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1、第四课光的反射【教学目标】科学概念1、光碰到镜面会改变传播方向，被反射回去，形成反射现象2、反射光也是直线传播的3、人们利用光反射原理创造了很多有用的器具过程与方法1、按照说明正确进行实验操作2、制作简易潜望镜情感、态度、价值观1、认识自然事物的变化是有规律的2、人们掌握了自然规律就能更好地生产和生活【教学准备】教师演示：有关反射的图片或课件、潜望镜模型分组实验：手电筒、小镜子、制作潜望镜的材料【教学重、难点】认识光的反射及应用【教学过程】一、导入1）请同学们观察实验室的日光灯管，上面为什么要装灯罩呢？二、照亮目标1）书上有三个照亮活动，采用逐渐增加难度递进的方式让学生上台挑战这三 个任务，激
2、发学生学习兴趣和实验欲望。2）按分组让学生领取材料进行实验，反应实验发现。3）总结得出什么叫光的反射（光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去。）三、运用光的反射1）汽车反光镜（凸镜）2）医生带的额镜（凹镜）3）试着画出光的路线图4）还可以让学生举出一些利用光的反射的其他例子5）出示PPT资料阅读光的反射在天文学领域的应用四、做一个潜望镜（可以放课后）1）自学书上的制作要求2）每个人利用现有材料进行制作五、反光带给我们的不便1）玻璃幕墙光的污染2）瞳孔能控制入射光线的强弱六、作业设计潜望镜，万花筒的制作七、板书设计2.4光的反射光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫做光的反射汽车反光镜：凸镜医生带的额镜：凹镜光的路线图光的路线图【课堂练习】1 .以下不是利用光的反射原理的是（）。A、医生带的额镜 B、灯罩内部白色的油漆C、皮影戏2 .潜望镜的两块镜片都是（）。A、平面镜B、凹面镜C、凸透镜3 .把教室的墙壁涂成白色的主要原因是（ ）oA、美观B、有利于光的反射C、保温4 .反射后的光是以（）的形式传播的。A、折线B、直线C、曲线5 .画一画：请在图中添加两块平面镜并把它放在正确的位置，并面出沿水平方向射入镜 筒的光线的路线。