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1、2003年福建厦门中考文言文阅读真题马说世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱 于奴隶人之手，骈死于槽杨之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有 千里之能，食不饱，力缺乏，才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里 也？策之不以其道，食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰天下 无马！ ”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。千金市骨古之君王,有以千金求千里马者，三年不能得。涓人言于君曰:“请求之。” 君遣之，三月得千里马。马已死，买其首五百金，反以报君。君大怒曰：“所求 者生马，安事死马而捐五百金！ ”涓人对曰死马
2、且市之五百金，况生马乎” 天下必以王为能市马。马今至矣！”于是，不能期年，千里之马至者三。注释：涓人：近侍之臣。金：古代计算货币的单位。安事：哪里用 艄；怎么能够。期年：满一年。不能期年，即不到周年。16.解释以下句中的加点词：（4分）执策而顺之（）才美不外加 （）君遣之，三月得千里马（）安事死马而捐五百金（） 17 .下面句中加点“之”字的解释与其它三句有明显不同的一项为哪一项（）。（2分）A.祗辱于奴隶人之手B.策之不以其道C.涓人言于君曰请求之。” D.死马且市之五百金 18 .将下面句子翻译成现代汉语：（4分）食马者不知其能千里而食也。死马且市之五百金，况生马乎？ 19 .简要回答下面
3、问题：（5分）细读马说第三段，简要说说应该怎样正确对待“千里马”。（2分）如果让你给涓人的“马己死，买其首五百金”这个做法评分（总分值设为 10分），你会评几分呢？说说你这样评分的理由。（3分）【参考答案】16 .临（面对）见（通“现”） 遣（派，打发，派遣）捐（丢 弃，捐弃、花费、扔掉）17 . A18 .喂马的人不懂得要根据它日行千里的本领养它。或：喂马的人不懂得 它能日行千里而它。死了的千里马尚且花五百金去买它，何况的千里马呢？19 .侧重理解。（半开放题目。大意扣住：策之其道，食之能尽其材，鸣之 能通其意。用肯定句和否认句皆可。用文言文或现代汉语回答皆可。有否联系实 际皆可。酌情扣分。）（2分）开放题，答案略，关键在于要能自圆其说。酌 情扣分。（3分）【参考译文】【乙】我听说古时有一位国君想用千金求购千里马，可是三年也没有买到。 宫中有个近侍对他说道：请您让我去买吧。国君就派他去了。三个月后他终于 找到了千里马，可惜马已经死了，但是他仍然用五百金买了那匹马的脑袋，回来 向国君复命。国君大怒道：我要的是活马，死马有什么用，而且白白扔掉了五 百金?这个近侍胸有成竹地对君主说：买死马尚且肯花五百金，更何况活马呢? 天下人一定都以为大王您擅长买马，千里马很快就会有人送了。于是不到一年, 三匹千里马就到手了。（2003福建厦门）