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1、Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.基础知识1、关于职职业道德德，正确确的说法法是（ ）A、职业道道德是从从业人员员职业资资质评价价的唯一一指标B、职业道道德是从从业人员员职业技技能提高高的决定定性因素素C、职业道道德是从从业人员员在职业业活动中中应遵循循的行为为规范 D、职业道道德是从从业人员员在职业业活动中中的综合合强制要要求2、从业人人员在职职业活动动中应遵遵循的内内在的道道德准则则是（ ）A、爱国、守守法、自自强 B、求实、严严谨、规规范 C、诚信、敬敬业、公公道 D、忠诚、审审慎、勤
2、勤勉3、按照职职业道德德要求、职职业化是是指从业业人员工工作状态态的（ ）A、标准化化、规范范化、制制度化B、全球球化、现现代化、市市场化C、一致化化、动作作化、简简约化D、高效化化、人性性化、科科学化4、下列关关于“员工敬敬业度”的说法法中，正正确的是是（）A、美国社社会学家家盖洛普普首次提提出了“员工敬敬业度”的概念念B、“员工工敬业度度”表示只只对工作作负责，但但与员工工的忠诚诚度无关关C、敬业度度高的员员工虽然然工作兴兴趣较低低，但工工作态度度与其他他员工无无差别D、敬业度度高的员员工一定定是天赋赋高、才才华出众众的优秀秀员工5、关于诚诚信，正正确的说说法是（ ）A、诚信是是从业人人员
3、在职职业生涯涯中的道道德资本本B、诚信只只是针对对他人而而言的遵遵约守信信状态，与与自我的的内在信信念无关关C、为监督督诚信落落实、维维护自身身的合法法利益，要要坚持诚诚信条件件论的观观点D、无论作作出怎样样的承诺诺，坚持持履行承承诺是诚诚信的本本质6、符合职职业道德德规范“公道”的基本本要求的的做法是是（ ）A、轻重缓缓急一个个样 BB、待遇遇高低一一般齐 C、遵守制制度一致致化 DD、奖励励惩罚一一刀切7、职业纪纪律的普普遍适用用性是指指（ ）A、职业纪纪律与人人情水火火不相容容 B、领导可可以运用用职业纪纪律处罚罚一切违违背纪律律的行为为C、在职业业纪律面面前、人人人平等等 D、即使是是
4、不合理理的职业业纪律也也要遵守守，不可可更改8、下列关关于节约约的说法法中，正正确的是是（ ）A、在招待待客户时时，讲节节约是对对客户的的不尊重重 B、靠劳劳动创造造财富，而而不是靠靠节约积积累财富富C、节约与与否应该该由员工工自主决决定 D、节约的的本质内内涵是当当用则用用，宜省省则省（二）多项项选择题题（9116题）9、下列属属于公公民道德德建设实实施纲要要所提提出的职职业道德德规范是是（ ）A、爱岗敬敬业 B、以人人为本 C、保护护环境 D、奉献献社会10、在职职业活动动的内在在道德准准则中，“勤勉”的内在在规定性性是（ ）A、时时鼓鼓励自己己上进，把把责任变变成内在在的自主主性要求求B
5、、不管自自己乐意意或不乐乐意，都都要约束束甚至强强迫自己己干好工工作C、在工作作时间内内，如手手头暂无无任务，要要积极主主动寻找找工作D、经常加加班符合合勤勉的的要求11、在职职业道德德修养中中，所谓谓“不找任任何借口口”的意思思是（ ）A、学会对对自己的的一切行行为负责责 B、自己己的事情情要千方方百计地地做好C、投入自自己的忠忠诚和责责任心 DD、不允允许对企企业管理理提出不不同的意意见12、关于于如何培培养职业业情感，正正确的认认识是（ ）A、只有从从事符合合个人兴兴趣的工工作，才才能激发发职业情情感B、向英雄雄模范人人物学习习，有助助于培养养职业情情感C、以小“善”去小“恶”坚持点点滴
6、积累累以巩固固职业情情感D、时时反反思自己己的不足足，有利利于强化化职业情情感13、下列列属于中中华人民民共和国国反不正正当竞争争法规规定的不不正当竞竞争行为为是（ ）A、经营者者使用了了与知名名商品近近似但仔仔细辨别别能够区区分的商商标B、政府运运用行政政权力，限限制外地地商品进进入本地地市场C、为与对对手竞争争，经营营者以低低于对手手、但不不低于成成本的价价格销售售商品D、采取抽抽奖式的的有奖销销售，将将最高奖奖的金额额设置为为55000元14、一般般从业人人员执行行操作规规程，具具体要求求包括（ ）A、牢记操操作规程程 BB、演练练操作规规程 C、坚持持操作规规程 D、自创创操作规规程1
7、5、践行行职业规规范“合作”的具体体要求包包括（ ）A、求同存存异 B、出奇奇制胜 CC、公平平竞争 D、互相相协作16、践行行“奉献”职业规规范，具具体要求求包括（ ）A、因事而而异 B、尽职职尽责 CC、尊重重集体 D、为人人民服务务二、职业道道德个人人表现部部分（第第1725题）单单选17、北京京奥运会会期间，许许多人当当了志愿愿者，他他们工作作繁忙，但但没有报报酬。你你认为他他样当志志愿者的的主要目目的是（ ）A、为奥运运会出把把力 B、能够够近距离离地感受受奥运会会的热烈烈氛围C、有机会会在电视视上露露露脸 D、积累累一些社社会阅历历18、公司司组织员员工向地地震灾区区捐款，而而你的
8、家家庭生活活十分困困难。如如果捐款款，生活活将受到到严重影影响。看看到其他他员工都都在捐款款，有的的困难职职工捐款款达到了了数百元元，你会会（ ）A、不捐款款B、量力而而行，少少捐一些些C、和其他他员工一一样捐款款，自己己家的困困难再想想其他办办法解决决D、向同事事请教，问问一问自自己到底底该怎么么办？19、和往往常一样样，你早早起准备备去上班班，突然然天降大大雨。往往常你是是骑自行行车上班班的，这这时你会会（ ）A、估计能能和往常常一样按按时到达达单位，决决定骑自自行车去去上班B、认为公公共汽车车的速度度比骑自自行车快快，决定定乘公共共汽车上上班C、担心会会迟到，赶赶紧打出出租车去去上班D、
9、先打电电话给同同事，说说自己估估计会晚晚一点儿儿到单位位20、中秋秋节到了了，你要要给某位位朋友送送份月饼饼。商场场的月饼饼多种多多样，你你会选择择（ ）A、价格比比较高的的 B、看起起来包装装最精美美的C、只要是是知名品品牌就行行 D、自己己过去吃吃过、感感觉还不不错的21、员工工张某是是你最好好的同事事，她工工作卖力力而且业业绩也十十分出色色。最近近，她向向你讲述述了一件件令你倍倍感惊讶讶的事情情，她的的文凭是是伪造的的，而招招聘时居居然没有有被公司司发现。你你会（ ）A、装作不不知情，事事后不会会向别人人讲起这这件事情情 B、责备张张某不该该欺骗公公司，劝劝她向公公司坦白白以求得得谅解C
10、、庆幸张张某没有有被公司司发现，鼓鼓励他好好好努力力 D、觉得张张某不可可靠，疏疏远张某某22、平时时，你常常有的感感觉是（ ）A、心如止止水 B、轻松松愉快 C、心灰灰意懒 D、疲惫惫不堪23、你和和几个朋朋友在餐餐厅聚会会，如果果你有吸吸烟的嗜嗜好，当当烟瘾难难忍时，你你会（ ）A、拿出香香烟来快快速吸上上几口，很很快就熄熄灭 BB、主动动到室外外去吸烟烟C、只要见见到有人人吸烟，自自己就可可以吸了了 D、先吸吸，有人人制止时时再说24、由于于公司经经营不善善，已经经到了连连工资都都发不出出来的地地步。但但是，你你觉得公公司凭借借特有的的技术和和产品，还还是有希希望搞好好的，你你会（ ）A
11、、坚持在在这家公公司工作作下去 BB、立即即离开这这家公司司C、观察一一段时间间再作决决定 D、边工工作边找找其他单单位25、不知知道出于于什么原原因，最最近你的的几位同同事似乎乎都对你你疏远了了，你会会（ ）A、分别找找他们聊聊天，询询问一下下发生了了什么事事情 B、责备备他们不不该这样样对待自自己C、回忆一一下自己己是否做做错了什什么 D、随他他去，只只要自己己没有做做错什么么就行第二部分 理论知知识一、单项项选择题题（2685题）26、一个个高中生生在分科科时，既既想学理理科也想想学文科科，这时时他到的的冲突属属于（ ）A、双趋式式冲突 BB、双避避式冲突突 CC、趋避避式冲突突 DD、
12、多重重趋避式式冲突27、情绪绪是对身身体变化化的知觉觉，这是是（ ）的观观点A、沙赫特特 B、詹姆姆斯 C、伊扎扎德 D、坎农农28、人们们在从事事某种活活动前的的心理准准备状态态称为（ ）A、迁移 B、定势 CC、态度 D、动机机29、注意意属于（ ）A、认知过过程 B、情感感过程 CC、意志志过程 D、心理理状态30、威尔尔尼克中中枢受到到严重损损伤，患患者会出出现（ ）A、接受性性失语症症 B、失读读症 C、表达达性失语语症 D、失写写症31、梦出出现在（ ）A、快速眼眼动期 BB、深度度睡眠阶阶段 C、睡眠眠锭阶段段 DD、波阶段段32、想象象是（ ）A、对已有有的表象象进行加加工改造
13、造，创造造出新形形象的思思维过程程 B、认识事事物的本本质和事事物之间间的内在在联系的的过程C、人脑对对客观事事物间接接的、概概括的反反映 D、人在觉觉醒状态态下的觉觉知33、人们们运用语语言交流流思想，进进行交际际的过程程叫（ ）A、言语 B、内部部言语 CC、语言 DD、符号号系统34、一般般来说，最最能准确确反映人人的内心心状况的的身体语语言形式式是（ ）A、目光 B、面部部表情 CC、姿势 DD、空间间距离35、心理理咨询师师与求助助者之间间的交往往距离应应该属于于（ ）A、公众 B、个人 C、社交 DD、亲密密36、人际际关系是是人与人人在沟通通与交往往中建立立起来的的直接的的（ ）
14、的联联系A、心理上上 B、认知知上 C、行为为上 D、道德德上37、了解解人际关关系浓度度的一个个敏感的的“探测器”是（ ）A、自我暴暴露程度度 B、相互互评价 CC、情感感卷入程程度 D、目光光38、人际际吸引的的最强列列的形式式是（ ）A、亲合 B、喜欢 C、亲情 DD、爱情情39、根据据安德森森的研究究，影响响人际吸吸引最重重要的人人格品质质是（ ）A、智慧 B、真诚 C、热情 DD、幽默默40、（ ）是个个体与他他人之间间情感上上的相互互亲密的的状态，是是人际关关系中的的一种肯肯定形式式。A、亲合 B、利他他关系 CC、依赖 DD、人际际吸引41、在人人际吸引引的影响响因素中中，可视视
15、为相似似性的特特殊形式式的是（ ）A、熟悉 B、互补 C、邻近 DD、竞争争42、在有有人陪同同的活动动中，个个体会感感到社会会比较的的压力，从从而提高高工作或或活动效效率，这这是社会会促进中中的（ ）A、结伴效效应 B、观众众效应 CC、比较较效应 D、竞争争效应43、皮亚亚杰认为为心理起起源于（ ）A、吸吮 B、后天天的经验验 C、动作 DD、先天天的成熟熟44、柯尔尔伯格研研究道德德发展的的方法是是（ ）A、对偶故故事法 BB、道德德两难故故事法 CC、心理理测验法法 DD、临床床法45、产生生深度知知觉的年年龄是（ ）A、2岁 BB、6个月 C、1岁 D、3个月46、婴儿儿出生一一两天
16、后后就有笑笑的反应应，这种种笑的反反应属于于（ ）A、有选择择的社会会性微笑笑 B、自发发性微笑笑 C、无选择择的社会会性微笑笑 D、条件件反射的的笑47、婴儿儿与主要要抚养者者（通常常是母亲亲）之间间的最初初的社会会性联结结叫（ ）A、情感 BB、依恋 C、亲子子关系 D、母子子关系48、青年年期自我我意识发发展的表表现为（ ）A、关注自自己的外外貌 B、关注注自己的的人格C、发现自自我、关关心自我我的存在在 D、一系系列关于于“我”的问题题反复萦萦绕于心心49、将心心理异常常理解为为对社会会准则的的破坏，这这是（ ）的观观点。A、认知心心理学 B、统计计学 CC、文化化人类学学D、社会会学
17、50、无对对象性的的知觉是是（ ）A、幻觉 BB、错觉 CC、妄想 D、谵妄妄51、如果果出现注注意范围围缩小、主主动注意意减弱，这这可能是是（ ）A、注意减减弱 BB、自知知力不完完整 C、注意意狭窄 DD、内心心被披露露感52、在郭郭念锋评评估心理理健康水水平的十十个标准准中，将将个体对对于精神神刺激的的抵抗能能力定义义为（ ）A、情绪易易感性 B、心理理活动的的强度 C、情绪绪的阀限限 D、心理理活动耐耐受力53、人的的内心冲冲突及与与之相伴伴随的情情绪体验验是心理理学意义义上的（ ）A、压力 B、适应 CC、冲突 D、情绪绪54、个体体对事件件的实际际反应取取决于经经过中介介系统的的增
18、益或或消解后后，压力力的（ ）A、稳定程程度 B、相对对强度 C、主要要特点 D、本质质属性55、取样样是指从从（ ）中选选择有代代表性的的样本。A、总体 B、群体 C、目标标人群 C、样本本56、常模模分数又又叫（ ）A、导出分分数 B、粗分分数 C、原始始分数 D、总体体分数57、标准准二十分分的标准准差为（ ）A、5 BB、4 CC、3 DD、258、韦克克斯勒将将离差智智商的平平均数定定为100，标准准差定为为（ ）A、16 BB、15 CC、14 DD、1359、信度度只受（ ）的影影响A、系统误误差 B、随机机误差 C、恒定定效应 D、概化化理论60、在心心理测验验中，效效度是指指
19、一个心心理测验验的（ ）A、稳定性性 BB、准确确性 CC、可信信度 DD、区分分性61、性心心理咨询询工作的的基本原原则是（ ）A、性知识识、性生生理、性性技术教教育相统统一 B、性知知识、性性生理、性性法制教教育相统统一C、性知识识、性道道德、性性法制教教育相统统一 D、性医医学、性性道德、性性法制教教育相统统一62、为了了避免在在初诊接接待中出出现紧张张情绪，心心理咨询询师应该该在接诊诊前（ ）A、深入了了解并记记录求助助者的人人格特点点 B、掌握握并能够够熟练使使用各种种理论方方法C、熟练掌掌握初诊诊接待的的各项操操作步骤骤 D、熟练练掌握各各种临床床心理测测验的使使用63、摄入入性会
20、谈谈中，通通常使用用封闭式式提问的的目的是是（ ）A、为了尽尽可能体体现咨询询师情绪绪 BB、为了了尽可能能诱发求求助者情情绪C、为求助助者进行行首次心心理咨询询 DD、为了了确证某某种现象象是否存存在64、200世纪20年代，临临床心理理学家将将会谈法法定义为为（）A、有目的的的交谈谈 B、有结结构的交交谈 C、有理理论的交交谈 D、有价价值的交交谈65、选择择会谈的的内容时时，应该该使之适适合（ ）A、咨询师师的职业业兴趣 B、咨询询师的理理论水平平C、求助者者的心理理强度 D、求助助者的接接受能力力66、心理理咨询师师为了更更容易判判断不同同临床资资料之间间的纵向向关系，应应该（ ）A、
21、按临床床资料的的性质分分类整理理 BB、按临临床症状状的性质质分类整整理C、根据需需要编制制分类整整理程序序 DD、根据据需要使使用恰当当的分类类表67、对于于人格障障碍者，心心理咨询询的效果果是（ ）A、良好的的 BB、极差差的 CC、有限限的 DD、未知知的68、咨询询关系的的建立受受到（ ）的双双重影响响A、咨询动动机与期期望程度度 BB、咨询询师与求求助者 C、合作态态度与咨咨询方法法 D、自我我觉察水水平与行行为方式式69、“完完整的接接纳”求助者者，并不不意味着着（ ）A、对求肋肋者的恶恶习无动动于衷 BB、接纳纳求助者者全部的的优点和和缺点C、充分尊尊重求助助者的价价值观 DD、
22、接受受求助者者的光明明面和消消极面70、共情情对于咨咨询活动动而言，最最重要的的意义在在于（ ）A、有利于于咨询师师收集材材料 B、可使使求助者者感到满满足C、有利于于求助者者自我表表达 D、建立立积极的的咨询关关系71、选择择与求助助者的谈谈话方式式时，应应当考虑虑的求助助者自身身因素包包括（ ）A、年龄特特征 B、性格格特征 C、文化化特征 D、以上上三者72、倾听听时容易易出现的的错误是是（ ）A、迟迟不不下结论论 B、做出出道德和和正确性性的评价价C、过分重重视求助助者的问问 D、不好好意思打打断求助助者的叙叙述73、鼓励励技术中中最常用用的方法法是（ ）A、不断提提问 B、给予予奖励
23、 C、及时时表扬 D、直接接重复求求助者的的话74、解释释技术的的含义是是运用心心理学理理论（ ）A、描述求求助者的的思想状状态 B、描述述求助者者的情感感反应C、描述求求助者的的行为特特点 D、说明明求助者者思想、情情感、行行为的原原因与实实质75、卡瓦瓦纳提出出的产生生阻抗的的原因中中不包括括（ ）A、来自成成长的痛痛苦 B、来自自功能性性的行为为失调C、来自家家庭的干干扰 D、来自自对抗咨咨询的心心理动机机76、阳性性强化法法属于（ ）A、精神分分析疗法法 BB、现实实疗法 CC、行为为疗法 D、完形形疗法77、在韦韦氏智力力测验中中，各分分测验粗粗分转换换的标准准分数是是（ ）A、标准
24、九九分 B、标准准十分 CC、标准准二十分分 D、离差差智商78、英文文缩写CRT代表的的是瑞文文测验的的（）A、标准型型 BB、彩色色型 C、离级级型 DD、联合合型79、第三三次修订订中国国比内测测验的的是（ ）A、陆志韦韦 BB、吴天天敏 C、张厚厚粲 DD、龚耀耀先80、在MMMPII的399题版本本中，Q量表原原始得分分超过（ ）分，就就表明答答卷无效效A、10 BB、12 C、22 DD、3081、MMMPI第一版版共有14个量表表，不属属于效度度量表的的是（ ）A、D量表表 BB、Q量表 C、L量表 DD、F量表82、卡特特尔的16种人格格因素测测验的编编制方法法属于（ ）A、逻
25、辑分分析法 B、因素素分析法法 C、经验验效标法法 D、综合合分析法法83、按照照EPQ中国常常模标准准，属于于典型的的内赂的的E量表T分划界界值为（ ）A、大于661.55 B、56.7至61.5 C、38.5至43.3 DD、小于38.584、如果果SCLL-900采用04的5级评分分，筛选选阳性的的标准是是总分超超过（ ）A、70 BB、1600 C、90 DD、180085、一年年内LES总分不不超过20分的正正常人约约占（ ）A、90% B、95% C、99% D、1000%二、多项选选择题（861255题）86、按照照马斯洛洛的理论论，免于于恐惧的的需要属属于（ ）A、生理需需要
26、B、生长长性需要要 C、安全全需要量量 D、缺失失性需要要87影响问问题解决决的主要要原因包包括（ ）A、迁移作作用 B、原型型启发作作用 CC、定势势作用 D、动机机作用88、言语语的特点点包括（ ）A、言语是是人们运运用语言言交流思思想、进进行交际际的过程程 BB、言语语是一种种心理现现象C、言语活活动离不不开语言言 DD、言语语是一种种社会现现象89、根据据思维的的形态所所划分的的思维的的种类包包括（ ）A、动作思思维 BB、形象象思维 C、抽象象思维 DD、创造造性思维维90、遗忘忘是指（ ）A、从大脑脑中提取取知识经经验的过过程 B、对识识记过的的材料不不能回忆忆的现象象C、对识记记
27、过的材材料不能能再认的的现象 DD、过去去的经验验在头脑脑中的反反映91、按角角色获得得的方式式可将角角色分为为（ ）A、先赋角角色 B、功利利角色 C、表现现角色 D、成就就角色92、自我我概念的的功能主主要包括括（ ）A、保持个个体内在在的一致致性 B、解释释经验 C、决定定期待 D、控制制情感93、常用用的印象象管理策策略包括括（ ）A、隐藏自自己与自自我抬高高 B、按社社会常模模管理自自己 C、按社会会期待管管理自己己 D、投人人所好94、影响响归因的的因素包包括（ ）A、社会视视角 B、自我我价值保保护倾向向 CC、观察察位置 D、时间间因素95、亲合合的作用用包括（ ）A、获得信信
28、息 B、满足足个体的的某些社社会性需需要 C、避免窘窘境 D、使行行为获得得明确定定向96、嫉妒妒情绪的的特点包包括（ ）A、针对性性 BB、持续续性 CC、对抗抗性 DD、集中中性97、青春春期的情情绪变化化特点包包括（ ）A、容易抑抑郁 B、容易易焦虑 C、不能能自我控控制情绪绪的波动动 D、青春春期躁动动98、中年年期的人人格变得得较为成成熟，具具体表现现为（ ）A、内省日日趋明显显 BB、男性性更加男男性化，女女性更加加女性化化C、心理防防御机制制运用得得越来越越少 D、为人人处理日日趋圆通通99、青春春期记忆忆的主要要特点包包括（ ）A、多方面面的记忆忆效果达达到个体体记忆的的最佳时
29、时期 B、有效效地运用用各种记记忆策略略C、短时记记忆容量量达到一一生中的的最高峰峰 D、自觉觉地运用用意义记记忆，但但机械记记忆的效效果较差差100、幼幼儿友谊谊多半建建立在（ ）基础础上A、地理位位置接近近 B、喜爱爱共同的的活动 C、拥有有有趣的的玩具 DD、志向向叮似101、思思维形式式障碍包包括（ ）A、强迫观观念 BB、思维维插入 C、思维维鸣响 DD、思维维贫乏102、情情感低落落的表现现包括（ ）A、自我评评价过低低 B、自信信心不足足 CC、内心心体验缺缺乏 D、愉快快感缺失失103、精精神分裂裂症患者者通常会会表现出出（ ）A、自知力力爱到破破坏 BB、智能能低下 C、精神
30、神活动不不协调 DD、意识识障碍104、社社会环境境性压力力源的种种类包括括（ ）A、纯社会会性问题题 B、人际际适应问问题 CC、自然然条件改改变 D、物理理属性改改变105、发发展顺序序量表可可以告诉诉人们某某儿童的的发育与与其年龄龄相比（ ）A、超前 B、滞后 C、正常 D、以上上都不是是106、按按测验的的方式分分类，可可将测验验分为（ ）A、操作测测验 B、文字字测验 C、个别别测验 D、团体体测验107、心心理测验验具有（ ）A、外显性性 BB、间接接性 CC、相对对性 DD、客观观性108、测测量的主主要元素素包括（ ）A、事物 B、数字 C、法则 D、描述述109、自自我防御御
31、机制（ ）A、是由于于个体把把焦虑当当成一种种危险或或不愉快快的信号号而产生生的B、源于自自我在承承受本我我的欲望望和现实实要求的的双重压压力C、是为了了调整自自我欲望望与现实实之间的的矛盾D、是为了了抵御来来自他人人的负性性评价所所采取的的应对方方式110、重重性精神神病的早早期症状状可能不不典型，为为了避免免误诊，心心理咨询询师应该该（ ）A、全面综综合分析析各项资资料 BB、适时时地请求求会诊或或转诊C、征得求求助者家家属的配配合 DD、尽量量委婉地地拒绝求求助者111、对对求助者者的问题题形成初初步诊断断所依据据的资料料来源于于（ ）A、临床观观察 B、会谈谈过程 C、理论论分析 D、
32、心理理测验112、一一般心理理问题的的特点（ ）A、内容泛泛化 B、近期期发生 C、反应应不强 D、原因因明确113、心心理评估估要求心心理咨询询师确定定求助者者在（ ）方面面的问题题A、生理 B、社会会功能 CC、心理 D、健康康知识114、制制定心理理咨询方方案的作作用在于于（ ）A、便于总总结经验验教训 B、可以以满足求求助者的的知情权权C、满足形形式上的的需要 D、可以以使咨询询双方明明确行动动目标115、内内容反应应技术是是指（ ）A、将咨询询师的意意见如实实相告 B、咨询师师根据求求助者的的谈话内内容给予予指导C、把求助助者的主主要言谈谈加以整整理，反反馈给求求助者 D、将求助助者
33、的思思想认识识加以整整理，反反馈给求求助者116、理理解非言言语行为为要注意意（ ）A、正确把把握非言言语行为为的各种种含义 BB、全面面观察非非言语行行为C、应把动动作群放放到某种种情境中中来了解解 D、应关关注言语语内容与与非言语语内容的的不一致致117、不不同理论论流派的的指导方方法是（ ）A、完形学学派习惯惯于做角角色扮演演的指导导B、行为主主义源学学派指导导求助者者进行种种行为的的训练C、理性情情绪学派派指导求求助者用用合理信信念代替替不合理理信念D、精神分分析学派派指导求求助者通通过自由由联想寻寻找问题题的根源源118、关关于阻抗抗，下列列说法中中正确的的是（ ）A、出现阻阻抗属于于正常现现象，咨咨询师完完全不必必在意B、行为主主义学派派把阻抗抗理解为为个体对对行为矫矫正的不不服从C、精神分分析学派派认为阻阻抗的意意义在于于增强个个体的自自我防御御D、本质上上是求助助