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1、精选优质文档-倾情为你奉上七年级上学期语文单元测试题（八）第五单元（时间：45分钟）班级 姓名 评价 一、综合学习 1.请将下面词语中的错别字的改正字工整地书写在田字格里。萧杀 宽恕 树杈 决别 信服 水波粼粼 晃然大悟 苦心孤旨 各得其所2.对下列句中加点词语理解不准确的一项是（ ）A.我的母亲又熬过了一个严冬。（忍受，艰苦支持。）B.我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。（ 伴随，陪同。）C.我们俩形影不离，语文老师管我俩叫“合二而一”。（形容彼此关系亲密，经常在一起。）D.那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，我便要将我小小的影子投在你的书页上。（比喻不愉快不顺利的事情。）3.下列句子中有
2、语病的一项是( )A.我即刻伸手抓断了蝴蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。B.这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡。C.那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。D.每次上体育课，每当看见她裤子上那条长长的伤疤时，就觉得对不住她。4.根据具体语境，续写句子。亲情是什么？是甘甜的乳汁，哺育我们成长； ， ；是温柔的话语，激励我们向上；是严厉的责罚，督促我们改错。我们离不开亲情，有如 ；我们依赖亲情，有如瓜豆的藤蔓缠绕着篱笆；我们拥有亲情，有如寒冷的小麦盖上了洁白的雪被5.右面是一幅名为“孝心”的漫画，请你用简洁的语言描述一下漫画画面，并说说画面所要表现
3、的主题。6.综合性学习： 某校七（1）班同学将开展“我爱我家”的语文综合性学习活动。（1）假如你是此次活动的主持人，请你拟一份开场白。（2）妈妈总是家里最忙碌的人，也是最爱我们的人。母亲节到了，请你用最深情的语言表达对妈妈的祝福。7.名著导读。 繁星春水的作者是冰心，作品大致包括三个方面的内容： 。二、自主阅读 （一）阅读下列语段，完成812题。陈太丘与友期与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，
4、下车引之，元方入门不顾。8.解释下列句中加点的字。与友期行 相委而去 下车引之 元方入门不顾 9.说说“尊君”“君”与“家君”的称谓有什么不同之处。10.翻译下面的句子。过中不至，太丘舍去,去后乃至。11.简要概括文中陈元方、友人的形象。（1）陈元方： （2）友人： 12.从本文中，你获得了什么有益的启示？(二)阅读下列语段，完成13-16题。后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大。我想一个两全的办法，找
5、不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。”但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。13.“我”决定走大路，委屈儿子照顾母亲的意愿，
6、这表现了“我”怎样的品质？ 14.段中，母亲改变主意要走小路时，为什么要“摸摸孙儿的小脑瓜”？ 15.“我”是一个有家庭责任感的中年人，找出表现这一特点的语句，写在下面。 16.段中画线句子描写了母亲放眼小路所看到的景象。试想一想，母亲看到这些景物，心里会想些什么呢？ 三、拓展延伸阅读下面语段，完成17-20题。分别的时候秦文君不久前，我出国讲学，结果签证办晚了，实在赶不上了。我家的小孩听说后，狂喜得载歌载舞，一得意，不由得吐露真言，说是这一阵，她每晚临睡前都要祈祷一遍：“签证不要下来呀!”小孩读了六年的书，当初曾像一团热情的火，呼啦啦，奔放着一路烧出去。而如今，见到了一些不如意或是不公平的事
7、，回到家，面对父母宽容和蔼的笑容，她像个历经沧桑的人，常常轻声叹息一声：“家里真好啊!”每次听说我要出差，她会哭丧着脸说：“你又要走了!”随后，隔一天就要追问一句 ：“你又要走了?”把这当成一件牵肠挂肚的心事。每逢出差在双休日，小孩会送我到楼下，随后飞奔而回，慌慌张张的，常常会一不小心撞在陌生行人的怀里。我知道她是急着赶回家，独自站在高高的窗台前目送我，看我走出弄堂，坐上车，越开越远，直至消失。她慌不择路是害怕错失了那个送别的程序，所以，每回见她抽身而去时，我都会有意放慢脚步，暗自估算着她是否已趴在窗台上。在小孩心里，这纷繁的世界里能给予她阳光的人还是很少很少的，没有比与父母厮守更富有安全感的
8、。有一次出差，我提前办完了事，买了机票匆匆返回。那天正好是周六，我轻轻打开门锁走进房间。小孩正弯着身体埋头做功课，她抬头瞥见我，淡然一笑，又埋头做起来，并不理会我。“喂!”我轻声叫道。她抬首看看我，讷讷地问：“妈，你是真的吗?”我笑起来，说：“当然!”她小心地伸过手碰碰我，触摸到了我的袖子，又摸摸我的脸颊，忽而灿烂地笑起来，说是她想我不可能提前回来的，还以为又是幻觉。在我们分别的日子里，小孩会一往情深地想念我，焦虑地幻想我归来时的欢乐。她还会抱住我的衣物，勾下脑袋把小脸埋在里面。事隔数年，她还把我出差的日期记得分毫不差。“那天，是1996年2月2日，你去北京，是星期五晚上!”她娓娓道来，“你拖
9、着行李箱走啊走，像拉着一条狗，走得很慢，你坐上一辆出租车，车子开得慢极了，我以为你改主意，不想走了。”那是我跟司机说：“我女儿在楼上目送我呢。”司机回道：“真难得!”于是，他慢慢启动，车子开得像跳慢四步舞，轮胎在水泥地上艰难地磨着。她又告诉我说，1998年8月27日星期四，正好是暑假返校日，她从学校慌里慌张往家跑，想着：妈妈走了还是没有走呢?她想一定是走了，一定是走了。推开门，发现我还在整理衣服，往箱子里放，她有多惊喜，心里在说：原来妈妈没走，妈妈还在!她时常为与我短暂的离别而流下滚滚热泪。我总感觉，她给予我的真情，既是一个孩童对于母亲的热爱，还有在外面碰壁后的无处可给的深厚友情，这个失意的小
10、孩把想索要又想付出的种种情感都一股脑儿掏了出来，交在我手上。这是一个重感情的小孩，她能理解我的奔波，也会格外珍惜每次分别后团聚的日子。可一个小孩仅从家里获得爱和关注是远远不够的。当一个小孩在童年期遇上的是善待和仁慈时，才会懂得人间的温情，才会重情和善良。在我们做小孩时，曾遇上过一些师长、邻居或是素昧平生的人，他们给予我们的点点滴滴的爱护，我们往往记住的不仅是他们的姓名，同时还是人类的光辉和美德。我们从自身的经验中相信，做一个关怀小孩的人是多么富有诗意，多么无愧于未来。（选自2008年第23期读者）【阅读提示】分别多少是一件让人感伤的事，然而作者笔下的分别多了一份柔情与动情。作者以温婉的笔触，细
11、腻的心思描绘了自己与女儿分别时候的种种故事。这些故事充满了母爱的温柔，儿童的纯真，就像一首首动人的小诗撩动着读者的心扉。文章运用记叙、描写、抒情、议论等多种表达方式，特别是对分别时女儿的动作、语言、神态、心理的描写更是恰到好处，将女儿对母亲的依恋和爱淋漓尽致地体现出来了。最后几段的议论或抒情，将主题进一步显现和深化，引发人对真情、爱、善良和仁慈的思考。语言清新自然，无华丽词藻的雕琢，娓娓而道来。17.请简要从以下几个方面概括分别的不同阶段女儿的不同表现。分别时： 分别后提前回来： 分别后： 18.第3段中同时出现“你又要走了”这一句话，请揣摩其不同含义。19.请抓住关键的词语赏析下面的句子。（
12、1）她还会抱住我的衣物，勾下脑袋把小脸埋在里面。（2）每回见她抽身而去时，我都会有意放慢脚步，暗自估算着她是否已趴在窗台上。20.文章最后一段说：“我们从自身的经验中相信，做一个关怀小孩的人是多么富有诗意，多么无愧于未来。”请你谈谈自己的理解。 四、卷面评价 七年级上学期语文单元测试题（八）参考答案第五单元一、综合性学习（31分）1.（4分）肃 诀 恍 诣 2.（4分）D 3.（4分）B 4.（3分）是明亮的双眸，指引我们前进 高飘的风筝挣不脱细长的绳线 5.（5分）母亲节这天，一位母亲满怀期待拿起了电话。电话那头传来了儿女的声音：“妈，晚上做些好吃的，我们去给您过母亲节！” 母亲满脸无奈与失
13、望，连地上的小猫咪也睁大了眼睛。 主题：真正的孝心需要用实际的行动来表达。6.（6分）（1）示例：家是什么？家是一个港湾。我们躺在父母温暖的怀抱里，享受着家的温馨与快乐；家是一把伞，当风雨来临的时候，她为我们遮风挡雨；家是一首歌，在平淡的日子里，总能奏响和谐的乐音。让我们一起唱响“我爱我家”的颂歌，去感受家的温情与快乐吧！（2）示例：时光荏苒，我们在妈妈温馨的抚爱中长大，妈妈总是把一缕缕温暖及时输送给我们，让我们在纷杂的尘世中永存那份做人的品性，不失那份人之初的纯真。在这个特别的日子里，我想对妈妈您说声：妈妈，节日快乐！7.（6分）对母爱与童真的歌颂 对大自然的崇拜与歌颂 对人生的思考和感悟二
14、、自主阅读（44分）8.（8分）约定 丢下、舍弃 拉 回头看9.（6分）尊君：对别人父亲的一种尊称；君：对对方的尊称；家君：谦词，对人称自己的父亲。10.（4分）正午过了(太丘的朋友)没来，陈太丘便不再等候,离开了，(陈太丘)走后，（友人）才来。11.（6分）（1）聪慧，懂得为人之道，明白事理，落落大方，能言善辩。（2）不守信用,没有礼貌，但知错能改。12.（4分）示例：告诫我们办事要讲诚信，为人要方正； 知道错误就要即使改正等。13.（4分）尊敬老人 14.（4分）她疼爱小孙子，不希望小孙子受到委屈。 15.（4分）“霎时，我感到了责任的重大。”(“我和妻子都是慢慢地，稳稳地整个世界。”)
15、16.（4分）牢记在心上，永远不忘。三、拓展阅读（20分）17.（6分）分别时：送我到楼下，随后慌不择路跑到家里目送我离去。分别后提前回来：不敢相信眼前站着的是妈妈。当确定真是妈妈时又感到非常高兴。分别后：一往情深地想念我，幻想归来时的欢乐，甚至记得我出差的日期。18.（4分）第一个“你又要走了”表现女儿对我马上要出差的惆怅伤感心情和无限的依恋之情；第二个“你又要走了”主要表现女儿对出差的极其关注。19.（6分）（1）“抱”“埋”两个动词生动地刻画出女儿对我的深深思念。（2）“有意”“暗自估算”体现了母亲深深懂得女儿对自己的真情，希望给因分别而伤心的女儿一些安慰。20.（4分）示例：多给孩子关心和爱，孩子才会懂得人间的温情，才会重情和善良，更有利于他们健康快乐地成长，更有利于他们发扬这种美德。四、（5分）根据学生的整张试卷的书写情况按优、良、差以5分、3分、1分给予评价。专心-专注-专业