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1、大湖中学陈春0000 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望泰戈尔像n n徐悲鸿画泰戈尔访华(1924年于北京)n n左：梁思成n n中：泰戈尔（1861194118611941）n n右：林徽因一、导 入作者、作品：泰戈尔是印度著名作家、诗人、社会活动家。他的创作有五十多本诗和散文诗集、十二部中长篇小说、一百多篇短篇小说、二十多部戏剧。他著名的散文诗集有吉檀迦利新月集园丁集飞鸟集等，小说有沉船戈拉小沙子等。泰戈尔用孟加拉文写作，1913年获诺贝尔文学奖。
2、所作歌曲人民的意志，1950年被定为印度国歌。泰戈尔对中国诗（特别是散文诗）的影响是广泛的，惟独冰心最得其思想和艺术精髓，成了“最有名神形毕肖的泰戈尔的私淑弟子”（徐志摩泰戈尔来华）。今天，我们就来学习他们的两首精巧的诗歌，一首是泰戈尔新月集的代表作金色花，一首是冰心的纸船。二、整体感知（一）朗读（一）朗读 朗读要领：朗读要领：要读出语调、语速、重音、节拍和情感。（1）把握诗歌的感情基调，如金色花轻松活泼，应读出儿童特有的调皮。纸船诗行较长，语调宜慢，应读得深情、忧伤，与对母亲的绵长思念相协调。（2）如果表现的内容是欢快的、激动的或紧张的，速度要快一些；表现的内容是悲痛的低沉的或抒情的，速度要
3、慢一些；表现的内容是平铺直叙的，速度采取中等为宜。”如金色花可稍快一些，纸船就要稍慢一些。朗读要领：朗读要领：n（3）在同一首诗歌当中，语速并非一成不变。诗歌情感有发展，语速随之有变化。如金色花中妈妈责怪的语句“你到哪里去了，你这坏孩子？”语速宜稍快一些。诗歌诵读，有轻有重，有音长音短，才能将诗歌情感强调出来，才能将诗歌的韵味体现出来，字词句的轻重及音长音短，要根据诗歌内容、意境来判断。朗读要领：朗读要领：n（4）诗歌诵读，需要正确处理好停顿。节奏自然鲜明，诗歌才富有韵律美。诗歌有其特定的节拍，现代诗一般是两个音节一拍或三个音节一拍，如“我/从来/不肯/妄弃了/一张纸，总是/留着留着”。有时也
4、需根据诗歌内容和语意关系来断定。n（5）现代诗歌诵读，不同于一般的课文朗读，它具有很浓的表演性，需要读者掌握一定的技巧，将情感投入其中，反复吟咏，方能渐入佳境，最终达到“诗人合一”的最高境界。（二）概说诗意（二）概说诗意 边听边读边想：想像诗歌描绘的内容和意境，体会诗的诗情幽意。明确：明确：全诗展现了一幅儿童嬉戏的画面。画面的中心人物是“我”一个机灵可爱的孩子，“我”突发奇想，变成一朵金色花，一天时间里与妈妈三次嬉戏。“我”天真稚气，却藏着自己的秘密，不让母亲知道，以儿童特有的方式表达对母亲的感情。三、具体研讨问题组（1）为什么“我”想变成一朵金色花？为了好玩吗？为了跟妈妈捉迷藏吗？为了实现自
5、己小小的心愿，给妈妈带来一些幸福吗？明确“我”想变成一朵金色花，是为了实现自己小小的心愿，为妈妈做点事，给妈妈带来一些幸福。问题组n n（2）“看着你工作”“你会嗅到花香”“将我小小的影子投在你的书页上，正投在你所读的地方”，这是为了什么？明确：n n妈妈为全家付出了很多，妈妈的奉献是无私的。我在一天时间里，与妈妈嬉戏，看着妈妈工作。在妈妈祷告时，悄悄地开放花瓣，散发香气，让妈妈沐浴在花香中；在妈妈读罗摩衍那时，将影子投在妈妈所读的书页上，替妈妈遮阳。这都是为了回报妈妈的关爱，给妈妈带来一些幸福。问题组w（3）妈妈为什么反而责怪孩子？还骂“你这坏孩子”是什么口吻？孩子为什么不告诉妈妈自己做了不
6、少好事？明确：w诗歌第二节，妈妈叫道：“孩子，你在哪里呀？”可以想像，不见了孩子，妈妈多么着急，这种惊慌紧张的心情肯定与时俱增，一旦见了孩子，自然又惊又喜，嗔怪孩子。嗔怪中透出的是至真的母爱。w孩子懂得母爱的奉献是无私的，对母爱的回报也应该是无私的，他不图妈妈夸奖，但求妈妈生活得更加温馨，所以他只是撒娇，就是瞒着妈妈。天真稚气，以儿童特有的方式表现对妈妈的感情。四、重点赏析四、重点赏析n1、诗人为什么把孩子想像成一朵金色花？结合注释，谈谈你的看法。明确：明确：n n金色花，印度圣树，开金黄色碎花。我们中国喜欢用花朵比喻儿童，印度也一样。诗人把孩子想像成一朵金色花最美丽的圣树上的花朵，是在赞美孩
7、子的可爱。那金黄的色彩，正反映着母爱的光辉。人们喜爱花儿，花儿也惠及人们，正可以象征孩子回报母爱的心愿。金色花是诗人新奇而美妙的想像。2、n品读全诗，学习借鉴本诗的手法。明确：明确：n这首诗诗人想像“我变成了一朵金色花”来表达纯真的母子之爱，借助一种具体的形象来抒情是本文的独特手法。这种手法值得我们学习。泰戈尔飞鸟集名句选n n1n n夏天的飞鸟，飞到我窗前唱歌，又飞去了。n n秋天的黄叶，它们没有什么可唱，只叹息一声，飞落在那里。n n56n n我们的生命是天赋的，我们惟有献出生命，才能得到生命。n n82n n使生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。n n125n n伟人是一个天生的孩子，当他死时，他把他的伟大的孩提时代给了世界。n n130n n如果你把所有的错误都关在门外时，真理也要被关在外面了。n n157n n夜秘密地把花开放了，却让白日去领受谢词。n n176n n杯中的水是光辉的；海中的水却是黑色的。小理可以用文字来说清楚；大理却只有沉默。n n64谢谢火焰给你光明，但是不要忘记了那执灯的人，他是坚忍地站在黑暗当中呢？n n57n n当我们是大为谦卑的时候，便是我们最近于伟大的时候。n n112n n太阳只穿了一件朴素的光衣，白云却披了灿烂的裙裾。