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历史背景大多数后代学者倾向的观点意见是“宋儒王伯厚先生作三字经，以课家塾”，即王应麟为了更好的教育本族子弟读书，于是编写了融会经史子集的三字歌诀。王应麟是南宋人，随着历史的发展，为了 体现时代变迁，各朝代都有人对三字经不断地加以补充，清道光年间贺兴思增补的关于元、明、清三代的历史，共计 二十四句话。 三字经选段人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。养不教，父之过。教不严，师之惰。子不学，非所宜。幼不学，老何为。玉不琢，不成器。人不学，不知义。为人子，方少时。亲师友，习礼仪。香九龄，能温席。孝于亲，所当执。融四岁，能让梨。弟于长，宜先知。 三字经三字经，是中国的传统启蒙教材。在中国古代经典当中，三字经是最浅显易懂的读本之一。三字经取材典范，X括中国传统文化的文学、历史、哲学、天文地理、人伦义理、忠孝节义等等，而核心思想又X括了“仁，义，诚，敬，孝。”背诵三字经的同时，就了解了常识、传统国学及历史故事，以及故事内涵中 的做人做事道理。ASDFESAQ!#%FWQQ!QAaaazzx33456#$!%