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1、中学任课教师竞聘上岗实施方案为加强学校教师队伍建设，进一步深化学校管理体制改 革，充分尊重广大教师选择工作的权益，调动广大教师的工 作积极性，营建一个民主、公平、公正的竞争平台，逐步适 应人事制度改革，在总结近几年竞聘工作经验的基础上，对 全校教师实行竞争上岗、择优聘任，特制定本方案。一、编制与设岗：教学、教辅人员岗位设置另文下发。二、竞争上岗、择优聘任的要求和程序：（一）要求：竞争上岗、择优聘任是对新学年工作的安 排，它建立在竞岗者和聘任者双向选择、优化组合的基础上, 因此，要力求公平、公正、公开，为全体教师营建一个平等 竞争的平台。（二）竞聘工作的程序：第一步：学校成立竞聘工作领导小组（见
2、附件），学校 竞聘工作领导小组根据本学期期末或两学期综合成绩直聘 各年级骨干教师（语文、数学、英语每年级各1人）。下发岗位设置表及工作岗位申请书。第二步：在竞聘领导小组与应聘人员充分交流、双向选 择的基础上，教师填写新学年工作岗位申请书。第三步：学校竞聘领导小组聘任教师。1、根据教师岗位申请情况，由班主任根据上学期的综 合成绩产生初聘人选。2、学校竞聘工作领导小组审议初聘人选，确定聘任人 员。（三）教师岗位聘任的顺序：初三年级全体任课教师聘任。初二年级全体任课教师聘任。初一年级全体任课教师聘任。上述聘任结果依次报聘任领导小组批准后生效，教学岗 位聘任结束后，竞聘领导小组公布教师的上岗情况。竞聘
3、不 成功的教师和工勤人员同时申请非教学的管理服务岗位。三、择优聘任工作的具体要求：教师岗位只能由具备教师资格的教师申请竞聘。胜任教 育教学工作是教师职务专业技术人员最基本的任职条件。受 聘教师应积极接受各级各类的培训，并在教育理念和科研能 力等方面与时俱进。在保持本年级教师稳定性的基础上，教师可以竞聘其他 年级的教学岗位，以形成教师之间的合理流动、良性竞争， 鼓励原初三教师报新初三教师岗位。四、聘任上岗及其待遇：1、所有聘任方案均在学校竞聘领导小组领导下进行， 审查批准后由学校对外公布。最后的聘任结果，学校按骨干 教师、聘任人员、待岗人员的顺序予以公布。2、凡聘任上岗的人员，都享受学校的一切福
4、利待遇。在工作量计算上，中层及以上人员任课核定工作量按上 级文件执行（副校级9课时、中层正职8课时、中层副职6 课时）。老年补助课时：男55周岁以上，女50周岁以上（截止 到8月31日）可享受老年补助课时3课时，老年补助课时 按学年执行，学期满足年龄不执行。五、上岗任期内的工作考核：受聘上岗后，所有人员要在各自的岗位上遵守学校规章 制度，致力于学校开展，努力提高思想水平、业务素养，创 造性的开展工作。所有岗位上的人员学期初写出工作计划、期末要写出工 作总结，接受学校工作考核。教学人员的考核由教务处负责, 按照中学综合量化考评方法分学期计算考核成绩。六、其他问题：1、学校所有教师的现任岗位到新学年竞聘发动会议时 自行终止。竞聘期间，如有工作安排，要服从学校安排。2、参加竞聘的教师，必须上交竞聘申请至学校办公室， 否那么视为放弃竞聘权。3、新录用的教师不填写竞聘申请，由学校直接聘任。 学期中途产假期满和新调入的人员由学校直接安排岗位。情况提供给学校竞聘领导小组，以备参考。5、聘任工作结束，未能竞聘教学岗位的人员，按学校 相关规定申请学校其他岗位。七、本方法的未尽事宜，学校依据上级文件精神随时完 善。