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1、 作文评讲之任务驱动型母亲节刷朋友圈母亲节刷朋友圈作文作文题阅读下面的材料，根据要求写作。阅读下面的材料，根据要求写作。母亲节这天，微信朋友圈里满屏都是各种母亲节这天，微信朋友圈里满屏都是各种对母亲的祝福，或者是晒自己母亲的照片。对母亲的祝福，或者是晒自己母亲的照片。对此，网友们评价不一：有人为这浓浓的对此，网友们评价不一：有人为这浓浓的亲情点赞；有人说各种晒只是为满足自己亲情点赞；有人说各种晒只是为满足自己的心理需求，很多父母并不玩微信；还有的心理需求，很多父母并不玩微信；还有人说有发朋友圈的功夫，不如回家为妈妈人说有发朋友圈的功夫，不如回家为妈妈捶捶背洗洗脚来得实在捶捶背洗洗脚来得实在对此
2、，你怎么看？对此，你怎么看？请结合自己的思考，写请结合自己的思考，写一篇文章，题目自拟，文体不限。一篇文章，题目自拟，文体不限。任任务驱动型作文型作文这次作文的这次作文的任务任务很明确，就是很明确，就是让我们对让我们对“晒孝顺晒孝顺”这种现象这种现象发表评论，发表评论，就事论事就事论事符合作文符合作文题目的本意。这其实就是题目的本意。这其实就是“任任务驱动型务驱动型”作文作文。什么是任什么是任务驱动型作文？型作文？任务驱动型作文是在任务驱动型作文是在20152015年高考语文作文中新出现的题年高考语文作文中新出现的题型。简单来说，就是型。简单来说，就是带有材料的带有材料的作文题，它要求学生读作
3、文题，它要求学生读懂材料，在读懂的基础上懂材料，在读懂的基础上按照任务指令作文。按照任务指令作文。“任务驱任务驱动型作文动型作文”相比相比“阐释型作文阐释型作文”，具有更强的封闭性，具有更强的封闭性，会引导考生就一个会引导考生就一个具体明确的要求具体明确的要求来写作，从而更有效来写作，从而更有效地规避套作和宿构，实现写作能力在应用层面的考查。地规避套作和宿构，实现写作能力在应用层面的考查。任务驱动型作文旨在考查学生的阅读能力、写作能力，任务驱动型作文旨在考查学生的阅读能力、写作能力，特别是特别是思维能力思维能力。任务驱动型材料作文更能贴近社会生。任务驱动型材料作文更能贴近社会生活；注重材料的启
4、发和引导作用，更能体现学生分析问活；注重材料的启发和引导作用，更能体现学生分析问题、解决问题的能力。题、解决问题的能力。阅读下面的材料阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于根据要求写一篇不少于800800字的字的文章。文章。因父亲总是在高速路上开车时接电话因父亲总是在高速路上开车时接电话,家人屡劝不家人屡劝不改改,女大学生小陈迫于无奈女大学生小陈迫于无奈,更出于生命安全的考虑更出于生命安全的考虑,通过微博私信向警方举报了自己的父亲通过微博私信向警方举报了自己的父亲;警方查实警方查实后后,依法对老陈进行了教育和处罚依法对老陈进行了教育和处罚,并将这起举报发并将这起举报发在官方微博上。此事赢得众多网
5、友分别点赞在官方微博上。此事赢得众多网友分别点赞,也引也引发一些质疑发一些质疑,经媒体报道后经媒体报道后,激起了更大范围、更多激起了更大范围、更多角度的讨论。角度的讨论。对于以上事情对于以上事情,你怎么看你怎么看?请给小陈、老陈或其他请给小陈、老陈或其他相关方写封信相关方写封信,表明你的态度表明你的态度,闻述你的看法。闻述你的看法。要求要求:综合材料内容及含意综合材料内容及含意,选好角度选好角度,确定立意确定立意,完成写作任务。明确收信人完成写作任务。明确收信人,统一以统一以“明华明华”为写为写信人信人,不得泄露个人信息。不得泄露个人信息。【技法解析技法解析】本文写作属本文写作属表态说理类表态
6、说理类，要就，要就事论事，考生只要围绕相关事事论事，考生只要围绕相关事件分别给小陈、老陈或其他相件分别给小陈、老陈或其他相关方写一封信，关方写一封信，表明你的态度，表明你的态度，阐述你的看法阐述你的看法，言之成理就行，言之成理就行了。了。阅读下面的材料阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于根据要求写一篇不少于800800字的文章。字的文章。20152015年年5 5月月1 1日日,北京市轨道交通运营安全北京市轨道交通运营安全条例条例正式实施。自此正式实施。自此,视力残障者可携带视力残障者可携带导盲犬进站乘车。大部分人对导盲犬乘车导盲犬进站乘车。大部分人对导盲犬乘车表示理解表示理解,但也有人表示担
7、忧但也有人表示担忧,比如车厢内比如车厢内有小孩有小孩,见狗就哭怎么办见狗就哭怎么办?车厢环境密闭车厢环境密闭,导导致过敏人群感染怎么办致过敏人群感染怎么办?对此对此,你有何看法你有何看法?请综合材料内容及含意请综合材料内容及含意作文作文,体现你的体现你的思考、权衡与判断思考、权衡与判断。要求。要求:选好角度选好角度,确定立意确定立意,明确文体明确文体,自拟标题自拟标题;不要套作不要套作,不得抄袭。不得抄袭。【技法解析技法解析】本文写作属本文写作属权衡判断类权衡判断类，也，也要就事论事。特别注意要就事论事。特别注意“思考、权衡、判思考、权衡、判断断”，发表对导盲犬乘车的看法。，发表对导盲犬乘车的
8、看法。“权衡权衡”什么什么?也就是也就是“比比”什么什么?有三个有三个角度：角度：视力残障者对此条例的看法；视力残障者对此条例的看法；大部分人对此条例的理解；大部分人对此条例的理解；少数人的担忧。少数人的担忧。“判断判断”什么什么?就是就是谈你自已对该条例实谈你自已对该条例实施的不同凡响的看法施的不同凡响的看法，这是写作的重点。，这是写作的重点。阅读下面的材料阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于根据要求写一篇不少于800800字的文章。字的文章。球星大黎以队长身份带领球队为北兴俱乐部贏得了赛季冠军，球星大黎以队长身份带领球队为北兴俱乐部贏得了赛季冠军，他与俱乐部的合同也已到期他与俱乐部的合同也
9、已到期,竞争对手南旺俱乐部以更高的待竞争对手南旺俱乐部以更高的待遇邀他加盟。北兴俱乐部以对他多年的培养为由希望他留下继遇邀他加盟。北兴俱乐部以对他多年的培养为由希望他留下继续效力，球迷因对他感情深厚也苦苦挽留。大黎为了实现自己续效力，球迷因对他感情深厚也苦苦挽留。大黎为了实现自己更高的人生价值更高的人生价值,最终还是转会到南旺俱乐部。为此最终还是转会到南旺俱乐部。为此,大黎受到大黎受到北兴俱乐部球迷的责骂北兴俱乐部球迷的责骂,北兴俱乐部也未按惯例邀请他参加盛北兴俱乐部也未按惯例邀请他参加盛大的冠军庆祝仪式大的冠军庆祝仪式,但私下仍然把象征冠军荣誉的戒指给了他。但私下仍然把象征冠军荣誉的戒指给了
10、他。此事引发了人们的热议此事引发了人们的热议,北兴俱乐部、南旺俱乐部、北兴俱乐北兴俱乐部、南旺俱乐部、北兴俱乐部的球迷和大黎均遭到了非议。部的球迷和大黎均遭到了非议。请你从北兴俱乐部、南旺俱乐部、北兴俱乐部球迷和大黎等四请你从北兴俱乐部、南旺俱乐部、北兴俱乐部球迷和大黎等四方中选择一方方中选择一方,写一篇文章写一篇文章回应人们的非议回应人们的非议,表明你的态度表明你的态度,阐阐述你的看法。述你的看法。要求要求:综合材料内容及含意综合材料内容及含意,选好角度选好角度,明确文体明确文体,自拟标题自拟标题,完完成写作任务。成写作任务。【技法解析技法解析】本文写作属本文写作属回应解答类回应解答类,是一
11、篇是一篇“隐形比较隐形比较”的作文的作文,比如从大黎比如从大黎的角度来回应人们的非议的角度来回应人们的非议,他在谈他在谈转会的理由时转会的理由时,必然要将北兴俱乐必然要将北兴俱乐部、南旺俱乐部进行部、南旺俱乐部进行比较比较。阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800800字的文章。字的文章。在某高中学校校园的在某高中学校校园的“交通安全宣传教育交通安全宣传教育”橱窗中，宣传橱窗中，宣传文字内等容配有一张惨烈的车祸现场图片。小王同学就此文字内等容配有一张惨烈的车祸现场图片。小王同学就此上书校长，认为学里的安全教育宣传上书校长，认为学里的安全教育宣传“给图给真相
12、给图给真相”用意用意虽好，但视觉冲击力太强，不太适宜，建议另换其他图片，虽好，但视觉冲击力太强，不太适宜，建议另换其他图片，如漫画等。校长回复说，漫画太如漫画等。校长回复说，漫画太“温馨温馨”，不能给人多少，不能给人多少触动；人的生命只有一次，安全教育宣传，只有触动；人的生命只有一次，安全教育宣传，只有“触目触目”才能才能“惊心惊心”。当然，也欢迎大家提出更加完善的建议。当然，也欢迎大家提出更加完善的建议。校园安全宣传是校园安全宣传是“温馨提示温馨提示”好，还是好，还是“触目惊心触目惊心”好好?同学们展开了热烈的讨论并提出了各自的看法或建议。同学们展开了热烈的讨论并提出了各自的看法或建议。如果
13、你是该校学生，也参与这场讨论，那么，你的立场是如果你是该校学生，也参与这场讨论，那么，你的立场是什么什么?或者对此有什么具体建议或者对此有什么具体建议?请综合材料内容及含意作请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、看法或建议。要求选好角度，确定立文，体现你的思考、看法或建议。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，完成写作任务。意，明确文体，自拟标题，完成写作任务。【技法解析技法解析】此题具备此题具备“任务驱动型任务驱动型”材料作材料作文的文的“针对性、角色定位性、隐形针对性、角色定位性、隐形比较性和文体明确性比较性和文体明确性”等写作特征。等写作特征。需要以学生的身份就学校需要以学生的身
14、份就学校“交通安交通安全宣传教育全宣传教育”橱窗的事件，橱窗的事件，就事论就事论事地写出自己的思考、看法或建议事地写出自己的思考、看法或建议。明确本次作文任明确本次作文任务就就“晒孝顺晒孝顺”这个现象而言，可以肯定，也这个现象而言，可以肯定，也可以否定可以否定。不管肯定也好，否定也好，都要不管肯定也好，否定也好，都要达到一个基本目的达到一个基本目的宣扬真孝宣扬真孝。只要是真。只要是真正的孝顺，不管高调晒也好，低调做也好，正的孝顺，不管高调晒也好，低调做也好，都是值得肯定的都是值得肯定的。所以，对待所以，对待“晒孝顺晒孝顺”这这个现象个现象，我们应该我们应该辩证地全面地去看辩证地全面地去看。简单
15、。简单地肯定和否定都是不公允的。这地肯定和否定都是不公允的。这就要就要考察学考察学生的思辨能力。不过对于高一的学生而言，生的思辨能力。不过对于高一的学生而言，在文章中体现出这种思辨能力，还是相当困在文章中体现出这种思辨能力，还是相当困难的。更多的学生在文章里要么肯定要么否难的。更多的学生在文章里要么肯定要么否定，定，没有做到辩证地全面地看待这种现象没有做到辩证地全面地看待这种现象。三个立意：三个立意：（1 1）孝不能只喊在嘴上，更要切实行动起）孝不能只喊在嘴上，更要切实行动起来，让父母获得真正的爱，这才是真正的孝来，让父母获得真正的爱，这才是真正的孝顺。（顺。（2 2）孝是一种美德，不应夹杂高
16、调作）孝是一种美德，不应夹杂高调作秀的成分，不应有丝毫的虚伪的表现。秀的成分，不应有丝毫的虚伪的表现。（3 3）大胆地表达自己的孝心，用）大胆地表达自己的孝心，用“晒晒”的的方式去感染更多的人，营造良好的社会风气。方式去感染更多的人，营造良好的社会风气。其实这三个立意其实这三个立意不是截然分开的不是截然分开的，尤其是，尤其是（1 1）和（）和（2 2），本质上并没有什么区别。绝），本质上并没有什么区别。绝大多数同学都是从这个角度加以论述，少部大多数同学都是从这个角度加以论述，少部分同学从立意（分同学从立意（3 3）角度出发加以论证。）角度出发加以论证。怎怎样写好任写好任务驱动型作文？型作文？1
17、.1.题好文一半题好文一半一个抢眼的标题必不可少，或吸人眼球，或表明观一个抢眼的标题必不可少，或吸人眼球，或表明观点一目了然。点一目了然。2.2.开头即表明观点开头即表明观点第一段开头第一段开头引述材料表明态度引述材料表明态度，选取合适的角度，选取合适的角度，从材料入手，提出自己的观点。注意引述材料不是从材料入手，提出自己的观点。注意引述材料不是简单地照搬，需要用自己的语言和逻辑重新组合，简单地照搬，需要用自己的语言和逻辑重新组合，明确表达自己的观点，用明确表达自己的观点，用“我认为我认为”、“我觉得我觉得”这样态度清晰的句子，提醒阅卷老师，你要表明态这样态度清晰的句子，提醒阅卷老师，你要表明
18、态度、抛出论点啦。度、抛出论点啦。3.3.分段阐述理由分段阐述理由分层说明为什么自己是这样的观点，注意内分层说明为什么自己是这样的观点，注意内容的层次性，如由浅及深，由表及里，有具容的层次性，如由浅及深，由表及里，有具体到抽象等。这样才能展示你的思维深度。体到抽象等。这样才能展示你的思维深度。可以从可以从原因、目的、意义原因、目的、意义等方面阐述，一般等方面阐述，一般是二到三个自然段，可以正面论述，也可以是二到三个自然段，可以正面论述，也可以反面批驳；可以就事论理，也可以引经据典；反面批驳；可以就事论理，也可以引经据典；可以是并列式结构，也可以是递进式结构。可以是并列式结构，也可以是递进式结构
19、。4.4.联系材料，提出解决方法联系材料，提出解决方法如果时间上来得及，可以如果时间上来得及，可以“横向拓展横向拓展”联想联想或或“纵向挖掘纵向挖掘”进行简易的批驳，可以预设进行简易的批驳，可以预设反方，然后，进行委婉的劝说，反方，然后，进行委婉的劝说，“如果如果，那么，那么”“”“假如假如，结果会，结果会”。并且针对问题提出可行的、有时代意义的解并且针对问题提出可行的、有时代意义的解决方法，即解决问题。决方法，即解决问题。5.5.快速收尾，重新点题。快速收尾，重新点题。结尾重新点题，联系实际，但这一环节不能结尾重新点题，联系实际，但这一环节不能太啰嗦，应简洁凝练，照应观点，又让人回太啰嗦，应
20、简洁凝练，照应观点，又让人回味无穷。味无穷。基本模式基本模式：引引提提议议联联结结 1.1.引用原材料。引用原材料。2.2.提炼论点。提炼论点。3.3.议论分析中心论点。议论分析中心论点。4.4.联系、引申、类比一般事联系、引申、类比一般事 实。实。5.5.照应开头，强调论点。照应开头，强调论点。不妨走出朋友圈，圈外的不妨走出朋友圈，圈外的亲情更感人情更感人母亲节这天，微信朋友圈被母亲节这天，微信朋友圈被“母亲母亲”刷屏。刷屏。祝福、照片祝福、照片满满的感情夺屏而出，和满满的感情夺屏而出，和平时腼腆、感情含蓄的中国人形象截然不平时腼腆、感情含蓄的中国人形象截然不同。对此，网友们评价不一，有各种
21、点赞同。对此，网友们评价不一，有各种点赞各种批评。各种批评。【引材】【引材】在我看开，朋友圈晒在我看开，朋友圈晒亲情固然没错，但仅把亲情圈在朋友圈，亲情固然没错，但仅把亲情圈在朋友圈，这失去了它的本来意义这失去了它的本来意义。【议材】【议材】为此，为此，我们不妨走出朋友圈，圈外的亲情更感人。我们不妨走出朋友圈，圈外的亲情更感人。【点题【点题，呼应标题】呼应标题】随着微信、随着微信、QQQQ等网络社交平台的出现，等网络社交平台的出现，以前难以口头表达的感情，如今隔着屏以前难以口头表达的感情，如今隔着屏幕，我们能更加从容地打出自己想说的幕，我们能更加从容地打出自己想说的话，避免了感情控制表情的面对
22、面尴尬。话，避免了感情控制表情的面对面尴尬。因此，在母亲节的时候，我们更愿意去因此，在母亲节的时候，我们更愿意去朋友圈晒上满满的祝福与感恩。积蓄的朋友圈晒上满满的祝福与感恩。积蓄的情感能通过这种互不相见的礼貌方式进情感能通过这种互不相见的礼貌方式进行表达，这固然是一种进步，这也是晒行表达，这固然是一种进步，这也是晒朋友圈之所以能流行并风靡的重要原因朋友圈之所以能流行并风靡的重要原因吧吧。【议材，先肯定。【议材，先肯定“刷屏刷屏”的有利之的有利之处】处】但不可忽视的是，但不可忽视的是，“朋友圈朋友圈”这个名字已俨这个名字已俨然说明其展示对象为朋友而非家人，忙于工然说明其展示对象为朋友而非家人，忙
23、于工作和学习的年轻人更趋向于选择将家人划在作和学习的年轻人更趋向于选择将家人划在朋友圈之外。于是我们可以奇怪地发现，那朋友圈之外。于是我们可以奇怪地发现，那些发布出的祝福和照片的受众者不是母亲，些发布出的祝福和照片的受众者不是母亲，而是朋友。这似乎更侧重于渲染感觉而是朋友。这似乎更侧重于渲染感觉一一种人人参与节日的种人人参与节日的“喜庆喜庆”感觉。各种各样感觉。各种各样的点赞、各种各样的评价，极大程度上是在的点赞、各种各样的评价，极大程度上是在刻意渲染亲情，是在满足人们日益空虚的精刻意渲染亲情，是在满足人们日益空虚的精神世界。有多少在满足了屏幕上的虚荣之后，神世界。有多少在满足了屏幕上的虚荣之
24、后，真正的实在的亲情行为在屏幕下又能发生多真正的实在的亲情行为在屏幕下又能发生多少呢少呢？【议材，再分析？【议材，再分析“刷屏刷屏”的弊处】的弊处】这种刻意渲染的感觉是虚空的，但是人们偏偏十这种刻意渲染的感觉是虚空的，但是人们偏偏十分受用。也许是因为，朋友圈这个分受用。也许是因为，朋友圈这个“圈圈”禁锢了禁锢了真实，又容纳了精美。真实，又容纳了精美。“晒晒”提供了塑造提供了塑造“第二第二张脸张脸”的渠道，屏幕能够阻隔真实，而亦真亦假的渠道，屏幕能够阻隔真实，而亦真亦假的感情分享在给别人看时也使人丧失了辨别能力。的感情分享在给别人看时也使人丧失了辨别能力。因此如今，网络给人的因此如今，网络给人的
25、“第二张脸第二张脸”逐渐成为人逐渐成为人们的标签，分享母亲节之情也由此顺水推舟地塑们的标签，分享母亲节之情也由此顺水推舟地塑造了孝子形象。在这个刷脸的时代，屏幕上的亲造了孝子形象。在这个刷脸的时代，屏幕上的亲情终究是一种存在感；在这个被社交圈死的人群情终究是一种存在感；在这个被社交圈死的人群中，屏幕上的亲情只是图片，只是漫不经心的文中，屏幕上的亲情只是图片，只是漫不经心的文字，只是转瞬即逝的情感而已。屏幕上的亲情只字，只是转瞬即逝的情感而已。屏幕上的亲情只成了人们围观的皇帝的新装，无聊慰藉的饭后的成了人们围观的皇帝的新装，无聊慰藉的饭后的谈资。长此以往，语言的声势势必大过了行动，谈资。长此以往
26、，语言的声势势必大过了行动，最后母亲节的内质定当荡然无存最后母亲节的内质定当荡然无存。【议材，继续。【议材，继续分析分析“刷屏刷屏”的弊处】的弊处】其实，真正的亲情无需刻意的晒其实，真正的亲情无需刻意的晒出来。出来。【总结】【总结】正如网友评价所说：正如网友评价所说：有发朋友圈的功夫，不如回家为妈有发朋友圈的功夫，不如回家为妈妈捶捶背洗洗脚来得实在。妈捶捶背洗洗脚来得实在。【再次【再次引材】引材】我们不妨走出朋友圈，以实我们不妨走出朋友圈，以实际行动来一次真正的感恩母亲，际行动来一次真正的感恩母亲，【提出希望】提出希望】因为这圈外的亲情更能因为这圈外的亲情更能打动人，更有感染力。打动人，更有感
27、染力。【呼应标题【呼应标题】把幸福放出把幸福放出门 母亲节虽然是从西方传来的节日，但是已经被母亲节虽然是从西方传来的节日，但是已经被我们慢慢接受。母亲节的积极意义大家有目共睹，我们慢慢接受。母亲节的积极意义大家有目共睹，在母亲节里，大家通过社交网络晒一晒孝顺，表在母亲节里，大家通过社交网络晒一晒孝顺，表达一下对母亲的感恩之情，以引起别人的注意，达一下对母亲的感恩之情，以引起别人的注意，这有何不可呢？这有何不可呢？在网络上晒一晒母亲节的祝福，附带发几张照在网络上晒一晒母亲节的祝福，附带发几张照片，甚至一段视频，或者一篇文章。我们完全可片，甚至一段视频，或者一篇文章。我们完全可以把这些作为一种表达
28、幸福的方式。幸福是需要以把这些作为一种表达幸福的方式。幸福是需要展示给人看的，而不是放在心里偷着乐。当有人展示给人看的，而不是放在心里偷着乐。当有人看到我们和妈妈的照片，他们心里涌现出的首先看到我们和妈妈的照片，他们心里涌现出的首先是真诚的祝福，进而会想到自己的妈妈。很少有是真诚的祝福，进而会想到自己的妈妈。很少有人会在心里画个问号：人会在心里画个问号：“他真的这样孝顺妈妈？他真的这样孝顺妈妈？”其实，在社交网络中晒一晒照片，发一段文字，其实，在社交网络中晒一晒照片，发一段文字，这只是一种表达方式。我们的生活中还有许多表达这只是一种表达方式。我们的生活中还有许多表达方式。难道我们在小区楼下碰见
29、同学陪妈妈逛商场方式。难道我们在小区楼下碰见同学陪妈妈逛商场回来，看见同桌在周记里写一写和妈妈的往事。我回来，看见同桌在周记里写一写和妈妈的往事。我们会认为他们只是在们会认为他们只是在“晒幸福晒幸福”吗？其实这是他们吗？其实这是他们表达爱的一种方式，爱需要大声说出来。这样做会表达爱的一种方式，爱需要大声说出来。这样做会感染更多的人，是我们应该提倡的行为。感染更多的人，是我们应该提倡的行为。再者，社交网络的发明为了什么？不就是为了让再者，社交网络的发明为了什么？不就是为了让人与人之间的距离更加紧密，让我们沟通更方便吗人与人之间的距离更加紧密，让我们沟通更方便吗？而朋友圈，？而朋友圈，QQQQ空间
30、等社交软件的一个重要功能就空间等社交软件的一个重要功能就是及时传递自己的动态。如果我们打开朋友圈，打是及时传递自己的动态。如果我们打开朋友圈，打开开QQQQ空间，上面只有一条空间，上面只有一条“我终于开通空间了！我终于开通空间了！”那也太尴尬了吧。要把我们的幸福放出门，越广越那也太尴尬了吧。要把我们的幸福放出门，越广越好。好。当然，我们面对别人在社交网络上晒出的当然，我们面对别人在社交网络上晒出的“恩恩爱爱”“”“孩子孩子”“”“旅游旅游”“”“孝顺孝顺”等，我们应该发等，我们应该发自内心的去点个赞，而不是嗤之以鼻。要知道，自内心的去点个赞，而不是嗤之以鼻。要知道，我们觉得人家是在炫耀什么，其
31、实只不过是人家我们觉得人家是在炫耀什么，其实只不过是人家的平常生活而已。我们做不到就不要不屑一顾，的平常生活而已。我们做不到就不要不屑一顾，这种心态是不积极的心态。等到我们那一天在网这种心态是不积极的心态。等到我们那一天在网上大大方方胸怀坦荡的上大大方方胸怀坦荡的“晒晒”我们的幸福时，我我们的幸福时，我们也就能给予别人更多的理解了。们也就能给予别人更多的理解了。所以，我对朋友圈，微博里的晒孝顺现象非常所以，我对朋友圈，微博里的晒孝顺现象非常赞同。这是一种坦荡的心境，是一种幸福的生活赞同。这是一种坦荡的心境，是一种幸福的生活方式。方式。朋友，把幸福放出门，把对妈妈的孝顺晒出来朋友，把幸福放出门，
32、把对妈妈的孝顺晒出来吧！吧！实战训练阅读下面的材料阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于根据要求写一篇不少于800800字的文章。字的文章。杭州图书馆允许拾荒者、无业游民入馆杭州图书馆允许拾荒者、无业游民入馆,让他们在设有空调的让他们在设有空调的图书馆内免费阅读、看視、上网、听音乐。图书馆对他们的图书馆内免费阅读、看視、上网、听音乐。图书馆对他们的唯一要求唯一要求,就是把手洗千净再阅读。这个做法已经坚持了十余就是把手洗千净再阅读。这个做法已经坚持了十余年。因此年。因此,杭州图书馆被称赞为杭州图书馆被称赞为“史上最温暖的图书馆史上最温暖的图书馆”。曾有读者对身身边的流浪读者散发异味而感到不满曾有读
33、者对身身边的流浪读者散发异味而感到不满,无法接受无法接受,说允许他们进图书馆是对其他人的不尊重。对此说允许他们进图书馆是对其他人的不尊重。对此,馆长回答馆长回答,我无权拒绝他们入内读书我无权拒绝他们入内读书,您如觉不便可更換座位您如觉不便可更換座位,或者选择或者选择离开。离开。对于以上事情对于以上事情,你怎么看你怎么看?请将你的看法写一篇评论。请将你的看法写一篇评论。要求要求:综合材料内容及含意综合材料内容及含意,体现你的思考。选好角度体现你的思考。选好角度,确定立确定立意意,明确文体明确文体,自拟标题自拟标题;不要套作不要套作,不得抄袭。不得抄袭。审题导引引本题属于本题属于表态说理类表态说理类,需要就图书需要就图书馆的这一做法表态馆的这一做法表态,并阐明自己的并阐明自己的理由。如理由。如:知识面前人人平等知识面前人人平等;弱势群体的权利也需要尊重弱势群体的权利也需要尊重;社会呼唤人文关怀社会呼唤人文关怀;公共服务应惠及全民公共服务应惠及全民;温暖的宽容等温暖的宽容等