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1、人教版小学美术四年级上册精美的邮票教学设计教学内容：人民教育出版社四年级上册 第12课学习领域：设计应用教材分析：邮票是邮局为人们传递书信时，说明寄信人向邮局缴纳邮资的凭 证。邮票设计精美，作为一种艺术品深受大家喜爱。邮票画非同凡响 的内容广泛，用任何造型艺术形式表现均可，所以具有丰富的知识性 和艺术性，值得大家珍视与研究。然而随着当今社会通信技术的不断 开展与提高，人们逐渐淘汰了书信这种联络方式，很多小学生对邮票 更是知之甚少，所以本课旨在让学生了解邮票的作用、历史及特点， 初步学会利用所学的美术技能设计邮票，培养学生的想象与创造能 力，提高学生的创新设计能力。教学目标：1 简单了解邮票的特
2、点及种类。2、能抓住邮票的特点，绘制有创意的邮票作品。3、培养学生对美术浓厚的学习兴趣和创作欲望，养成善于发现、 勤于思考、精心制作、大胆想象和追求创意的习惯。教学重点：认识邮票的特点并能根据其特点制作一枚邮票。教学难点：1、创作的邮票作品是否主题突出、制作精美。2、激发学生创作不同主题的邮票作品，鼓励标新立异；合理安 排邮票各要素的位置。教学方法：引导、示范、小组合作教学准备：邮票、课件、范例、创作材料等.教学过程：一、导入新课：师：老师给小学班主任寄去了一封信，可是信却被退了回来。同 学们帮老师看看，问题出在哪？师：邮票的作用非常大，贴上他就代表你已经付了邮费，邮递员 叔叔才会为大家送信。
3、这节课我们就来学习邮票的设计好吗？（设计意图：通过谈话，生动自然地让学生初步感知了解了邮票的作用，从而明确学习目标并激发学生进一步学习的兴趣与愿望。）二、开展与探究：1、认识邮票的历史。同学们，在日常生活中见过邮票吗？你见过哪些邮票？老师也给 大家带来了几枚邮票。世界上第一枚邮票黑便士邮票中国第一枚邮票大龙邮票邮票不仅是已付邮资的凭证，更是一个国家的名片。2、邮票种类、结构及特点。那么邮票种类这么大，人们按用途分成了三类，我们来了解一下: 普通邮票、纪念邮票和特种邮票。那么在邮票上一般用：P、J、T, 汉语拼音大写缩写来代替。猜一猜：这枚邮票是哪种邮票？这枚邮票由几局部组成？发行国家、图案、面
4、值、发行时间、齿孔在这些组成局部当中，你认为哪一块最吸引你？那你从这枚邮票上能总结出他有什么特点吗？邮票特点：主题突出、色彩明快、富于装饰性3、邮票的设计方法教师示范。假如你是一名设计师，你要设计一枚邮票，你想从哪里先入手？定主题，有了主题我们就可以来画，还要画得精美。老师考考大家：请以“和平”为主题设计一枚邮票，你想用什么 形象来表达？构思：同一个主题，可以用不同的形象，当然还可以有不同的 创意，这就是构思。构图方法：欣赏邮票，了解构图方法。绘画：用色彩、线描或其他绘画方法，对邮票进行美化。（设计意图：必要的示范，可以使学生更直观的了解邮票设计的 方法，提高示范的有效性，这样让学生更直观了解
5、，同时激发学生的 创作热情与动手尝试的创作欲望。）4、作品欣赏:欣赏同龄人的作品，从中获得设计灵感。5、总结提示设计方法：那么在设计之前老师给大家一个温馨提示：突出主题精心构 思精巧构图精致绘画。通过这几项，相信你们一定能设计出 更好的作品。三、动手实践，获得乐趣，师巡回辅导。作业：设计一枚精美的邮票要求：主题突出、制作精美、组成局部完整、构图饱满、色彩鲜 艳。四、多元评价，感受艺术之美。（设计意图：评价的目的不仅是评出“好” “坏”，重要的是让 学生在获取知识和技能的同时，进一步加深了学生对邮票设计的认识 和理解，培养和提高学生的审美情趣。）五、拓展延伸：1、将我们设计的邮票制以班级为单位制作成一本集邮册。2、我们刚才是用绘画的形式来设计邮票，有兴趣的同学在课后可以尝试其他的表现形式，如剪纸、篆刻等进行邮票设计。