小学语文六年级上册《3 古诗词三首》作业设计.docx

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1、3古诗词三首基础知识一、给加点字选择正确的读音(填序号)1 .移舟泊()烟渚,日暮客愁新。A. pd B. bo2 .卷地风来忽吹散(),望湖楼下水如天。A. san B. san3 .旧时茅店社林边,路转溪桥忽见()0A. jian B. xian二、给下面的字加上部首组成合适的新字填入括号中组成词昔 珍( )()题发挥喜()( )误单( )琴( )鸣 ()娟 鸡毛()子三、写出加点字词的意思1 .移舟泊烟渚,日暮客愁新。渚:客:2 .六月二十七日望湖楼醉书醉书:3 .明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。别枝:清风:4 .旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。茅店:社林:四、根据要求完成练习1 .稻花香里说

2、丰年,听取蛙声一片。(1)用自己的话说说词句的意思:(2)作者闻到了,听到了 表达了作者对丰收之年的 之情。2 .野旷天低树,江清月近人。(1)这两句诗的意思是:原野空旷。远处天空好像比近处的树木 还要低。江水清流映照得月亮仿佛与人更近了。(2)诗句中描写的景物有()o (多项选择)A.旷野B.喜鹊C.清江D.明月五、把正确答案的序号填入括号里1.以下诗句中朗读停顿划分错误的选项是()A.移舟/泊烟渚,日暮/客愁新。B.黑云翻/墨未遮山,白雨跳/珠乱入船。C.稻花香里/说丰年,听取/蛙声/一片。2 .以下诗句中,不是描绘月夜景色的项是()A.野旷天低树,江清月近人。B.明月别枝惊鹊,清风半夜鸣

3、蝉。C.卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。3 .以下关于西江月.夜行黄沙道中的说法正确的一-项是()A.熟悉的月、蝉、蛙、星、雨等景物巧妙地组合,让我们感受 到夏夜恬静的美。B.词的下阕由静到动,由景到事,突然的下雨,扰乱了作者夜 行乡间的乐趣。六、判断对错,对的打“J”,错的打“X”1 .宿建德江这首诗是宋代诗人孟浩然写的,抒发了作者旅途 的愁思之情。()2 .宿建德江西江月.夜行黄沙道中都写了月夜的景色,但是 表达的情感却不同。宿建德江表达了诗人孤苦的情感,而西江 月.夜行黄沙道中表达了诗人喜悦欢快的情感。()3 .西江月.夜行黄沙道中的作者辛弃疾和六月二十七日望湖楼醉书的作者苏轼是同一个朝

4、代的人。()一、课文精彩回放。六月二十七日望湖楼醉书(苏轼)黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。1 .诗的前两句运用的修辞手法是()A.拟人B.比喻 C.夸张2 .诗中把乌云比作,形象逼真;用“跳珠”形容,有声 有色。3 . 诗句中一一个“未”字,突出了天气变化之, 一个“跳”字和一个“乱”字,写出了雨势之,雨点之 o4 .下面的诗句中不是描写西湖的一项为哪一项()A.水光激流晴方好,山色空蒙雨亦奇。B.卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。C.湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。5 .这首诗共有四句,分别写了四个场景,如果按顺序给它们命名的 话,依次是()、()、()、()

5、oA.白雨跳珠图 B.水天相接图 C.黑云翻墨图 D.风吹云散图6 .这首诗分别描绘了雨前、西湖的美景,抒发了 诗人、的思想感情。二、阅读风景线。天净沙秋 (白朴)孤村落日残霞,轻烟老树寒鸦,一点飞鸿影下。青山绿水,白草红 叶黄花。注释天净沙:曲牌名。残霞:晚霞。寒鸦:天寒归林的乌鸦。飞鸿影下:雁影掠过。飞鸿,天空中的鸿雁。1 .从题目来看,“天净沙.秋”中“天净沙”是,“秋”是。2 .“孤村落日残霞,轻烟老树寒鸦”一共写了()个景物。A. 5 B. 6C. 43 .从这首曲子中“ 、两个词语可以知道时间是 秋日的黄昏。4 .这首曲子具有鲜明的色彩,曲子中表现色彩的词有五:、O5 .以下说法中

6、不正确的一一项为哪一项()“孤村落日残霞,轻烟老树寒鸦”描绘出萧瑟、冷清的秋景。A. “一点”说明“飞鸿”的距离之远,“影下”极显飞鸿飞行速度之 快。B. “青山绿水,白草红叶黄花”描绘出秋日美丽的景象。D.作者描绘的秋景中浸透着自己寂寥、悲凉的感情。拓展实践臂一、古人喜欢借月亮来抒发自己的情感。以下诗句中的月亮代表着什 么呢?请选择对应番号填入诗句后的()oA.团圆B.思乡C.永恒1 .今人不见古时月,今月曾经照古人。()2 .人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。 ()3 .春凤又绿江南岸,明月何时照我还。()二、小练笔1 .将西江月-夜行黄沙道中默写完整:2 . 词的前两句运用以动衬静的写法,把半夜的景色描绘得美 不胜收,请你选择一处你熟悉而喜爱的景物,也运用这种写法写出其 特点。

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