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1、第八章课 题防卫技能与战时防护训练课 时2课时教学目标知识目标：了解格斗的基本常识。能力目标：掌握格斗的基本功及捕俘拳训练。掌握急救的基本动作要领。掌握核化生武器的基本防护措施。德育目标：认识到防卫技能与防护训练的重要性。教学重难点掌握防卫技能与防护训练的要领，并能在实践中灵活运用。教学方法讲授法、问答法、讨论法。教学用具多媒体课件、教材。基本流程: 第1课时第一节格斗基础一、格斗常识【课堂讨论】请大家踊跃发言，谈谈自己见到的格斗都有哪些种类，它们的特点都式 什么？(1)拳击(2)摔跤(3)跆拳道(4)散打二、格斗基本功(-)力量训练上肢、下肢和腰力的训练。(二)柔韧性训练(三)基本的拳法前手
2、直拳、后手勾拳。（四）基本的腿法低位侧踹、低位边腿和中高位侧踢。三、捕俘拳【多媒体】图片展示不同的动作。（-）上挡冲拳（二）削臂绊腿（三）上架弹踢（四）下砸上挑（五）交叉侧踹（六）顺手荤羊（七）上挡抱膝（八）下拨上勾第2课时第二节战场医疗救护【现场模拟】本节课主要采取先由教师示范讲解课本知识，再请同学们现场表演各种 止血、包扎等方法的操作要领，同时请其他同学认真观察，并指出他们动作是否规范。最 后由教师点评、总结。一、出血（一）出血的种类（二）出血的临床表现（三）止血的方法1 .加压包扎止血法2 .指压止血法（1）头顶部出血压迫法（2）面部出血压迫法（3）头颈部出血压迫法(4)头皮出血压迫法(
3、5)腋窝和肩部出血压迫法(6)上臂出血压迫法(7)前臂出血压迫法(8)手掌出血压迫法(9)下肢出血压迫法(10)足部出血压迫法3 .止血带止血法(1)橡皮止血带止血法(2)布条止血带止血法4 .屈曲肢体压垫止血(四)对内出血或可疑内出血的伤员的处理二、通气(-)手指掏出术(二)托下颌角术1 .仰头举颌法2 .双手抬颌法3 .仰头抬颈法三、包扎(-)头面部包扎法(二)胸(背)部包扎法(三)腹部包扎法(四)四肢包扎法四、骨折的固定(-)锁骨骨折固定法(二)四肢骨折固定法(1)上肢骨折固定(2)下肢骨折（三）脊椎骨折固定法五、搬运伤员（-）匍匐背驮搬运法（二）侧身匍匐搬运法（三）徒手搬运（四）担架搬
4、运第三节核化生防护一、核武器防护【课堂讨论】请同学们发言阐述核武器的危害以及如何防护的知识。老师把同学们的 观点汇总、整理，引出课文内容。（一）核武器杀伤破坏效应1 .光辐射2 .冲击波3 .早期核辐射4 .核电磁脉冲5 .放射性沾染（-）核武器杀伤破坏因素的防护1 .室外人员防护原那么和方法2 .室内人员防护原那么和方法3 .放射性沾染区的人员防护方法4 .全区转移人员的防护方法二 化学武器防护【多媒体】让同学们观看视频、图片资料，更加直观地了解化学武器的概念、类型、作用方式、危害以及急救措施。从而帮助学生更好地理解课本中的文字内容。（-）观察与侦察(-)对化学武器的防护1 .敌化学袭击时的
5、防护2 .通过染毒地域的防护3 .在染毒地域内的防护(三)急救1 .神经性毒剂中毒的急救2 .糜烂性毒剂中毒的急救3 .全身中毒性毒剂中毒的急救4 .对窒息性毒剂中毒的急救5 .对失能性毒剂中毒的急救三、生物武器防护(1)做好经常性的防疫工作(2)组织观察、侦察和检验(3)做好个人防护和集体防护【资料】生物武器消毒处理：由于生物武器的后续危害较大，对受染的人员、人员活 动场所及病人居住环境，病人的痰、尿、粪便进行消毒，是非常必要的。对受染人的消毒, 有条件时可进行淋浴，或用肥皂擦拭污染部位。洗消前如用消毒剂擦拭污染部位效果更好。 消毒剂可根据细菌战剂中的种类选用碘酒、来苏儿，亦可用甲醛；室外地面那么根据需要， 对重点地区用三合二、漂白粉处理或用火烧、冲洗、通风日晒、铲除掩埋等方法。【思考题】1 .格斗的基本功包括哪些方面？2 .止血方法有哪些？简述其操作步骤。3 .在急救基本技能中，胸外心脏按压法的动作要领是什么？4 .在急救基本技能中，口对口人工呼吸法的动作要领是什么？5 .核武器的防护措施包括哪些？