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1、3.3.中华第一龙中华第一龙白马小学白马小学 方慧方慧 2013.5 濮阳濮阳 粗犷粗犷 蜥蜴蜥蜴 图腾图腾 游弋游弋 房椽房椽 举世瞩目举世瞩目惊涛骇浪惊涛骇浪 暴风骤雨暴风骤雨pgung xychunzh 齐读课文齐读课文1.2.3自然段，自然段，思考：思考：1.“中华第一龙中华第一龙”指指的是哪一条龙？的是哪一条龙？2.它的特点是什么？它的特点是什么？3.龙这种艺术形象是怎样形龙这种艺术形象是怎样形成的？成的？读4.5.6自然段。小组讨论：1、我们的祖先为什么要把龙作为图腾图腾？你从这一艺术形象中体会到了什么？2、龙有什么象征意义？拓展练习：拓展练习：我们的祖先希望它像驼头一样我们的祖先
2、希望它像驼头一样高大高大，像鹿角像鹿角 一样一样 ，像蛇颈一像蛇颈一 样样 ，像龟眼像龟眼一样一样 ，像鱼鳞像鱼鳞一样一样 ，像虎掌像虎掌一样一样 ，像鹰爪像鹰爪一样一样 ，“于是，我们的祖先便于是，我们的祖先便希望自己的图腾具有风雨希望自己的图腾具有风雨雷电那样的力量，群山大雷电那样的力量，群山大河那样的雄姿，河那样的雄姿，让它像飞让它像飞鸟一样能腾云驾雾，像鱼鸟一样能腾云驾雾，像鱼一样可以在水中游弋，像一样可以在水中游弋，像马一样可以飞快奔跑马一样可以飞快奔跑因此将许多动物的特点都因此将许多动物的特点都集中到龙的身上，渐渐形集中到龙的身上，渐渐形成了成了驼头、鹿角、蛇颈、驼头、鹿角、蛇颈、
3、龟眼、鱼鳞、虎掌、鹰爪、龟眼、鱼鳞、虎掌、鹰爪、牛耳牛耳的样子。这种复合结的样子。这种复合结构，意味着龙是万能之兽、构，意味着龙是万能之兽、万能之神。万能之神。“于是，我们的祖先于是，我们的祖先便希望自己的图腾具有风便希望自己的图腾具有风雨雷电那样的力量，群山雨雷电那样的力量，群山大河那样的雄姿，大河那样的雄姿，让它像让它像飞鸟一样能腾云驾雾，像飞鸟一样能腾云驾雾，像鱼一样可以在水中游弋，鱼一样可以在水中游弋，像马一样可以飞快奔跑像马一样可以飞快奔跑因此将许多动物的特因此将许多动物的特点都集中到龙的身上，渐点都集中到龙的身上，渐渐形成了渐形成了驼头、鹿角、蛇驼头、鹿角、蛇颈、龟眼、鱼鳞、虎掌、颈、龟眼、鱼鳞、虎掌、鹰爪、牛耳鹰爪、牛耳的样子。这种的样子。这种复合结构，意味着龙是复合结构，意味着龙是万万能之兽、万能之神能之兽、万能之神。2、龙在我们民族的心目中意义深远，它蕴含有哪些意义？读出相关语句。1.积累文中的词语外，在积累一些有积累文中的词语外，在积累一些有关龙的成语，并借助工具书理解大意，关龙的成语，并借助工具书理解大意，比比谁积累得多比比谁积累得多 2.写作训练：请你以写作训练：请你以“龙龙”为主题，设为主题，设计作品，可写诗歌，对联，设计纪念物计作品，可写诗歌，对联，设计纪念物等。等。