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1、八年级政治上册 探究导学课型 4_7_1 礼貌显魅力课件 新人教版1【情境导入】【情境导入】一个年一个年轻轻人要去人要去张张村，可他不村，可他不认识认识路。半路上他遇路。半路上他遇见见一个老人，一个老人，年年轻轻人喊道：喂，老人喊道：喂，老头头，这这里离里离张张村村还还有多有多远远？老人脱口而出：无礼！？老人脱口而出：无礼！年年轻轻人走了足足五里，却一直没有人走了足足五里，却一直没有见见到叫到叫张张村的地方。年村的地方。年轻轻人停下来人停下来想了又想，似乎明白了什么道理想了又想，似乎明白了什么道理 【目标导学】【目标导学】1.1.懂得懂得讲讲文明、有礼貌是做人的基本品德，是社会交往的需要，是尊
2、文明、有礼貌是做人的基本品德，是社会交往的需要，是尊重他人的表重他人的表现现2.2.在在实际实际生活中，逐步学会以礼待人，与人交往生活中，逐步学会以礼待人，与人交往时时做到做到语语言文明、言文明、态态度和气、度和气、举举止止优优雅，并能雅，并能够够在不同的情境中表达自己的礼貌在不同的情境中表达自己的礼貌 1.1.什么是礼貌？什么是礼貌？处处理理_的一种的一种规规范，是人范，是人们们在日常交往中在日常交往中应应当共同遵当共同遵守的守的_。人与人之人与人之间间关系关系道德准道德准则则2.2.为为什么要什么要讲讲礼貌？礼貌？(1)(1)礼貌是礼貌是_的具体表的具体表现现。礼貌反映我礼貌反映我们们自身
3、的自身的_，展示我，展示我们们的的_。讲讲文明、有礼貌，包含着文明、有礼貌，包含着对对他人的他人的_等良好的品等良好的品质质。这这些些优优良品良品质质是友好交往的是友好交往的_。(2)(2)礼貌是礼貌是_的体的体现现。礼貌既礼貌既满满足了人足了人们们_的需要，又的需要，又满满足了人的足了人的_。礼貌表明一个人是否具有道德修养，它影响到人礼貌表明一个人是否具有道德修养，它影响到人际际关系的关系的质质量和量和_的好坏，关系到的好坏，关系到_的尊的尊严严。尊重尊重素素质质风风采采尊重、尊重、宽宽容、容、谦让谦让、与人、与人为为善善道德基道德基础础文明文明以礼相待以礼相待社社会会风风气气国家和民族国家
4、和民族自尊自尊悟一悟：凡人之所以悟一悟：凡人之所以贵贵于禽于禽兽兽者，以有礼也。者，以有礼也。点拨：点拨：(1)(1)这句名言的意思是人与动物的本质区别之一，是人知礼。这句名言的意思是人与动物的本质区别之一，是人知礼。如果人不知礼，就和禽兽没有什么区别了。如果人不知礼，就和禽兽没有什么区别了。(2)(2)讲礼貌是一个人基本的道德修养。讲礼貌是一个人基本的道德修养。记记一一记记：见见面面语语的表达的表达你好、早上好、好久不你好、早上好、好久不见见、久仰、久仰感感谢语谢语的表达的表达谢谢谢谢、辛苦了、不、辛苦了、不胜胜感激感激致歉致歉语语的表达的表达对对不起、不好意思、抱歉不起、不好意思、抱歉告告
5、别语别语的表达的表达再再见见、再会、后会有期、再会、后会有期辨一辨：文明礼貌是个人的私事，辨一辨：文明礼貌是个人的私事，对对国家形象影响不大。国家形象影响不大。点拨：点拨：此观点错误。礼貌不只是个人的私事，它表明一个人是否具有此观点错误。礼貌不只是个人的私事，它表明一个人是否具有道德修养，影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和道德修养，影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。民族的尊严。1.1.礼貌是尊重礼貌是尊重【关键词】【关键词】有礼貌有礼貌(1)(1)漫画从小有礼貌中的同学是什么样的人？漫画从小有礼貌中的同学是什么样的人？(2)(2)漫画从小有礼貌告诉我
6、们什么道理？漫画从小有礼貌告诉我们什么道理？点拨：点拨：(1)(1)他们是讲文明、有礼貌的人。他们是讲文明、有礼貌的人。(2)(2)礼貌对每个人的一生起着非常重要的作用。礼貌对每个人的一生起着非常重要的作用。礼貌是尊重的具体体现。如果对人不礼貌，就会对人造成伤害，妨礼貌是尊重的具体体现。如果对人不礼貌，就会对人造成伤害，妨碍我们与人交往。碍我们与人交往。礼貌是文明的体现。在待人处事的过程中，每个人都有以礼相待的礼貌是文明的体现。在待人处事的过程中，每个人都有以礼相待的需要。是否文明礼貌，绝不只是个人私事，也不是无足轻重的小事，需要。是否文明礼貌，绝不只是个人私事，也不是无足轻重的小事，它表明一
7、个人是否具有道德修养，影响到人际关系的质量和社会风气它表明一个人是否具有道德修养，影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。的好坏，关系到国家和民族的尊严。我们每个人都应该做到文明礼貌，在讲礼貌的过程中显示出我们的我们每个人都应该做到文明礼貌，在讲礼貌的过程中显示出我们的个人魅力。个人魅力。2.“2.“谢谢谢谢”的魅力的魅力【关键词】【关键词】语语言文明待人和气言文明待人和气举举止端庄止端庄小小孙孙被被评为评为全市全市“文明小文明小标标兵兵”，老，老师师和同学和同学们们都都说说他无愧于他无愧于这这个荣誉称号。在平常的学个荣誉称号。在平常的学习习和生活中，小和生活中，小孙语孙
8、语言文明、待人和气、言文明、待人和气、举举止端庄。同学止端庄。同学们们在学在学习习、生活上有困、生活上有困难时难时，他都，他都乐乐于帮助，以真于帮助，以真诚诚、友善之心关友善之心关爱爱身身边边的人，同学的人，同学们们都都乐乐意与他交朋友。意与他交朋友。(1)(1)小小孙孙具具备备哪些与人交往的素养？哪些与人交往的素养？(2)(2)这这些素养在人些素养在人际际交往中起什么作用？交往中起什么作用？点拨：点拨：(1)(1)小孙具有语言文明、态度亲和、举止端庄的素养。小孙具有语言文明、态度亲和、举止端庄的素养。(2)(2)文明用语能使交往和谐，为人际关系增色。态度亲和能使我们增文明用语能使交往和谐，为人际关系增色。态度亲和能使我们增添交往的魅力，拉近彼此之间的距离。举止端庄能反映我们高雅的气添交往的魅力，拉近彼此之间的距离。举止端庄能反映我们高雅的气质，反映我们的道德素养和文明程度。质，反映我们的道德素养和文明程度。【知【知识归纳识归纳】【情感升【情感升华华】出言不出言不逊逊 我的感悟：我的感悟：(1)(1)我我们们在生活中要在生活中要讲讲文文 明、有礼貌。明、有礼貌。(2)(2)我我们们在公众生活中，在公众生活中，说话说话要注意要注意场场 合，和气文雅，分寸适度，不合，和气文雅，分寸适度，不讲脏讲脏 话话，也不，也不强强词夺词夺理、理、恶语伤恶语伤人。人。