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1、爱是教育的灵魂，爱是塑造美好心灵的力量爱是教育的灵魂，爱是塑造美好心灵的力量。老师应该 怎样爱自己的学生呢？我认为不管在生活上，还是在学习上, 都要给予学生必要的关心和帮助。还要抽时间和他们谈心、 交流，共同活动，缩短师生距离。只有注入了爱的教育才能 引起学生的共鸣，才能到达最正确的教育效果。我们只有平等 对待每一位学生，尊重学生的人格，做一个有爱心的人，用 自身的典范作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。“桃 李不言，下自成蹊”，只有爱心的教师，才能培养出有爱心 的学生。体会到要尊重未成年人的主人翁地位，就要相信他们的 接受能力，同时又要正视他们的接受能力。有的父母总是认 为孩子还小，这个不
2、能做那个不许做，在爱的名义下过度保 护孩子。这样做，一方面使孩子受到过分限制，使他们的能 力得不到适当的开展。另一方面，孩子也会在过度的限制中， 厌恶说教。教育孩子的前提是了解孩子，了解孩子的前提是 尊重孩子，如果不能对孩子有足够的了解，品德培养很容易 走弯路，走错路。儿童的个性不同、年龄不同、生活环境不 同、智能组合等都可能会有所不同，因此，对孩子进行道德 教育时，要采取易于未成年人接受的、喜闻乐见的方法。还 要让他们多参与。道德教育不是你说我听，而是要让未成年 人在参与的过程中进行自我教育。所谓自我教育，就是孩子 们懂得自己要求自己，自己监督自己，对自己的行为进行控 制。只有孩子们真正参与
3、进去了，他们才能有感受，才能在 感受中升华道德情感，形成道德认识。体会到与此同时作为教师要做到育人先育己。学高为师, 身正为范。这两句话是我对德育工作的概括。也就是说在我 教育我的学生时，我必须先做到有德。德表达在我们日常生 活中的点点滴滴。小学时期是每个孩子成长阶段的关键时期, 好多习惯在这期间养成，可以毫不夸张地说，好的品质会决 定孩子的一生。相反，后果不堪设想。所以作为老师的我深 知德育在教学过程中的重要性，也需要我在今后的教学工作 中积极探索，以良好的师德培育优秀的学生。告诉孩子不做 语言上的巨人，行动上的矮子。这要求我平时的一言一行都 要小心谨慎。说到就要做到，使孩子有典范可学。而不是仅 仅是空口号，要做到以德服人。今后学校的未成年人思想道德建设教育工作任重而道 远，这就关系到我们每一位教育工作者，要做到坚持就要从 现在做起，从小事抓起，从点滴做起，同时，又要坚持不懈、 持之以恒。未成年人思想道德建设的基础打得牢，他们就能 够成长得更快更好；未成年人思想道德建设基础性工作抓得 紧抓得实，社会主义精神文明建设就能不断取得新进展、新 成效。让每个未成年人的身体和思想都能得到健康的成长和 开展，把未成年人思想道德建设的基础夯实。