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1、幼儿园2022学年度上学期教学工作计划要点一、指导思想以幼儿园教育指导纲要和36岁幼儿开展指南为指导，以幼儿 园园务工作计划为重点，紧紧围绕幼儿园的工作要求与目标，以幼儿全面发 展为基础，以开展个性为核心，不断丰富幼儿活动，提高幼儿一日活动的质 量和效益，抓好常规管理，加强课堂教学的研究，重视对新教师的指导与培 养，提高保教人员的素质，促进幼儿身心和谐开展，使我园的保育教育质量 得到提高，进一步加强幼儿园教研制度建设，继续推进日常的教育工作，充 分激励教师开展教育科研的积极性，使教学教研工作成为促进教师开展、幼 儿园开展的重要动力，成为幼儿园开展战略中的一个有机组成局部。主要目标1 .管理目标
2、：加强教师培训及基本功比赛，促进专业成长，认真抓好常 规管理，提高保教质量。开展多样教研活动，促进教科研工作，有效开展主 题活动，促进师生能力开展，安全工作常抓不懈，确保幼儿健康成长，开展 家园合作工作，提高教师形象。2教学目标：以幼儿园教育指导纲要和36岁幼儿开展指南为 指导，以幼儿园园务工作计划为重点，紧紧围绕幼儿园的工作要求与目标， 以幼儿全面开展为基础，以开展个性为核心，不断丰富幼儿活动。开展教育 教学过程中，根据幼儿年龄特点开展适宜的游戏活动，要以尊重幼儿兴趣爱 好、激发幼儿自主活动为宗旨，引导幼儿成为学习的主人，变我爱玩为我会玩，注重观察、有效指导，帮助幼儿获得可持续性开展，教育要
3、因 地制宜，注重因材施教，适宜于幼儿年龄特点，同时，围绕主题活动开展过 程中存在的问题，从本班幼儿实际出发，以健康、安全为先来考虑解决措施。 通过主题活动，提高幼儿安全意识及自我保护能力。三、课程管理我园带班领导每天进班巡视，及时发现问题、解决问题；教师每周一篇 游戏案例分析，用观察的眼光去追随孩子，以解读分析孩子背后的 行为逻辑或要产生的新经验，通过提供，梳理孩子的新经验，产生下次活动 的新欲望；每两周进行一次以问题为导向的大教研，每周一次以级部为 单位的小教研；每两个期至少进行一次区域活动评比；每个班级一个月至少 生成一个班本课程等等。四、工作措施（一）加强教师培训及基本功比赛，促进专业成
4、长。分级培训I:骨干、青年、新教师、保育员配教。进行每周一次的集体学 习与交流。规范教师职工言行、仪容、仪表，与家长建立友好的服务关系， 与幼儿建立平等的同伴关系，与领导和同事建立合作伙伴关系，营造积极健 康、亲切和谐的育儿环境。分内容培训：主要包括计算机、指南、教师职业道德、教学技 能（讲课、说课、基本功）、基本功（书写规范字、绘画、弹唱、舞蹈）等，要 求教师认真按照各项培训内容，合自身实际制定个人学习提高计划，认真做 好培训记录，利用课余时间进行实践提高，教学过程中尽量采用多种教学手 段，并渗透游戏活动，同时坚持保教并重原那么，做到班级人员互相配合，促 进班级各项工作顺利开展。分特长培训：
5、确定有艺技之长的骨干教师，定期对全园教师进行特场培 训。鼓励青年教师参加学历的进修，不断充电、进取，结合教学实践进行学 习，在理论与实践的互动中，到达观念与行为的统一。（二）、注重教师教研及备课利用教研活动，结合本园实际，利用典型的教学案例，结合教师已有的 经验，进一步讨论、反思、提升。继续组织教师学习新纲要，深刻领会 并认真贯彻其精神。加强教研室、备课组建设，深入开展幼儿教育研究。每 周举行一次学科备课组长调度会，备课组实行一日一备集体教研，各备课组 每周推出一节公开课。加大对教研活动的检查力度，分头落实出勤和活动效 果。（三）改善教学管理，抓好各项常规工作。1、进一步确立以人为本的管理理念
6、，尊重、信任每一位教师。2、尽量为教师提供自我决策，自我实践的空间，提高教师工作的主动性, 以及对教师的信任度。3、重视骨干教师的培养和建设，打造团队精神，促进共同开展。4、积极参加各类观摩活动和立赛，提高教师的教育教学能力。6、重视环境的创设，尽力为幼儿提供合理的愉悦身心的物质环境和心理 环境。7、继续完善幼儿成长档案的内容，增加对幼儿的家访记录、家长访 谈记录、 联系记录等具体内容。（四）、注重家庭、社会、学校三结合教育。幼儿园工作规程指出：幼儿园应密切同社区、家庭的联系与合作, 宣传幼儿教育的知识。为此我园重视做好家园联系工作，建立家长宣传联 系。在家长工作中，园里设有家园之桥、家长意见征集、家园开 放日活动、亲子活动、“家长助教等活动，为家长了解我园工作及 办园质量，使我园教育目标与家长要求达成一致，到达共同教育、巩固德育 成果的目的。