《《展示创意》教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《展示创意》教学设计.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第16周 第2课时用绘画的方式出现。课题展示创意学习目标1 .了解展示创意与构思的基本方式有摄影、录像、绘画等。2 .能基于所学知识，采用不同的方式表达创意与构想；能在表达创意 作品的过程中总结、反思各种表达方式，并在交流中相互启发，培养 创新精神和实践能力。3 .乐于接受别人的批评意见，反思、调整自己的创意设计；在进行多 人合作时，愿意沟通交流，综合考虑小组成员的意见，形成集体观点。4 .了解创意设计能给人类生活带来便利；了解好奇和社会需求是推动 科学技术开展的动力。教学重点采用摄影、录像、绘画等不同的方式表达创意与构想学情分析 及学法指导学生对展示创意的表达有一定难度，不同表达方式的要点把
2、握上也没 有深入思考，需要教师引导探究、总结并在话群众内化，方能较好达 成学习目标。教学活动改进调整一、问题与猜想1 .教师提问：学生思考并交流，汇报自己的初步想 法。2 .教师出示“自动找平登”，演示它的使用方法。学生观察并操作，了解“自动找平登”的结构及创 新之处。二、探究与实践主题：怎样表达自己的创意？1.提出问题，学生讨论交流，并选用多种方式进行 展示。用文字表达。用摄影摄像的方式表达自己的创意与构想。各小组讨论交流各种表达方式的要点，选择多种方 式进行展示。2 .师生小结：用文字表达时需要写出科学原理、创 新点和应用价值；绘图可以形象的在建造和装修住宅时, 一般会安装供水、供电和供暖
3、表达自己的创意；用摄影 摄像来展示自己的作品，要从不同的角度拍摄。三、拓展与创新活动指向：举办一次创意发布会。3 .教师给出各种日常生活中常见的物品，引导学生 积极思考。4 .小组合作交流，展开想象。5 .各小组采用多种方式表达创意，进行评比。四、小结与评价引导学生回顾并概括本课学习过程，引导学生全方 位总结本节收获，学生自评、互评，最后教师综合点评。 板书设计:展示创意基本方式有文字表达、摄影、录像、绘画等，几种方式的要点及考前须知教学反思:照明拖鞋1 .知道轻触开关的作用；了解创意的实现需要经过屡次改进和完善。2 .能基于所学知识探究，利用拖鞋、电线、灯泡、轻触开关、电池等 材料，将自己的
4、简单创意转化为照明拖鞋实物。学习目标3 .乐于对自己和他人的照明拖鞋提出改进建议；愿意接受他人的建 议，反思设计制过程、调整自己的作品，使作品更加完善。4 .了解人类的好奇和需求是科学技术开展的动力；科技产品给人类社 会带来很多便利。基于所学知识探究，利用拖鞋、电线、灯泡、轻触开关、电池等材料,教学重点教学重点将自己的简单创意转化为照明拖鞋实物。学情分析学生照明拖鞋会很感兴趣，含有好多创意和设计思路，教师需要引导、比拟、优化设计方案，在制作、测试中不断完善和改进照明拖鞋更加及学法指导及学法指导符合使用需求。引导学生总结工程涉及的思路。改进调整教学活动一、问题与猜想.师创设情境，从学生熟悉的场景
5、着手，抛出问题： 夜间起床时，怎样让自己既能看清楚室内环境，又不影 响别人休息。引导学生深入思考，以简单电路的基本知 识为基础设计科技产品，激发学生的好奇心和求知欲。二、探究与实践（一）设计照明拖鞋。1 .列出照明拖鞋的设计目标。2 .根据设计目标绘制设计草图。3 .根据设计草图准备制作材料。（二）制作照明拖鞋。1 .按照设计图连接电路、测试电路。2 .将照明电路放入拖鞋的鞋底内部。（三）测试与改进。1 .测试照明拖鞋，解决测试中遇到的问题。2 .改进照明拖鞋，使其功能更加完善、实用性更强。三、拓展与创新.作品展示。1 .照明功能还用在哪些物品上？根据时间引导学生 适当交流，教师引导、点拨。四、总结与评价引导学生回顾并概括本节设计、制作、完善照明拖 鞋的过程，总结并提供收获，自评、互评，最后教师综 合点评。板书设计:照明拖鞋问题与需求，设计、制作、测试与改进照明拖鞋。教学反思: