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1、 简答题题简述社会会分工对对领导产产生与发发展的作作用和影影响。P4 答：社社会分工工主要向向横向社社会分工工和纵向向社会分分工两个个方向发发展。横向向社会分分工：是是人类历历史上最最早发生生的分工工形式，它它依次包包括：农农业与畜畜牧业、农农业与手手工业及及体力与与脑力的的分工。它它通过推推动生产产的发展展和文明明的进步步扩展了了领导活活动的领领域和内内容，为为领导学学的产生生构建了了更为广广阔的实实践平台台。纵向向社会分分工：包包括：决决策与执执行的分分工、决决策与咨咨询的分分工及决决策与监监督分工工。它特特别是决决策与执执行的分分工则直直接导致致了领导导与管理理的分离离，成为为领导学学产
2、生的的客观基基础。社会分工的的实质是是劳动部部门的专专门化与与固定化化，正如如马克思思与恩格格斯所指指出的，当当分工一一出现之之后，每每个人都都有了自自己一定定的特殊殊的活动动范围，每每个人都都可以只只从事他他最拿手手的工作作。19世纪，由由于资本本主义社社会化生生产的大大发展，真真正意义义上决策策与执行行的分工工才出现现。分工工依次发发生在军军事领域域、经济济领域和和科技领领域。20世纪中中期，决决策与执执行的纵纵向分工工有了新新的发展展，由决决策与执执的固定定分工发发展到决决策内部部分工、执执行内部部再分工工的新阶阶段，即即决策内内部谋与与断的分分工、执执行内部部组织与与操作的的分工。决决
3、策与执行行由此而而产生的的领导（决决策专门门化）与与管理（执执行专门门化）的的分离，对对领导学学的产生生起到了了直接的的推动作作用。在领导学学中，辩辩证研究究方法的的作用主主要体现现在哪些些方面？P7 答：在领导导学中，辩辩证研究究方法的的作用主主要体现现在三个个方面：一是领领导者与与被领导导者的矛矛盾是领领导活动动诸多矛矛盾中的的一对基基本矛盾盾，要依依据矛盾盾转化原原理对领领导者与与被领导导者之间间对立统统一的关关系进行行辩证分分析；二二是领导导活动总总是存在在于一定定的社会会形态中中，要在在分析社社会历史史形态的的基础上上，把握握领导活活动的特特点与规规律；三三是以唯唯辩证法法为理论论依
4、据，正正确认识识和区分分领导活活动的共共必和个个性、一一般性和特特殊性及及其相互互关系。简述领导导的属性性及其关关系。P133 答：领领导的属属性主要要包括自自然属性性与社会会属性两两个方面面。其自自然属性性产生于于社会整整体活动动的自然然需要，是是由人们们社会集集体实践践活动中中的客观观规律所所决定的的。而它它的社会会属性是是人们之之间的政政治与经经济关系系渗透于于领导活活动的全全部过程程之中，并并规定着着它们的的社会性性质。社社会属性性占据着着主导地地位，决决定甚至至改变自自然属性性，使其其发生某某种形式式上的变变化。 领导导的双重重属性是是指同一一领导活活动的两两个方面面。我们们只有在在
5、二重性性的统一一中才能能把握特特定社会会的领导导关系。一一方面，如果看不到领导的自然属性，就无法考察领导活动的一般特点与规律性、，就会否认一切领导关系的共同之处，从而忽视或者拒绝吸收以往社会中积累下来的优秀领导经验。另一方面，如果看不到领导的社会属性，则容易将各种性质不同的领导活动混为一谈，抹杀它们之间的界限和区别，从而很难立足实际来发展自己的特色。与其它社社会活动动相比，领领导活动动有哪些些特点？P144 答：与与其它社社会活动动相比，领领导活动动有以下下特点：一是系系统性和和互动性性；二是是强制性性与权威威性；三三是战略略性与前前瞻性。按照领导导的历史史发展进进程,领导可可以划分分为哪几几
6、种类型型？P144 答：按按照领导导的历史史发展进进程,领导可以以划分为为：自然然式、专专制式、民民主式、专专家式和和专家集集团式等等五种领领导类型型。简述中国国古代领领导思想想的主要要流派及及其基本本观点？P211-222 答：中中国古代代领导思思想的主主要流派派有：儒儒家、道道家、法法家和兵兵家等。它它们的基基本观点点分别是是：儒家：反对对一味以以刑治国国，主张张以“德治”和“仁政”维护政政治统治治。道家：主张张“齐物论论”和“道法自自然”。认为为从“道”的观点点来看，万万物一体体，无是是无非，其其自然主主义的天天道观和和辩证方方法包含含着合理理的因素素；许多多政治家家和思想想家提倡倡垂拱
7、而而治，逸逸而有成成，反对对事必躬躬亲，勤勤而无功功。法家：主张张“法治”、刑治治、霸道道。其核核心是依依靠严峻峻法以力力服人。兵家以谋略略着称。简述中国国共产党党在领导导思想与与领导实实践方面面的主要要贡献PP24 答：中中国共产产党在领领导思想想与领导导实践方方面的主主要贡献献：一是是决策与与执行分分工的领领导观念念。二是是群众路路线的领领导方法法。三是是注重领领导作风风与素质质的领导导思想。简述西方方领导理理论发展展的一条条基本线线索、两两个研究究方向PP24 答：一一条基本本线索即即领导理理论研究究由价值值中立理理论向非非价值中中立理论论的发展展。 两两个研究究方向：一是从从研究领领导
8、者入入手来研研究领导导理论；二是从从研究领领导活动动入手来来研究领领导理论论。简述西方方领导理理论主要要涉及的的三个研研究领域。P255-266 答：西西方领导导理论主主要涉及及的三个个研究领领域：第第一，政政治与行行政领导导领域。第第二，企企业领导导领域。第第三，军军事领导导领域。简述领导导权变理理论的基基本观点点和理论论贡献。P277 答：领领导权变变理论：就是有有关领导导者在不不同的领领导环境境因素条条件下，如如何选取取相应的的领导方方式，最最终实现现理想的的领导效效果的理理论。权权变理论论认为：领导是是在一定定环境条条件下，通通过与被被领导者者的交互互作用去去完成特特定领导导目标的的动
9、态性性行为过过程，领领导的有有效行为为应随着着被领导导者的特特点和环环境因素素的变化化而发生生变化。这这一理认认为领导导的成效效依赖于于领导者者本身的的条件、被被领导者者的条件、环环境条件件三个因因素的交交互关系系，即领领导是领领导者、被被子领导导者和领领导环境境的函数数。此外外，这一一理论还还认为应应把研究究的重点点放在领领导者、被被领导者者的行为为与环境境的相互互影响上上。 主主要贡献献在于：它使领领导具有有了更强强的艺术术化色彩彩，并且且使得人人们对领领导的判判断不再再局限于于道德范范畴。2简述领领导权力力起源的的因素。P388 答：领领导权力力起源主主要体现现三个因因素：第第一，人人以
10、劳动动作为自自身存在在的前提提。第二二，人具具有高度度的社会会性。第第三人的的欲望具具有无限限性。简述领导导权力的的发展过过程。P399 答：领领导权力力的发展展变化与与社会发发展阶段段是紧密密相连的的。（一）传统统社会时时期的领领导权力力。它是是指与传传统农业业社会相相适应的的领导权权力，这这种领导导权力主主要有四四个特点点：1传统社社会时期期领导权权力的社社会职能能与国家家政治权权力的统统治职能能明显地地交织在在一起。2传统社会时期领导权力与宗教权力或迷信权力等曾经相互结合。3传统社会时期领导权力与宗法权力等血缘关系权力有根深蒂固的联系。4传统社会时期领导权力与经济权力有相当直接的关系。（
11、二）现代代社会的的领导权权力。是与现现代工业业社会相相适应的的领导权权力，其其与传统统社会时时期的领领导权力力相比，具具有自身身鲜明的的特点：1现代社社会领导导权力的的自主性性非常明明显，社社会管理理职能日日益突出出。2现代社社会的领领导权力力不仅实实现了同同外部权权力的分分离，其其内部的的功能分分化也益益发达。3现代社会的领导权力是一种法理型的权力。（三）社会会转型期期的领导导权力。？简述领导导权力的的特点。P455 答：领领导权力力具有九九方面的的特点：1无形性性；2依附性性；3可塑性性；4对象性性；5强制性性；6目的性性；7交换性性；8垄断性性；9诱惑性性。领导权力力与权威威是截然然不的
12、。P499（辩析析题） 答：权权力是指指领导者者（权力力所有人人），遵遵循相关关的法律律法规，运运用多种种方法与与手段，在在实现特特定目标标的过程程中，对对被领导导者（权权力相对对人）做做出一定定行为与与施行一一定影响响的能力力。而权威威是指使使人信从从的力量量和威望望或是在在某种范范围内最最有地位位的人或或物。虽虽然二者者存在有有联系，相相互作用用，但权权力不等等同于权权威，二二者之间间肯有截截然不同同的区别别，主要要表现为为：第一一，权力力与权威威的来源源不同。在在一现代代组织中中领导权权力一般般来源于于法律、法法规或组组织规章章条例的的规定，具具有外在在的、法法定的性性质。而而领导权权威
13、则主主要来源源于个人人影响力力。第二二，权力力与权威威的表现现形式不不同。领领导权力力主要以以职权形形式出现现，其所所发挥的的指引与与肛作用用是以强强制性为为后盾的的。而领领导权威威则主要要表现为为领导者者自身的的良好素素质，如如优秀的的品德、渊渊博的知知认、卓卓越的领领导才能能和良好好的作用用等。第第三，权权力与权权威的影影响时限限不同。领领导权力力的影响响是通过过命令、批批示等强强制手段段产生的的，具有有直观、明明显的特特点。这这种权力力随着职职位的产产生而产产生，也也随着职职务的终终止而消消失。而而领导权权威则不不同，它它来自领领导者的的自身，通通过领导导者的崇崇高威望望和优良良品行感感
14、染并影影响人们们的言行行，使人人们在心心理上认认同，从从感情上上接受。威威望在人人们心目目中存留留时间的的长短，是是与此人人为人们们所做贡贡献的大大小成正正比的。第第四权力力与权威威的作用用效果不不同。领领导权力力带有强强 强性和和不可违违抗性，在在这种强强大“外力”的作用用下，被被领导者者的心理理和行为为，一般般多表现现为消极极被动的的服从。而而领导领领导权威威产生作作用的前前提是人人们心理理上的认认可与感感情上的的接受，在在这种“内支力力”的作用用下，人人们对领领导者时时常表现现出一种种由衷的的尊敬与与主动的的服从和和依赖，并并能创造造性地开开展工作作，圆满满完成各各项任务务。 综上上所述
15、，领领导者只只有同时时具备法法定的权权力与个个性化的的权威，才才能实行行最佳领领导，取取得最好好的绩效效。简述领导导权力的的结构。P466-488 答：领领导权力力的结构构是指，领领导权力力的各种种构成要要素依附附于一定定的组织织机构并并在进行行有序性性活动的的过程中中构成的的静态结结构与动动态结构构的总称称。它包包括静态态结构和和动态结结构。（一）静态态结构主主要包括括：领导导权力主主体、领领导权力力客体和和领导权权力裁体体这三要要素。（二二）动态态结构是是由领导导权力作作用的主主向、方方式、轨轨道、层层次、时时间和结结果等要要素结合合一起所所构成的的权力运运行模式式，这这种运行行模式赋赋予
16、领导导权力的的静态结结构以生生动的实实际内容容。简述行使使领导权权力需要要遵循的的原则。P544-555 答：行行领使导导权力需需要遵循循以下五五项原则则：1正当性性原则。2可行性原则。3民主性原则。4效益性原则。5权变性原则。简述领导导授权需需要遵循循的原则则。P599 答：领领导授权权需要遵遵循五项项原则：第一、适适当原则则。第二二，责任任原则。第第三，可可控原则则。第四四，信任任原则。第第五，考考绩原则则。简述领导导授权的的程序。P58答：领导授授权的程程序一般般依次表表现为以以下四个个步骤：一、确定授授权的工工作内容容。二、选选择授权权的对象象。三、正正式授予予权力并并明确责责任。四四
17、、坚持持请示汇汇报制度度。简述领导导授权的的方法。P577 答：领领导授权权是一种种带有权权变色彩彩的行为为，要因时、因因地、因因人制宜宜。人们们站在不不同的角角度，根根据不同同的标准准，可以以将其分分成不同同的类型型。 第第一，根根据在授授权时所所凭借的的媒介的的不同，我我们可以以将领导导授权分分为口头头授权与与书面授授权。 第第二，根根据授权权的规范范性程度度的不同同，我们们可将领领导授权权分为正正式授权权与非正正式授权权。 第第三，根根据工作作内容的的重要性程程度、上上下级的的水平与与能力等等综合情情况，我我们可将将领导授授权分为为充分授授权、不不充分授授权、制制约授权权和弹性性授权等等
18、形式。简述领导导权力腐腐败的特特征。P600-611 答：领领导权力力腐败的的特征主主要包括括五个方方面：11权力腐腐败主要要表现形形式是以以权谋私私。2权力腐腐败的主主要内容容为寻租租与造租租。3权力腐腐败的主主客体趋趋向法人人化与集集团化。4权力腐败的范围扩大、程度加深。5权力腐败的新形式不断涌现。简述领导导权力腐腐败的危危害。P622 答：领领导权力力腐败行行为的危危害性是是显而易易见的，主主要表现现在七个个方面：第一，权权力腐败败直接消消解了一一个国家家的政治治稳定，并并可能造造成危及及根本的的合法性性危权。第第二，权权力腐败败直接消消解了一一个国家家政治生生活朝着着民主化化主向发发展
19、的积积极力量量。第三三，权力力腐败阻阻碍了行行政与经经济体 体的变变革。第第四，权权力腐败败造成了了社会经经济资源源的巨大大浪费。第第五，权权力腐败败已经并并将继续续对经济济收入的的分配产产生极其其严重的的不利影影响。第第六，权权力腐败败完全可可能造成成优秀人人才的外外流和埋埋没。第第七，权权力腐败败往往导导致社会会整体道道德水平平的下降降。简述领导导权力制制约的功功能。P655 答：领领导权力力制约的的基本功功能是对对权力正正常动行行的肯定定和保护护，是对对权力偏偏离轨道道的防范范与矫正正，是对对权力的的补充与与完善。它它具体表表现为以以下六种种功能：1权力制制约的导导向功能能，即引引导权力
20、力始终按按照人民民的意志志运行。2权力制约的保障功能，即保证社会公仆忠实地为人民服务。3权力制约的防范功能，即预防和阻止滥用权力的行为发生发展。4权力制约的矫正功能，即对偏离正轨的权力行为予以及时的矫正和补充。5权力制约的惩戒功能，即对滥用权力的行为及其责任者予以必要的制裁。6权力制约的调整功能，即使权力所有者与权力行使者之间的矛盾得到期及时调解。领导权力力只能用用权力进进行制约约。P666 （辩辩析题） 答：以以权力制制约权力力这一机机制的核核心是分分权，同同时使不不同权力力机构之之间形成成种监督督与被监督督或相互互监督的的关系。监监督者负负有监督督的权力力或职责责。以权权力制约约权力是是通
21、过两两种方式式实现的的：一是是由一种种高级的的权力监监督低级级的权力力；二是是平行权权力层级级之间的的监督与与制约。 以以权力制制约权力力这一种种机制可可以存在在于民主主社会，也可以存在于专制社会，不过在两种社会中的分权程度和保障目的却有所不同。西方现代立宪政体实行的分权制衡原则就是将政府职能和权力分配给不同部门，并使各部门之间的权力相互平衡和制约。其基本的做法是：立法、行政、司法三权分立，分权制衡是针对一个不能完全信任的政府所采取的旨在防止专制、腐败和不当行为的制度设计。这一点与专制社会下的分权制约有些类似，但是二者的区别是显然的。西方分权制衡制度是建立在资产阶级民主的基础之上的，并且强调最
22、高权力的分立与相互制衡。 社社会主义义中国也也建立了了一套法法定监督督机制。这这其中有有人民代代表大会会及其常常务委员员会对行行政机关关、审判判机关、检检察机关关的监督督，也有有审判和和检疙机机关对行行政机关关及其工工作人员员的监督督，还有有行政机机关内部部对其它它行政部部门及其其工作人人员活动动的监督督。这些些监督是是我国法法律监督督体系的的重要组组成部分分。简述领导导体制的的特征。P788 答：领领导体制制除了具具备自然然属性和和社会属属性这两两个根体体属性外外，还具具备系统统性、根根本性、全全局性和和稳定性性等五方方面的特特征。简述领导导体制在在领导活活动中的的地位与与作用。P788 ？
23、地位 答：领领导体制制作为社社会政治治体制中中的核心心内容，其其在社会会的政治治、经济济与文化化生活中中具有重重要的甚甚至是决决定性的的影响与与作用。具具体地说说，领导导体制的的作用主主要体现现在六个个方面：第一，科科学的领领导体制制有助于于更好地地推动社社会生产产力的发发展。第二，科科学的领领导体制制有助于于协调各各级各类类领导机机构。第第三，科科学的领领导体制制有助于于造就更更优秀的的领导者者。第四四，科学学的领导导体制有有助于建建立领导导者与被被领导者者之间的的良性关关系。第第五，科学的的领导体体制有助助于克服服官僚主主义，增增台领导导活动的的效率与与活力。第第六，科科学的领领导体制制有
24、助于于保证国国家的长长治久安安。简述领导导体制的的结构。P822 答：领领导体制制的组织织结构主主要有直直线式、职职能式、混混合式和和矩阵式式等四种种表现形形式。简述领导导体制的的类型。P833答：领导体体制纷繁繁复杂，按按照不同同的标准准可以划划分为不不同的类类型。目目前比较较有代表表的理论论有三种种：一是是“三种论论”，即将将领导体体制划分分为集权权制与分分权制、一一长制与与委员会会制、完完整制与与分离制制；二是是“四种论论”，即在在“三种论论”的基础础，加上上一种层层次制与与职能制制；三是是“五种论论”，即在在“四利论论”的基础础上，再再加上一一种终身身制与任任期限制制。由于于“三种论论
25、”的划分分有失完完备，“五种论论”的划分分又不具具有普遍遍性，因因此我们们通常采采用“四种论论”的划分分方法。简述西方方领导体体制的变变迁及其其对我国国领导体体制的启启示。P899 答：西西方领导导体制随随着社会会化生产产的发展展，经历历了几百百年的演演变，从从微观上上来看，主主要指资资本主义义国家企企业的领领导体制制，它经经历了家家长制领领导、经经理制领领导、职职业“软专家家”领导制制、专家家集团领领导制和和多级领领导制等等五阶段段。从宏宏观上来来看是与与资本主主义经济济基础相相适应的的政治领领导体制制，它就就是一方方面以不不平等为为内容，另另一方面面又以平平等为形形式的资资产阶级级民主制制
26、。就其其平等形形式而言言，它同同封建社社会的君君主专制制制相比比，无疑疑是一个个巨大的的历史进进步。它它在长期期的发展展过程中中，对实实行统治治阶级内内部的平平等以及及防止权权力过分分集中等等方面积积累了很很多有益益的经验验，进而而使民主主制不断断得到完完善。 我们们可以发发现，资资本主义义国家的的企业领领导体制制不仅反反映了社社会大生生产的某某些客观观要求，而且具备了日益完善的内容与形式，因而对于我们领导社会主义现代化建设、搞好经济管理，可以起很好的借鉴作用。资产阶级民主制虽然在本质上是少数人对绝大多数人的专政，但其在内容与形式上，比如实行三权分立制度、议会制以及进行分级分权的管理等，对完善
27、我国的政治领导建设都有可供参考的价值。简述我国国领导体体制的本本质特征征。P944 答：我我国领导导体制在在本质上上是社会会主义的的领导体体制，是是在中国国共产党党领导下下，在新新民主主主义革命命和社会会主义革革命以及及社会主主义建设设的过程程中逐步步建立和和发展起起来的。具具体说来来，它主主要体现现为以下下三方面面： 第一，人人民群众众的主人人地位。第第二中国国共产党党的领导导核心作作用。第第三中央央集权式式的领导导和管理理。简述我国国领导体体制的演演变历程程。P922-933 答：我我国领导导体制的的演变大大体可以以划分为为四个阶阶段：第第一阶段段，1994919956年年，为领领导体制制
28、的基本本确立阶阶段。第第二，阶阶段，11956619966年，为为领导体体制的探探索与调调整并走走向集权权化阶段段。第三三阶段，19661976年，为领导体制的混乱与畸形阶段。第四阶段，1976年至今，为领导体制的改革发展阶段。简述领导导生态系系统的含含义和构构成。P1113 答：领领导生态态系统是是指生物物群落及及其环境境组成的的功能整整体。它它是一个个开放的的系统，并并不是完完全被动动在接受受环境的的影响；相反，它它能够通通过反馈馈作用对对外界环环境的刺刺激进行行适应性性的调整整或修复复，以维维持自身身的结构构与功能能，保持持相对的的平衡状状态。 领领导活动动本身就就构成了了一个生生态系统
29、统，其基基本要素素为领导导者、被被领导者者和领导导环境。简述领导导者与被被领导者者之间的的影响与与作用。P1114 答：领领导者与与被领导导者之间间的影响响与作用用，我们们可以从从下两个个方面进进行理解解：第一，领导导者对被被领导者者的影响响与作用用，具体体表现在在：领导导者对下下属的工工作能力力和业绩绩给予认认可，并并激发他他们的工工作热情情；领导导者通过过及时了了解和掌掌握下属属的需求求并对下下属的需需求予以以适应的的满足；领导者者通过经经常有效效的沟通通，与下下属分享享信息，帮帮助下属属了解组组织对员员工的要要求、明明确工作作努力的的方向。第二，被领领导者对对领导者者的影响响与作用用，具
30、体体表现在在：领导导者的决决策效能能有赖于于被领导导者执行行与实施施的程度度；领导导者权威威的大小小取决于于被领导导者心理理认同的的程度；被领导导者在一一定程度度上决定定了领导导者的命命运。领导环境境发展过过程依次次为适应应环境、认认识环境境和改造造环境。P1119-1120 答：关关于领导导环境发发展过程程，这种种观点是是错误的的。因为为领导环环境发展展的过程程包括认认识环境境、适应应环境和和改造环环境三个个方面，。这这三个过过程环环环相扣、密密切关联联、缺一一不可，具具有时间间上的相相继性和和逻辑上上的继承承性，应应是认识识环境在在先，然然后是适适应环境境，在此此基础上上改造环环境。在在实
31、现领领导环境境发展的的过程中中，任何何一个步步骤的疏疏漏或失失误，都都有可能能造成环环境发展展的受阻阻、停滞滞乃至倒倒退。制度性领领导环境境包含几几个层次次的含义义，它们们的关系怎怎样?PP1244答：制度性性领导环环境主要要包含三三层含义义：1、社会会体系性性制度，它它是指一一定历史史条件下下形成的的政治、经经济、文文化等各各个方面面的体系系。2、规模模法度性性制度，即即路线或或政策性性制度。3、程序准则性制度，即在一定机构设置的基础上，要求人们共同遵守的办事规则或行为准则。/这些层次含义的关系主要有三个方面：1、规模法度性制度和程序准则性制度必以社会体系性制度为基础而产生，程序准则性制度必
32、以规模法度性制度为基础而产生，这种因果关系决定了三种制度在对领导活动产生影响的时候会有所差别；2、社会体系性制度、规模法度性制度和程序准则性制度变化速度不同，三者的变化难度依次减小，而变化频率却依次增大；3、社会体系性制度、规模法度性制度和程序准则性制度与组织机构的关系不同，基本的情况是社会体系性制度、规模法度性制度决定行政组织的机构设置，而程序准则性制度往往需要由行政组织的机构来决定。文化可以以划分为为几个层层次，它它们的关关系怎样样?P1131-1322？ 答：文文化这一一概念从从结构上上可以划划分为：物的层层面，即即物质文文化、精精神的文文化和制制度的文文化等三三个层次次。 这这三个层层
33、次彼此此推动、相相互影响响，在交交互渗透透中共同同构成了了一个机机的文化化整体。物物质文化化是制度度文化和和精神文文化的前前提和条条件，构构成了文文化结构构的基础础；制度度文化是是文化结结构的保保障，合合理的制制度文化化是物质质文化和和精神文文化协调调发展的的重要保保证；业业余神文文化是文文化结构构的主导导，规范范了物质质文化和和制度文文化发展展的方向向和趋势势。简述领导导文化的的结构及及其相互互联系。P1335？ 答：领领导文化化的结构构主要包包括：领领导意识识、领导导观念、领领导态度度、领导导价值和和领导行行为模式式等。领领导文化化不但具具有文化化的共性性，而且且具有鲜鲜明的个个性，无无论
34、是在在理论研研究方面面，还是是在实践践应用方方面，都都体现出出很强的的独立性性。简述领导导文化的的功能。P1377-1338 答：领领导文化化的功能能包括：内化功功能、规规范功能能、导向向功能和和调适功功能等四四种功能能。结合开放放系统的的有关理理论，简简要分析析外部领领导环境境和内部部领导环环境的作作用与联联系。P1226-1127 ？答：一般而而言，外外部社会会环境对对领导活活动的影影响和作作用是从从根本上上决定领领导活动动的特性性和功能能，具有有宏观性性、整体体性、战战略性的的特点。内内部社会会环境则则具体规规范了领领导活动动的目标标、管理理模式、领领导者的的价值标标准、心心理特征征等。
35、内内部领导导环境对对领导活活动的影影响特点点包括：一是影影响方式式直接；二是影影响频率率更高；三是影影响程度度更深入入；四是是相对的的不稳定定性。/组织织系统的的开放特特性，决决定了内内部环境境与外部部环境必必然处于于一个动动态的相相互作用用过程之之中。在在多数情情况下，组组织的宏宏观指导导思想和和总体战战略反映映外部领领导环境境的要求求和制约约，而领领导活动动的具体体规则、行行为方式式和策略略思想则则反映内内部领导导环境的的要求和和制约，二二者都具具有动态态性的特特征，表表现为一一个相互互影响、彼彼此制约约的动态态的变化化过程。内内外环境境的互动动方式和和互动程程度，在在很大程程度上是是决定
36、组组织发展展和领导导有效性性的重要要变量。一一般说来来，二者者之间的的关系主主要表现现为：11、外部部领导环环境对内内部领导导环境产产生压力力和制约约作用。2、内部领导环境对外部领导环境存在着适应和抵制的两重性。外部环境虽然在一定程度上规范了内部环境变革的内容和方式，但是二者的转变并不总是协调一致的。内部环境对外部环境既可以表现出适应性，有效应对外部环境的压力；又有与外部环境发生抵触的一面。3、外部领导环境和内部领导环境在一定条件下会发生转换，所谓的“外部”与“内部”只有影响范围和影响程度上的不同，并无实质上的差异。简述领导导素质的的主要内内容。P1554 答：领领导素质质的主要要有三方方面内
37、容容：第一一，领导导素质是是一种重重要的竞竞争力。第第二，领领导素质质是一种种重要的的领导力力。第三三，领导导素质是是形成优优化高效效领导班班子的基基础。领导活动动是一种种社会活活动，因因此领导导素质只只有后天天性特征征。P答：这种种看法是是错误的的。领导导素质具具有先天天性与后后天性的的特征。先先天性是是指领导导素质的的基础是是遗传，从从生理到到气质、秉秉性、禀禀赋、智智力等等等心理因因素都有有遗传，这这些与生生俱来的的素质条条件构成成领导素素质的先先天性特特征。后后天性是是指领导导素质主主要是后后天学习习实践锻锻炼的结结果，即即由有需需要、有有目的的的培养而而来，并并在社会会实践中中不断得
38、得到强化化和发展展的各方方面素质质，主要要思想道道德素质质、社会会能力素素质等。简述领导导心理素素质的主主要内容容。P1663 答：领领导素质质的内容容主要包包括：11、政治治素质；2、道德德素质；3、能力力素质；4、知识识素质；5心理素素质；66、身体体素质。领导智能能结构与与领导的的知识结结构没有有区别。P1559-1160 答：这这种看法法是错误误的，二二者是有有区别的的。领导导群体的的知识结结构，是是指在一一个领导导群体中中，不同同知识积积累和背背景的成成员之间间的搭配配组合状状态。领领导班子子的成员员，必须须具有足足够的知知识水平平，在整整个社会会知识结结构中，他他们应该该是属于于高
39、知识识水平范范围的。随随着教育育的普及及，现代代社会成成员的科科学文化化水平越越来越高高，现代代化领导导班子的的成员，不不具有更更高的知知识水平平，就很很难有效效地领导导具有高高知识水水平的部部属。在在领导集集体中，必必须有一一个合理理的知识识结构。个个人的知知识有限限，集体体的知识识就可以以全面广广泛得多多。领导导群体的的智能结结构，是是指一个个领导群群体中，不不同智能能优势的的人才个个体的构构成比例例及其相相互关系系。领导导的知识识化及其其效能与与他运用用知识的的能力有有关，即即领导不不但要有有知识，而而且还要要会运用用知识，这这就是智智能的问问题。智智能，是是知识、技技能、能能力诸方方面
40、的综综合体，反反映了人人类知识识和实践践的综合合能力。智智能主要要包括：学习能能力、研研究能力力、思维维能力、表表达能力力、组织织能力和和创造能能力等。领领导班子子应包括括不同智智能型的的人，只只有这样样，才能能发挥最最优的智智能效能能。简述领导导者性格格对领导导工作的的影响。P1662 答：领领导者性性格对领领导工作作的影响响主要表表现在11、领导导者的性性格与政政治品德德的形成成有直接接联系；2、领导导者良好好的性格格可以在在一定程程度上调调节和改改造不良良的气质质，使之之服从领领导工作作的需要要；3、领导导者的性性格对能能力素质质的形成成具有促促进或阻阻碍作用用；4、领导导者的性性格直接
41、接影响领领导者的的领导方方式。良好的心心理素质质结构可可以消除除领导班班子的内内耗。P1663 答：这这种看法法是正确确的，反反映了一一个领导导群体良良好的心心理素质质结构的的重要性性。任何何一个领领导群体体，都是是由若干干人组成成的系统统，把不不同心理理素质类类型的领领导者组组合起来来形成一一个“班子”，这里里面就存存在一个个群体心心理素质质结构的的问题。群群体的心心理素质质结构如如何，将将对“班子”的整体体效应产产生重大大的影响响。科学学而合理理的群体体心理素素质结构构，能够够弥补领领导者个个体心理理素质上上的某些些缺陷，产产生最佳佳的整体体效应。反反之，如如果群体体心理素素质结构构不合理
42、理，即使使每个领领导者个个体都是是优秀人人才，有有良好的的能力素素质，却却也未必必收到好好的效果果，而且且还有可可能出现现人才能能量相互互抵消的的“内耗”情况。简述领导导群体的的基本功功能。P1664-1165 答：一一个合理理的领导导群体结结构应具具备的基基本功能能主要有有：1、群体体感应功功能；22、群体体互补功功能；33、群体体功率放放大功能能；4、群体体自调节节与自组组织功能能。领导群体体中的成成员，必必须有明明确的分分工，使使职责与与权力相相称。P1772答：这种看看法是正正确的，符合合领导群群体结构构优化的的职权分分明标准准。在领领导群体体内部，要要明确划划分和规规定各人人的职责责
43、范围，做做到人各各有职，职职有专司司。每个个领导成成员对自自己职责责范围以以内的事事情，要要独立负负责，创创造性地地完成。不不能事不不分大小小都要集集体讨论论或请示示上级，这这样会造造成该办办的事办办不成，亟亟待解决决的事解解决不了了，出现现久拖不不决的局局面。所所以分工工不清，职职责不明明，往往往要贻误误工作。领领导成员员要有职职有权，按按责定权权。有责责无权，或或有权无无责的职职位，是是不应该该设置的的。有责责无权，完完成所负负责任无无保障；有权无无责，一一种可能能是权力力发挥不不了作用用，空有有其权而而无所作作为，另另一种可可能就是是滥用权权力，以以权谋私私，以权权欺人，做做出危害害国家
44、和和人民利利益的事事情来。在在领导群群体内部部，任何何一个领领导者都都不要干干涉其它它成员职职权范围围内的事事，要各各守其职职。对自自己职权权范围以以外的事事，如有有意见，有有看法，可可以沟通通情况，或或者反映映给上一一级领导导，通过过领导集集体研究究解决。但但个人不不能任意意干预，否否则将可可能造成成内部磨磨擦，影影响领导导内部团团结和稳稳定。6简述领领导关系系的特点点。P答：领导关关系的特特点有：1、客观观性；22、社会会性；33、动态态性；44、强制制性；55、扩张张性和渗渗透性；6、复杂杂性。简述群体体行为与与领导关关系的联联系。P答：领导关关系是在在群体中中产生和和发展的的。人是是任
45、何生生产活动动和社会会活动的的行为主主体，也也是领导导关系中中的核心心。社会会性是人人的根本本属性，人人在社会会活动中中的心理理特性和和行为特特性表明明：个体体行为并并不能够够随意发发生，总总是或多多或少地地受到群群体的约约束，人人在社会会生活中中的很多多情况下下是以社社会活动动的具体体单位“群群体”的形式式存在的的，而不不是以“个人”这一个个体的形形式存在在的，更更不是以以“类”的形式式存在的的。领导导者要想想建立和和维系积积极良好好的领导导关系，既既要善于于调整与与组织内内部个体体成员的的合作关关系，更更要善于于营造与与组织内内部不同同群体之之间的融融洽氛围围。领导导者应该该使群体体形成比
46、比较强的的凝聚力力，创造造良好的的领导关关系状态态。/群体不不但是领领导关系系建立和和存在的的基本元元素，而而且领导导关系的的发展和和完善更更有赖于于群体间间的良好好合作和和友好互互助。简述述竞竞争与合合作的客客观性。P（论述形形式）答：竞争与与合作作作为领导导关系互互动行为为的运动动形态，实实质上是是构成领领导关系系的各种种因素和和力量之之间的矛矛盾性与与统一性性的必然然反映。领领导关系系中竞争争与合作作的存在在，具有有不以人人们的意意志为转转移的客客观必然然性。/1、从从广义上上说，竞竞争是指指一切生生物间的的生存竞竞争，这这是生物物进化的的普遍规规律。我我们这里里论述的的竞争则则是狭义义
47、的，即即社会互互动类型型意义上上的竞争争，它是是专指人人与人、群群体与群群体对于于一个共共同目标标的争夺夺。领导导关系中中存在竞竞争主要要是由于于领导关关系各组组成部分分在客观观上都有有差异性性和特殊殊性，与与这种差差异性和和特殊性性相联系系的是相相对独立立性和自自主性。这这种特点点，决定定了各组组成部分分在具有有共同的的群体利利益和目目标的同同时，还还具有不不同的个个体利益益和目标标。在群群体成员员追求各各自利益益和目标标的过程程中，必必然存在在着竞争争。竞争争不仅存存在于领领导关系系的同级级之间，而而且还存存在于上上下级之之间。在在开放、民民主的领领导关系系系统中中，上下下级之间间的平等等
48、竞争，往往往导致致领导关关系的分分化和重重组。/2、与与竞争相相对立的的，是领领导关系系各组成成部分之之间的合合作。合合作是指指两个以以上的人人或群体体为达到到共同目目的，自自觉或不不自觉地地在行动动上相互互配合的的一种互互动方式式。如果果说领导导关系系系统中各各组成部部分之间间的差异异性和特特殊性决决定了其其竞争的的客观性性，那么么领导关关系系统统中各组组成部分分之间的的统一性性和共同同性决定定了其合合作的客客观性。协协同的基基本功能能在于最最大限度度地克服服由于竞竞争产生生的各种种内耗，形形成最大大组织合合力，最最优化地地实现领领导目标标。简述群体体产生冲冲突的主主要原因因。P答：群体产产生冲突突的主要要原因有有：1、目标标因素；2、资源源因素；3、责权权因素；4、信息息沟通因因素；55、结构构因素。简述领导导角色的的主要特特征。P答：领导角角色的主主要特征征是：11、导向向性；22、服务务性；33、感染染性；44、非我我性；55、多重重性。