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1、小学英语四年级上册第一单元教学计划一1、单兀主题 My Classroom二、教材分析1 .本单元重点学习有关祈使句的用法，其中难点在于B部份 的一系列动词词组的口头表达。教材在A部份活动中做了铺垫，教 师在教学进程中要留意反复利用这一活动，让学生通过活动感知新的 语言点，减轻教与学的难度。另外，本单元A, B部份的Read and write字母例词中的部 份单词在教学中要予以特别关注。三、单元目标.能力目标能够简单描写自己的教室，如：This is my classroom. It? s so big.能够说出教室中设施的色采，如：The door is orange. The windo
2、w are green能够听懂并发出清扫教室的一些指令，如：Clean the classroom/door/window/board会唱歌曲 “In the Classroom.2 .知识目标掌握a-e发音规那么，熟习其中例词的读音。认读A, B部份Let s learn, Let s talk中的单词和句子。理解Let s do, Let s chant等部份的内容。了解 Story time , Good to know 等部份的内容。3 .情感策略文化等有关目标情感态度：重视合作精神。文化目标：了解西方国家相互尊重，体谅对方的有关 文明礼节。四、教学重难点重点：1、听懂、会说本单元的对
3、话，并能对教室内设施进行描述，祈 使句Let的使用。2、听、说、认读本单元有关教室物品的单词。3、能够掌握a-e发音规那么，拼写出规那么单词。难点：单词的正确发音五、突破重点、难点的方法措施：1、用实物、情景进行教学，让学生深刻理解，多读、多练加强 记忆。2、充分发挥TPR的优势。结合Let s do与Let s chant的内容与形式，让强劲的节奏、动作刺激学生的大脑皮层，激活记忆,六、课时安排：第一课时：A (Let s 第二课时:A(Let, s 第三课时:A (Let s 第四课时：B(Let, s 第五课时:B(Let, s使他们在对各指令的反响中自然习得语言。talk Let s play) learn Let s do) spell) B(Let? s sing) talk Let s play) learn Colour and say )第六课时：B (Read and write Let s check ) C(Story time)