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1、中班语言活动：蘑菇房子 活动目标： 1、在有趣的故事情节中，感知理解蘑菇的成长过程。 2、引导幼儿积极参与讲述活动，养成耐心倾听他人讲话的良好习惯。 活动准备： （1）小图标：1、2、3、4、5的数字卡、从小逐渐长大的蘑菇图片5张，以及苹果、圆凳、雨伞、桌子、蘑菇房子图片各一。 （2）幼儿人手一份萝卜或青菜、15数字卡片 （3）小兔图片。 活动过程： 一、创设问题情境，通过提问的方式导入，引起幼儿的好奇心。 师：小朋友，你们见过蘑菇房子吗？（出示一幢蘑菇房子）老师这里，有一幢蘑菇房子，请你们猜一猜，蘑菇房子里住着谁呢？ 二、根据幼儿已有的经验，教师与幼儿共同讲述故事，使幼儿初步了解、感知故事的
2、主要内容。 1、教师边操作手偶边讲述故事：小兔子看见草地里长了一个小蘑菇，提问：猜一猜，小兔子会怎么做呢？ 2、师出示第1天的小图标：1、蘑菇、小碗。 师：第1天，蘑菇长到像小碗那么大，小兔说：“再长大一些我来采。”刚才，小兔说了一句很好听的话，谁愿意来讲一讲呢？我们一起来说一说。 3、师：出示第2天的小图标：2、长大些的蘑菇 师：蘑菇发生了什么变化呢？幼：长大了。猜一猜，这次蘑菇长得像什么那么大？出示圆凳小图标，边出示边讲述，“第2天，蘑菇长的像凳子那么大。猜，小兔会说一句什么话呢？” 4、依次讲述、创编第3天、第4天的情景。 5、师出示小图标：5、长的很大的蘑菇。 师：蘑菇长这么大，它有什
3、么用呢？那要做成一幢蘑菇房子，还要做哪些事情呢？ 6、集体讲述。 三、模仿、创编故事。 1、幼儿操作活动。（将萝卜或青菜生长的过程进行排序） 师：这只小兔还种了许多的萝卜青菜，它把它们一天天长大的过程拍了下来，小朋友你们愿意来排一排吗？ 师：在我们排的时候先要看一看、想一想哪一只萝卜或青菜是第1天拍的呢，把它从小旗处开始排起，把萝卜或青菜排好以后，然后我们用数字给它做上标记，也是从小旗处开始排起，最后还要一个人轻轻地讲一讲小兔子种萝卜或种青菜的故事。 幼儿进行操作，教师适时帮助、提醒幼儿。 师：先排好的小朋友，可以和旁边的小朋友讲讲你编的故事。 2、讲述活动 师：刚才小朋友不但给萝卜、青菜排队了，还根据萝卜、青菜的长大过程，编出了好听的故事，谁愿意来讲给大家听。 谈话，迁移新的讲述经验。师：小蘑菇、小萝卜长大了，成为了小兔舒适的家。小蘑菇和小萝卜可高兴啦，因为它们知道自己是非常有用的。我们小朋友也在一天天地长大，你们觉得高兴吗？为什么呢？推荐阅读：中班语言活动鸭妈妈找蛋活动反思中班语言活动：线的想象中班语言活动圆圆和方方中班语言活动小白兔过桥中班语言活动漂亮的颜色中班语言教案中班语言教案及反思中班语言领域教案 第 3 页 /总页数3 页