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1、名著导读名著导读繁星繁星春水春水天福中学天福中学郭晓郭晓芳芳目目录录一、导入一、导入二、作者简介二、作者简介三、作品介绍三、作品介绍四、经典品读四、经典品读五、阅读方法五、阅读方法六、延伸阅读六、延伸阅读七、作业七、作业八、再见八、再见青年人！你不能像风般飞扬，青年人！你不能像风般飞扬，便应当像山般静止，浮云似得，便应当像山般静止，浮云似得，无力的生涯，只做了诗人的资无力的生涯，只做了诗人的资料呵！料呵！-春水春水 墙角的花墙角的花,你孤芳自赏时你孤芳自赏时,天地便小了天地便小了。-春水春水 聪明人聪明人！在这漠漠的世在这漠漠的世界界上，上，只能提着只能提着“自信自信”的灯儿，的灯儿，进行在黑
2、暗里。进行在黑暗里。-春水春水 青年人青年人,珍重的描写吧珍重的描写吧,时间正翻着时间正翻着书书页页,请你着笔请你着笔!-春水春水冰心冰心(19001999)原原名名谢婉莹谢婉莹,福建长乐人福建长乐人.现代现代著名女作家，儿童文学家，著名女作家，儿童文学家，诗人。诗人。主要作品：主要作品：诗集诗集繁星繁星春水春水短篇小说集短篇小说集超人超人散文集散文集寄小读者寄小读者归来之后归来之后樱花赞樱花赞小橘灯小橘灯等等.作者简介：作者简介：冰心手迹冰心手迹冰心手迹冰心手迹繁星繁星春水是姊妹篇，春水是姊妹篇，繁繁星由星由164首首小小诗组诗组成，春水成，春水由由182首首小小诗组诗组成。成。冰心一生信奉
3、冰心一生信奉“爱爱的哲学的哲学”，她她认为认为“有了有了爱爱，便有了一切，便有了一切”。在繁星里，她不断唱出了在繁星里，她不断唱出了爱爱的的赞赞歌。她最歌。她最热热衷于衷于赞颂赞颂的，的，是是母母爱爱。冰心冰心赞颂赞颂母母爱爱，赞颂赞颂人人类类之之爱爱，赞颂赞颂童心童心，同，同时时她也她也赞赞颂颂大自然大自然。童年呵！童年呵！是梦中的真，是梦中的真，是真中的梦，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。是回忆时含泪的微笑。繁星繁星 经典品读经典品读鱼儿上来了，鱼儿上来了，水面上一个小虫儿漂浮着水面上一个小虫儿漂浮着-在这小小的生死关头，在这小小的生死关头，我脆弱的心，我脆弱的心，忽然颤抖了。忽然颤抖了。
4、春水春水 经典品读经典品读1、青年啊！为着后来的回忆，小心着意描你、青年啊！为着后来的回忆，小心着意描你现在的图画。现在的图画。繁星繁星2、言论的花，开得愈大；行为的果子，结得、言论的花，开得愈大；行为的果子，结得愈小。愈小。繁星繁星3、大风起了！秋虫的鸣声都息了！、大风起了！秋虫的鸣声都息了！春水春水4、墙角的花！你孤芳自赏时，天地便小了。、墙角的花！你孤芳自赏时，天地便小了。春水春水经典品读经典品读 一、一、摘录式摘录式。主要是为了积累词汇、句。主要是为了积累词汇、句子。可以摘录优美的词语，精彩的句子、段子。可以摘录优美的词语，精彩的句子、段落、供日后熟读、背诵和运用。落、供日后熟读、背诵
5、和运用。二、二、心得式心得式。为了记下自己感受最深的。为了记下自己感受最深的内容，记下读了什么书，书中哪些内容自己内容，记下读了什么书，书中哪些内容自己教育最深，联系实际写出自己的感受。即随教育最深，联系实际写出自己的感受。即随感感。阅读方法：阅读方法：延伸阅读延伸阅读 飞鸟集飞鸟集哲理精华哲理精华*如果错过太阳你流了泪，那么也将错过月亮和星辰如果错过太阳你流了泪，那么也将错过月亮和星辰。*我不能选择最好的，是那最好的选择我。我不能选择最好的，是那最好的选择我。*鸟儿愿为一片云，云儿愿为一只鸟。鸟儿愿为一片云，云儿愿为一只鸟。*神对人说道：神对人说道：“我医治你所以伤害你，爱你所以惩我医治你所以伤害你，爱你所以惩罚你。罚你。”作业：作业：1、记下你思想中三言两语的小感悟。2、仔细读读这本书，挑你最喜欢的语句背一背，看谁背的又多又好。3、推荐阅读泰戈尔诗选。谢谢 谢！谢！