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1、大班美术油菜花教案反思（学习版）编制人：审核人：审批人：编制学校：编制时间： 年 月 日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大 家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢 谢！并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如托班教案、小班教案、中 班教案、大班教案、季节教案、幼儿园管理、教研反思、计划总结、说课稿、其 他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注！Download tips： This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you
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4、备：1、经验准备：带着幼儿到田野里去参观油菜花；参观生产菜籽油 的车间。2、影像资料、图片、成熟的菜籽种子、未放油的菜及放油的菜。活动过程：一、通过播放音像资料，结合看到的实物感知油菜花。1、播放音像资料，让幼儿感知田野里油菜花的美丽。2、请幼儿说一说自己看到的油菜花的颜色、形状，闻到的油菜 花的味道，摸到的油菜花及未成熟种子的感觉。3、师小结。二、结合实物，认识成熟的油菜籽种子。1、每小组发一碗油菜籽种子，请幼儿看一看、摸一摸、玩一玩。2、交流对油菜籽种子的认识，激发幼儿对怎样产菜籽油的好奇 心。三、了解生产菜油的整个过程。1、结合自己到生产车间看到的，交流产菜油的过程。2、播放音像资料，让
5、幼儿充分感知生产油的全过程。四、引导幼儿了解油的价值。1、为每组幼儿提供两盘菜，一盘是放油的菜，一盘是未放油的 菜，请幼儿品尝。2、交流放油的菜和未放油的菜在味道上有什么不同。3、交流菜油的各个不同的价值。第10页共13页活动延伸：1、在家长的带着下参观芝麻种植区，参观生产香油车间。2、用自己喜欢的方式记录下来。活动反思：在幼儿观察之前，还应该利用图片，让幼儿更好、更快的去发现, 用放大镜去发现油菜花那些细小的局部，这样不容易让幼儿去破坏油 菜花原本的样子。还有观察完毕之后，幼儿们能积极的说出对油菜花 的发现，其它幼儿都能安静倾听，别人的观察结果。这节课使我心喜 的是幼儿们能融入到我的课堂中去
6、，在课上积极的举手发言，课堂纪 律也表现的非常好。6、大班美术金灿灿的油菜花教案反思【活动目标】1、通过观察了解油菜花的主要特征。2、学习用线条和色彩表现春天油菜花金灿灿的美景。3、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。4、鼓励幼儿大胆正确的上色。【活动准备】1、图片：油菜花2、画纸，水彩笔，油画棒。【活动过程】一、导入 出示图片：油菜花第11页共13页教师：小朋友，你们认识这种花吗？知道叫什么名字吗？二、展开1、观察油菜花的外形。(1)观察花的外形一仔细看看它有几个花瓣？花瓣是什么形状的？一油菜花的颜色是什么样的？一油菜花是怎么排列在肢干上的？像什么？(2)你还见过什么花？油菜花和那些花
7、一样吗？(幼儿结合已有经验讲述。)教师小结：油菜花是金黄色的，有四个花瓣，花瓣是椭圆形的。观察枝干及菜叶。一油菜花的枝干是一根还是有很多根？它们是怎样排列的？一油菜花的叶子是什么形状的？它们怎样排列生长在枝干上的？幼儿观察后回答。2、幼儿绘画。教师：今天我们就把油菜花画出来，大家一起欣赏好不好？幼儿绘画，教师巡回指导。启发幼儿画好后可以再添画一些别的景物。3、展示幼儿作品，相互欣赏。请幼儿说说自己最喜欢哪幅作品，为什么？三、结束教师小结，表扬绘画有创意的幼儿。第12页共13页【活动反思】在幼儿观察之前，还应该利用图片，让幼儿更好、更快的去发现, 用放大镜去发现油菜花那些细小的局部，这样不容易让
8、幼儿去破坏油 菜花原本的样子。还有观察完毕之后，幼儿们能积极的说出对油菜花 的发现，其它幼儿都能安静倾听，别人的观察结果。这节课使我心喜 的是幼儿们能融入到我的课堂中去，在课上积极的举手发言，课堂纪 律也表现的非常好。第13页共13页大班美术油菜花教案反思大班美术油菜花教案反思是非常优秀的内容，希望能让找寻大班 美术教案的您有所帮助。1、大班美术油菜花教案反思活动目标1、通过观察了解油菜花的主要特征。2、学习用线条和色彩表现春天油菜花金灿灿的美景。活动准备1、图片：油菜花2、画纸，水彩笔，油画棒。活动过程一、导入出示图片：油菜花教师：小朋友，你们认识这种花吗？知道叫什么名字吗？二、展开1、观察
9、油菜花的外形。一仔细看看它有几个花瓣?花瓣是什么形状的？一油菜花的颜色是什么样的？一油菜花是怎么排列在肢干上的？像什么？(2)你还见过什么花？油菜花和那些花一样吗？(幼儿结合已有经验讲述。)第2页共13页教师小结：油菜花是金黄色的，有四个花瓣，花瓣是椭圆形的。(3)观察枝干及菜叶。一油菜花的枝干是一根还是有很多根？它们是怎样排列的？一油菜花的叶子是什么形状的？它们怎样排列生长在枝干上的？幼儿观察后回答。2、幼儿绘画。教师：今天我们就把油菜花画出来，大家一起欣赏好不好？幼儿绘画，教师巡回指导。启发幼儿画好后可以再添画一些别的景物。3、展示幼儿作品，相互欣赏。请幼儿说说自己最喜欢哪幅作品，为什么？
10、三、结束教师小结，表扬绘画有创意的幼儿。活动反思：在幼儿观察之前，还应该利用图片，让幼儿更好、更快的去发现, 用放大镜去发现油菜花那些细小的局部，这样不容易让幼儿去破坏油 菜花原本的样子。还有观察完毕之后，幼儿们能积极的说出对油菜花 的发现，其它幼儿都能安静倾听，别人的观察结果。这节课使我心喜 的是幼儿们能融入到我的课堂中去，在课上积极的举手发言，课堂纪 律也表现的非常好。2、大班美术活动教案：小花伞教案(附教学反思)活动设计背景第3页共13页本次活动结合日常生活中经常用到的小花伞，结合纲要中的 主题目标，让幼儿主动的参与活动，有信心，为幼儿的探究活动创造 宽松的环境，让每一个幼儿都有机会参与
11、尝试，支持鼓励他们大胆提 出问题，发表不同意见，学会尊重别人的观点和意见，提供丰富的可 操作的材料，让每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索提供 活动的条件；引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间现象 产生兴趣，建构初步的数概念，并学习用简单的数学方法解决生活和 游戏中某写简单的问题。活动目标1、观察各种各样的小花伞，感受花伞上图案的对称美。学习用 点、线、面对称地装饰小花伞。2、培养幼儿感受美，欣赏美和表现美的能力，体验画画的快乐。3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及 创新意识。4、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。5、培养幼儿的欣赏能力。教学重点、难点
12、1、教学重点是学习用点、线、面对称地装饰小花伞。2、教学难点是制作过程。活动准备1、提供的小花伞假设干。2、圆形纸假设干，记号笔、彩色水彩笔、油画棒假设干。第4页共13页活动过程一、欣赏小花伞师出示实物小花伞假设干，摆放在活动室四周。1、幼儿自由欣赏各种小花伞。2、幼儿自由的和同伴交流，教师在旁倾听。说说你最喜欢的小花伞，为什么喜欢？二、引导幼儿感知小花伞上图案的对称美。教师出示一只图案对称的风筝。请幼儿欣赏后说说自己的发现。（伞上的图案是对称的，上面的和下面的花纹、颜色、形状都是一样 的，左面的和右面的花纹、颜色、形状也是一样的。这就是对称。）三、幼儿讨论如何装饰小花伞。教师引导语：这些小花
13、伞真漂亮，我们也来做一把漂亮的小花伞 好吗？设疑：你想做一把什么样的小花伞？四、幼儿绘制小花伞。教师引导语：请小朋友用自己喜欢的图案、色彩做一把漂亮的与 众不同的小花伞。注意图案要对称，看谁装饰的最漂亮。五、小花伞展。展示幼儿制作的小花伞，比一比谁的小花伞最美。活动反思：美国著名儿童心理学家布森指出：知觉是一种主动的 过程。儿童和成人都能在环境中主动地发现、探索、参与和抽取信息。 因此，在活动中，我能尊重孩子的需要，注重孩子个性的开展，引导第5页共13页孩子主动学习，大胆想象，装饰小花伞。通过活动，孩子们的知识经验得到了提升，活动的积极性得到了提高，体验到了美术活动的快乐。3、大班美术活动油菜
14、花教案反思活动目标1、通过观察了解油菜花的主要特征。2、学习用线条和色彩表现春天油菜花金灿灿的美景。活动准备1、图片：油菜花2、画纸，水彩笔，油画棒。活动过程一、导入出示图片：油菜花教师：小朋友，你们认识这种花吗？知道叫什么名字吗？二、展开1、观察油菜花的外形。一仔细看看它有几个花瓣?花瓣是什么形状的？一油菜花的颜色是什么样的？一油菜花是怎么排列在肢干上的？像什么？(2)你还见过什么花？油菜花和那些花一样吗？(幼儿结合已有经验讲述。)教师小结：油菜花是金黄色的，有四个花瓣，花瓣是椭圆形的。(3)观察枝干及菜叶。第6页共13页一油菜花的枝干是一根还是有很多根？它们是怎样排列的？一油菜花的叶子是什
15、么形状的？它们怎样排列生长在枝干上的？幼儿观察后回答。2、幼儿绘画。教师：今天我们就把油菜花画出来，大家一起欣赏好不好？幼儿绘画，教师巡回指导。启发幼儿画好后可以再添画一些别的景物。3、展示幼儿作品，相互欣赏。请幼儿说说自己最喜欢哪幅作品，为什么？三、结束教师小结，表扬绘画有创意的幼儿。活动反思：在幼儿观察之前，还应该利用图片，让幼儿更好、更快的去发现, 用放大镜去发现油菜花那些细小的局部，这样不容易让幼儿去破坏油 菜花原本的样子。还有观察完毕之后，幼儿们能积极的说出对油菜花 的发现，其它幼儿都能安静倾听，别人的观察结果。这节课使我心喜 的是幼儿们能融入到我的课堂中去，在课上积极的举手发言，课
16、堂纪 律也表现的非常好。4、大班美术美丽的油菜花教案反思活动目标1、通过观察了解油菜花的主要特征。2、学习用线条和色彩表现春天油菜花金灿灿的美景。第7页共13页3、感受色彩比照4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。活动准备1、图片：油菜花2、画纸，水彩笔，油画棒。活动过程一、导入出示图片：油菜花教师：小朋友，你们认识这 种花吗？知道叫什么名字吗？二、展开1、观察油菜花的外形。一仔细看看它有几个花瓣？花瓣是什么形状的？一油菜花的颜色是什么样的？一油菜花是怎么排列在肢干上的？像什么？(2)你还见过什么花？油菜花和那些花一样吗？(幼儿结合已有经 验讲述。)教师小结：油菜花是金黄色的，有四个
17、花瓣，花瓣是椭圆 形的。(3)观察枝干及菜叶。一油菜花的枝干是一根还是有很多根？它们是怎样排列的？一油菜花的叶子是什么形状的？(教案出自：幼儿园学习网.本店 铺)它们怎样排列生长在枝干上的？幼儿观察后回答。2、幼儿绘画。教师：今天我们就把油菜花画出来，大家一起欣赏好不好？幼儿绘画，教师巡回指导。启发幼儿画好后可以再添画一些别的景物。3、展示幼儿作品，相互欣赏。第8页共13页请幼儿说说自己最喜欢哪幅作品，为什么？三、结束教师小结，表扬绘画有创意的幼儿。活动反思：在幼儿观察之前，还应该利用图片，让幼儿更好、更快的去发现, 用放大镜去发现油菜花那些细小的局部，这样不容易让幼儿去破坏油 菜花原本的样子
18、。还有观察完毕之后，幼儿们能积极的说出对油菜花 的发现，其它幼儿都能安静倾听，别人的观察结果。这节课使我心喜 的是幼儿们能融入到我的课堂中去，在课上积极的举手发言，课堂纪 律也表现的非常好。5、大班语言我爱家乡的油菜花教案反思设计意图：大自然是幼儿最好的老师，阳光明媚的春天是幼儿贴近大自然最 好的季节，在这个季节里，我们家乡的油菜花遍地都是，这是一个绝 好的活教材，故特意设计了这节活动，以便于使幼儿更好地走近大自 然，更好地了解我们身边常见事物的奥秘。活动目标：1、激发幼儿了解生活中常见事物的兴趣，培养热爱生活的情感。2、引导幼儿了解菜籽油的来历，感知整个生产油的过程。3、通过活动培养幼儿语言表达能力、认识事物能力及观察能力。4、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合 作能力。5、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。第9页共13页