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1、文言文定语后置一、学习目标1 .理解和掌握定语后置。2 .通过相关练习加以巩固和提高。二、学习重难点能识别不同类型的定语后置，并把它准确地翻译出来。三、理解内涵在现代汉语中，定语是修饰和限制名词或名词性短语的的，一般放在中心语前。在文言 文中，有时为了突出中心语的位置，强调定语所表现的内容或使语气流畅，定语也可以放 在中心语后。那么，在翻译的时候，要注意把后置定语提到中心语前面去翻译。四、常见类型归纳译以下句子，总结格式特征L类型一求人可使报秦者。求人可使报秦者。（廉颇蔺相如列传）客有吹洞箫者。（赤壁赋） 但凡州之山水有异态者。（始得西山宴游记）格式一:格式一:中心语+定语+者2.类型二马之千
2、里者。（马说）石之铿然有声者。（石钟山记格式二：中心语+之+定语+者3.类型三蚓无爪牙之利，筋骨之强。3.类型三蚓无爪牙之利，筋骨之强。（劝学）居庙堂之高那么忧其民。（岳阳楼记）四海之大，有几人欤与。（五人墓碑记）格式三：中心语+之+定语4.类型四缙绅而能不易其志者。（五人墓碑记）格式四：中心语+而+定语+者班级：姓名：4.类型五比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。一食或尽粟一石（马说）格式五：中心语+数量词（作定语）五、当堂训练，指出定语后置类型，并翻译句子。1 .鸟兽之害人者消，然后得平土而居。中心语+之+定语+者害人的鸟兽消失了，人们才得以在平地上居住。2 .固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。中心语+之+定语巩固国防不能靠险要的山河，震慑天下不能靠锐利的兵器。3 .村中少年好事者驯养一虫。中心语+定语+者村子里有一位游手好闲的少年人,驯养了一只蟋蟀。4 时大风雪，旌旗裂，人马冻死者相望。中心语+定语+者当时，风雪大作，旗帜破裂，冻死的战士与马匹连绵不断。5 .人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎？中心语+之+定语高尚的人谁又能让自己清洁的身子，蒙受污浊的外物污染呢！6 .太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。中心语+定语+者太子和知道这件事的宾客都穿了白衣，戴上白帽，给荆轲送行 六、学习小结