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1、第四篇 去伪存真 前瞻未来素质测评与职业生涯规划本篇研讨主题一、 素质测评的的由来二、 素质测评概概述三、 素质测评项项目体系系及其设设计方法法四、 常用素质测测评项目目及其测测评尺度度五、 几种代表性性职务的的素质结结构模型型六、 素质测评的的示范演演练七、 如何撰写职职业规划划书本篇解决实实操问题题n 明白素质测测评的深深远意义义n 了解我国企企业素质质测评现现状 企业业关键岗岗位的素素质结构构n 几种素质测测评的实实操方法法n 学习如何撰撰写职业业规划书书一、素质测测评的由由来11 引引言12素质质测评的的由来二战期间德德国率先先将测评评运用于于美国亦将测测评运用用于海军军陆战队队员选拔
2、拔二战后逐渐渐被美国国大企业业运用于于企业实实践并逐逐渐波及及全球1 3跨国公司司的测评评中心是一个定期期活动的的委员会会，由公公司要员员、HRR要员及及外聘专专家组成。其其特征为为：综合性多种测测试技术术与手段段综合运运用。动态性被测者者处于兴兴奋状态态，在压压力与刺刺激中发发挥潜力力。标准化按统一一的、严严格的标标准进行行。主测测皆经过过专门、统一的培训训，以确确保过程程一致性性。整体互动性性即将将被测者者置于群群体中比比较，整整体测评评。1 4我国企业业素质测测评现状状二素质测测评概述述21素质质测评22与绩绩效考核核的比较较：素质测评绩效考核 是对人人员工作作前进行行条件的的分析与与确
3、定 为绩效效考核提提供起点点与背景景 以任职职资格要要求为标标准，对对人与事事进行测测评为人与事事的配置置提供科科学依据据 是对人人员工作作后进行行结果的的分析与与审查 为素质质测评提提供实证证与补充充 以职责责任务要要求为标标准，对对事与结结果进行行考查 对配置置的优劣劣进行科科学的检检查以为中心以为中心2 3素质测评评的作用用24素质质测评的的根本意意义2 5素质测评评的类型型与应用用（1）选拔拔性测评评 目的的为选出出较优秀秀者 为相对对性测评评 刚性极极强 强调客客观性 结果为为分数或或等级（2）配置置性测评评 目的的为人员员合理配配置 宗旨：人事相相匹，事事得其人人，人尽尽其才 具有
4、客客观性与与严格性性（3）开发发性测评评 目的的在于对对人员进进行开发发 以人员员潜力为为主要内内容 具有勘勘探性、促促进性（4）诊断断性测评评 目的的为找出出问题诊诊结 测评内内容精细细而深入入 寻根究究底 结果不不一定公公开（5）考核核性测评评 目的的为鉴定定与验证证某些素素质的具具备程度 可为招招聘提供供依据 注重其其现状而而非发展展性 与诊断断性测评评相比，考考核性测测评较全面、广泛泛练 习：下面是吉姆姆和经理理碰面时时的谈话话：经理：吉姆姆，我想想和你谈谈谈你的的工作，你你能到我我办公室室去吗？吉姆：噢，好好的。我我这就跟跟你走。经理：开门门见山地地说吧，你你的工作作近来很很差劲，你
5、你的生产产率下降降了，而而且在三个截截止日期期之前你你都没有有完成任任务。吉姆：我干干活和过过去一样样棒。经理：我不不是说你你工作好好坏，我我是指你你干了多多少以及及你干得得多快。吉姆：但是是，自从从我们不不得不采采用新启启动程序序以后，没没人能干干得和以以前一样多。经理：吉姆姆，在我我们确立立新程序序之前，部部门的每每个人都都参加了了协商包括你在内 没有人人表示过过不同意意，如果果你想谈谈谈别人人的生产产情况，你先看一下下这张生生产表。吉姆：噢，好好吧他们都都干得不不错但是新新程序把把我抛在在后面了了。经理：吉姆姆，在我我们开始始新程序序之前，你你的产量量就开始始下降了了。吉姆：噢，好好吧他
6、们都都干得不不错。但但是新程程序反正，俗俗话说，老老狗记不住新新路。经理：难道道你们组组长没有有向你全全面说明明新程序序吗？吉姆：他说说了但是我我想我没没有弄懂懂。经理：她告告诉我，她她给你讲讲了好几几个小时时。吉姆：我想想她是的的也许许我太笨笨了。经理：我们们会给你你理解新新程序需需要的任任何帮助助。如果果必要的的话，我我会在你你的生产线上上做相应应的安排排。现在在你能不不能在最最后期限限内完成成任务，吉姆这是是另一个个问题。吉姆：是的的，但是是我也许许不能适适应这些些变化。经理：吉姆姆，你能能够想办办法使自自己工作作效率更更高。我我会尽我我所能去去排除你你实现绩效的的障碍,我会安安排另一一
7、次会面面,和你一一同归纳纳帮助你你达到生生产标准的积极极办法。思考题：此此案例属属测评练 习：（SEVEENELEEVENN）的员员工录用用技术能力是是商店雇雇用职工工的主要要参考指指标，为为此而设设置了一整套标标准化测测试。所所有员工工都要求求填写一一系列公公司资格格审核表，内内容包括括以往的的工作经经历，并并且要公公开表明明自己以以前没有类似似吸毒或或从商店店偷窃超超过255美元的的商品等等劣迹的的材料。雇用用手续中中还有一一项测谎谎试验，用用来证实实个人提提供材料的真实性性（研究究表明测测谎的结结果并非非某些人人所相信信的那么么精确）。个人的特性性是可否否被录取取的另一一个考虑虑因素。但
8、但它是通通过标准化测测试及能能否满足足一些标标准要求求等尽量量排除个个人因素素的手段来进进行评估估的。最最后，具具有通过过体格检检查的良良好健康康情况才适合合商店工工作。思考题：此此为测评评测谎试验同同时用于于整个组组织不受受个人因因素的影影响。当当商店货物短缺缺超过一一定限额额时，所所有与短短缺可能能有关的的人员都都要接受测谎试试验。事事实上，经经常听说说某些经经理由于于与库存存短缺有有关而失去了了工作。思考题：此此为测评评三素质测测评的内内容及其其设计方方法3 1人人员素质质测评内内容身体形态：体格、外外貌、姿姿势显在生理机制：新陈代代谢水平平、各器器官、系系统效能能、身体素质人员素质测评
9、内容运动能力：速度、灵灵敏度、耐耐力、反反应适应能力：包括应应变能力力感知能力：视、听听、味觉觉、直觉觉知识潜在经验智能：整体体智力水水平心理理素质才能：突出出的才华华、能力力技能：从事事某项工工作的能能力品德32 素素质测评评内容的的设计方方法：（即对不同同对象采采用何种种内容结结构进行行测评）（1）工作作分析法法。以岗岗位要求求为依据据设计测测评内容容。（2）素质质结构分分析法。从从素质结结构本身身来分析析确定测测评内容容。如学生品德德测评体体系。 （3）榜榜样分析析法。亦亦即个案案解剖法法。 （4）培培训目标标分析法法。从培培训项目目中提练练的分析析方法。 （5）价价值分析析法。亦亦为A
10、BBC法。 （6）历历史概括括法。把把历史上上成功、失失败的案案例搜集集起来分分析。 （7）文文献阅读读法。查查阅相关关资料。 （8）头头脑风暴暴法。请请一些相相关的专专家、学学者共同同研讨。 （9）调调查咨询询法。广广泛收集集资讯、广广泛吸纳纳意见。 （100）覆盖盖筛选法法。全方方位收集集，后逐逐层筛选选，最后后量化。附一：工作作分析法法企业各类人人员素质质测评内内容表管 理 者者研 发 人人 员操作层品德结构政策纪律国家政策品德结构事业心品德结构法纪法制观念业务政策厂纪厂规工作特性民主性竞争意识责任心工作事业心心实践性思想意识事业心职业道德敢负责任正直性相容性协作精神敢挑重任工作态度服务
11、性劳动态度服从调配责任性责任心协同关系三方利益主动性智力结构学识水平理论水平智力结构专业知识智力结构知识技术应识应会技术水平知识面与兴兴趣专业水平知识面知识广度和和应用外语水平判断分析力周密性准确性对新事物的的反映判断分析准确性自学能力周密性观察力健康状况体质敏感性记忆力慢性疾病预见性周密性生理缺陷能力结构处事能力协调性准确性能力结构出勤率果断性能力结构科技工作经经验处事效率条理性运用经验灵活性灵活性获得信息能能力原则性宣传鼓动能力口头表达能能力说服能力创造性毅力文字表达能能力人际关系能能力说服能力处事能力合理化建设设组织领导能力决策能力科技评价能能力用人授权能能力动手操作能能力小改小革组织能
12、力独立工作能能力创造能力创新能力创新能力独创能力效果产量绩效能力工作质量绩效结构工作质量质量工作效率工作效率节约工作成果工作成果文明生产附二：素质质结构分分析法品德素质测测评内容容体系特定知识知 识评价知识运用知识认识领会转化能力领 会解释能力推理能力分析能力思想品德测评目标体应 用运用能力综合能力评价能力拒绝接受应 用被动接受愿意接受情感领会积极接受负向反应默从反应应 用随从反应快乐反应情趣反应附三：价值值分析法法（ABBC法） 某食品厂厂流水线线操作工工人测评评内容体体系 素质能力非具备不可可的（AA）非常需要的的（B）需要但要求求不高（CC）特殊能力手臂灵活手指灵活手眼协调观察灵敏注意力
13、集中中与分配配方向、形状状、大小感觉颜色辨别力力、触觉记忆动作情绪稳稳定坚持力创造能力流畅性变通性独特性附四：历史史概括法法日本人从孙孙子兵法法大将将的“五德”素质中中提出了了现代企企业领导者选拔的的五种素素质：智：领导者者必须聪聪明有智智慧，遇遇事能作作出准确确的判断断。信：依赖自自己的下下级并能能获得部部下信任任。仁：体贴、爱爱护下属属，时时时刻刻把把下属的的事挂在在心上。勇：有魄力力、处事事果断、有有勇气。严：遵守法法纪、赏赏罚严明明附五：头脑脑风暴法法欧美企业采采用头脑脑风暴法法定出职职业经理理人所必必备的品品德与能能力素质。十项品德素素质测评评目标：1 使命感：上上级给予予的任务务，
14、无论论有多大大困难，都都一定要完成它它。2 依赖性：既既依赖他他人也受受人依赖赖，与上上下级、同同事间关系融洽洽。3 责任感：能能时刻记记住自己己的职责责，充分分发挥自自己的作用。4 诚 实：待人真真心诚意意、讲真真话。5 忍 耐：每当遇遇到困难难、下级级顶撞等等，无论论怎样痛痛 苦，也能够够忍耐。6 热 情：工作抓抓得紧，毫毫不放松松、不达达目的不不罢休。7积极性性：对任任何工作作都有积积极的态态度，能能主动以以主人翁态度去完完成。8进取心心：学习习努力，时时刻向上上，不断断提高自自己。9公 平：对对事对人人都力求求公平合合理。10勇 敢：对对有危险险的工作作自己亲亲自动手手，不怕怕出问题题
15、。十项能力测测评目标标：1决策能能力：对对自己的的部门在在整个组组织（企企业）中中的地位位、作用用与影响进行准确确定位，并并进而进进行远景景规划、阶阶段计划划、制定定实施步步骤的能力，也也包括调调查研究究能力、组组织能力力。2决断能能力：能能在几个个方案中中选择决决定最优优方案。3判断能能力：对对某一事事物的是是非进行行判断的的能力。4创造能能力：工工作中能能不断提提出新想想法、新新措施与与新工作作方法5洞察能能力：能能透过现现象看到到本质，预预见事物物发展和和变化。6沟通能能力：沟沟通下级级、同事事和上级级，统一一大家的的思想与与意见。7识别人人的能力力：善于于掌握每每一类型型人的性性格与特
16、特点。8解决问问题的能能力：善善于发现现问题并并解决问问题。9培训能能力：能能够了解解下级需需要，指指导下级级工作。10激励励能力：善于引引导下级级积极主主动地工工作而不不单靠命命令与指指示。四常用素素质测评评项目及及其测评评尺度评价维度（坐坐标轴法法）维度：某一一岗位上上的人所所应具备备的一组组行为、能能力标准准。下面介绍一一种会标标轴判断断法，把把你的判判断印象象或考核核结果以以小坚线记在每一一项的有有向横坐坐标轴上上。 0为常常态， +为为超常态态， 为与反反常态。 以下下是一些些常见的的维度定定义： 分析能力获得得有关信信息，把把握事物物间的量量化关系系，确定定可能引引起问题的原原因的
17、能能力。 切中中本质不理解 多 疑 -3 -22 -1 00 1 2 33 2判断能能力发现和和理解各各种事物物之间的的关系，做做出以逻逻辑假设设为根据据并反映真实实信息的的决策能能力。 准 确确离 奇 武 断 -3 -2 -11 0 1 22 33决断能能力选择行行动方案案的能力力。当机立断 优柔柔寡断 多 疑-3 -2 -11 0 1 22 34组织和和计划能能力为实现现某一特特定目标标，作出出人员派派遣和资资源分配配规划的的能力。 适 中随 意 过于细细密-3 -2 -11 0 1 22 35授权意意识将决策策内容和和其他职职责分派派给合适适的下属属人员去去完成的的能力。 切中本本质唯
18、我 多多 疑疑 -3 -2 -11 0 1 22 36独立性性主要要根据自自己的判判断而不不是根据据他人的的意见采采取行动动。 有主见见随波逐流 孤家家寡人-3 -2 -11 0 1 22 37主动性性影响响别人和和环境 主 动被 动 干 扰-3 -2 -11 0 1 22 38精力、精精神旺盛盛、充沛沛与活力力。萎 靡 超 常-3 -2 -11 0 1 2 3对被测人的的性格、情情绪特点点也可以以用这种种方法，00为常态态。1性格内 向 外 向 2脾气 随随 和和忍 让 狂狂 暴暴3注意力力 集 中分 散 忘掉掉一切4社会性性自 私 忘 我5亲和力力讨 厌 讨人人喜欢研讨题：以以下岗位位的素
19、质质构成： 附：职业所所需能力力倾向及及其等级级职业类型 智力 语言 数学学 空间 形形体 文秘秘 动作 手手势建 筑 师师 1 1 1 1 22 3 4 44技术人员 2 3 3 3 33 3 3 33设计人员 2 2 3 2 22 4 2 22机床工人 3 4 4 3 33 4 2 22电 工 3 3 3 3 44 3 3 11人事经理 2 2 3 4 44 4 3 44销售经理 2 2 2 4 44 3 4 44秘 书 3 3 3 4 33 2 3 22注：以上数数字中，11代表最最高等级级，5代代表最低低等级，依依次递减减五、几种代代表性职职务的素素质组合合建议激励和领导团队关注环境健
20、康与安全结果导向质量意识生产经理正直与信任制定决策与解决问题项目管理关注技术运营思维能力寻求信息思维能力成就导向指导研发人员团队合作主动性学习能力坚韧性研讨题：请请用ABBC价值值分析法法研讨以以下关键键岗位的的素质结结构总经理 HHR经理理营销经理 财务务经理六素质测测评的示示范及演演练61素质质测评操操作误区区与正确确原则62身体体素质测测评思考题：如如何测试试高层领领导的身身体素质质？63智力力水平测测验 智力力测验的的项目测验项目内 容语言量表 常识（一一系列有有关人类类日常生生活的开开放式问问题） 理解（一一系列有有关人们们对社会会规则了了解的开开放式问问题） 心算（所所有问题题是难
21、题题形式，以以解决的的正确性性及所需需时间计计分） 类同（阅阅读配对对名词，分分出其共共有的特特质） 背诵数数字（主主试读出出数位数数字，由由被试依依记忆重重复） 词汇（被被试者对对所给难难度逐渐渐增加的的字加以以定义）操作量表 译码（一一连串符符号均各各有一个个数字为为其代码码，在限限定的时时间内，看看着符号号写出其其正确的的数字代代码） 填图（指指出每张张图片中中遗失缺缺漏的部部分） 积木图图案（将将积木尽尽快依图图示拼凑凑成图式式相同的的形象） 图片排排列（尽尽快将图图片部分分拼成一一副完整整图画） 图象组组合（在在限定时时间内将将图象部部分拼凑凑完整）知识广度实际知识与与理解力力算术推
22、理能能力抽象能力与与鉴定能能力注意力与记记忆力语言知识与与表达能能力学习与书写写的速度度视觉记忆力力与理解解视觉的模式式分析能能力对社会情景景的理解解力处理部分与与整体关关系能力力64关键键文件访访读法访谈资料分分析和素素质界定定主题分析示示例 阅读下下面关于于TOMM一生中中的五个个关键性性行为事事件 孩提时代，TTOM就就喜欢对对机械产产品拆拆拆装装。 TOM是他他所在高高中的棒棒球队长长 由于他厌倦倦了学校校的生活活，所以以他退学学入海军军 TOM补认认为是工工作团队队中最棒棒的机械械工，同同事们经经常向他他寻求帮助与指指导 避而拒绝晋晋升并离离开了海海军，因因为那样样的话，他他就必须须
23、上高等等技术学校，可可他不喜喜欢读书书 这五个个事件告告诉我们们什么信信息了呢呢？事件支持资料说明的主题题1TOM总是是喜欢把把东西拆拆拆装装装2TOM被视视为最棒棒的机械械工3TOM他所所在的棒棒球队的的队长4同事们都喜喜欢向他他寻求帮帮助与指指导5TOM辍学学，因为为他“对学校校感到厌厌倦6TOM不想想进的学学校读书书，为此此不惜失失去晋级级机会65 心心理与性性格测试试 实用心心理与性性格测试试测试法法性格格解析法法 （1）性性格测试试：各种种性格类类型及其其表征 （2）各各种性格格优、缺缺点比较较活泼型的优优点： 活泼型型的弱点点： 创意丰丰富 混乱乱无秩序序 表达力力强 健忘忘 热情
24、 情绪绪波动大大力量型的优优点： 力量型型的弱点点： 迅速抉抉择、快快速反应应 急燥燥 喜挑战战、能迅迅速完成成工作 难以以沟通和和接近 领导力力 鲁莽莽完美型的优优点： 完美美型的缺缺点： 留意细细节，思思考深刻刻 过于于敏感挑挑剔 记录、作作图、制制表 瞻前前顾后不不果决 分析别别人弄不不清的问问题 缺乏乏感召力力与推动动力和平型的优优点： 和平平型的弱弱点 促成团团结、调调解纷争争 被动动、迟缓缓 平静风风暴的人人选 安于于现状 例行性性工作 消极退退缩讨论题：性性格类型型与职业业倾向性性。66 能能力与职职业素质质测试：公文测验案案例：假定您是某某合资食食品公司司的总经经理，下下面的任
25、任务都要要求您一一个人单单独完成。今天天是5月月18日日，您到到局里开开了一天天的会议议刚回来来，已经经是下午4：440。您您的办公公桌上有有一堆文文件，您您最好在在5：000点前前处理完完毕，因为您您将去北北京参加加全国食食品卫生生鉴定会会，机票票已经订订好，司司机小王5：000来接接您去机机场，您您要5月月24日日才能回回到您的的办公室室办公。您公司的主主要产品品是星星星牌系列列食品，产产品市场场需求量量很大，正正打算扩大生产规规模。好好，您现现在可以以开始工工作了。公文1关于加强职职工教育育培训工工作的报报告贾总：职工教育是是开发、培培养人才才的重要要途径，是是企业持持续发展展的可靠靠保
26、证。我我公司百百分之五五十的职职工没有有达到大大专程度度，基础础知识缺缺乏，业业务方面面实际操操作水平平低，多多数管理理人员业业务水平平低，且且缺乏现现代企业业经营管管理的知知识。如如果不改改变这种种状况就就很难掌掌握先进进的技术术和设备备，就不不能管好好现代化化的企业业，就不不能消除除人力、物物力、财财力的巨巨大浪费费，也就就难以大大幅度提提高劳动动生产率率。我公司虽然然生产任任务很重重，但提提高职工工的素质质也是势势在必行行的。所所以有必必要把干干部、职职工最大大限度地地组织起起来，有有计划地地进行态态度观念念、文化化、技术术业务的的培训，我我们计划划在5月月20日日下午33：000-5：
27、00举举行培训训协调大大会，到到时将请请您出席席并为大大会讲话话，以引引起有关关人员的的高度重重视，完完成我们们的培训训计划，从从而为企企业发展展作出贡贡献。 致 礼 培训训部：田田二平 199995117公文2贾总： 工商银银行的赵赵行长来来电话约约您商量量有关550000万元贷贷款到期期后再延延长转期期3个月月的有关关问题。他他约您于于明天下下午3：00在在阳光酒酒店与您您会谈，能能否赴约约请您通通知赵行行长。 财财务部：张杰 999518公文3贾总： 接到湖湖南联营营厂刘厂厂长的长长途电话话：原定定于本月月20日日举行的的开工典典礼，因因遇到一一些棘手手问题尚尚未解决决，决定定延期举举行
28、。 此致致 敬敬礼 助助理：王王平 55月188日下午午3：000公文4贾总： 从本报报度财务务报表来来看，这这个月底底应收款款为5000万元元，应付付款为2250万万，应归归还银行行贷款2200万万元，现现银行帐帐面余额额为2550万元元，从报报表情况况来看，本本季度销销售情况况虽然比比较好，但但销货款款回收不不理想，上上海食品品二店的的销货款款至今还还未汇来来。应收收款项只只能收回回10%，因此此本月的的工资和和奖金没没有办法法支付。而而5月225日是是工资和和奖金发发放的日日期，如如果到时时职工领领不到工工资和奖奖金，将将会产生生不良的的后果。如如何解决决这一问问题，请请您尽快快作出决决
29、定。 财务部部：张杰杰19995118公文5贾总： 暑期高高温就要要到了，一一车间提提出要解解决他们们车间里里的降温温设备问问题。二二车间和和三车间间都装有有空调，由由于一车车间的空空间太大大，少量量空调不不起什么么作用，而而多装的的话需要要的资金金太多，这这个问题题一直没没有解决决。为此此，一车车间的职职工意见见很大，他他们认为为很不合合理，对对他们很很不公平平，他们们提出今今年如果果不解决决降温设设备问题题，他们们将集体体提出抗抗议，如如果再不不解决，他他们将集集体怠工工，您看看怎样解解决这一一问题？ 生产部部：陆唯唯文 5月118日公文6贾总： 今天下下午，公公司外方方经理比比尔琼斯斯在
30、车间间检查工工作时发发现操作作工小王王在打瞌瞌睡，他他极为恼恼火，操操着生硬硬的中国国话用精精鲁的语语言训斥斥、谩骂骂小王，语语言极为为难听，并并决定扣扣发小王王的当月月工资并并罚款1100元元。这件件事引起起全车间间工人的的强烈反反响。他他们议论论说：“小王有有错该批批评，但但不该训训斥谩骂骂，经济济惩罚也也太重了了。解放放前，我我们工人人受尽洋洋人的欺欺凌，现现在再也也不能受受洋人的的气。”有的工工人说：“再发生生这类事事，我们们要罢工工。”请问该该如何处处理这件件事？ 人力力资源部部：李劲劲199851182、集体演演练测试试案例：金钱游戏。七、如何撰撰写职业业规划书书案例：職業業規劃書
31、書小奚，男，21歲，是剛從印刷專科學校印刷技術專業畢業的大專生。已畚畚加了入入職培訓訓：1、 公司背景、沿沿革及發發展願景景關鍵字：l 背景：l 沿革：l 發展願景2、 公司組織架架構、崗崗位架構構及職務務分類、分分等介紹紹。l 關鍵字：l 職務分類：公司各各崗位按按工作性性質分爲爲：管理理類、技技術類、服務類、操操作類。l 生産管理類類：總經經理生産副副總經理理生産産部經理理車間間主任工段段長班組長長l 技術類：總總經理工藝藝總監工藝藝師助理工工藝師工藝藝員l 操作類：膠膠印機長長膠印印二手膠印印三手膠印印工3、 其他培訓项项目（略略）培訓結束後後，人力力資源部部開發組組劉老師師按要求求找小
32、奚奚單獨談談話。當得到到小奚對對公司發發展規劃劃和願景景的肯定定之後，劉劉老師對對小奚進行了性格格測試及及血型分分析。小小奚的血血型爲“O”型，性性格測試試的結果爲“力量量型”。此類類型性格格特徵如如下：l 優勢特徵：富於冒冒險、競競爭性、反反應敏捷捷、積極極、坦率率、自信信、執著著、獨立立、果斷、意志志堅定。l 劣勢特徵：專橫、急急躁、自自負、魯魯莽、易易怒、頑頑固。劉老師將分分析結果果與小奚奚作了坦坦率的交交流，並並認真聽聽取了小小奚自己的想法法。然后后做出如如下職業業規劃。職業規劃書書1、 姓名：奚向向川2、 職務：生産産部見習習生3、 規劃階段：三年4、 規劃導師：劉士才才5、 總目標
33、：生生産部經經理發展路線：1、膠印工工（二年年）膠印機機長（一一年）膠印印工段長長（一年）印刷刷車間主主任（一一年）調度度（一年年）經理助助理（一一年）生産産部經理理階段目標：三年之內達達到膠印印工段長長之任職職能力。2、自我分分析優勢：（1） 通過三年的的專業學學習，對對機械原原理、質質量檢測測等專業知識有了了系統理理性的認認識；（2） 性格外向、責責任感強強、喜歡歡與人溝溝通和交交流、反反應敏捷、學習習能力強強、不怕怕吃苦和和挫折。劣勢：（1）缺乏乏設備操操作經驗驗；（2）對企企業生産産運作和和管理缺缺乏實踐踐經驗。（3）做事事急躁、缺缺乏耐心心及與人溝溝通的技技巧。3、職場分分析優勢：（1）公公司正处处于高速速扩张阶阶段，学学习和提提升机会会较多。（2）车间间管理人人员和大大部分机机台操作作人员实实践经验验丰富，但文化水平平较低，理理论知识识较为缺缺乏，潜潜力有限限。 （33）生产产系统中中高层管管理人员员理论知知识和实实践经验验都很丰丰富，是很好好的职场场尊师。 劣势：（1）公司司成立時時間短，擴擴張快，還還未形成成統一的的價值觀觀。（2）公司司各項管管理規程程尚未完完善，很很多問題題靠個人人既有的的經驗解決，如如不能很很好的協協調和溝溝通，將將會事倍倍功半。4、要達成成目標所所需要的的努力l