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1、老师自查年终个人工作报告老师自查年终个人工作报告 自查报告中的文字表述要实事求是，既要肯定成绩，又不能虚报浮夸，但凡用数据来说明的事项，数据必须真实准确。下面就让带你去看看老师自查年终个人工作报告范文 5 篇，希望能帮助到大家! 老师自查工作报告 1 1 按照周口市人民政府办公室关于开展全市中小学老师队伍建立情况督导检查的通知要求，我县成立了自查工作指导小组，制定了自查工作方案，对全县中小学老师队伍建立认真地进展了自查。现将自查情况报告如下：一、 我县教育的根本情况 我县共有各级各类公办学校 416 所。其中普通高中 3 所，职业中专 2 所，初中 35 所，小学 346 所，幼儿园 1 所，
2、特殊教育学校 1所，老师进修学校 1 所，中小学在校生 11.8 万人;现有老师 7494人。二、老师队伍建立整体情况 (一)、组织与指导建立。长期以来，县委、县政府非常重视老师队伍建立，把老师队伍建立纳入了重要议事日程，摆 在 了突 出 的 地 位。从实际出发，本着建立一支数量足、专业素质高、构造合理、相对稳定且可以适应教育教学和开展需要的老师队伍，县里出台了一系列加强老师队伍建立的文件，明确了各职能部门的工作职责，制定了相关政策和标准，对老师队伍建立施行统筹管理和指导，使全县中小学老师队伍建立工作获得了明显成效。(二)、经费与保障建立 1.不断加大对老师队伍建立的投入力度。我县在落实上级文
3、件精神、保障老师经济待遇的同时，投入经费解决了全县老师业务进修费用。另外，近年来招聘的老师全部有县财政解决工资待遇问题。2.努力完善教职工工资管理体制。我县按照“全县统筹，优先拨付”的原那么，努力完善老师工资管理体制，确保工资落实到位，统一工资标准、统一发放时间，全县没有发生拖欠老师工资现象。工资发放的详细形式为：教职工工资通过银行按时足额直接拨入老师个人账户。这种工资管理体制，有效制止了根底学校随意克扣老师工资的现象。3.不断加大老师培训经费的投入，按上级要求把培训经费列入了地方财政预算。4.积极推进老师养老保障制度改革。按照事业单位改革的总体部署，我县已健全社会保险制度和住房公积金制度，按
4、规定为每位老师缴纳了社会保险和住房公积金。老师医疗保险和住房公积金分别按照工资的 2比例、5比例收缴，政府分别补贴 6和 5。此举加强了老师医疗和住房权益保障。(三)、制度与管理建立 1.积极进展老师编制补充，实在加强老师编制管理。近年来，我县认真按照核定的教职工编制，从严标准学校内设机构和岗位设置，实在加强老师编制管理。目前，我县中小学老师核定编制为 7193人。实有编制 7755 人，虽然实有老师人数超出编制人数，但是基于我县的特殊县情，仍然存在老师不够用的状况，特别是英语、美术、音乐、信息技术等学科。针对这种情况，我县连续两年进展了老师编制平衡补充，并对新任老师严把入口关，全部进展严格的
5、笔试和面试，然后经过岗前培训合格后上岗。三年来，我县公开择优录用本科、大中专优秀毕业生 623 人，特岗老师 242 人，通过人事招考和特殊人才引进 3 名。按照根底教育平衡开展的新要求，对农村和遥远学校以及寄宿制中小学适当增加了教职工编制。对学生规模较小的乡村采用了生师比与班师比相结合的方式定编。并落实了师范大学免费师范生和特岗老师编制政策。总体来说，根据我县老师编制情况，根据学校班额、生等实际情况，严格定岗定员，将核定编制下到达各个学校，努力做到了机构岗位设置合理，老师编制管理严格标准。2.强化老师师德师风建立。根据我县关于开展“强化师德教育，争做师德标兵”活动施行方案、西华县关于师德师风
6、整顿的施行方案、西华县老师职业道德考评细那么等文件精神，有组织、有方案地在全县教育系统深化开展了师德师风教育和师德师风整顿活动，教育和引导广阔老师强化责任意识。同时，围绕贯彻执行中小学老师职业道德标准开展老师职业道德培训。在新老师岗前培训、继续教育培训、中小学校长培训等培训中都把师德师风作为必修科目，开展了一系列的师德师风继续教育培训活动，受训老师高达7000 多人次，进一步进步了广阔老师的职业道德认识。3.严格施行老师资格准入制度。老师资格认定工作是加强老师队伍管理的有效途径，我县根据省、市老师资格制度施行工作有关文件精神，专门成立了指导小组和审查小组，统一负责老师资格申请人的审查工作，实在
7、加强了老师资格认定工作的组织指导和工作的严肃性、权威性。经过严格认真的老师资格认定，目前我县老师队伍中，初中、小学老师与任教学校类别、层次均相一致。申请认定老师资格人员的相关信息，已经按照省市要求，将老师资格认定的数据、信息进展了存储，逐步实现了信息化管理，实在落实老师“持证上岗”制度。4.严格实行校长和老师的任用聘用制度。我们在抓校长队伍管理的过程中，严格校长任职资格标准和专业标准，完善校长选拔任用制度，把平等竞争、严格考核、择优聘任作为选拔校长的主要方式，突出成绩、注重品德，增加了选拔校长的严肃性和透明性。在老师的管理和使用上，我县根据“按需设岗、平等竞争、严格考核、择优聘用”的原那么，对
8、现任老师进展公开招聘，聘期一般为 3 年，聘任期满根据考核结果对老师进展续聘、缓聘和解聘。对一些学校的代课老师的问题经过协商也得到妥善解决。5.全力抓好中小学老师交流工作。根据省、市文件精神，我县制定了关于城镇老师支援农村教育的施行意见。凡积极参加支援农村教育工作，将获得县教体局颁发的支教证书，并以此作为今后职称评定、评模奖励等的主要根据，而且每人每年得到 2 万元的下乡补助。这一规定加大了老师的交流力度，每年都有 40 名城镇老师到农村支教，有效地发挥了城镇学校、强校的示范带动作用，有力地支援了农村教育。6.健全鼓励老师奖惩机制。近年来，县委、县政府高度重视教育工作，坚持把教育工作放在优先开
9、展的战略地位，建立并完善老师表彰奖励制度，每年九月份开展优秀老师评选表彰大会，并予以适当的物质奖励，注重老师奖励机制作用的有效发挥：一是从_年开场在全县中小学开展课程改革“四名工程”评选活动，每两年一届评选一批“名校、名校长、名师、名班主任”，被评上的人员县政府给予表彰和奖励。二是积极开展“一师一优课，一课一名师”和网上“晒课”“评优”活动，并且制定了西华县“一师一优课”施行方案，设立“一师一课”活动专项奖励，把活动纳入老师绩效考核，以此激发老师的工作热情和进步老师的教学业务程度，促进老师队伍专业成长。7.加大中小学老师的培训力度。我县进修学校每年都利用暑期、寒假对全县中小学老师进展轮流培训，
10、包括新课改培训、多媒体技术培训、平安教育培训等。另外，还大力鼓励老师通过参加函授、自学、成人高招、脱产进修等形式的培训，进步学历层次和教学程度，有效地提升我县中小学老师的整体素质和教学程度。_年以来积极组织老师参加各类培训：一是要求每位中小学校长和老师参加“河南省中小学幼儿园老师继续教育网”学习，要求到达 100 分，对不达标者给予通报批评，并且将校长老师参训学分和培训考核情况作为考核、任用、晋级的必备条件和重要根据。二是聘请知名专家在进修学校轮流对老师进展班主任培训、老师师德培训、心理安康和平安教育以及信息技术应用才能进步培训等，要求每个老师必须到达 360 学时。这些培训措施有力的进步了老
11、师的业务程度和专业程度。(四)、培训机构建立 我县根据省委、省政府的有关文件精神，高度重视老师培训机构建立。制定了西华县老师进修学校建立开展规划和相关配套政策，采取有效详细措施予以保障，并将其纳入教育改革和开展的总体规划中，为县级老师培训机构的可持续开展创造必要条件。我县老师进修学校已被省里确定为“河南省示范性县级老师培训基构”，目前，正在争创国家“示范性县级老师培训基构”。三、老师队伍建立存在的问题 近几年来我县中小学老师队伍建立获得了显著成绩，但是还有不少问题存在。一是农村老师队伍不够稳定，流失比拟严重。由于农村经济不兴旺，生活条件相对较差，环境差，交通不便，没有特殊的生活补贴等，导致农村
12、老师人心思走，队伍不稳定成为一个严峻的事实，特别是偏远的乡镇学校，优秀年轻老师的培养和引进非常困难。二是分布失衡，农村老师构造性缺编。主要原因是老师编制按学生数核定，整体不缺编，但农村学校班额较小，导致局部学科老师紧缺，老师队伍整体呈现出构造性缺编。目前，信息技术、音乐、美术等专业缺编，影响了教育资的优化配置和教学工作的正常开展，制约了学校素质教育的开展和学生的全面开展。三是学历层次和骨干老师数量有待进步。我县老师学历层次虽然到达了合格程度，但是与其他先进县市相比差距还很大，尤其是研究生学历人数少，名老师、名校长数量还严重滞后，高级老师和特级老师数量上也不多。四是老龄化现象突出。由于上世纪八、
13、九十年代国家启用了一大批民办老师，这些老师目前已经进入老龄期。另外由于农村中小学老师外出考察学习、进修的时机相对较少，造成青年老师千方百计进城，加剧了老龄化现象。五是培训经费投入缺乏，老师进修受到一定的制约。四、进一步加强中小学老师队伍建立的措施 1.进一步加强中小学机构编制管理，争取做到标准合理。一是严格执行编制实名制管理制度，确保中小学机构编制与审批的一致，实有人员与批准的人员和指导职数相对应的机构编制实名制管理制度的落实。二是做好县直局部学校超编老师的转岗工作。三是加强中小学老师的宏观调控力度，促进老师有序流动，采取一系列的鼓励措施，鼓励老师下乡支教，实现老师资的优化配置。2.进一步建立
14、健全老师鼓励机制。建立符合教育教学规律和老师职业特点的老师绩效考核方法，鼓励老师全身心投入到教育教学工作中去，对在农村遥远的乡镇任教的中小学老师进步工资或者加大各项补贴倾斜政策，并且给予合理的生活补助，稳定农村老师队伍。3.进一步加大对老师队伍建立的投入力度，采取有效措施，加快中小学老师的知识更新，进步老师队伍的整体素质。百年大计，教育为本;教育大计，老师为本。建立一支高素质的老师队伍，对落实科学开展观，加快建立教育强县，培养创新人才，推动我县经济社会全面协调可持续开展，具有非常重要的意义。今后我们将继续努力，加大改革力度、剔除弊端、与时俱进、振奋精神，实在抓好老师队伍的建立和管理，为实现“办
15、人民满意的教育”的奋斗目的作出更大的努力! 老师自查工作报告 2 2 孔子曰：学而不思那么罔，干工作也是这样，假如对自己的工作没有深化的反思和自查，那么我们的教学工作程度和业务程度就永远不会进步的，不知不觉开学一个多月了，通过新学期的教学理论，我觉得各方面都值得去认真自查和反思。一、政治思想方面 本人始终不断努力进步自身的思想政治素质，认真学习教育法、老师法，按照中小学老师职业道德标准严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。二、教育教学方面 在平时的教学工作中重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、互相尊重的关系，关心每一个学生，
16、尊重每一个学生的人格，努力发现每一个学生的闪光点和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。利用学科特点加强对学生的思想教育，进步他们的思想素质，激发他们的学习积极性，努力进步音乐教育的教学质量。三、为人师表方面 作为一名老师，我深深体会到自己的一言一行都将对学消费生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止，以身作那么，言行一致。在平时工作和生活中，遵守社会公德，克制个人、注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。时时刻刻提醒自己要严于律已，保持良好的生活习惯。四、团结协作方面 在工作中，我总是和同事良好合作，谦虚慎重，尊重同事，虚心向他们学习，共同讨论，探究教学方式方法，改
17、革课程教学，推进素质教育。通过学习中小学老师职业道德标准以及我市教育局组织的暑假的学习培训，我深深地体会到敬业，爱岗，奉献的内在核心。经自查自纠认为还存在缺乏之处，主要表如今：1、音乐理论学习不够透彻，只停留在表象上，没有从本质上深化研究，导致教学过程中出现很多困惑，甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。其根于本人主观上思想怠惰，不思进取，客观上理论修养不够。2、业务程度有待进步，本人虽愿意学习，但总觉得年纪比拟大了，学习不够扎实，有时候干脆不学，这样导致知识体系老化，不能与时俱进。其根于思想僵化。3、教研力度不够，只注重平时的课堂教学，完成教学任务就可以了，只在本校听听课、评评课，没有把教学
18、经历总结下来，只做井底之蛙，没有走出去学习，究其原因，认为懒于动笔写作，积累得相当少。4、与学生家长缺乏有效的沟通，缺乏课外对学生的理解和指导。针对以上缺点，本人提出整改和努力意见如下：1、按照我市教育局暑期老师集中培训方案的要求，积极参加师德师风的培训活动，认真学习教育教学理论，认真学习中小学老师职业道德标准把时间用在业务钻研上，勤劳苦钻，精益求益。2、加强专业知识学习，虚心请教，探究教学理论，改良教学方法，进步教育教学质量。3、加强本职工作的主动性、积极性。团结互助，发扬奉献精神。4、加强课外与学生家长的沟通，让学生在音乐课外也会看到老师的影子，得到老师的指导和关心。总之，为了教育事业的开
19、展，为了孩子们的安康成长，我将努力地使自己形成良好的老师形象，提升自己的师德素养，提升自己的教学程度，为人民的教育事业再作奉献。老师自查工作报告 3 3 通过学习，我深切体会到作为新时期的人民老师，肩负着培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人的荣耀使命。时代对我们这一代的人民老师提出了更高的要求。那就是作为一名老师不仅要教好书，还要育好人，特别是老师的师德、师风都要为人师表。我认真反思自己的教学行为，在对自己的工作做了认真的剖析，本人现总结如下：一、政治思想方面 本人长期坚持学习，努力进步自身的思想政治素质，学习教育法、老师法，按照中小学老师职业道德标准和中小学老师行为标准严格要求自己，
20、奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。二、教育教学方面 作为一名数学老师，我深深体会到自己的一言一行都将对学消费生很大的影响，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、互相尊重的关系，关心利用学科特点加强对学生的思想教育，进步他们的思想素质，激发他们的学习积极性，努力进步教育教学质量。所以我时刻注重自己的言行举止，以身作那么，言行一致。在平时的教学工作中，我努力进步自身才能、业务程度，严格执行师德标准， 三、 存在的主要问题：1、缺乏学习的自觉性与主动性。在工作中无视了知识才能的培养再造，对学习没有做到长期坚持，总是给自己找借口，由此导致了很多
21、工作原地踏步。2、对自己的工作要求不高。在工作中对自己要求不够严格，有拖拉的现象，指导安排了工作，缺乏系统的规划，因此影响了工作效率。3、开拓精神不强。在工作中安于现状，存在着等、靠的思想。4、与家长沟通不够。5、班主任管理工作不到位。二、 改良措施：产生这些问题的原因一是自己放松了学习及对自己的要求;二是思想上有等、懒、靠的情绪;三是自己对自己工作没有进展系统的规划、整理。通过这次深化查找剖析，针对自身存在的问题和缺乏，在今后的学习、工作、生活中，我将严格要求自己。认真做好以下几点：1、加强自身建立，进步素质。一是在政治理论素养上下工夫，加强对政策理论程度的进步，。二是在业务，在专业知识、教
22、育理论方面加强学习，努力进步自己的效劳才能和效劳程度，做到理论联络实际，全面开展。2、强化责任，进步效率。对自己的工作多用心、用脑，指导交办的事及我自己份内的事做好方案，使其有序、有时、有步骤地完成，今天的事绝不拖到明天做，树立强烈的时间观、效率观、质量观，促进各项工作的顺利开展和自身才能的不断进步。3、开拓创新，进步教育教学程度。在工作中勤观察、勤考虑，想学生、家长之所想、急学生、家长之所急，全心全意做好教育教学各项工作。4、加强与家长的沟通，如面谈， 、短信联络，让家长充分理解孩子的课堂表现及存在问题，使孩子能安康成长。5、积极向有经历的班主任学习，学习他们科学、高效的班级管理方法，学习他
23、们与任课老师的沟通方式，学习他们对工作、对事业积极进取的态度。时代对我们这一代的人民老师提出了更高的要求。在今后的教学工作中，我也将时时刻刻严格要求自己，使自己今后的教育教学工作再上一个新台阶。老师个人自查报告 作为一名老师，师德的好坏，不仅影响着学生，影响学校，甚至影响整个社会，整个国家，因此师德建立是一个关系到整个社会精神相貌的大问题。通过学习“一票否决制”和“六查”，我认识到工作中的缺乏与差距。为了更进一步地搞好本职工作，我进展了深化的自我检查 : 一、做的比拟好的方面 1 、我可以作到热爱本职工作，立足岗位，安心从教，教书育人，注重培养学生良好的品德，工作尽职尽责，精心施教，认真备课、
24、上课，认真修改作业，无不修改作业，对学生教育不用心的行为。2 、作为一名老师，我能发扬奉献精神，坚守老师情操，不利用工作之便谋取私利。从不向学生家长索取或变相索取财物，硬性向学生推销资料书籍，学惯用具或其他商品获取利益，或巧立名目向学生乱收费，而是严格执行上级教育主管部门的规章制度。3 、能主动与学生和家长联络，争取家长的支持;从不指责和训斥家长，在工作中能做到尊重同志，互相帮助，维护其他老师在学生中的威信，关心集体、维护学校荣誉，优化自己的工作环境。4 、在教育教学过程中我可以保护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待每个学生，对学生严格要求耐心教诲，保护学生的合法权益，促进学生全面、主动、安
25、康开展，无挖苦、挖苦、歧视、体罚和变相体罚学生的现象。5 、我能遵守社会公德，穿着整洁得体，语言标准安康，举止文明礼貌，做文明公民。工作上严以律己，作风正派，以身作那么注重身教。二、存在的问题 1、缺乏学习的自觉性与主动性。狭隘地认为自身素质还可以，考试、考核我都能应付，逐渐放松了对专业的钻研.在工作中无视了知识才能的培养再造，对学习没有做到长期坚持，总是给自己找借口。2、开拓精神不强，教育理论学习不够透彻。学习只停留在表象上,没有从本质上深化研究,导致教学过程中出现很多困惑,甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。在工作中安于现状，存在着等、靠的思想，总是被动承受指导安排的工作，不能主动替指导
26、分忧。3、记政治学习笔记，总是从各类报刊上东摘一段，西抄一段，以满学校要求的字数为原那么，应付差事。而不是从心底里去学习时事政治，关心国家大事。参加学校的政治学习也是人到心未到。三、根分析p 一是思想觉悟不高，认识不够。一直以来，总认为我一个普通老师只要教好书，上好课，管好学生不出问题，完成指导分配的工作，就万事大吉了。国家大事与自己一个普通老百姓无关，因此也就无视了政治学习，记笔记也就是为了完成任务。二是缺乏积极进取精神。总喜欢看自己感兴趣的书籍，教学业务方面的书籍看得较少，先进的教学思想、教学理念、教学方法吸收的不多。总认为那些业务书籍看起来枯躁无味，而且多年的教学已使自己的教学方法成了定
27、势，一时是很难改正来的，或者，实在要改时，也不是我一个人要改，跟着大家一起来。假设真到不适应教学要被淘汰时，也不是我一个人被淘汰。因此，就存在着一种不着急的心里。备课欠深钻教材，懒于考虑教学方法，教学形式。至使教学方法老化，语言表达欠精炼.三是自己对自己的工作没有进展系统的规划、整理。这次集中教育整顿使自 己找到了问题和缺乏，为下一步的整改找准了重心及如何做好自己工作的方式、方向。四、今后还需在以下方面继续努力：1、加强学习，不断完善自我。多年从事小学语文教学 ,似乎是对教材很熟悉了,其实只是很浅薄地照本宣科而已 ,不能与时俱进，因此，今后我要时时处处加强学习，吸收先进的教学思想、教学理念、教
28、学方法，大胆探究，深研教材，进步自身的教育教研才能。2、尊重学生，教育引导，实现“亲其师，信其道”的教学境界。今后，在教育教学中对待学生一定用关心和亲切的言语、以自己良好的心态、来教育帮助学生，到达教育的目的。防止出现烦躁和说话粗鲁的态度，坚持做到不体罚或变相体罚学生。在学生面前树立“严师慈母”的形象。3、强化责任，进步效率。对自己的工作多用心、用脑，指导交办的事及我自己份内的事做好方案，使其有序、有时、有步骤地完成，今天的事绝不拖到明天做，树立强烈的时间观、效率观、质量观，促进单位各项工作的顺利开展和自身才能的不断进步。4、家校联手，共育蓓蕾。在工作中勤观察、勤考虑，想学生、家长之所想、急学
29、生、家长之所急，充分发挥家校的纽带作用。通过自查,我将会在以后的教学中结实树立效劳学生和家长的意识,标准自己的一言一行,严格履行老师的义务和职责,使自己成为学生,家长,社会满意的人民老师,为学校教育工作奉献自己的一份力量。老师自查工作报告 4 4 老师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略、推进教育创新、全面施行素质教育的主导力量，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，通过师德师风建立的主题教育活动的学习，我受益非浅，作为一名新老师，我严格履行老师职责，遵守老师职业道德，在工作中服从学校指导安排，本着一切为了学生的态度，我耐心细致地做好学生的思想工作，思想上给予正确引导，行为上严格管教，工
30、作上兢兢业业，认真备课，修改作业，积极参加学校的各项活动。从不迟到，与同专业老师互相协助，取长补短，搞好教育。经过一段时间的工作努力，虽然获得了一定的成绩，但也有也很多缺乏。我深化的剖析自己，我发现我在以下几方面还应该做得更好：一、爱岗敬业: “育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多”。在教育学生的过程中，我深深认识到：爱是老师最美丽的语言。要当好一名老师，就要爱岗敬业，热爱学生，为此，我坚持认真备好每一节课，做好每一个课件，让学生在我的课堂上学得开心，学有所获，同时公平的对待每个学生的作品，以提建议和通过评语的方式合理地评价学生的作业，指出作业存在的问题，并及时纠正缺点，做到忠诚于人民教育事业，勤恳
31、敬业，甘为人梯，乐于奉献。二、在关爱学生方面: 爱与责任是师德之魂，在学校，老师就是学生的父母，除了教学生课上课外学习的知识外，我还利用教材所要求的课外延伸一环节，教学生如何发现身边以致生活中的美，如何做人，虽然这种教育是无形的，但作为老师，时刻都要爱着学生，只有爱才能更接近学生，更理解学生。并且在多方面的去关心他们、保护他们、照顾他们、尊重其人格的成长，用宽容的心去接纳每一个孩子，让其更好的融入社会。这些既表达在爱“双优”的学生，更多地关爱“学困生”，做学生的良师益友。在教育学生时我总是努力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相连，尊重学生的个体差异，我常常采取单独找他谈话的方式，帮他找出原因
32、。我努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸。让学生成为我教育的对象，又是作为我人格不断完善的动力。三、教书育人: 在英语教学中，我从不强调以分数评价学生，因为我以培养学生为主要目的，最大限度的激发学生学习的兴趣和动力，让他(她)自己作出决定去选择自己擅长与喜欢的题材，并经常鼓励学生大胆的尝试、创新，增强其学习的自信。促使学生得到全面的开展。关心保护学生，在传授知识的同时，以自身的道德行为和魅力，言传身教，引导学生寻找自己独到的见解，实现学生爱创造的愿望，塑造自身完美的人格。遵循教育规律，因材施教，培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面开展。张扬学生的个性，使每一个学生都获得开展的时
33、机。四、在为人师表方面：作为一名老师，我深深体会到自己的一言一行都将对学消费生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止，以身作那么，言行一致。在平时工作和生活中，遵守社会公德，注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。外出学校、注意自己的形象。尊重同事，尊重家长。时时刻刻提醒自己要严于律已，保持良好的生活习惯。五、加强学习，不断完善自我：俗话说：给人一碗水，自己首先要有一桶水，而且这个水是流动的水，一桶用不完的水。因此，我在工作之余，加强学习，不断完善自我。时刻发现自己的缺乏，认真研究业务，不断学习新知识，探究教育教学规律，改良教育教学方法，进步教育、教学和科研程度。特别要注重素质教育及教育政
34、策法规的学习，不断加强自身建立。经过本次师德师风学习，我深深地体会到“敬业，爱岗，奉献”的内在核心，也明白自己还存在着诸多缺乏今后本人要更加努力学习的方向，加强自身修养，发扬老师的模范带头作用。做到即教书，又育人，做一名合格的人名老师! 老师自查工作报告 5 5 最近一个阶段，本人通过师德师风整改的学习，对老师职业的特殊性有了更进一步的认识。通过学习，我受益匪浅。老师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深化地认识到加强师德师风建立的重要性。在此我就我个人在六学六查、活动中发现的问题进展自我剖析: 一、学习关爱学生典型，查自己在热爱学生方面 爱与责任是师德之魂，表达在既爱双优的
35、学生，更多地关爱欠开展的学生，平等地对待每一个学生。新型的师生关系给我们提出了新的要求，我努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸。学生既是教育的对象，又是老师人格不断完善的动力。缺乏之处:对学生的耐心不够，有时对学生象管家婆一样吆五喝六，有挖苦学生现象。二、学习教书育人典型，查自己在爱岗敬业方面 在教育教学中，热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。我努力以崇高的职业道德，良好的教风，严明的教纪从教，平等的态度对待学生，以人为本、严格要求、耐心引导，认真备课上课，认真修改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心安康的思想。积极施行素质教育，不断进步教育教学质量，促
36、进学生全面开展，以达成教学相长之目的。缺乏之处:由于个性使然，有时较情绪化，课堂教学往往受情绪支配。三、学习遵章守纪典型，查自己在为人师表方面 作为一名老师，我深深体会到自己的一言一行都将对学消费生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止，以身作那么，言行一致。在平时工作和生活中，遵守社会公德，克制个人、注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。外出学校、注意自己的形象，不参加任何活动和其他对社会造成不良影响的活动。时时刻刻提醒自己要严于律已，保持良好的生活习惯。缺乏之处:有时对待学生的语言过激。四、学习以校为家，团结协作典型，查自己在团结协作方面 我总是和同事良好合作，谦虚慎重，尊重同事，虚
37、心向他们学习，共同讨论，探究教学规律。缺乏之处:关心集体还不够。五、学习廉洁从教典型，查自己在廉洁从教方面 记得陶行知先生在每天四问中写道:一切心术不正行为不端，都是由不廉洁而起。工作中，我坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵抗社会不良风气影响。从不利用职责之便谋取私利，向学生推销教辅资料及其它商品，索要学生、家长的财物，从事有偿家教等以教谋私行为。缺乏之处:无私奉献精神不强。六、学习开拓创新典型，查自己在严谨治学方面 今天的时代已经是知识经济的时代、学习化的时代，科学技术日新月异。老师只有不断学习才能适应时代的要求，适应教育新形势的需要。因此，在工作中我认真钻研教材、研读学生、反思自己的教学行
38、为，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探究教育教学规律，改良教学教育方法，进步自己的教育、积极更新教育观念，进步自己的教育、教学和科研程度。努力做到了不断自我充电，谦虚慎重，互相学习、互相帮助、不耻下问。缺乏之处:教学方法不能及时创新，大胆理论，勇于创新不够。个人师德师风自查报告个人师德师风自查报告今后努力的方向: 1、树立先进的教育理念，自觉遵循教育规律，积极推进教育创新。结实树立育人为本，德育为先的思想，全面关心幼儿成长，热爱尊重幼儿，公平、公正对待每一个学生，促进学生全面开展。2、认真学习教育教学理论，把时间用在业务钻研上勤劳苦钻，精益求益。3、加强专业知识学习，虚心请教，探究教学理论，改良教学方法。总之，我将抓住这次师德师风教育活动的契机，进一步进步认识，从我做起，从如今做起，从一切可以做的事情做起，对孩子多一份关爱，对教育多一份执着，多一些奉献，少一些怨言，做一名无愧于学生无愧于家长无愧于社会无愧于自己的人民老师。老师自查年终个人工作报告第 15 页 共 15 页