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1、实验小学教师课堂教学常规要求为确保课堂教学规范有序,促使教师在课堂教学过程中做到为人 师表、教书育人、严格管理,最大限度地提高课堂教学质量,学校特 制定本规那么,望全体教师认真遵照执行:一、任课教师始终是课堂的第一责任人。教师必须认真担负起课 堂上教育教学的全部职责,课前认真备课,写好教案,绝不允许无教 案上课。二、教师要认真组织教学,上课铃响前两分钟侯课,维持好班级 纪律,检查学生课前学具准备情况,准时上课。上课后教师无特殊情 况不得随意离开课堂,无特殊情况教师需站立讲课。上午第二节课后、 下午第一节课后及时组织学生按时上好“两操”。三、教师的教学语言要做到生动、准确,音量高低适度,说普通
2、话;板书要工整规范、布局合理、要表达讲课的重难点及知识的形成 过程;课堂小结要有高度,抓住要点,形成体系;教态要做到自然、 亲切、大方,衣着要整洁、得体。四、在课堂教学过程中,教师要认真贯彻小学生守那么和课堂规范, 遵循面向全体、全面开展、主动开展的原那么,引导学生认真听讲,积 极思考,集中精力学习,有良好的课堂学习习惯,努力提高课堂教与 学的效率,向课堂40分钟要质量。同时,要重视学生听、说、读、 写、站、坐等姿势,培养学生良好的学习习惯,保证教学卫生。五、讲课时,教师要营造积极互动的教学气氛,为学生自主学习、 合作学习、探究学习与体验学习提供充分的空间。同时,对于课堂偶 发事件,要积极妥善
3、处理,保证课堂教学顺利进行。如假设实在处理不 了,应及时通知该班主任。六、教学中要使用的教具、学具等课前要准备好,需进行实验的 课,教师都要先做一遍,做到心中有数。要积极主动地运用多媒体, 实物教具(学具)等辅助教学,并做到出示恰当、操作自如。需要在 各个功能室授课的任课老师必须使用功能室,教育学生严格执行有关 规定,按要求使用,保护各功能室内的仪器,认真指导学生掌握实验 操作,切实搞好组织工作。七、室外授课提前二分钟进入教室,由本课课任教师组织学生排 队,安静走出教室,到达指定上课区域。授课时严格按照室外课要求 进行。不允许自由活动,可在老师指导下小组活动,密切注意学生人 身安全,预防意外状
4、况发生,如不慎发生及时处理并报班主任。下课 后由木课课任教师带回教室。如遇眼保健操,那么由体育老师组织学生 做完带到做操地点。不能带队上下课、上课不负责任,出现问题不及 时处理的视情节轻重给予处分。八、要重视讲课效果的信息反响。根据实际情况及时调整讲课进 度和教学方法,力求教与学协调一致。九、严格按照教学计划上课,切实完成课程标准所规定的教学内 容要求,不私自调课,不得随意增减教学内容,不得擅自调动课程, 做到专课专用。十、上课时间教师做到“九不”:课上不允许做与课堂内容无关 的事情,不允许看动画片、上自习。不接待家长,不接打手机,不体 罚或变相体罚学生,不侮辱学生人格,不带与教学无关的物品进入教 室,不与其他教师闲谈,不刻意拖堂。