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1、病句修改公开课获奖课件一、什么是病句一、什么是病句 所谓“病句”，顾名思义，就是有病的句子，即是指因为不符合不符合现代汉语语法语法规则规则、不合逻辑事理逻辑事理，修辞不当而造成的“不通顺的语句”。二、常见病句二、常见病句1.他把节俭下来的钱捐给了灾区。（他把节俭下来的钱捐给了灾区。（）2.秋天的北京是美丽的季节。（秋天的北京是美丽的季节。（）3.通过这次学习，使我受到深刻的教育。（通过这次学习，使我受到深刻的教育。（）4.世界银行在世界各地的雇员超过了世界银行在世界各地的雇员超过了10万人，万人，年预算大约年预算大约90亿美元左右，用于支持最穷国家亿美元左右，用于支持最穷国家的发展，美国是它的
2、主要股东。（的发展，美国是它的主要股东。（）用词不当用词不当搭配不当搭配不当 成分残缺成分残缺 成分累赘成分累赘 5.经过多方打听，我们终于了解到这只经过多方打听，我们终于了解到这只手提包的失主是你们学校一位女教师手提包的失主是你们学校一位女教师 丢的。（丢的。（）6.我国棉花的生产已出口到多个国家和我国棉花的生产已出口到多个国家和地区。（地区。（）7.天色渐暗了，自行车还没有修好，天色渐暗了，自行车还没有修好，修车的急坏了。（修车的急坏了。（）8.为了防止事故不再发生，主题班会多为了防止事故不再发生，主题班会多次强调安全的重要性。（次强调安全的重要性。（）结构混乱（句式杂糅）结构混乱（句式杂
3、糅）语序不当语序不当表意不明（句子歧义）表意不明（句子歧义）不合逻辑不合逻辑三 归纳病句的类型v1.语序不当语序不当 2.搭配不当搭配不当 v3.结构混乱结构混乱 4.不合逻辑不合逻辑v5.表意不明表意不明 6.成分残缺（或成分残缺（或累累 赘）赘）v1.看到看到介词介词不放过不放过四辨析病句的技巧四辨析病句的技巧介词使用不当，极易造成成分残缺或表意不明。介词使用不当，极易造成成分残缺或表意不明。例如（例如（1）经过老班主任再三解释，使他怒）经过老班主任再三解释，使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出了笑容。气逐渐平息，最后脸上勉强露出了笑容。滥用介词滥用介词“经过经过”，致使整个句子缺，致使整个
4、句子缺主语，也叫主语，也叫“使使”字病句字病句v（2）他背着总经理和副总经理偷偷地）他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱存入银行。把这笔钱存入银行。“和和”可作介词，也可作连词，可作介词，也可作连词，他们分别表达两种不同的意思。他们分别表达两种不同的意思。2.看到看到否定词否定词不放过不放过 否定不当是否定句中常见的语病类型，审读否否定不当是否定句中常见的语病类型，审读否定词时一定要注意含有否定意味的一类词语，定词时一定要注意含有否定意味的一类词语，如禁止、切忌、杜绝、避免、缺乏等如禁止、切忌、杜绝、避免、缺乏等。例如：在激烈的市场竞争中，我们所缺乏例如：在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是
5、勇气不足，二是谋略不当。的，一是勇气不足，二是谋略不当。前面已经用了前面已经用了“缺乏缺乏”这一表否定意这一表否定意义的词语，后面的义的词语，后面的“不足不足”和和“不当不当”即为多余否定即为多余否定3.看到看到带长宾语的谓语动词带长宾语的谓语动词不放过不放过v有些谓语动词具有带长宾语的功能，因有些谓语动词具有带长宾语的功能，因为宾语较长，命题者故意丢掉宾语部分为宾语较长，命题者故意丢掉宾语部分的中心词以迷惑考生。的中心词以迷惑考生。例如：学校开展的感恩活动，掀起了同例如：学校开展的感恩活动，掀起了同学间互帮、互助、学间互帮、互助、互学、互学、互进，增进了互进，增进了彼此的友谊。彼此的友谊。谓
6、语动词谓语动词“掀起掀起”带了一个很长的宾语，带了一个很长的宾语，而后面又没有宾语中心词，应在而后面又没有宾语中心词，应在“互进互进”后加上后加上“的热潮的热潮”。4.看到看到两面词两面词不放过不放过一个句子中如果出现了一个句子中如果出现了“能否能否”“是否是否”“有有没有没有”“成败成败”“好坏好坏”“优劣优劣”之类的两面词，就之类的两面词，就应分析该句是否存在两面与一面不搭配的毛应分析该句是否存在两面与一面不搭配的毛病。病。例如例如 我们能不能培养出我们能不能培养出“四有新人四有新人”，是，是关系到我党和国家前途的大事，也是教育战关系到我党和国家前途的大事，也是教育战线的根本任务线的根本任
7、务两面与一面不搭配两面与一面不搭配5.看到看到并列短语并列短语不放过不放过v在学习中，我们要及时解决并发在学习中，我们要及时解决并发现自己存在的问题。现自己存在的问题。句子中的并列成分在语序和搭配方句子中的并列成分在语序和搭配方面很容易出现毛病。面很容易出现毛病。大家怀着崇敬的心情，注视和倾大家怀着崇敬的心情，注视和倾听着这位英雄的报告。听着这位英雄的报告。6.看到看到关联词关联词不放过不放过 关联词语使用不当，可能会出现搭配关联词语使用不当，可能会出现搭配不当、语序不当、层次颠倒、或者强不当、语序不当、层次颠倒、或者强加关联词等语病。加关联词等语病。（1）无论干部和群众，毫不例外，都必）无论
8、干部和群众，毫不例外，都必须遵守社会主义法制。须遵守社会主义法制。“无论无论”后面不能接并列短语，只能带有选择性后面不能接并列短语，只能带有选择性的连词的连词“还是还是”或或“或或”组成的短语组成的短语（2）不但他喜欢京剧脸谱，而且喜欢）不但他喜欢京剧脸谱，而且喜欢京剧的各种服饰。京剧的各种服饰。7.看到看到同义词重复同义词重复不放过不放过v他忍俊不禁的笑了。他忍俊不禁的笑了。切忌不要违规。切忌不要违规。8.看到看到表数量、范围或程度的表数量、范围或程度的词词不放过不放过v句中表示数量、范围或程度的词常易与其他词句中表示数量、范围或程度的词常易与其他词语相矛盾。数词有确数，概数之分，概数前面语
9、相矛盾。数词有确数，概数之分，概数前面不能加上不能加上“至少至少”“最多最多”“最高最高”“最低最低”“超过超过”一类的词。使用一类的词。使用“降低降低”“减少减少”“缩小缩小”等词语不能用倍数。等词语不能用倍数。（1）经过刻苦努力，期末考试，他六门功课平）经过刻苦努力，期末考试，他六门功课平均都在均都在90分以上。分以上。“都都”与与“平均平均”矛盾。句末的矛盾。句末的“90分以分以上上”是约数，也与是约数，也与“平均平均”矛盾。矛盾。（2）这次火灾造成的经济损失，据有关部）这次火灾造成的经济损失，据有关部门保守估计，直接损失至少三千万元以上。门保守估计，直接损失至少三千万元以上。“至少至少
10、”一词后面搭配的应是确数，而一词后面搭配的应是确数，而“三千万元以上三千万元以上”是一个概数。是一个概数。（3）有报道说，目前绝大多数企业的销售利）有报道说，目前绝大多数企业的销售利润在润在8%以下，比去年下降了一倍。以下，比去年下降了一倍。“下降下降”不能用倍数。不能用倍数。9.看到看到判断词判断词“是是”不放过不放过v句中含判断词句中含判断词“是是”的句子可能出现的句子可能出现主宾不能搭配的错误主宾不能搭配的错误他的家乡是广东中山人。他的家乡是广东中山人。10.看到看到歧义歧义不放过不放过请你代我买两张北京到南充的往返请你代我买两张北京到南充的往返机票。机票。v他之所以未能及时完成工作报表
11、的原因，他之所以未能及时完成工作报表的原因，是没有真正从思想上重视这项工作。是没有真正从思想上重视这项工作。11.看到看到句式杂糅句式杂糅不放过不放过句式杂糅句式杂糅把把“之所以之所以是因为是因为”和和“的原因，是的原因，是”两种句式用在了同两种句式用在了同一个句子中，应去掉一种句式一个句子中，应去掉一种句式五、高考经典试题训练五、高考经典试题训练 例例2 2、罗马尼亚艺术家的演出，博得了各、罗马尼亚艺术家的演出，博得了各界观众的热烈欢迎，对这次成功的演出给予了界观众的热烈欢迎，对这次成功的演出给予了很高的评价。很高的评价。例例3 3、昨天是转会截止日期的最后一天，、昨天是转会截止日期的最后一
12、天，中国足协又接到中国足协又接到2525名球员递交的转会申请。名球员递交的转会申请。什么毛什么毛病？病？成分残缺，缺主语，成分残缺，缺主语，动词动词“给予给予”的主语不存在的主语不存在 成分赘余，成分赘余，“截止日期截止日期”和和“最后一天最后一天”重复重复 A A 1 1、选出正确的一项（）、选出正确的一项（）A A如果人们连续看上四五个小时的电视节目，就如果人们连续看上四五个小时的电视节目，就会感到十分疲劳。会感到十分疲劳。B B雪碧、可乐、矿泉水等饮料，是家家户户深受雪碧、可乐、矿泉水等饮料，是家家户户深受欢迎的夏令饮品。欢迎的夏令饮品。C C考试开始后，大约过了半小时，就有人陆续交考试
13、开始后，大约过了半小时，就有人陆续交卷了。卷了。D D这场春雨断断续续地一下就是十几天，刚播下去这场春雨断断续续地一下就是十几天，刚播下去的秧苗全都变黄了。的秧苗全都变黄了。2、下列句子中没有语病的一项是、下列句子中没有语病的一项是A A、奥运吉祥物福娃以其憨态可掬的形象向世界各地的、奥运吉祥物福娃以其憨态可掬的形象向世界各地的孩子们传递着友谊、和平、积极进取以及人与自然和孩子们传递着友谊、和平、积极进取以及人与自然和谐相处的美好愿望。（谐相处的美好愿望。（0606山东卷）山东卷）B B、近年来，龙口市各行政村以南山精神为动力，在新、近年来，龙口市各行政村以南山精神为动力，在新农村建设中励精图
14、治、辛勤耕作，描给着家园未来美农村建设中励精图治、辛勤耕作，描给着家园未来美好的远景。（好的远景。（0606山东卷）山东卷）C C、2121世纪的中国有没有希望，关键在于既要坚定地继世纪的中国有没有希望，关键在于既要坚定地继承和发掘中华民族的优良传统，又要广泛地学习外国承和发掘中华民族的优良传统，又要广泛地学习外国先进的科学文化。（先进的科学文化。（0606四川卷）四川卷）D D、能否获取信息的能力，成为学生自主学习的前提和、能否获取信息的能力，成为学生自主学习的前提和基础，也是决定和衡量学生学习能力和水平高低的重基础，也是决定和衡量学生学习能力和水平高低的重要标志。要标志。（0606天津卷）
15、天津卷）A A“传递传递”的宾语是的宾语是“的愿望的愿望”搭配不当；搭配不当；B B主语应为主语应为“龙口市各行政村村民龙口市各行政村村民”，主谓搭配不当，主谓搭配不当C C两面对一面的错误。两面对一面的错误。D DA A、某某些些商商家家违违背背商商业业道道德德，利利用用中中小小学学生生具具有有的的好好奇奇心心理理和和在在考考试试作作弊弊并并不不鲜鲜见见的的情情况况下下，为为“隐隐形形笔笔”大大做做广告。广告。（0606北京卷）北京卷）B B、各各级级财财政政部部门门要要提提高高科科学学管管理理水水平平，特特别别是是对对农农村村基基础础设设施施建建设设经经费费的的管管理理上上，要要做做到到心
16、心中中有有数数，全全盘盘考考虑虑，周密安排。（周密安排。（0606广东卷）广东卷）C C、六六年年间间，我我国国航航天天技技术术实实现现了了从从单单舱舱到到三三舱舱，从从无无人人到到有有人人，从从“一一人人一一天天”到到“两两人人五五天天”的的进进步步。（0606安徽卷）安徽卷）D D、一个天使般的微笑若能化解一个人多年的苦闷，就应、一个天使般的微笑若能化解一个人多年的苦闷，就应该是无价的，也应该是解决困境的有效方法之一。该是无价的，也应该是解决困境的有效方法之一。（0606辽宁卷）辽宁卷）3、下列句子中没有语病的一项是、下列句子中没有语病的一项是A利用与利用与“考试作弊并不鲜见的情况下考试作
17、弊并不鲜见的情况下”不搭配不搭配B搭配不当，应搭配不当，应“在在上上”D解决困境不搭配，改为解决困境不搭配，改为“摆脱困境摆脱困境”或或“解决矛盾解决矛盾”C C A A、新牌坊立交桥的建成将大大缓解交通高峰期的堵车。、新牌坊立交桥的建成将大大缓解交通高峰期的堵车。（0606重庆卷）重庆卷）B B、能否贯彻落实科学发展观，对构建和谐社会，促进、能否贯彻落实科学发展观，对构建和谐社会，促进经济可持续发展无疑具有重大的意义。经济可持续发展无疑具有重大的意义。（0505全国卷全国卷）C C、文学经典是历史的回声，是审美体验的延伸，也是、文学经典是历史的回声，是审美体验的延伸，也是后代作家超越自我的精
18、神刻度，作家只有在与经典大后代作家超越自我的精神刻度，作家只有在与经典大师的竞争中，才能拓展文学的想象空间，为未来提供师的竞争中，才能拓展文学的想象空间，为未来提供崭新的审美体验。崭新的审美体验。(07(07宁夏宁夏)D D、法律专家的看法是，消费者当众砸毁商品只是为了、法律专家的看法是，消费者当众砸毁商品只是为了羞辱或者宣泄自己的不满。羞辱或者宣泄自己的不满。（0505全国卷全国卷3 3）4、下列句子中没有语病的一项是、下列句子中没有语病的一项是A A“缓解缓解”缺少宾语，应在缺少宾语，应在“缓解缓解”后加后加“压力压力”。B“B“能否能否”的两面表达与后面的两面表达与后面“具有重大意义具有
19、重大意义”的不搭配。的不搭配。D“D“羞辱不满羞辱不满”动宾搭配不当。可以在动宾搭配不当。可以在“羞辱羞辱”的后面加的后面加上上“商家商家”之类的词语。之类的词语。C CA A、该报指出，这次会晤的主要意义，在于善意姿态、长远、该报指出，这次会晤的主要意义，在于善意姿态、长远战略和历史方向，多于具体互惠措施的落实。战略和历史方向，多于具体互惠措施的落实。（0505北京卷）北京卷）B B三峡围堰爆破使用的是世界上最先进的数码雷管，每个三峡围堰爆破使用的是世界上最先进的数码雷管，每个雷管都有唯一的编号，就像我们的身份证有自己的号码雷管都有唯一的编号，就像我们的身份证有自己的号码一样，而且人们还能像
20、给手机设定闹铃那样，给每个雷一样，而且人们还能像给手机设定闹铃那样，给每个雷管单独设定起爆时间。管单独设定起爆时间。C C、幸福是一个人在一定的社会关系中，对生活产生的种种、幸福是一个人在一定的社会关系中，对生活产生的种种愉快、欣慰的感受，以及对人生意义的理解和评价。愉快、欣慰的感受，以及对人生意义的理解和评价。（0505天津卷）天津卷）D D、三妹拉着葛姐的手说，她老家在偏远的山区，因为和、三妹拉着葛姐的手说，她老家在偏远的山区，因为和家里赌气才跑到北京打工的，接着她又哭泣起自己的遭家里赌气才跑到北京打工的，接着她又哭泣起自己的遭遇来。（遇来。（0505湖北卷）湖北卷）5、下列句子中没有语病
21、的一项是、下列句子中没有语病的一项是A“A“这次会晤的主要意义这次会晤的主要意义”“”“多于多于”“”“措施的落实措施的落实”，属于搭配不当。可，属于搭配不当。可把第一个分句改为把第一个分句改为“在于善意姿态的表达，长远战略和历史方向的把握在于善意姿态的表达，长远战略和历史方向的把握”。C C前后呼应不当。幸福应该是前后呼应不当。幸福应该是“对人生意义的正面理解和积极评价对人生意义的正面理解和积极评价”。D D两处错误两处错误,首先首先,“,“哭泣哭泣”“”“遭遇遭遇”动宾搭配不当。动宾搭配不当。“哭泣哭泣”的后面不能接的后面不能接宾语宾语,这里用这里用“哭诉哭诉”更好。其次更好。其次,第一个
22、第一个“她她”指代不明，是指指代不明，是指“三妹三妹”还是还是“葛姐葛姐”？B BA A、她的歌声清亮、甜美、质朴、亲切，焕发着泥土的芬香，、她的歌声清亮、甜美、质朴、亲切，焕发着泥土的芬香，把人们带到了那美丽富饶的河西走廊。把人们带到了那美丽富饶的河西走廊。（0505山东卷）山东卷）B B、近年来，随着教育教学改革的不断深化，高校学生的培、近年来，随着教育教学改革的不断深化，高校学生的培养深受社会广大用人单位的欢迎，就业率明显提高。养深受社会广大用人单位的欢迎，就业率明显提高。（0505山东卷）山东卷）C C、学校抓不抓青少年理想教育的问题、学校抓不抓青少年理想教育的问题 ，是关系到祖国建，
23、是关系到祖国建设事业后继有人的大事，必须引起高度重视。（设事业后继有人的大事，必须引起高度重视。（0505山东山东卷）卷）D D、本次展览征集了近千幅家庭老照片，这些照片是家庭生、本次展览征集了近千幅家庭老照片，这些照片是家庭生活的瞬间定格，却无不刻有时代的痕迹，让人过目难忘。活的瞬间定格，却无不刻有时代的痕迹，让人过目难忘。(07(07海南海南)6、下列句子中没有语病的一项是、下列句子中没有语病的一项是A A 主谓搭配不当，主谓搭配不当，“歌声歌声”不能不能“焕发着泥土的芳香焕发着泥土的芳香”。B B 受欢迎的不是受欢迎的不是“培养培养”而是而是“高校的学生高校的学生”，应把原句，应把原句中
24、中“学生学生”与与“培养培养”对调位置。对调位置。C C 两面与一面不搭配，应在两面与一面不搭配，应在“后继有人后继有人”前面加上前面加上“是否是否（或能否）（或能否）”。D DA A、当当今今世世界界，自自主主知知识识产产权权所所占占比比重重是是衡衡量量一一个个国国家家科科学学发发展展水水平平的的标标志志，而而科科学学技技术术进进步步与与否否是是国国家家富富强强的的标志。标志。（0505浙江）浙江）B B、蒙蒙古古族族同同胞胞长长期期生生活活在在马马背背上上，随随身身携携带带精精美美的的小小刀刀，既既可可以以用用来来宰宰杀杀、解解剖剖、切切 割割牛牛羊羊的的肉肉，肉肉烧烧熟熟了了，又可以用它
25、作餐具。（又可以用它作餐具。（0505广东）广东）C C、哺哺乳乳期期妇妇女女如如果果仅仅仅仅依依靠靠服服用用补补品品中中的的含含碘碘量量，就就有有可可能能缺缺碘碘，若若不不及及时时添添加加含含碘碘食食品品，则则有有可可能能导导致致婴婴儿儿脑神经损伤或智力低下。（脑神经损伤或智力低下。（0505浙江）浙江）D D当当我我在在一一个个白白夜夜从从易易卜卜生生的的故故乡乡斯斯凯凯恩恩返返回回奥奥斯斯陆陆的的时时候候，沿沿途途那那幽幽深深的的有有野野鹿鹿出出没没的的森森林林里里，那那起起伏伏着着绿绿色的松涛的山谷里，到处都响着娜拉出走时的关门声。色的松涛的山谷里，到处都响着娜拉出走时的关门声。7、下
26、列句子中没有语病的一项是、下列句子中没有语病的一项是A A两面对一面不搭配，应把两面对一面不搭配，应把“科学技术进步科学技术进步”后面的后面的“与否与否”删去。删去。B B动宾搭配不当，动宾搭配不当，“宰杀、解剖宰杀、解剖”与后面的与后面的“肉肉”不搭配，应删去不搭配，应删去“的肉的肉”两字。两字。C C 动宾搭配不当，应去掉动宾搭配不当，应去掉“服用服用”，并把，并把“含碘量含碘量”改为改为“碘碘”。D D小结小结:贵在得法贵在得法.(.(融会贯通融会贯通,重视练习重视练习)病句辨析顺口溜病句辨析顺口溜语病辨析要分清，先找句子主谓宾。语病辨析要分清，先找句子主谓宾。成分多余和残缺，结构杂糅意
27、不明。成分多余和残缺，结构杂糅意不明。并列短语看搭配，一一对应要分明。并列短语看搭配，一一对应要分明。“是是”字前后要一致，切忌句中相矛盾。字前后要一致，切忌句中相矛盾。否定句中查否定，语序不当歧义生。否定句中查否定，语序不当歧义生。种属不能有并列，关联词语成对称。种属不能有并列，关联词语成对称。主客倒置设障碍，逻辑、习惯要当心主客倒置设障碍，逻辑、习惯要当心教师寄语教师寄语v汉字是中国文化之根，是中华民族汉字是中国文化之根，是中华民族的精神寄托者，我们要继承并发扬的精神寄托者，我们要继承并发扬它，在生活中要讲规范的汉语，彰它，在生活中要讲规范的汉语，彰显语言的魅力，正确的表情达意，显语言的魅力，正确的表情达意，使我们的汉字源远流长。使我们的汉字源远流长。此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢