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1、精选优质文档-倾情为你奉上课 题1好玩的手工课教学目标1. 学会用火柴杆摆0、1、29的数字。2. 学会用火柴杆摆简单的图形或图案。3. 引导学生的想像力，培养学生的创造性意识。教学重点学会用火柴杆摆0、1、29的数字。学会用火柴杆摆简单的图形或图案。教学难点引导学生的想像力，培养学生的创造性意识。教学准备黑色卡纸一张，20-30根火柴杆或整齐的小木棍。课时安排 （ 1 ）课时教学设计共 案 备 注课首背 诵教学过程一、激情导入 同学们见过火柴吗？那你会用火柴杆摆数字吗？二、活动过程1. 仔细观察图一所示的“电子表数字”，在黑色卡纸上模仿摆出0、1、29的数字。2. 你能用同样的方法摆出其它更
2、多的数字吗？请你试试看。摆好后请你正确地读出这些数字。3. 请你按图二图三所示的图样，摆成火柴杆图形，并说出这两个图形像什么。4. 请你用火柴杆摆出几个你想像中的物体的图形，请你周围的同学看看像什么物体。5. 用火柴杆摆出图四所示图形。你能移动其中的四根火柴杆，把图形变成一个风车吗？试试看。6. 你能用火柴杆摆出一个正在跑步的人的图形吗？摆完后和周围的同学比比看，看谁摆得更像些。注意事项：1.选用黑色卡纸是为了衬托火柴杆数字或图形，使图形更醒目。根据实际情况也可以不用。2.如果同学带火柴，请不要带火柴盒，以免“划”着火柴引燃其它东西或灼伤皮肤。3.同学可以尽情发挥想像力摆出各种图形、图案，并请
3、老师、同学评说小结：学会用火柴杆摆0、1、29的数字。学会用火柴杆摆简单的图形或图案。作业设计课堂小 结引导学生的想像力，培养学生的创造性意识。板书设计教学反思课 题2 捏塑水果教学目标小动物活泼可爱，小水果栩栩如生。上周末，在新桥镇社区文化活动中心举办的“泥塑童趣天地”课程班上，15名小朋友制作的泥塑作品生动形象，创意十足教学重点泥塑艺术是我国一项古老的民间艺术，它以泥土为原料，以手工捏制成形，或素或彩，以人物、动物为主。在这次“泥塑童趣天地”活动上，来自风牧艺术创想少儿班的老师通过播放天降美食的动画视频，引导小朋友观察卡通形象的特点，用超轻土进行泥塑。短短一个小时，一个个鲜活的小草莓、小蓝
4、莓、小西瓜诞生了，还有一个个卡通形象，摆着不同的姿势，别有一番生趣。课程中，老师除了传授泥塑的简单技巧，更多的是引导娃娃们学会构思、创意出新，让每一个作品都成为小朋友们内心世界的生动反映。教学难点启发学生研究物体在水中的浮沉原理。教学准备塑料吸管610，吸管连接塞两个或细线若干，橡皮泥一块。课时安排 （ 1 ）课时教学设计共 案 备 注课首背 诵教学过程一、激情导入 同学们有没有见过竹筏？让你自己制作竹筏你会吗？二、活动过程1. 如果塑料吸管和吸管连接塞是由厂家提供的配套学具，可直接将吸管连接塞与塑料管的两端插接，这样就使塑料管两端的开口封闭不致进水不，又使塑料管连成一排。如果只有塑料吸管，没
5、有现成的吸管连接塞，就需要用绳线绑扎成“筏子”，然后用橡皮泥将每只管的两端开口封闭起来，不要让水漏入管内。2. 将小筏放入水中，放上用橡皮泥做成的小人或动物，推推小筏看能不能行驶。如果放在筏上的“人”或“动物”太重，会发生什么现象？研究一下如何调整小筏上的重物，使小筏吃水适当。3. 和同学一起交流制小筏的方法，探讨小筏可以浮在水面上的原因。4. 请同学说说在什么地方乘坐过木船、轮船，有什么感受。注意事项：1. 用橡皮泥封闭塑料管口时，要封闭严实不使漏水，又要不使橡皮泥过多，过重，同时还要使小筏美观整洁。2. 学生在研究探讨筏子、木船、轮船的浮沉原理时可能出现不太科学的解释，对此不必苛求科学严谨
6、。只要学生经过努力做成了小筏，并研究筏、船的浮沉原因就是可喜的。小结：通过组装小筏，了解小筏、竹筏，木筏的构造，作业设计课堂小 结板书设计课 题3.七巧板游戏教学目标分配给不同小组不同的任务和七巧板（资源总是紧缺的），完成后，图纸和七巧板整体转移，任务相同的小组交换后直接得分，任务的分值和难度成正比，最后由完成速度较快的小组完成最难的正方形的拼图工作教学重点教学难点教学准备每组面前有五块七巧板、一张任务书、一张图纸课时安排 （ ）课时教学设计共 案 备 注课首背 诵教学过程1用五种颜色的图形分别组成图一至图六，每完成一个图案将得到10分2、用同种颜色的图形组成图七，完成后将得到20分。3、用三
7、种颜色的七块图形组成一个长方形，完成后将得到30分。每完成一个图案，请通知培训师，培训师确认后，将登记分数。作业设计课堂小 结板书设计教学反思课 题4.神州五号飞船教学目标2003年10月15日09时整发射火箭： 新型长征二号F捆绑式，此次是第71次飞行，也是继1996年2003年10月以来，中国航天发射连续第29次获得成功。 飞行员：进入轨道所需飞行时间：9分10秒，船箭分离，“神舟”五号载人飞船准确进入预定。返回时间：2003年10月16日06时28分发射地点：教学重点教学难点教学准备课时安排 （ ）课时教学设计共 案 备 注课首背 诵教学过程神舟飞船的轨道舱的外形为圆柱形的。为了使轨道舱
8、在独自飞行的阶段可以获得电力，轨道舱的两侧安装了翼，每块太阳翼除去三角部分面积为2.03.4米，轨道舱自由飞行时，可以由它提供0.5千瓦以上的电力。轨道舱尾部有4组小的推进，每组4个，为飞船提供辅助推力和轨道舱分离后继续保持轨道运动的能力；轨道舱一侧靠近返回舱部分有一个圆形的舱门，为航天员进出轨道舱提供了通道，不过，该舱门的最大直径仅65厘米，只有身体灵巧、受过专门训练的人才能进出自由。舱门的上面有轨道舱的观察窗。轨道舱是飞船进入轨道后航天员工作、生活的场所。舱内储备有食物、饮水和大小便收集器、睡袋等生活装置外，还有空间应用和用的仪器设备。返回舱返回后，轨道舱相当于一颗对地观察或太空实验室，它
9、将继续留在轨道上工作半年左右。轨道舱留轨利用是中国飞船的一大特色，俄罗斯和美国飞船的轨道舱和返回舱分离后，一般是废弃不用的。返回舱 在着陆场尺寸：长2.00米，直径2.40米(不包括防热层)。作业设计课堂小 结板书设计教学反思课 题5.转动眼睛的猫头鹰教学目标了解猫头鹰的生活习性，知道保护动物。教学重点教学难点教学准备黑色卡纸 彩纸课时安排 （ ）课时教学设计共 案 备 注课首背 诵教学过程黑色卡纸用圆规画个大大的圆型剪下来，再把彩纸剪成长的半圆型剪好后直接往黑色卡纸上贴就行了 看看猫头鹰头上的白色两道了没，是冰用橡皮擦的，上面原来有些小白点，不擦还看不出来呢，擦完就成这样了作业设计课堂小 结
10、板书设计教学反思课 题6.我的小马驹教学目标可爱的小马驹从小无忧无虑的生活在大草原上，美丽的草原，蓝蓝的天空，小马驹生活着很开心，现在你给可爱的小马驹打扮一下。教学重点了解马的结构，生活习性。教学难点制作马。教学准备卡纸，胶水，剪刀。课时安排 （ ）课时教学设计共 案 备 注课首背 诵教学过程小马驹晨光是动画片小马驹里面的一个主要人物。遇事冷静、聪明善良的她和其它小飞马居住在飞翔谷，有墨绿色的身体，深绿和棕色混杂在一起的鬃毛，十分协调。晨光像所有的小飞马一样，飞行技术高超，线条简单却不乱。性格活泼，美丽可爱。晨光有一招所有小飞马保留中的保留技，名为：“奥义晨光分身绚晕环”。虽然在小马驹里，出现
11、的次数不多，但是人气很高。作业设计课堂小 结板书设计教学反思课 题7.高大的骆驼教学目标，头较小，颈粗长，弯曲如鹅颈。躯体高大，体毛褐色。极能忍饥耐渴。骆驼可以在没有水的条件下生存2周，没有食物可生存一个月之久。驼峰里贮存着脂肪，可在得不到食物时，分解成身体所需养分，供骆驼生存需要，足有厚皮，用来适应沙漠行走。另外，骆驼有三个胃，其中一个胃里有许多瓶子形状的小泡泡，用来贮存水。平均寿命长达3050年。教学重点了解骆驼教学难点制作骆驼教学准备卡纸，胶水，剪刀。课时安排 （ ）课时教学设计共 案 备 注课首背 诵教学过程一、首先来看下要用的材料： 色纸、毛线、冰棍棒、剪刀、双面胶、笔、油画棒等 二
12、、 接下来我们一起来制作： 1、在卡纸上先画下骆驼的头部与驼峰轮廓线，把卡纸对折，剪下骆驼的头部与驼峰。 2、再剪出四个脚掌与耳朵，并以油画棒彩绘，增加质感。 3、用双面胶粘长方形（）纸，做成圆柱体状，作为骆驼的身体。 4、在骆驼的头部与驼峰内部，贴上双面胶，准备粘在圆柱体上。 5、将两张长纸条（宽约1.5cm）以90度角的方式互相对折，做成四条有弹性的腿和一条会动的脖子。 6、用双面胶把弹簧腿与脚掌粘接。 7、骆驼的四只脚完成啦！ 8、先把驼峰粘好，再把骆驼的头部与脖子组合在一起与骆驼的身体粘在一起。 9、同样，用双面胶把脚粘在骆驼的身体下方。 10、在骆驼的脖子上粘上双面胶，并把毛线剪成一
13、段一段备用。 11、把毛线粘上去，增加骆驼的感觉。 12、粘一撮毛线在屁股上，当成尾巴。 13、于脚下粘一石头固定。（使其有重量，较易稳固） 14、利用冰棒棍做活动把手，分别于头、身体、四肢绑上钓鱼线。（长度比例需要头身体四肢） 15、制作完成。作业设计课堂小 结板书设计教学反思课 题8.漂亮的折扇教学目标折扇是夏季取凉的工具，它既美观大方，又携带方便，深受人们的喜爱。手工制作折扇投资少，质量好可自用，也可上市销售。教学重点教学难点教学准备课时安排 （ ）课时教学设计共 案 备 注课首背 诵教学过程制作折扇分为两部分一)扇骨 (二)扇面扇面的制作方法1.新建一个路径图层,用路径椭圆工具绘画两个
14、,大小比例为3:1,再用钢笔工具在处绘画两条直线(如图一)2.运用路径组合生成扇面路径形状3.把扇面路径转为选区,置入一个用做扇面的图像,反选_删除,就得到了一个扇面形状的图像(如图二)4.把扇面形状的图像放在扇骨上,设置其不透明度为90%左右,主要作用显示出扇骨的轮廓(图三)5.对扇面图像绘画出边缘线就基本上了.(略去扇面图像添加阴影和折痕操作部分,)作业设计课堂小 结板书设计教学反思课 题9.旋转降落教学目标它是空投各种航空弹（降）落伞的总称。弹航伞必须具备安全可靠，航弹离机稳定性好并保证有一定的空中滞留时间，达到战术的要求。开伞动载不超过航弹结构及其允许的承受能力，伞的重量和体积尽量小，
15、有良好的防霉和防潮性。对则要求达到、和重量等指标，以及对环境的适应性、耐性、抗老化性、缝纫性、耐压性、复原能力和。投物伞教学重点了解降落伞教学难点制作降落伞教学准备手工材料，课时安排 （ ）课时教学设计共 案 备 注课首背 诵教学过程1将长方形的纸条的下角往上折。 2下角沿着虚线（自己预定的）向上折，上边沿着虚线剪开。 3将两边分开。 4从高处将降落伞放下，它就旋转降落下来。作业设计课堂小 结板书设计教学反思课 题10.组合自行车教学目标自行车架看起来挺简单，实际学问不少。最基本：安全。普通焊接强度难以保证，车架不是“结实就行”，话说有一天看CCAV的节目说国家在检查车架质量时要加75KG的配
16、种（模仿人体）震动测试好几百次（几千还是几百忘了），然后检查，测试疲劳强度。普通焊接根本没有这样的工艺水平。教学重点了解自行车教学难点制作自行车教学准备手工材料课时安排 （ ）课时教学设计共 案 备 注课首背 诵教学过程制作过程：1、准备两个一次性透明塑料杯，剪下两个圆形杯口，做轮子用。2、把尖头吸管插入弯头吸管中，使它更坚固。每隔半厘米剪开，但不能剪断。3、把剪好的吸管从中间剪开。4、把吸管包在圆形杯口上。一根不够可以接上第2根。5、把线按顺序嵌进剪口中，绕成车轮钢丝的样子。6、用一段吸管做轮子中间的轴心。用同样的方法做两个车轮。7、把吸管折成U形，用牙签把它和轮子组合起来。8、用吸管的两个弯头组合成自行车的龙头。9、把吸管的一端剪成两半，用双面胶固定。这是自行车“钢管”的连接方法。10、这是自行车的前轮部分。吸管的中间还可以用牙签插入，使连接更坚固。11、用两根吸管搭出自行车的架子，弯头的部位用透明胶粘贴成坐垫。12、用牙签连接车身和后轮部分。13、用吸管弯成自行车的链罩。并固定在车子上。自行车快做好了。14、用一根棉花棒弯成脚蹬，用一小段吸管连接在车身上，使脚蹬可以自由转动。15、用一小块纱布，粘在透明胶上，然后折成车篓的样子，用针线固定在自行车上作业设计课堂小 结板书设计教学反思专心-专注-专业