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1、音乐老师个人工作计划5篇1.音乐老师个人工作计划一、课程标准的基本要求在普通高中音乐课程中，通过鉴赏与表现音乐，及其他艺术形式的审美活动，使学生充分体验音乐的美和蕴涵于其中的丰富情感，为音乐所表达的真善美境界所吸引、所陶醉，进而产生强烈的情绪反应和情感体验。音乐音响材料的非概念性、非具象性特征，为学生体验、理解和创造音乐提供了广阔的空间，能够激活学生的表现欲 望和创作冲动，使学生在主动参与中展现他们的个性和创造才能。丰富多样的音乐实践活动，有助于培养学生共同参与的群体意识和相互尊重的合作精神，使学生的团队意识与共处能力得到锻炼和发展。二、教材体系内容分析说明在音乐教育面临发展机遇和严峻挑战的今
2、天，如何加强高中音乐教育自身的建设，完善音乐课程体系，推进美育的发展，已成为摆在音乐教育工作者面前的一个十分重要和迫切的课题。高中音乐课程标准的研制正是在这样一个大的改革背景下进行的。湘教版的教材中知识体系较全面，本学期主要进行欧洲音乐和华夏音乐的鉴赏，重点是各民族的音乐精华，让学生在接受音乐熏陶的同时能够了解更多的音乐知识，进一步提高他们的艺术修养。三、学生学习情况总体分析根据新课程的要求，从学生的实际出发，修满18课时可以获得1个学分，我们高一下学期开设“音乐鉴赏”，主要目的是让学生掌握一定的欣赏音乐的鉴赏知识，能够独立的完成作品的欣赏和鉴别，从而提高学生的审美能力和艺术表现能力。要求学生
3、能按时上课，能够主动积极的参与课堂教学和欣赏活动中来，掌握必要的音乐鉴赏知识和技巧，开阔视野，丰富学生的文化生活和艺术生活。四、改进教学方法提高教学质量1、利用多媒体的教学设备，视觉享受、听觉享受并进，扩充课堂教学的容量，体现音乐学科的丰富性和欣赏性。2、加强音乐作品的选择，有目的的选一些古今中外优秀的作品反复欣赏，让学生学会鉴赏技巧通过欣赏音乐了解文化背景。3、课堂教学灵活，学生是学习的主体，积极地发挥学生的主观能动性，提高课堂质量。2.音乐老师个人工作计划一、学期教学目标根据新课程标准的要求和学生的实际情况，本学期的教学目标包括以个几个方面的内容：1、能够对历史题材、我国江南地区、非洲民族
4、民间音乐和西方古典主义、浪漫主义音乐感兴趣，以正确的.态度对待世界多元音乐文化。2、能够选择用欢快、热烈、轻快活泼、优美抒情、赞美等不同的情绪来演唱不同风格的歌曲。3、能够用自然圆润而有弹性的声音来演唱歌曲。4、初步了解变奏曲式、手法，认识变音记号等相关的音乐知识。二、改进措施1、转变教学思想观念，适应新课程。2、在备课时，应紧抓住培养学生的审美能力为核心和围绕感受、体验情感这两点来设计教案。课前准备要充分，特别是教具的准备。3、作好“培优补差”的教学工作，充分发挥优生的音乐特长。4、在上课时，要多注重与学生间交流；以引导、启发为主，精讲。5、严格训练课堂常规，切实为每节课的教学打下良好的基础
5、，提高课堂效率。6、突出学生在教学中的主体地位。三、其它方面1、认真参加教研组的集体备课活动，并做好记录。2、认真开展艺术社团活动，使学生掌握更多的特长。3、积极参加学校组织的业务学习，认真做好笔记。4、苦练功，充实自己，完善自己。3.音乐老师个人工作计划一、指导思想本学期，音乐备课组将根据学校和教科室关于备课组的工作计划安排，结合音乐学科的特点，以提高音乐课堂教学的有效性为前提，认真贯彻实施各项计划。二、工作目标1、认真落实备课组工作计划，切实按照学校要求按时进行备课活动。2、用心练习教学和音乐专业基本功，积极加强现代教育技术理论和技能的培训和学习，不断提高和完善自身专业化素质，为我校音乐教
6、育教学工作服务。3、继续坚持理论联系实际和学以致用的原则，确立终生学习、全程学习的思想观念。4、立足课堂，加强本组教师之间的交流与研讨，反思与总结，扎实有效的进行校本课程研究。5、认真领悟音乐新课程标准的精神，掌握新教材的编写意图，把握重点和难点，用好、用活教材。6、敏锐地捕捉教学中的问题，将问题转化为研究课题，使教研活动课型化、课题化。7、认真开展音乐兴趣小组活动，全面提高学生素质。三、具体措施及要求1、认真学习，不断提高教师的专业素养。(1)坚持集体备课，探索优化课堂教学的新路径，认真备好每一堂课，在相互学习中整体提高教师的专业水平，不断优化课堂教学。(2)以老带新，教学经验丰富的老师要做
7、好传、帮、带工作，本学期重点培养青年教师上好课，设计好教案，探讨课堂教学新路径，为早日成长起来做好准备。2、积极开展学校艺术特色教学，加强学校舞蹈队、管乐队、合唱队的训练。(1)选好人员，完善管理。围绕学校工作重点并结合本科组工作重点，定好计划和目标。克服训练的盲目性和随意性，确保各队训练有目的、有步骤地进行。(2)全组人员团结一致，分工合作，互相帮助，完成各种文艺活动。3、配合学校，加强常规教学管理，保证教学质量。(1)定期检查常规教学工作。(2)平时互相听课，做好听课记录，发表意见。四、具体活动及时间安排1、每周定期进行集体备课;2、安排组内教师公开课时间;3、筹备校艺术节文艺活动和迎新年
8、教师联欢会;4、准备组内各计划总结。4.音乐老师个人工作计划一、学生基本情况分析初一新生入学后，由于读小学时的各种原因，所以学生的乐理知识存在有一定的差距，更不用说对音乐内容的理解；有少数学生对音乐课根本就没有兴趣，不愿参加音乐活动；更有甚者连一首完整的歌曲都不能唱出来，不要说其它的音乐素质了。想在短期内将学生的素质提高，那是有一定的困难的。因此，教师应该根据具体情况因材施教，充分激发这些学生学习音乐，爱好音乐的兴趣，对他们要多鼓励多表现，寻找他们身上的闪光点，培养他们的感情。二、教材分析本册教材为湖南文艺出版社出版的义务教育教科书七年级上册音乐，教材共八个单元，分别是“光荣少年、美妙的人声、
9、八音和鸣、班级演唱组合、泥土的歌（一）、七彩管弦（一）、在灿烂的阳光下、皇帝的新装”。附录有“我们的音乐天地”。每个单元根据实际，编排了演唱、欣赏、音乐知识的教学，都安排了活动与练习。教材重点为五线谱的初步视唱，认识民乐，欣赏名曲，教材以以知识或为主线，而以活动为内容，使音乐的内涵更为宽广，视野更为扩大，更贴近学生生活，让学生感到抽象的音乐是可以理解的、能掌握的。鲜明的主题不但能引起学生的学习兴趣，而且能使学习有很明确的目标和方向。三、教学目标1、紧扣教材、大纲，背唱46首歌曲。2、音乐知识基本掌握，五线谱的识读，音符的认识，视唱练耳的学习。3、中国民族乐器的认识和了解，通过欣赏音乐片段来判断
10、乐器名称。4、科学的发声训练，在气息的控制下，逐步扩展高音；运用不同的力度、速度、音色表现；唱保持音时，声音要饱满。5、结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识（如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的能力。四、教学措施1、初一年级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”过程，以培养学生的兴趣为主，从而提高学生的学习积极性。2、认真备课，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。3、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。4、课外第二课堂，本学期计划以训练歌唱技巧为主，培养学生的表演能力。5、通过对
11、音乐进行表演，使学生得到合作的体验。6、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。7、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界，教师从中总结经验。五、教学重难点1、能够用自然的声音，按节奏和曲调有表情独唱或参与齐唱，每学年能背唱46首。2、能感受乐器的声音，听辨打击乐器的音乐，能听辨童声、女声和男生，用自己的声音或打击乐器进行模仿。3、体验不同情绪的音乐，能够自然流露出相应表情或做出体态反应。4、基本乐理知识和视唱练耳的学习和掌握。5.音乐老师个人工作计划一、指导思想以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。教学内容应重视与学生的生活经验相结合
12、，加强音乐课与社会生活的联系。音乐教学要面向全体学生，注重个性发展，重视学生的音乐实践和音乐创造能力的培养。二、教材分析本册教材从七个主题入手对学生进行音乐熏陶，内容贯穿抒情歌曲、竖笛学习、歌曲艺术处理、音乐剧、国内外名曲、音乐与相关文化等，分单元、分板块地进行阶梯教学。三、学情分析八年级学生喜欢上音乐课喜欢听流行音乐，正处在变声期的学生不喜欢自己演唱，这跟他们青春期心理与生理的变化有关，因此，我想多让他们聆听音乐也是一种学习，在聆听的基础上加强音乐知识的学习，扩大学生音乐视野。四、教学任务要求1.强调正确的唱歌姿势，培养良好的唱歌习惯。2.加强民族与世界性的综合，追求思想与艺术的统一。3.力求课堂“听、唱、认、动”相结合，提高音乐素质。4.做到准确轻声的歌唱，培养学生正确的发声。五、提高教学质量的具体措施1.认真备课，做好前备、复备工作，为上好每一堂课做好充分的准备工作，备课时注意结合新课标，关注课堂，关注学生。2.充分利用多媒体，让学生视听享受，尽可能补充延伸音乐知识，开阔学生视野。