《心理咨询师二级案例问答题23809.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《心理咨询师二级案例问答题23809.doc（42页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.职业：心理理咨询师师等级：国家家职业资资格二级级卷册二：技技能选择择题案例问答题题注意事项：1、考生首首先将自自己的姓姓名、准准考证号号等用钢钢笔、圆圆珠笔等等写在试试卷册、答答卷纸和和答题卡卡的相应应位里上上，并用用铅笔填填涂答题题卡上的的对应信信息位。 2、考生同同时应将将本页右右上角的的科目代代码填涂涂在答题题卡右上上角的相相应位置置处。 3、本试卷卷册包括括选择题题和案例例问答题题两部分分。第一部分，技技能选择择题，在在答题卡卡上作答答；第二部分，案
2、案例问答答题，在在答题纸纸上作答答。 4、第一部部分技能能选择题题选出答答案后，用用铅笔将将答题卡卡上对应应题目的的答案标标号处涂涂黑。如如需改动动，用橡橡皮擦干干净后，再再选涂其其它答案案标号。所所有答案案均不能能答在试试卷上。不不按标准准要求进进行填涂涂，则均均属作答答无效。 5、第二部部分案例例问答题题，请在在答题纸纸上写明明题号，用用钢笔、圆圆珠笔等等作答，字字迹工整整，易于于识别。请勿在试卷上书写与考试无关的内容。 6、考试结结束时，考考生务必必将本卷卷册、答答题卡和和答题纸纸一并交交给监考考人员。地区：姓名：准考证号：第一部分 技能选选择题 （l1000题，共100道题）本部分由十
3、十二个案案例组成成。请分分别根据据案例回回答1100题，共100道题。每每题1分，满满分100分。每小小题有一一个或多多个正确确答案，请请在答题题卡上将将所选答答案的相相应字母母涂黑。错错选、少少选、多多选，该该题不得得分。案例一一般情况：男，25岁，未未婚，公公司职员员。求助者自述述：近半半年来感感觉心烦烦意乱、头头痛，因因为总有有人在说说我的坏坏话。我我发现每每天只要要我一走走进办公公室，同同事们就就马上不不说话了了，我知知道他们们刚才肯肯定在讲讲我的坏坏话。有有时回到到家里，我我耳朵里里还能听听到他们们的议论论，说我我这个人人太花心心、缺德德、破坏坏别人夫夫妻关系系等等。这这种声音音时隐
4、时时现，我我自己根根本控制制不了。最最初我不不清楚是是怎么回回事，现现在我明明白了，是是有人用用电磁波波在控制制我，指指挥我的的大脑，使使我失去去了自由由。你说说，我还还能去上上班吗？求助者母亲亲：这孩孩子从小小身体健健康，学学习、生生活很顺顺利，只只是性格格内向，我我们管教教也比较较严厉。半半年前与与女朋友友分手了了，心里里很难过过，经常常暗自流流泪，情情绪较为为低落，遇遇到一点点小事就就发脾气气。开始始变得敏敏感多疑疑，总是是说有人人跟他过过不去，说说他的坏坏话，甚甚至窗外外有人咳咳嗽也认认为是冲冲着他的的。有时时又笑容容满面地地告诉别别人自己己罪恶累累累，有有人在背背后捉弄弄他。外外出时
5、拒拒绝乘坐坐地铁，问问其原因因，他说说在站台台上时，总总是控制制不住想想跳下去去的念头头，为此此感到很很害怕。同同事反映映，工作作时总是是发呆，做做事丢三三拉四，很很少与人人交流。现现在基本本不上班班了，整整天呆在在家里。原原来母子子感情很很深，可可现在当当母亲生生病或不不舒服时时，关心心体贴的的话越来来越少，变变得疏远远和冷淡淡。与病病前相比比，判若若两人。总总说自己己肚子不不舒服，也也说不清清具体地地方和怎怎么不舒舒服。做做事情缺缺乏应有有的主动动性和积积极性，行行为被动动，生活活变得懒懒散，不不叠被，不不洗脸。但但对家中中的门窗窗是否关关好特别别关注，尤尤其在晚晚上总是是检查多多遍才行行
6、。劝其其来心理理咨询，说说自己又又没精神神病，干干吗去看看心理咨咨询。这这次是说说来进行行健康咨咨询，才才勉强前前来。 多选：1、该该求助者者的认知知障碍包包括（ ）。 （A）内感感性不适适 （B）注意意力不集集中（C）思维维障碍 （D）情绪绪低落 多选：2、该该求助者者的思维维障碍包包括（ ）。 （A） 强制性思维维（B） 关系妄想（C） 物理影响妄妄想 （D） 被洞悉感多选：3、求求助者的的知觉障障碍中包包括（ ）。 （A）评论论性幻听听 （B）功能能性幻听听（C）内感感性不适适（D）内脏脏性幻觉觉多选：4、该该求助者者的情感感障碍包包括（ ）。 （A） 情感迟钝（B） 情感淡漠（C） 情
7、感倒错（D） 强制性哭笑笑卷册二：操操作技能能部分（心心理咨询询师 国家职职业资格格二级）第l页（共14页）单选：5、本案例例最可能能的诊断断是（ ）。（A） 偏执性精神神病（B） 强迫症 （C） 抑郁症（D） 精神分裂症症多选：6、为明确确诊断还还应收集集的资料料包括（ ）。 （A）求助助者的家家族史（B）求助助者的疾疾病史 （C）求助助者既往往心理咨咨询史（D）求助助者的人人际关系系情况多选：7、该求助助者的意意志行为为障碍包包括（ ）。 （A）意志志减退（B）意志志增强 （C）强迫迫动作（D）强迫迫意向多选：8、本案例例的诊断断依据包包括（ ）。 （A）症状状（B）自知知力障碍碍 （C）
8、社会会功能受受损重（D）病程程单选：9、对于该该病例，最最恰当的的处理方方式是（ ）。（A） 进行心理咨咨询（B） 转诊精神科科 （C） 避免与外界界接触（D） 带其旅游散散心多选：100、该求助助者出现现精神问问题的社社会原因因包括（ ）。 （A）失恋恋（B）家教教严厉 （C）价值值取向偏偏差（D）社会会支持系系统不良良案例二一般资料：女，23 岁，单单位职员员。求助者主诉诉：与人人交往紧紧张，不不敢看人人2年，伴伴失眠6个月。了解求助者者的基本本情况后后，心理理咨询师师决定采采用系统统脱敏法法为求助助者治疗疗。下面面是心理理咨询师师实施系系统脱敏敏过程中中的一个个片断：心理咨询师师：能把把
9、你想象象的场面面描述给给我听吗吗？求助者：（继继续闭着着眼睛慢慢慢描述述）我在在一个幽幽静的地地方漫步步，脚下下是弯弯弯曲曲的的石板小小道，道道旁是参参差不齐齐的灌木木丛。远远处，远远处有一一口池塘塘，塘中中有几只只鸭子在在嬉戏心理咨询师师：能看看清楚是是几只吗吗？求助者：能能，3只。心理咨询师师：请你你告诉我我，此情情此景，此此时此刻刻，你紧紧张吗？求助者：不不。心理咨询师师：如果果按焦虑虑等级评评分，该该评多少少？求助者：应应评0分。 多选：111、系统统脱敏法法基本步步骤包括括（ ）。 （A）学习习放松技技术 （B）建构构焦虑等等级（C）系统统脱敏（D）充分分暴露单选：122、系统脱脱敏
10、疗法法的原理理是（ ）。 （A）交互互性抑制制 （B）分化化性抑制制（C）保护护性抑制制（D）消退退性抑制制卷册二：操操作技能能部分（心心理咨询询师 国家职职业资格格二级）第2 页（共14页）多选：133、系统脱脱敏疗法法的创始始人不是是（ ）。 （A）巴甫甫洛夫 （B）华生生（C）沃尔尔普（D）斯金金纳单选：144、系统脱脱敏疗法法起源于于（ ）。（A）精神神分析的的临床案案例（B）斯金金纳的动动物实验验（C）沃尔尔普的动动物实验验 （D）Crraftts害怕怕乘汽车车的案例例多选：155、建构理理想的焦焦虑等级级的具体体要求包包括（ ）。 （A）每一一级焦虑虑，应小小到能被被全身松松弛所拮
11、拮抗的程程度 （B）各焦焦虑等级级之间级级差尽量量均匀 （C）焦虑虑等级的的设定主主要取决决于求助助者本人人 （D）焦虑虑等级的的设定主主要取决决于心理理咨询师师本人多选：166、系统脱脱敏训练练的具体体做法是是（ ）。 （A）按照照焦虑等等级表，由由小到大大逐级脱脱敏 （B）当求求助者感感到焦虑虑紧张时时，令其其停止想想象，全全身放松松 （C）对同同一级焦焦虑水平平，可以以反复想想象和放放松多次次 （D）求助助者的焦焦虑分数数低于25分，方方可进行行下一级级的训练练多选：177、针对多多种敏感感情境的的系统脱脱敏处理理方法不不包括（ ）。 （A）多种种情境一一并处理理（B）每种种情境单单独处
12、理理 （C）制定定一张综综合的焦焦虑等级级表（D）每种种情境制制定一张张焦虑等等级表案例三一般资料：男，43岁，硕硕士，公公司副总总。求助者主诉诉：晋升升失败，焦焦虑伴胸胸闷、失失眠2个月。案例介绍：求助者者在一家家证券公公司担任任副总，2个月前前公司总总经理职职务发生生变动，求助者者一直在在为升为为总经理理职务而而努力，员员工也都都认为他他升总经经理是顺顺理成章章的事情情。没想想到总部部派另一一人来担担任总经经理，求求助者觉觉得这是是一件非非常丢人人的事情情，因而而对领导导非常不不满，工工作也失失去以往往的热情情。觉得得自己怀怀才不遇遇，并在在暗暗寻寻求新的的合适的的单位跳跳槽，但但谈过几几
13、家单位位后都不不理想，从从而开始始觉得自自己是一一无所长长、一文文不值的的人。想着自自己的孩孩子还未未上大学学，妻子子单位的的效益也也不好。感感觉以后后的生活活压力非非常大，每每每想到到这些经经常整晚晚无法入入睡，食食欲下降降，体重重减轻，经经常感觉觉胸闷。在妻子的劝说下，来心理门诊寻求帮助。心理咨询师师决定采采用认知知疗法为为其咨询询，以下下为其中中的一个个片断。求助者：这这次没得得到晋升升，对我我来说是是一件糟糟糕至极极的事情情。心理咨询师师：为什什么是一一件糟糕糕至极的的事情呢呢？求助者：没没得到晋晋升，我我就必须须在以后后接着做做同样的的工作，而而且得不不到更多多的收入入。还有，得得到
14、晋升升还可以以得到好好的名声声，没有有晋升，就就没有好好的名声声。心理咨询师师：好的的，你所所说的是是你没得得到晋升升的不好好之处，但但是这些些不好之之处并不不能够让让你觉得得糟糕至至极啊，再再试试，让让我明白白你为什什么感到到糟糕至至极。求助者：但但是我己己经为了了这个晋晋升努力力工作很很久了，我我觉得我我需要它它。心理咨询师师：为了了得到这这次晋升升，你可可能的确确是努力力了很久久了，但但没有获获得这次次晋升对对你来说说只是一一件很不不幸的事事情而己己，你为为什么会会觉得糟糟糕至极极呢？求助者：您您的意思思是这些些并不是是糟糕至至极的事事情？卷册二：操操作技能能部分（心心理咨询询师 国家职
15、职业资格格二级）第3页（共14页）心理咨询师师：对了了，糟糕糕至极的的意思是是没有它它，你就就不能继继续生活活下去，或或者就再再也快乐乐不起来来了，它它意味着着100的坏坏。好，接接下来想想想，你你为什么么会觉得得失去晋晋升是一一件糟糕糕至极的的事？单选：188、该案案例中，针针对求助助者“糟糕至至极”的想法法，用（ ）法纠正更有效。 （A）重新新归因（B）灾变变祛除 （C）认知知重建（D）无防防御反应应多选：199、该案例例中，求求助者错错误的自自我观念念包括（ ）。 （A）我是是一无是是处的人人 （B）我是是一文不不值的人人 （C）未得得到晋升升是件丢丢人的事事 （D）未得得到晋升升影响我
16、我的收入入多选：200、针对对求助者者错误的的自我观观念进行行语义分分析时，应应注意（ ）。（A）“主主语+谓语+表语”一般是是代表求求助者深深层错误误观念的的句子结结构 （B）可将将其扩充充为更具具体更客客观的句句子 （C）该练练习应按按一定层层次进行行（D）该练练习不适适合作为为求助者者的家庭庭作业单选：211、求助者者心理冲冲突的性性质是（ ）。 （A）变形形 （B）分形形（C）常形形（D）异形形多选：222、求助者者心理冲冲突的特特点是（ ）。 （A）与现现实处境境直接相相连 （B）与现现实处境境没有关关联（C）具有有明显的的道德色色彩 （D）不带带明显的的道德色色彩单选：233、本案
17、案例最可可能的诊诊断是（ ）。（A）神经经症（B）严重重心理问问题（C）一般般性心理理问题 （D）神经经症性心心理问题题多选：244、求助者者心理状状态属于于（ ）。 （A）心理理正常 （B）心理理不正常常（C）心理理健康 （D）心理理不健康康单选：255、按照照贝克的的认知治治疗技术术，该咨咨询片段段应属于于（ ）。（A）识别别自动性性思维 （B）识别别认知性性错误（C）真实实性验证证（D）去中中心化 多选：266、求助者者的信念念中合理理的是（ ）。 （A）没得得到晋升升是糟糕糕至极 （B）得不不到更多多的收入入（C）得不不到好的的名声（D）我一一无所长长 多选：277、根据埃埃利斯ABC
18、理论，求求助者的的C包括（ ）。 （A）工作作不积极极（B）找其其他单位位 （C）胸闷闷 （D）焦虑虑卷册二：操操作技能能部分（心心理咨询询师 国家职职业资格格二级）第4页（共14页）案例四一般资料：女，38岁，小小学教师师。求助者主诉诉：头痛痛头昏、失失眠、心心烦意乱乱十多年年。阵发发性心悸悸、气促促、惊恐恐，反复复发作一一年。了解求助者者的详细细情况后后，经协协商，求求助者接接受肌电电反馈治治疗。第1次治疗疗。在向向求助者者介绍肌肌电反馈馈仪的性性能后，首首先将电电极安放放在她的的手臂上上。让她她用劲和和放松，然然后看反反馈仪上上的指针针的变化化。通过过反复训训练，她她对治疗疗仪发生生了兴
19、趣趣，激发发了她接接受反馈馈训练的的动机。然然后，心心理咨询询师将电电极安放放在求助助者额部部，此时时肌电持持续在15微伏左左右。心心理咨询询师告诉诉她，这这个数字字意味着着她目前前处于一一个极度度紧张焦焦虑的状状态。但但通过学学习放松松，这个个数字是是可以改改变的，当当额部肌肌电降低低后她将将会感觉觉到轻松松和平静静。第1次治疗疗结束后后布置家家庭作业业，让求求助者练练习放松松，仔细细体会紧紧张和放放松的区区别。多选：288、该求求助者不不太可能能是（ ）。（A） 神经衰弱（B） 焦虑症 （C） 严重心理问问题（D） 精神病性障障碍多选：299、生物物反馈法法的适应应症包括括（ ）。 （A）
20、各种种睡眠障障碍（B）慢性性精神分分裂症（伴伴社会功功能受损损） （C）某些些心身疾疾病（D）出现现幻觉、妄妄想的求求助者单选：300、生物物反馈法法源于（ ）。（A）社会会学习理理论（B）动物物内脏条条件反射射实验（C）生物物医学技技术（D）信息息论中的的反馈原原理单选：311、生物物反馈技技术的最最早临床床应用者者是（ ）。 （A）夏皮皮诺（B）巴甫甫洛夫 （C）斯金金纳（D）米勒勒多选：322、目前前临床常常用的生生物反馈馈仪有（ ）。（A）肌电电反馈仪仪（B）脑电电反馈仪仪 （C）皮肤肤电反馈馈仪（D）皮肤肤温度反反馈仪多选：333、生物物反馈疗疗法的禁禁忌症包包括（ ）。 （A）训练
21、练中出现现头晕、恶恶心的求求助者 （B）紧张张性头痛痛 （C）训练练中出现现血压升升高、失失眠的求求助者 （D）书写写痉挛多选：344、肌电电生物反反馈疗法法诊室训训练的基基本操作作步骤包包括（ ）。（A）求助助者仰卧卧位，自自然地呼呼吸（B）在选选定部位位安放电电极 （C）测量量肌电水水平的基基线值（D）设定定预置值值，开始始反馈训训练单选：355、在肌肌电生物物反馈法法治疗前前的准备备工作中中，最重重要的是是（ ）。 （A）设立立专门治治疗室 （B）检查查校准反反馈仪 （C）治疗疗师掌握握反馈仪仪的使用用方法（D）求助助者愿意意接受生生物反馈馈疗法单选：366、为了了巩固肌肌电生物物反馈疗
22、疗法的疗疗效，应应当（ ）。 （A）增加加诊室训训练的次次数（B）进行行家庭训训练 （C）增加加每次训训练的时时间（D）尽量量提高预预置值卷册二，操操作技能能部分（心心理咨询询师 国家职职业资格格二级）第5页（共14 页）多选：377、肌电电生物反反馈仪最最常放置置的部位位有（ ）。 （A）上臂臂 （B）前臂臂（C）前额额 （D）脑枕枕部案例五一般资料：男，20岁，工工人。求助者主诉诉：因害害怕触电电，焦虑虑不安，失失眠2个多月月而来就就诊。案例介绍：求助者者自幼胆胆小内向向，常受受同龄儿儿童欺负负。高中中毕业因因成绩不不佳未考考上大学学，来某某工厂当当电工。求求助者上上班后对对电十分分恐惧，
23、看看到“高压危危险！”“小心触触电！”的警句句和警示示标志就就十分紧紧张。上上班一周周后的一一天，在在工作台台面操纵纵开关时时，手指指不小心心接触了了工作台台面，顿顿感手臂臂发麻，全全身发软软，随即即倒地。同同事赶紧紧围上来来，见其其呼吸急急促，面面色苍白白，语声声轻微，诉“触电”了。经测试，工作台面并无电流。求助者无法正常上班，求助者的父亲强迫其上班，并骂他是草包。于是求助者焦虑不安，夜不能寐。因求助者认为工作台面有电不敢进工作间，由班长陪同就医。经协商制定如下治疗方案：第一步，给给求助者者讲解一一些电的的基本知知识、工工作台的的结构原原理，使使求助者者从观念念上改变变工作台台面漏电电的看法
24、法。第二步，由由班长或或老师傅傅带领求求助者和和另外一一位学徒徒上班。班长首先演示，那位与求助者同时进电站的学徒工接着学做，然后让求助者学做。既操作全部的旋钮开关，又用手抚摸工作台面及工作台体的其他部分。最后接触工作房内的其他设施，如墙壁、滑动椅等。每当求助者模仿一个动作后即给予口头赞赏，并让其观察动作的结果各仪表的变化或其他什么指标，使求助者确认工作台处于工作状态，但确实没有漏电。经上述治疗疗后不到到半个月月，求助助者己能能单独上上班。单选：388、该案例例中治疗疗方法为为（ ）。 （A）满灌灌疗法（B）冲击击疗法 （C）厌恶恶疗法（D）模仿仿疗法单选：399、本案例例中的示示范方式式为（
25、）。 （A）生活活示范 （B）象征征性的示示范（C）参与与示范（D）内隐隐示范 单选：400、求助者者的问题题最可能能是（ ）。 （A）神经经症 （B）精神神分裂症症（C）适应应障碍 （D）躯体体化障碍碍多选：411、该治疗疗方法的的工作程程序包括括（ ）。 （A）选择择合适的的治疗对对象 （B）设计计示范行行为（C）强化化正确的的模仿行行为 （D）惩罚罚不正确确的模仿仿行为多选：422、该疗法法的具体体方式包包括（ ）。 （A）生活活示范 （B）象征征性的示示范（C）角色色扮演 （D）内隐隐示范多选：433、影响该该疗法的的效果的的因素包包括（ ）。 （A）求助助者的年年龄（B）示范范者的感
26、感染力（C）示范范者与求求助者的的相似性性 （D）对正正确模仿仿行为强强化的时时机卷册二：操操作技能能部分（心心理咨询询师 国家职职业资格格二级）第6页（共14页）多选：444、求助者者的感知知症状不不包括 （A）错觉觉 （B）妄想想（C）幻想想 （D）超价价观念多选：455、求助者者的症状状不包括括（ ）。 （A）敌对对 （B）焦虑虑（C）恐怖怖（D）抑郁郁单选：466、最适合合运用该该疗法的的对象包包括（ ）。 （A）妇女女 （B）儿童童（C）老人人（D）青年年案例六一般情况：女，35岁，幼幼教老师师。求助者主诉诉：阵发发性地呼呼吸急促促、坐立立不安、心心悸、手手脚麻木木等3个月。案例介绍
27、：求助者者婚后多多年不孕孕，曾做做诊断性性刮宫，术术后出现现阴道流流血，听听同事说说有癌变变的可能能，更加加恐慌，甚甚至见血血就怕。既既担心得得了不治治之症又又怕丈夫夫嫌弃自自己，出出现失眠眠、烦躁躁、易激激惹等表表现，3个月后后症状加加重，出出现发作作性烦躁躁、坐卧卧不安、呼呼吸急促促、胸闷闷、心悸悸、手脚脚麻木等等症状，发发作当时时有濒死死感。每每次发作作半小时时至一小小时不等等，后来来症状加加重，间间歇期不不明显，整整日忧心心忡忡，有有自杀企企图，尚尚未采取取主动行行动。完完全丧失失工作和和操持家家务的能能力，生生活难以以自理。在母亲的陪陪同下，自自愿来心心理科就就诊。 多选：477、对
28、本案案例特点点不正确确的描述述是（ ）。 （A）情绪绪反应比比较强烈烈 （B）内心心痛苦无无法摆脱脱（C）问题题内容尚尚未泛化化（D）负性性情绪尚尚不严重重单选：488、该求助助者目前前属于（ ）。 （A）正常常心理状状态（B）健康康心理状状态 （C）神经经症（D）精神神病性精精神障碍碍单选：499、引发发求助者者心理和和行为问问题最直直接的原原因是（ ）。（A）认知知因素 （B）生物物学因素素 （C）社会会性因素素 （D）跨文文化因素素单选：500、该案例例最恰当当的处理理方式是是（ ）。 （A）转介介精神科科治疗 （B）不必必处理（C）心理理咨询（D）药物物治疗多选：511、排除求求助者精
29、精神病性性精神障障碍的依依据是（ ）。 （A）无情情感症状状（B）无幻幻觉症状状 （C）无妄妄想症状状（D）无思思维破裂裂单选：522、该案例例最可能能的诊断断是（ ）。（A） PTSD （B） 疑病症（C） 躯体化障碍碍（D） 急性焦虑卷册二：操操作技能能部分（心心理咨询询师 国家职职业资格格二级）第第7页（共共14页）多选：533、该案案例需进进一步收收集的信信息有（ ）。 （A）家族族病史（B）个人人成长史史 （C）求助助者的个个性（D）求助助者的婚婚姻多选：544、求助助者的植植物神经经功能障障碍症状状没有（ ）。 （A）心慌慌（B）胸闷闷气短 （C）口干干出汗（D）恶心心呕吐单选：5
30、55、根据据许又新新教授的的评分标标准，该该求助者者的社会会功能评评为（ ）。（A）1分分（B）2 分（C）3分分（D）4分分多选：566、对该该求助者者心理与与行为表表现作定定性分析析的依据据是（ ）。 （A）持续续的精神神痛苦（B）有主主动求治治愿望 （C）产生生了幻觉觉妄想（D）无主主动求治治愿望单选：577、根据据许又新新教授的的评分标标准，该该求助者者的精神神痛苦评评为（ ）。 （A）1分分（B）2 分（C）3分分（D）4分分案例七一般情况：女，22 岁，职职员。求助者主诉诉：未婚婚怀孕6个月，伴伴焦虑失失眠3个月。案例介绍：求助者者的男友友意外身身亡后，当当时求助助者身心心非常脆脆
31、弱，老老板趁虚虚而入，希希望求助助者能为为他生个个孩子，因因为他的的太太无无法生育育。并且且承诺：只要求求助者怀怀孕，就就和他太太太离婚，和和求助者者结婚。到到现在求求助者已已怀孕6个月，可可是他却却推三阻阻四的，不不再提和和求助者者结婚的的事情。随随着肚子子一天天天变大，求求助者越越想越担担心，时时常焦虑虑烦躁，并并出现睡睡眠障碍碍。原来来看到小小婴儿还还逗着玩玩一玩，现现在都不不想看到到小孩了了。想到到自己的的将来，现现在不知知还该不不该要这这个孩子子。故前前来咨询询。下面是心理理咨询师师和求助助者的一一段对话话：心理咨询师师：老板板欺骗了了你，不不履行他他的承诺诺，你感感到愤怒怒，也怨怨
32、自己傻傻。求助者：我我不只是是生气，我我也不想想见到他他，他让我害害怕。心理咨询师师：你不不只是对对他生气气，你对对他还存存在恐惧惧，告诉诉我他让让你恐惧惧的原因因！求助者：唉唉！我是是真的很很傻。我我（沉默默约1分钟）心理咨询师师：刚才才你似乎乎有什么么重要的的想法出出现，不不知道你你想到了了什么？求助者：我我刚刚在在想，如如果不是是当时鬼鬼迷心窍窍，迷恋恋老板事事业有成成，可以以给我富富裕的物物质生活活，而且且贪图成成为人人人羡慕的的老板娘娘，我也也不会落落到这种种下场了了。 心理咨询师师：现在在你很后后悔当时时的做法法单选：588、求助助者的问问题最可可能属于于（ ）。 （A）精神神病性
33、障障碍（B）严重重心理问问题 （C）一般般性心理理问题（D）神经经症性心心理问题题多选：599、求助助者心理理问题的的特点是是（ ）。（A）现实实刺激强强度大（B）痛苦苦情绪持持续时间间长 （C）情绪绪反应泛泛化（D）有自自知力卷册二：操操作技能能部分（心心理咨询询师 国家职职业资格格二级）第8页（共14页）单选：600、心理理咨询师师在上述述谈话中中不恰当当的技术术有（ ）。 （A）直接接逼问（B）参与与性概述述 （C）开放放式提问问（D）封闭闭式提问问多选：611、心理理咨询师师在上述述谈话中中应用过过的技术术有（ ）。 （A）开放放式提问问（B）封闭闭式提问问 （C）影响响性概述述（D）
34、参与与性概述述多选：622、求助助者目前前的情绪绪症状有有（ ）。 （A）焦虑虑（B）恐惧惧 （C）悔恨恨（D）抑郁郁单选：633、对于于目前求求助者的的问题，心心理咨询询师应（ ）。 （A）帮她她决定不不要孩子子（B）帮她她分析要要孩子的的利弊 （C）帮助助找到合合适的工工作（D）帮她她向妇联联反映情情况多选：644、该求求助者的的心理状状态符合合（ ）。 （A）主观观世界和和客观世世界统一一（B）精神神活动内内在一致致 （C）个性性相对稳稳定（D）身心心状态统统一单选：655、求助助者的沉沉默最不不可能的的是（ ）。 （A）情绪绪型（B）怀疑疑型 （C）思考考型（D）反抗抗型多选：666、
35、和求求助者讨讨论的咨咨询方案案应该包包括（ ）。 （A）咨询询目标（B）咨询询时间 （C）咨询询费用（D）咨询询协议案例八一般情况：女，30岁，已已婚，公公务员。求助者主诉诉：对食食品安全全问题不不放心4个月，伴伴反复检检查、苦苦恼2个月。案例介绍：求助者者近4个月来来对食品品安全问问题越来来越不放放心，不不敢在外外边的饭饭店吃饭饭，担心心饭店的的菜洗不不干净，炒炒菜用的的油是泔泔水。不不敢吃牛牛肉干，害害怕得疯疯牛病，不不敢吃猪猪肉，猪猪饲料中中激素太太多。尤尤其是“福寿螺”事件后后，不仅仅小龙虾虾之类，甚甚至海鲜鲜类的食食物也拒拒绝吃了了。米饭饭也是尽尽可能少少吃，因因为大米米上的农农药实
36、在在是太多多了。求求助者认认为吃饭饭实在是是令人头头痛的事事，“不吃饭饭饿死，吃吃饭毒死死”。眼看看着求助助者的进进食量越越来越少少，体重重明显下下降，她她丈大非非常担心心其身体体差，不不能孕育育一个健健康的孩孩子。因因而，每每天监督督她进食食，这遭遭到求助助者的强强烈反对对，为此此二人经经常争吵吵，求助助者为此此非常苦苦恼。近近2个月来来开始担担心自己己家的煤煤气没关关好，每每次不管管出门还还是晚上上睡觉前前都需要要反复检检查、为为此求助助者经常常上班迟迟到，感感觉非常常辛苦，也也想控制制不检查查那么多多次，但但又不放放心。在在丈夫的的提醒下下，自己己来到心心理咨询询中心咨咨询，希希望早日日
37、解脱烦烦恼。单选：677、求助助者的求求医行为为主要表表现为（ ）。（A）主动动求医 （B）被动动求医（C）家人人逼迫 （D）医生生转介单选：688、该求求助者的的问题最最可能属属于（ ）。 （A）一般般心理问问题 （B）严重重心理问问题（C）神经经症性心心理问题题 （D）精神神病性障障碍卷册二：操操作技能能部分（心心理咨询询师 国家职职业资格格二级）第9页（共14页）多选：699、本案案例中求求助者的的心理问问题需与与（ ）鉴别别。 （A）强迫迫症 （B）厌食食症（C）严重重心理问问题（D）严重重精神疾疾病多选：700、本案案例需要要进一步步收集的的信息有有（ ）。 （A）个人人成长史史 （
38、B）家族族史（C）4个个月前有有无特殊殊生活事事件（D）既往往病史 多选：711、该案案例比较较恰当的的处理方方式是（ ）。 （A）转介介精神科科治疗 （B）认知知治疗（C）进行行医学治治疗。 （D）生物物反馈治治疗多选：722、求助助者的主主要症状状是（ ）。（A）反复复检查 （B）夫妻妻争吵（C）体重重下降 （D）拒绝绝吃某些些食物多选：733、求助助者提出出的咨询询目标应应（ ）。 （A）具体体可行 （B）可评评估（C）积极极 （D）具有有心理学学性质多选：744、求助助者心理理冲突的的特点包包括（ ）。 （A）与现现实处境境直接相相连 （B）与现现实处境境没有关关联（C）具有有明显的的
39、道德色色彩（D）不带带明显的的道德色色彩多选：755、求助助者的情情绪问题题主要有有（ ）。（A）焦虑虑 （B）烦恼恼 （C）抑郁郁 （D）敌对对 单选：766、根据据许又新新教授的的评分标标准，该该求助者者的病程程评为（A）1分分 （B）2分分（C）3分分（D）4分分案例九一般情况：女，32岁，己己婚。求助者主诉诉：因夫夫妻关系系紧张伴伴暴饮暴暴食，半半年。案例介绍：半年前前求助者者发现丈丈夫手机机里经常常收到暖暖昧短信信而与其其争吵，夫夫妻之间间开始“冷战”。之后后求助者者出现暴暴饮暴食食的现象象。经常常从超市市买来一一大袋食食品，然然后躲在在家里风风卷残云云般地吃吃掉，直直到肚子子胀得无
40、无法下咽咽才停，以以致体重重增长无无法控制制。收集了求助助者的基基本资料料后，心心理咨询询师决定定采用求求助者中中心的咨咨询方法法。心理咨询师师：我对对你说的的话，任任何你愿愿意和我我分享的的，任何何令你烦烦恼的，任任何你头头脑中的的东西，都都感兴趣趣。求助者：现现在最困困难的是是我的体体重。每每当我感感到焦虑虑和沮丧丧，就会会暴饮暴暴食。最最近我又又长了9斤。我我感到自自己太胖胖了，我我讨厌我我这个样样子。心理咨询师师：因为为你的饮饮食和外外形，你你感到很很不开心心。求助者：我我的丈夫夫也是这这样的。当当我瘦一一点时，他他更喜欢欢我。我我曾努力力节食，但但似乎总总不能坚坚持下去去。心理咨询师
41、师：你丈丈夫和你你都很不不高兴。我我想，你你对自己己能否减减轻体重重没有信信心。卷册二：操操作技能能部分（心心理咨询询师 国家职职业资格格二级）第10页（共14页）求助者：并并不仅仅仅是减肥肥，还有有我着手手去做的的一些事事情，我我似乎都都不能坚坚持到底底。通常常是我能能有一个个好的开开始，但但一旦出出了差错错，就垂垂头丧气气失去信信心，把把事情停停下来。也也许，我我需要参参加一个个减肥小小组，每每周测量量体重。如如果不减减肥，领领导和其其他任何何人看到到我又增增重了的的话，我我会很尴尴尬不安安。我需需要有人人拉我一一把。心理咨询师师：你不不相信自自己能够够坚持下下来，完完成你想想做的事事情。
42、并并且当你你退步时时，就会会失去信信心，对对你自己己说，“我需要要别人能能够帮我我坚持住住我的目目标”。你还还没学会会依靠自自己。单选：777、求助助者中心心疗法对对人性的的基本看看法是（ ）。 （A）积极极乐观的的（B）客观观理智的的 （C）消极极悲观的的（D）中性性的单选：788、求助助者中心心疗法中中的自我我概念的的含义是是（ ）。 （A）求助助者真实实的本体体（B）求助助者对自自身的总总体的知知觉和认认识 （C）本我我与超我我矛盾冲冲突的调调节者（D）对自自我的理理解和说说明多选：799、罗杰杰斯认为为个体的的价值评评价过程程包括（ ）。 （A）有机机体的评评价过程程（B）价值值的无条
43、条件化过过程 （C）对他他人的评评价过程程（D）价值值的条件件化过程程多选：800、求助助者中心心疗法中中“价值条条件化”的含义义是（ ）。 （A）求助助者的价价值评价价建立在在他人评评价的基基础上 （B）求助助者的行行为受内内化的他他人的价价值规范范的指导导 （C）求助助者的行行为不再再受有机机体评价价过程的的指导 （D）求助助者的价价值评价价是有条条件的单选：811、求助助者中心心疗法认认为心理理失调产产生的原原因是（ ）。 （A）出现现错误的的认知（B）心理理需求得得不到满满足 （C）自我我概念与与经验不不协调（D）与客客观现实实不相适适应单选：822、求助助者中心心疗法的的实质是是（
44、）。（A）一切切服从求求助者的的意愿 （B）根据据求助者者的意见见实施咨咨询 （C）让求求助者坐坐在咨询询室的中中心位置置 （D）重建建个体在在自我概概念和经经验之间间的和谐谐单选：833、求助助者中心心疗法认认为决定定咨询导导向的首首要责任任者是（ ）。 （A）求助助者（B）心理理咨询师师 （C）咨询询机构（D）心理理咨询师师与求助助者单选：844、求助助者中心心疗法的的潜在局局限性在在于（ ）。 （A）心理理咨询师师失去作作用 （B）求助助者不知知所措 （C）初学学者容易易误导求求助者 （D）初学学者倾向向于接受受没有挑挑战性的的求助者者单选：855、求助助者中心心疗法是是建立在在（ ）基
45、础础上的。 （A）行为为主义（B）人本本主义 （C）精神神分析（D）格式式塔心理理学卷册二：操操作技能能部分 （心理理咨询师师 国家职职业资格格二级）第11页（共14页）多选：866、求助助者中心心疗法的的初学者者易犯的的错误是是（ ）。 （A）倾向向于接受受没有挑挑战性的的求助者者 （B）只把把精力放放在倾听听上 （C）忽视视了心理理咨询师师的主导导地位 （D）过分分强调心心理咨询询师的指指导作用用单选：888、求助助者中心心疗法最最根本的的特点是是（ ）。 （A）注重重咨询技技巧（B）强调调咨询过过程 （C）固定定咨询步步骤（D）咨询询以关系系为导向向多选：888、求助助者中心心疗法所所谓的“经验”是指（ ）。 （A）生活活中的积积累（B）现象象场 （C）人的的主观世世界（D）外部部客观世世界单选：899、求助