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1、幼儿园大班一月活动方案幼儿园大班一月活动方案 一、 要求 1.我们已经长大，以愉快的心情迎接毕业，并积极做好入小学准备(能有条理地整理小书包，能准时来园，每天自己带手帕，学习看时钟等等) 2.对某些自然现象的观察、实验和动手操作，鼓励幼儿去发现问题，提出问题，并独立地解决问题.二、 活动内容选择 (一) 教学活动 活动一：科学家的小故事 活动二：圆珠笔 活动三：制作弹簧小玩具 活动四：弹性 活动五：破译 号码 活动六：比轻重 活动七：三数编四题 活动八：词语接龙 活动九：七色花 活动十：黑与白 活动十一：沉与浮(一) 活动十二：沉与浮(二) 活动十三：小鬼当家 活动十四：快乐跳舞 活动十五：笨
2、耗子的故事 活动十六：给弟弟妹妹的礼物 活动十七：纪念册 活动十八：毕业诗 活动十九：毕业照 活动二十：毕业典礼 (二) 区域的材料投放 1.五子棋 2.天平秤 3.镜子 4.凹凸玻璃片 5.数学练习纸 6.弹簧小玩具 7.跳舞毯 三、 环境创设建议 1.搜集幼儿三年来在园活动的照片，按顺序展览出来，激发幼儿的留恋之情.2.幼儿的小实验记录的展示 3.以科学家的小故事和我要上小学为主题的黑板报 四、 家长社区工作建议 1.双休日的小鬼当家活动 2.邀请家长参加幼儿的毕业典礼 3.幼儿入学去向的跟踪 五、主要活动建议 第一周 活动：科学家的小故事 活动过程建议 _议论自己知道的科学家、创造家._
3、听老师讲爱迪生的故事：_说说爱迪生想了什么聪明的方法，(老师提供相应的材料)幼儿尝试爱迪生的这个方法，验证利用镜子可以使房间更亮._幼儿搜集一些科学家的小故事，并向同伴进展介绍._模拟小学生的黑板报，办一份关于科学家栏目的黑板报.(可扩大这一周的其他内容) 附：故事 一天晚上，爱迪生的妈妈得了急性阑尾炎，痛得豆大的汗珠直往下淌，医生决定马上动手术.可是当时还没有创造电灯，爱迪生家只有一盏煤油灯.这样暗的光线，怎么能动手术呢?爸爸和医生都焦急得不知怎样办才好.爱迪生想：有什么方法能使屋子里更亮些呢?他想呀想，突然想起了平时和小伙伴们在阳光下用破镜子照着玩的游戏.我也可以用镜子反射出更多的光来，想
4、到这，爱迪生快乐得跳了起来，他对医生说：“叔叔，你快做手术准备吧!我有方法啦!”说完，他就飞快地跑到邻居小杰米家，向杰米的爸爸借来了他店铺里的煤油灯和四面大穿衣镜.一盏煤油灯发出的光，借助镜子的反射，一下子，把屋子照得亮堂堂的.“啊，这个方法真好!你真聪明.”医生连声夸奖爱迪生.医生在亮堂的屋子里给爱迪生的妈妈顺利地做玩了手术.后来，爱迪生长大了，成了有名的科学家.如今我们用的电灯就是他创造的.活动：圆珠笔 活动过程建议 _每个孩子一支圆珠笔，玩一玩圆珠笔._说说圆珠笔为什么会一会儿进，一会儿出? _幼儿拆一拆圆珠笔，装一装圆珠笔._说说自己的发现.(利用了弹簧有弹性) 活动：制作弹簧小玩具
5、活动过程建议 _老师出示一件弹簧小玩具：弹簧的一头与纸盒粘住，另一头是一个有趣的小动物._说说做一件弹簧小玩具需要那些工具? _老师提供一局部材料，幼儿进展制作._幼儿互相玩并欣赏各自制作的弹簧小玩具，体验制作的乐趣.活动：弹性 活动过程建议 _老师提供伞、木夹子、海绵、弹簧、弹力袜、手套、皮球、橡皮筋等 _幼儿用手拉、压、捏等方法来玩一玩这些东西._交流在玩的时候发现了什么? _讨论：有了弹性以后会给我们带来什么好处? _说说生活中还有什么东西是有弹性的.(可以议论玩蹦蹦床的经历) 活动：破译 号码 活动过程建议 _老师提供10以内的加减试题卡、以及练习纸._游戏一：在纸上写出老师出示8张题
6、卡的得数，即完成了“密码破译工作”，与同伴交换检查._游戏二：利用自己家里的 号码，寻找相应的式题卡进展排列，结伴并交换式题，看谁能正确地 地说出对方家里的 号码._游戏三：共同寻找大家熟悉的 号码(幼儿园的 、应急 等)，各排一张破译 号码的练习纸，看谁排的对.想一想，为什么不同的式题，最后破译的结果会一样.第二周 活动：比轻重 活动过程建议 _老师提供材料：第一组 海绵小球、塑料小球、木珠、玻璃球、铁弹(一样大) 第二组 纸片、塑料片、木片、铁片(一样大) 天平秤假设干 _幼儿将每一组的材料按轻重进展排序(幼儿可以自己选择方法)，将每一次比拟的结果进展记录._幼儿交流自己进展轻重比拟的方法
7、和结果.老师介绍天平秤的使用方法，幼儿尝试使用，并验证刚刚的排序结果.活动：三数编四题 活动过程建议 _游戏一：两人一组“扔骰子”，同时扔骰子，出现两个骰子上的两个数，幼儿补上一个数(可以有不同补数法)，幼儿并说出三个数可以排出的四道算式._游戏二：三人为一组，给一个有数字的“饼”，把这个饼分成3筷.每块上要有3个数字.假如这3个数能排4道算式题，就可以“切”开这块饼，这个组就算成功.活动：词语接龙 活动过程建议 游戏玩法：_老师说出一个词，请一名幼儿用词接上，最后一个字作为新词的头一个字.例如：高大大小小花花朵 _每个幼儿接完词就站到前面去,等大家接完后互相拉成“长龙”走一圈，边走边说：“龙
8、来了，龙来了.”游戏再重新开场.活动：七色花 活动过程建议 _欣赏故事._讨论：七色花是一朵怎样的花?为什么? 珍妮把七片花瓣都用完了，你们说哪一片花瓣用的好?哪一片花瓣没用好? (幼儿可以有自己的想法，只要合理老师都应予以肯定.) 七色花是怎样使用的，老婆婆教珍妮用小花瓣时说些什么话? 一页一页翻看小图书，学讲故事.说说，假设我也有一片花瓣你准备用它干什么?幼儿互相交流.老师准备一些花瓣，幼儿取一片自己喜欢的花瓣，模拟老婆婆说的的话，说出自己想干的事情.活动：黑与白 活动过程建议 幼儿说说自己喜欢什么颜色，以及喜欢的原因.欣赏一个展览会：白色的象雕、黑白双色的熊猫玩具、黑白格子服装、白色婚纱
9、等等.议论：这些物品中哪两种颜色最多? 在我们的生活中，哪些东西是黑的，哪些是白的，或者黑白两种颜色相交的.装饰黑白地毯：老师提供各种形状的纸，幼儿自由选择，幼儿用黑白两种颜色创作图案.第三周 活动：沉与浮(一) 活动过程建议 老师提供：水盆以及木珠、玻璃球、布、棉花、纸等物品 说说那些东西会浮在水面上，并把自己的猜想记录在纸上.幼儿进展实验验证：幼儿将材料放入水盆中，观察并记录结果.展示实验记录并交流自己的实验结果：哪些东西是浮在水面上的? 哪些东西是会沉到水底的? 还有哪些东西是先浮在水面上，吸水后渐渐沉到水底的? 活动：沉与浮(二) 活动过程建议 幼儿尝试使浮在水面上的东西沉下去，使沉在
10、水底的东西浮上来.幼儿会用不同的方法进展尝试，有的会增加材料，有的会放入更多的水，有的会在物品上挖一个洞等等.幼儿交流自己的方法.(可以是成功的尝试也可以是不成功的尝试) 活动：小鬼当家 活动过程建议 议论：“小鬼当家”的电视节目 观看录象“小鬼当家”，说说这次“小鬼”们的主要任务是什么? 我们执行的过程中发生了什么事?最后的结果是怎样的? 谈谈：假设我来当家，我会怎样做? 学唱歌曲：“小鬼当家” 延伸活动：老师组织一次双休日的“小鬼当家”活动，并获得家长的支持.活动：快乐跳舞 活动过程建议 准备：泡沫板拼装的跳舞毯人手一块，箭头符号图片，幼儿熟悉的音乐.听音乐感受音乐的旋律节拍， 幼儿站到相应的跳舞毯上用各种肢体动作自由快乐地跳舞.认识箭头，学跳根本的几个方向跳法(单脚、双脚.根本规那么：一拍出去，第二拍回到中间.) 幼儿自由探究跳法，创编肢体动作(脚步的跳法和顺序可自由匹配) 活动：笨耗子的故事 活动过程建议 耗子妈妈可喜欢自己的小宝宝呢?天黑了，耗子妈妈是怎么哄宝宝睡觉的.幼儿欣赏诗歌.第 6 页 共 6 页