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1、疫情防控期间小学“线上教育教学”工作方案根据XX市新冠肺炎疫情防控工作需要，为确保广大师生身 体健康和生命平安，满足学生居家学习需求，为切实落实XX 市教育体育局关于做好全市中小学线上教育教学工作的通知和 XX区基教股关于做好“线上教育教学”的指导意见等文件 精神，结合我校实际，现就我校“线上教育教学一校一案”有关 工作做如下安排，请各班遵照执行。一、成立组织加强领导1 .成立“线上教育教学”领导小组学校成立以校长室、教导处和教科室和部门主要负责人等为 主要管理部门的“线上教育教学”管理领导小组，如下：领导小组：组长：副组长：工作小组：组长：成员：工作领导小组对教师指导学生进行线上学习情况进行
2、管理 催促，及时帮助老师解决在指导学生学习过程中遇到的困难和问 题，切实提高网络环境下的教育教学实效。2 .分级管理注重实效。新冠肺炎疫情防控期间的“线上教育教学”实行校长室领导,由教导处总负责，各年级分管领导督查，年级组长全面负责，教 研组长具体安排和全体教师具体执行的管理体系。每天（工作日） 各班班主任要把各科教学痕迹（作业布置、批改、订正截图，相 关教育教学的照片和音视频文件等）留存并上报给年级组长。教 导处根据各班平时活动开展落实情况和每周上交的“线上教育教 学”汇总材料对班级进行量化打分。二、实施方法1 .课前备课各学科教师根据线上学习进度（参见课程表进度），由教研 组长安排本年级教
3、师提前备课（至少提前一天），准备好课前预 习（三六年级）和课后练习内容（一、二年级不留书面作业）。 复学前每位教师先要进行一个月的电子备课（教学计划等都要齐 备）。正式复学后教导处将立即组织相关备课检查。2 .课后答疑在学生集中收看阶段，教师同时收看。在网课结束后的答疑 环节，可围绕学生课前预习质疑、课后思考题和线上教师提出问 题进行。结合文本重难点，教师也可做相关知识点的适当点拨与 强调。3、作业处置（1）书面作业严格执行文件要求。作业布置要按照文件要求执行，坚决落实“一、二年级不得 安排书面作业，其他年级作业时间每天不超过1个小时”的规定。(2)丰富作业形式各科作业着眼于知识重点掌握，立足
4、于发散思维训练，提倡 适时安排实践性作业，坚决杜绝无意义的重复抄写。根据学生不 同学习能力，建议分层作业，不做一刀切。对作业进步的同学, 予以表扬与鼓励。(3)每日练字各年级鼓励学生每天练字15分钟左右，鼓励学生线上展示 自己的书写作品(不作硬性规定)，教师要多鼓励、精点评；提 倡开展阅读、提供活动，不做硬性的读书笔记规定，让学生读好 书、好读书、多读书。(4)统筹协调学科教师之间作业布置需统筹协调，作业一定要遵循“少而 精”的原那么，防止给学生造成过重的课业负担。(5)作业批阅见“每日交作业”操作指南。三、具体要求1 .年级组长、教研组长，全面负责本年级线上教育教学活动 安排，检查、催促本年
5、级各学科教师按教学进度、课表按时开展 学习活动，监管各学科作业量(数量、质量)。2 .教师，每天根据学科教学进度引导本班学生开展线上教育 教学，做好答疑解惑、及时认真布置、批阅作业；做好线上教育 教学过程中对家长、孩子的正确引导，注意劳逸结合。3 .年级督查领导，做好负责年级的督查工作，监管好本年级 教师线上教学工作的正常开展，做好协调工作。四、推进方式线上教学采用学校组织和学生自主学习等方式推进。1 .学校组织结合教学进度计划，通过微信群，创立学习共同体，以班级 为单位有序开展线上教学活动。线上教学要做到目标明确、内容 充实、难易适中、方法科学。教师要广泛深入开展线上答疑和辅 导，要根据学生
6、线上学习过程中暴露的共性问题，做好线上集中 答疑辅导，也要针对少数学生出现的问题做好个性化辅导。2 .自主学习指导班级学生登录“国家中小学智慧教育平台”开展自主学 习，“国家中小学智慧教育平台”由教育部主办，课程资源以 20分钟左右的精品课为主，学科、学段资料完整，电脑、手机 等可直接观看。具体方法:进入“国家中小学智慧教育平台（XXX）”, 单击页面上方“课程教学”登录学习。3 .常识艺体学科分管安排音乐：XX体育：XX美术：XX劳动：XX为了更好的开展线上教育教学工作，落实“双减”政策，同 时加强“五项管理”实现“德、智、体、美、劳”五育并举，以 上四位组长需要在这四门学科原有“线上教育教学，的基础上创 新开展各年级相应的居家线下活动，亲子活动等。