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1、爱的教育教师读书心得人们追求爱，也盼望能拥有爱，爱能使人与人之间变得更加美妙。下面是我细心为您整理的“爱的教育教师读书心得，仅供参考，盼望您喜爱！更多具体内容请继续关注我们哦。爱的教育教师读书心得1本学期我读了亚米契斯写的爱的教育。让我知道了很多有着教育爱和爱中的教育的故事。爱的教育一书中描写了一群充满活力，主动要求上进，如阳光般灿烂的少年。他们有的家庭贫困，有的身有残疾，当然也有一些是沐浴在美好中的。他们从出身到性格都有迥异之外，但他们身上却都有着一种共同的东西对自己的祖国意大利的深深的爱，对亲友的真挚之情。这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的精神讲话。这一个个小故事，不仅使书中的人
2、物受到熏陶，同样让我这个读者也被其中所表达出的剧烈的情感所震撼。而面对我们的教育，爱应当是教育力量的源泉，是教育胜利的基础。读爱的教育，我走入恩里科的生活，目睹了他们是怎样学习，生活，怎样去爱。在感动中，我发觉爱中包含着对于生活的追求。夏丐尊先生在翻译爱的教育时说过这样一段话：教育之没有情感，没有爱，犹如池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。爱的教育中，把爱比成许多东西，确实是这样又不仅仅是这些。我想，爱是什么不会有明确的答案，但我知道，爱是没有限制的。同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓舞，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑透过安利柯的描述，我了解到什么样
3、的师爱才最让学生感到暖和，把学生当亲人的老师。当安利柯的先生说道：你们以外，我没有别的家属在世界上，除了你们，我没有可爱的人！你们是我的儿子，我爱你们，请你们也高兴我！我一个都不愿责罚你们，请将你们的真心给我看看！请你们全班成为一家，给我慰藉，给我荣耀！先生的这些话，让全部的学生都信服与他。虽然我无法做到这位先生的如此坦诚，但想想，我是否用平等的目光看待全部的学生了。两个学生同时犯了错误，有时，我会凭我直觉推断，然后毫不留情的批判那个我心目中的差生。却不知，受了一肚子委屈的学生在暗自垂泪，或许在他们的眼里，我不再是个好老师。宽容和敬重学生，只要你们有士气承认自己的错误，我绝不会责备你们，这是安
4、利柯的先生们给的我另一个启示。无论是表扬还是批判学生，我们的目的是教育学生，只要目的到达，又何必在意学生是否接受了惩处。爱是一种感受，是一种信仰，是一种追求，是无法用精确的文字形容爱的定义，但是我知道，拥有爱的人，付出爱的心，人生必定是充实而无憾的。同样，我们对学生的爱，不应是居高临下的平易近人，而应是发自肺腑的爱，这种爱的表达既是无微不至的，又是不由自主的真情流露。当我们把爱心自然而然地献给学生时，学生会不仅把我们当教师，更会把我们当作伴侣，兄弟，父母。离开了情感，一切教育都是无从谈起，感情当然不能取代教育，但教育必需充满感情。总之，爱的教育是治疗心灵创伤的良药，是打开学生心扉的钥匙。被爱的
5、人才懂得去爱人，爱给人力量，给人温馨，也给人秀丽的心灵和情感。让孩子们心中拥有爱，许多问题都可能在爱的暖流里溶解。书中给我的启示是，做一个温顺的严师，用充满爱意的语言来严格要求我们的学生爱的教育教师读书心得2读完了意大利作家亚米契斯的日记体小说爱的教育，深深地被小说中的一个个平凡人物而又不平凡的思想品质而感动。这本小说没有任何的豪情壮语，也没有任何虚伪的说教，却通过对生活的朴实的描写使人感受到一个最根本的东西爱.教育中的爱是什么？读了爱的教育，对其有了进一步的认识。爱的教育中，把爱比成许多东西，确是这样又不仅仅是这些。我想，“爱是什么不会有明确的答案，但我知道“爱是没有限制的，小到同学之间的友
6、好交谈，老师对学生的鼓舞，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑大到捐献骨髓，献血，关心盼望工程师爱是一种依恋的心情，是一种奉献精神，是一种极端负责的看法，也是一种巨大的力量。爱心能架起师生关系的桥梁；爱心能春风话雨，浇灌每个莘莘学子；爱心能熏陶、震撼学生的心灵，激发他们的自信念和求知欲，养成其良好的情感品质，使之全身心投入到学习中去。是的，亲热融洽的师生关系，尊敬的老师对自己的影响，常会令人终身难忘。美国心理学家罗森塔尔试验的效应我想就是爱的结果。爱是神圣的，师爱宏大！师爱是阳光雨露，学生是花朵禾苗。对学生的爱既要象阳光一样普照大地，对学生一视同仁，又要对一些缺少爱的同学有所
7、倾斜。李镇西老师在爱心与教育一书中也说“教师应把更多的关注、更多的感情投向那些极度缺爱的同学。弱势群体是不幸的，因为他们长期承受着巨大的心理压力，难以拥有健康、欢乐、自信、向上的精神生活。假如我们能还他们以健康、欢乐、自信、向上，那该是多好的教育！是的，“爱只一个字，但做起来谈何简单，那需要真心地付出。如果为了某种利益去虚伪地爱学生，一旦目的到达便不管了，这样反而事与愿违，甚至扭曲学生健康人格的形成。我想，爱对一个人的品行、一个人的底蕴，一个人对社会的责任和今后的成长都有重要的作用。假如把整个课堂比作是河床的话，那么师爱是浮动在整个河床上面最耀眼、最灿烂、最动人的浪花，是大海富有生命的潮汐。“
8、爱是人类最美的语言，爱是正大无私的奉献诠释了爱的内涵。教育家陶行知先生的“捧出一颗心来，不带半根草去用“爱满天下办教育，不也正是有爱的奉献精神吗？！教育假如没有爱，实在不能算是教育；教师假如没有爱，实在不能算是称职的教师。爱是学生基本的心理需要，是学生生命成长和进展的原动力，也是生命中一种创造性的聚合力量。教育中有爱，有助于学生个体生命的伸展，有助于学生个体生命的涌动。正如夏丐尊先生在翻译爱的教育时说过这样一段话：“教育之没有情感，没有爱，犹如池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。爱是一次没有尽头的旅行，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟、学习而充实起来。
9、于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久。愿我们老师心中有永不枯竭的无限情爱，爱满校内！爱的教育教师读书心得3在假期里，我读到了学校赠给我们教师的一本书。这是一本和我平常看到的专业教育类书籍不一样的书。它没有大篇幅的理论学问，作者也不是知名的教育学者，更不是教育专家。但是，它确是一本值得仔细品味的好书爱的教育。爱的教育是以一个四年级的小男孩恩里科的目光来看待事物，通过日记的形式，讲解并描述了他在校内、校外的所见所闻，并且写成了一个个很小的故事。这些小故事使读者从中感受到亲子之爱，师生之情，伴侣之谊，乡国之恋。这些都是人间最美的真情。在看爱的教育时，每每被书中的那些平凡人物的平凡事
10、迹感动。比方，在我弟弟的女老师里，我看到了一个爱学生的女老师，同时也看到了一个被学生和家长爱的女老师。看了这位女教师平日的种种事迹，我深深的佩服她。同时，在她的身上我也观察了我身边许多这样的弟弟的女老师们的身影。他们在学生生病后主动去家中探望；在学校不辞辛劳的教育不懂事的学生，可能还会因为教育学生被家长误会。等等这些，我们的老师都在身体力行的做着，却少有怨言。假如说教师是宏大的，不如说爱是宏大的。那什么是爱呢？引用小王子中的一句话：使沙漠显得秀丽的，是它在什么地方藏着一口水井。我想爱就是这样一口水井，在沙漠中行走，而能够拥有它，不仅仅是自己，也是他人的幸运和的士气。水井，能为我们的前行提供永久
11、的安全和保障，更是成就我们的生命不行或缺的源头。爱是教育力量的源泉，是教育胜利的基础。没有爱的教育是苍白的。作为一名老师，我们的爱则爱在平凡中，爱在点滴之处。当教师全身心地爱惜、关怀、关心学生，做学生的贴心人时，爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了爱，教师才能赢得学生的信任，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。爱要全面、公平，要像阳光雨露，浇灌花朵禾苗。学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱；活泼的要爱，文雅踏实的要爱，内向拘谨的更要爱；金凤凰要爱，丑小鸭同样也要爱。曾经看过这样一个故事：学生们去户外参与野营活动，路过一片果园的时候，走在前面一位淘气的孩子，趁老师没回头，顺手在
12、树上摘下一个苹果，偷偷塞进自己的书包。后面的孩子观察了，纷纷伸出自己的小手去摘。这一切，都没逃过守园老人的眼睛，但他并没有上前去阻挡孩子的行为，而是若无其事地来到老师的身边，把看到的一切告知了她。老师闻听，也没有责怪自己的学生，而是从守园老人那儿借来一杆秤和一个筐子，然后对着孩子们问：刚刚摘了树上苹果的同学，请你们把它放到筐子里，等老师称称重量付完钱你们再拿回去好吗？孩子们知道再也隐瞒不住了，一个个把苹果从书包里掏出来，放到筐子里面。读到这里，我不禁为老师的宽容而肃然起敬，同时也为这位老师的教育智慧而拍岸叫绝。在处理这个教育问题时，这位老师的教育方法无疑是胜利的。之所以胜利，就是因为她的教育方
13、法充满了智慧，这个智慧就表达在她将教育孩子与爱惜孩子充分结合起来。苏霍姆林斯基曾经这样说过：一个好的教师意味着什么呢？这首先意味着，他是这样一个人，他爱儿童。由此可见，教育孩子与爱惜孩子并不是对立的，而是和谐统一的。但在现实的教育过程中，有不少老师仍旧处理不好二者之间的关系，动辄惩处，甚至是体罚。这些老师在实行这些简洁粗暴的教育方法的时候，不知他们想了没有，莫非除了这些方法之外，就没有其他更好的方法了吗？假如仔细思索一下，细心设计一下，确定能够将教育孩子与关怀爱惜孩子有机的结合起来。这样不仅能够到达了教育孩子的目的，同时也爱护了孩子的自尊心。只有这样的教育才是真正的教育，充满智慧的教育。教育是
14、一门艺术。我们在教育过程中，确定会遇到各种各样的学生，也会遇到各种各样的问题，但只要我们内心充满爱，充分发掘自身的教育智慧，探寻最正确结合点，将教育孩子与爱惜孩子奇妙地结合起来，细心设计教育过程，这样一来，我们的教育才是胜利的教育，我们自然也就会成为学生心目中最好的老师。爱的教育教师读书心得4爱的教育是意大利作家亚米契斯所作，作者以一个小学生的名义，通过日记的形式讲解并描述了很小的故事，并将“爱的教育融入这些故事里，用以培育年轻一代的思想情操。书中的主人公恩里科是一位小学四年级的小男孩，他生长在一个充满爱与信任的家庭里，他天性纯良，观看敏锐，是一个乐观进取的好少年。他的健康成长与书中所描写的真
15、诚宽厚的人际之间的爱是息息相关的。泰戈尔曾说：“爱是亘古长明的灯塔，它定睛望着风暴却兀不为动，爱就是充实了的生命正如盛满了酒的酒杯。“爱是什么？我想，“爱是一种感受，是一种信仰，是一种追求，是无法用文字形容爱的定义，但我知道拥有爱的人，付出爱的心，人生必定充实而无憾。书中讲到的人间各式各样的情感，每一种都能震撼人心。爱国心，我们之中有多少人是真正忠心地喜爱着我们友爱的祖国的？你或许会对我说：“你别跟我讲大道理。莫非我们就没有感到这是多么令人战栗的冷漠！少年爱国者就为我们上了极其震撼的一课，说的是一个衣衫褴褛的少年从巴塞罗那乘船回家乡意大利热那亚，途中很多虚伪的人为了摆阔施舍了许多钱给他，其中有
16、几个人在挖苦少年国家的人民是：“下等的公民、强盗。这个怒不行遏的少年生气地把这些钱币掷向了施舍给他钱的人的脑袋上，并且严正地怒吼：“我不要那些说我祖国坏化的人的东西。还有友谊。同学之间的友谊，是始终以来陪伴我们的成长、生活和学习的守护者。而又有多少人忽视了它的存在！书中的主人公恩里科和他的同伴之间的呼喊，是最最真诚的友谊。在我们的身边也不是没有，但是它又能打动我们中的几个人？驼背的内利，拄拐杖的罗贝蒂，他们要是出如今我们的现实生活中，我想我也不能确定会全心全意地关心他们。大人们的价值观早已渗透到我们的心中，我们时常可以听到家长对孩子说：“某某的成果那么差，你少跟他在一起玩。“你看，某某的功课那
17、么好，你要跟她多做伴侣啊。这些或多或少地带着功利的色彩，吞噬着我们纯净的友谊，使我们的天真越来越少，心计却越来越多。这一切都是因为冷漠，对待纯真的冷漠。当然，书中最令我心潮澎湃的是父母与子女间的亲情和孩子们对父母亲的依恋和喜爱。其间有一对子女听到父母亲生意遭受了挫折，便主动向母亲要求放弃今后的礼物，甚至在饮食方面也要有所节制。着一切让父亲听到了，第二天这对父母买来礼物，悄悄放在熟睡中的孩子们的枕下。爱的教育描绘的各种爱如亲子之爱、师生之情、伴侣情意、乡国之恋近乎完善，让人流连忘返。正如夏丐尊先生翻译爱的教育时说过这样一段话：“教育之没有情感，没有爱，犹如池塘没有水一样，没有水，就不称其池塘，没
18、有爱就没有教育。就让我们一起努力，朝着相同的目标一起奋进吧！爱的教育教师读书心得5我最近读了一部经典名着爱的教育，是意大利着名儿童文学作家德亚米契斯的代表作。爱的教育风靡世界，历久弥新一个小学生的世界活泼泼地呈如今我面前。作者通过一件件平凡、微小的事情，娓娓地记叙师生之情、父子之爱、伴侣之谊，呈现出人们的和善与纯净，讴歌爱祖国、爱社会的精神。此书并不刻意讲究修辞与结构，语言也异样朴实、流畅，但它饱含了对社会中下层艰辛度日人民的关爱，对一般人纯真心灵的热忱赞颂，它洋溢着博大的人道精神和温馨的人性之美，使此书于微小处见真情，平凡中寓崇高；我阅毕全书，激荡于胸怀的感情与波澜久久难以安静。不妨说，作者
19、用爱的钥匙，打开了我的心扉。我读完全书，觉得感恩这篇文章最感人；读完全文，我学到了很多。全文语言奇妙，值得我去体会学习；更为我的语言积累下了丰富的底蕴为我今后的语言道路铺了一块台阶。本文教会了我感恩父母，感恩老师。老师其实是恨铁不成钢。老师是神圣的，因为他把自己的一生都奉献给了孩子，他是启发你的心灵，培育你的智慧的人，他在你的一生中差不多和你的父母一样重要。老师是亿万儿童心灵的智慧之父，他们得到极其微薄的酬劳，却在培育将来一代的优秀国民而辛勤劳动着。永久要爱自己的老师，永久要以敬重的口吻来称呼“老师这两个字，因为世界上除了父母亲之外，“老师就是人与人之间最崇高、最亲切的称呼了。全文阅毕，我像刚
20、吃饱饭一样；此文沐浴了我的心灵，进化了我的灵魂。爱是阳光和雨露使我的人格更完好。读完全书，我获得了精神食粮的满足。我体会到了人生哲学，收获了感恩的心，关爱他人，无私为他人奉献爱的教育交给了我做人的基本人伦常识与做人的基本道德品质。爱的教育整个文学创作的人道主义、博爱精神，流光溢彩，意蕴深远，使此书超越了时空，获得了普遍的、永久的价值。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页