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1、第24课 欧洲的经济区域一体化 第24课 欧洲的经济区域一体化 【课程标准】 以欧洲联盟、北美自由贸易区及亚太经济合作组织为例，认识当今世界经济区域集团化发展趋势。 【课标解读】 把握欧共体出现的原因、过程、一体化的表现；把握欧盟的成立背景、过程、特点和影响。注意欧共体虽不是本部分的主体，但应注意作为背景知识全面把握。 【考试大纲】 世界经济区域集团化 【知识梳理】 一、背景 1.可能性：欧洲有着共同的 和 。 2.可能性： 近代以来，各国 连绵不断，给欧洲人民造成了无穷的灾难和痛苦。“二战”后欧洲传统的地位一落千丈，都沦为二、三流国家。 美、苏以欧洲为战场的“冷战”更使欧洲人民意识到再也不能
2、发生欧洲人打欧洲人的战争了。 二、过程 1.建立（1952-1967）：欧洲共同体 （1）经过： 1951年，欧洲一体化先驱让.莫内和法国外长舒曼首先提出建立 ，1952年正式成立，标志着欧洲一体化的开始。 1967年， 、 和 三个共同体正式合并为欧洲共同体 （2）结果：欧共体经济走向一体化 1968年， 建立，成员国之间逐步取消了各种关税，实现了贸易自由化，对外建立起共同的关税率。 1968年，欧共体 基本得到实施，极大地推动了成员国农业的发展，为欧共体实施更多共同政策提供了宝贵经验。 1985年，欧共体提出建立 ，实行人员、商品、资本、劳务的自由流通。1993年，正式开始运作。 2.深化（1967-1993）：欧盟成立 （1）背景：欧共体的建立和发展。 （2）进程： 1991年，欧34567推荐阅读：第24课 欧洲经济区域一体化教案第二课百舸争流的思想教案、学案一体化欧盟：区域一体化组织的典型欧洲的经济区域一体化欧盟：区域一体化组织的典型教学设计（新人教版选修三）区域一体化组织的典型区域游戏教案区域活动教案一体化教案 第 2 页 /总页数2 页