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1、21年特岗教师考试题目下载8辑21年特岗教师考试题目下载8辑 第1辑 下列不属于体育教学方法中直观法的是()A.动作示范B.指令和口令C.教具与模型演示D.定向直观标志正确答案：B指令和口令属于语言传递信息为主的方法。 “间接经验与直接经验相统一”是中等学校教学过程的重要规律。(首先判断对错。然后简要说明理由。)正确答案：这种说法是正确的。学生的认识来源有两条途径：一是获取直接经验，即学生通过亲身活动、探索获得的经验：二是获得间接经验，即前人的认识成果，这里主要指人类历史经验的沉积。以间接经验为主组织学生学习，是学校为学生精心设计的认识世界的捷径。同时，学习间接经验必须以学生个人的直接经验为主
2、，学生要把这种书本上的知识转化为自己理解的知识。 班主任是()。A.全班学生的组织者、领导者和教育者B.学校规章制度的制订者C.沟通学校、家庭、社会三者之间的桥梁D.联系班级各科任教师的纽带正确答案：ACD 某小学二年级学生晓洁，一天早上上学迟到了。当她看到丁老师板着脸站在教室门口，连忙小声地对老师说“丁老师，对不起，我迟到了。”丁老师说，“晓洁，上次迟到时给我保证过，如果再迟到就要让你家长接你回家，现在马上去给你家长打电话接你回家。”一个小时后晓洁的父亲到学校将其领回。问题：丁老师的做法是否正确?为什么？A.丁老师让家长领回晓洁，做到了家校配合教育B.丁老师应从关爱学生的角度出发，详细了解晓
3、洁迟到的原因C.丁老师让晓洁履行自己承诺可以帮助其改正迟到的不良行为D.丁老师应与晓洁的父亲其同对晓洁进行教育，而不应让其离开学校E.晓洁的道德发展处于前习俗水平，丁老师不能根据晓洁的保证让其回家请帮忙给出每个问题的正确答案和分析，谢谢！问题 1 答案解析：错误问题 2 答案解析：BDE 简述班集体的建设策略。正确答案：(1)确立班集体的发展目标；(2)建立班集体的核心队伍；(3)建立班集体的正常秩序：(4)形成正确的集体舆论和良好的班风。21年特岗教师考试题目下载8辑 第2辑 不会进行教学反思的教师，就不能成为一名优秀的教师。（ ）此题为判断题(对，错)。正确答案： 最符合本文主旨的是： 查
4、看材料A.美是一种看不见的竞争力B.美是对象化了的人的本质C.美在心灵D.美是天人合一正确答案：A文章首段引出一个话题“美和竞争力有什么关系”，后文通过自己在东海大学“美学课”的讲授中发现的美与竞争力之间的关系，并通过文章中的“花是一种竞争力。它的美其实是一个计谋，用来招蜂引蝶”“花的美是在上亿年的竞争中形成的，不美的都被淘汰了”等来说明美是一种竞争力。B、C、D三项均不是文章的主旨所在。故本题答案为A。 两种学习之间的刺激相似，而反应各异，则会产生负迁移。（ ）此题为判断题(对，错)。正确答案：两种学习在刺激与反应之间越相似，则越能产生正迁移。反之，如果两种学习之间的刺激相似，而反应各异，则
5、会产生负迁移。 整体设置九年一贯的学科门类和课时比例，并设置综合课程。这方面改革指向的是()A.课程目标B.课程管理C.课程评价D.课程结构正确答案：D 法律规定的人身权利包括（ ）等方面内容。A.人身自由B.人格权C.住宅权D.身份权正确答案：ABD人身权利可分为人格权和身份权两部分。人格权包括人身自由、人格尊严、人格平等、生命权、身体权、健康权、姓名权、名誉权、肖像权、隐私权、荣誉权等。故本题选ABD。21年特岗教师考试题目下载8辑 第3辑 在地理课上，地理教师用地球仪做教具进行教学，体现了（ ）教学原则。A.启发性B.直观性C.巩固性D.循序渐进性正确答案：B地球仪是直观教学中的直观教具
6、。 参加进修培训并提高业务素养，既是教师的权利，又是教师的义务。判断对错正确答案：正确 “学生自学和独立做作业，当有疑问时才向教师请教；教师不向学生系统地讲授教材，只为学生分别指定参考书、布置作业；教师按月向学生布置学习任务，学生完成一定阶段的任务后，向教师汇报并接受考查；学生可根据自己的能力和志趣选择不同的学习内容。”这种教学组织形式是（ ）。A.班级授课制B.道尔顿制C.文纳特卡制D.分组教学制正确答案：B题干所述为道尔顿制。 教育要适应人的发展的个别差异性，就要做到（ ）A.循序渐进B.因材施教C.教学相长D.防微杜渐正确答案：B考查知识点：教学原则、身心发展的一般规律。学生在兴趣、爱好
7、、意志、性格等方面存在个别差异，这叫要求教育应该“因材施教”，使每个学生都能切实得到提高。 下列不属于广义教育制度范畴的是（ ）。A.学校B.少年宫C.教育考试制度D.教材正确答案：D广义的教育制度指国民教育制度，是国家为实现国民教育目的，从组织系统上建立起来的教育设施和相关制度。本题可采用排除法，学校、教育考试制度明显属于教育制度的范畴；少年宫是各级政府投资建立的公益性事业单位，专门为青少年提供服务，实现国民教育的目的，因此也属于广义的教育制度的范畴。21年特岗教师考试题目下载8辑 第4辑 法律解释是有关国家机关，组织或者个人根据法律的规定和法学政府对法律所做的说明，下列属于我国正式法律解释
8、的有()A.立法解释B.司法解释C.行政解释D.学理解释正确答案：ABC 请写出在课标三维目标中知识与技能部分对音乐基本技能的表述。正确答案：见解析培养学生自信、自然、有表情地歌唱，学习演唱、演奏的初步技能，在音乐听觉感知基础上识读乐谱，在音乐表现活动中运用乐谱。 对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当对其进行义务教育，所需经费由()来承担。A.社会B.国家C.学校D.人民政府正确答案：D中华人民共和国义务教育法第二十一条规定，对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育所需经费由人民政府予以保障。 学期末班主任在班级家长群里公布了学生的成
9、绩和名字，并用红圈画出了后十名同学的姓名。此做法()。A.侵犯了学生的受教育权B.侵犯了学生的隐私权C.体现了班主任的教育管理权D.是激励家长督促学生学习的一种手段正确答案：B学生享有受教育权、姓名权、荣誉权和隐私权等。题干中教师的做法侵犯了学生的隐私权。 某学生待人直率热情，但脾气急躁，易冲动，他的气质类型比较符合（ ）。A.多血质B.胆汁质C.黏液质D.抑郁质正确答案：B多血质以反应迅速、有朝气、活泼好动、动作敏捷、情绪不稳定、粗枝大叶为特征。21年特岗教师考试题目下载8辑 第5辑 一位体育教师在讲授前滚翻和后滚翻的动作技能时，他首先讲解了前滚翻和后滚翻的动作要领，然后根据学生已有的知识经
10、验，问学生：“什么样的东西最容易滚来滚去?”同学们齐声回答道：“圆的东西。”教师又进一步问：“既然圆的东西最容易滚来滚去，你们能不能在做这个动作时把身体变圆一点呢?下面我做一次示范，你们要认真看。”然后教师请学生们按照要求进行分组训练。很快全班学生便掌握了前滚翻和后滚翻的动作技能。请问该体育教师主要运用了哪四种教学方法?正确答案：在体育教师的教学过程中分别运用了以下四种教学方法：(1)讲授法。通过体育教师语言讲授前滚翻、后滚翻的动作概念，使学生明确课堂学习内容。(2)谈话法。通过体育教师与学生的互动问答，利用学生已有经验引发思考，进一步深化对动作要领的明确。(3)演示法。通过体育教师亲自示范做
11、现场演示，让学生明白如何操作。(4)练习法。通过分组进行训练，让学生切实去做，进而掌握动作技能。 （1）论教育对象：有教无类，即不分贵族与平民，都可以接受教育。（2）论教育作用：论教育的社会功能；论教育的个体功能，孔子从探讨人的本性入手，认为人的先天本性相差不大，个性的差异主要是后天形成的。（3）论教育目的和教育目标：关于教育目的，孔子希望培养出“贤人”和“君子”；关于教育目标，子张中提到“仕而优则学，学而优则仕”。（4）论教育内容：孔子主张以“仁”和“礼”为核心，提倡“仁者爱人”“克己复礼为仁”“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动”，具体形式上，孔子继承了西周六艺（礼、乐、射、御、书、数
12、）教育的传统，基本科目是诗、书、礼、乐。教学纲领是“博学于文，约之以礼”。（5）论教学原则与方法：启发诱导（“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”宋代理学家朱熹解释：“愤者，心求通而未得之意也； 是后天形成的。（3）论教育目的和教育目标：关于教育目的，孔子希望培养出“贤人”和“君子”；关于教育目标，子张中提到“仕而优则学，学而优则仕”。（4）论教育内容：孔子主张以“仁”和“礼”为核心，提倡“仁者爱人”“克已复礼为仁”“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动”，具体形式上，孔子继承了西周六艺（礼、乐、射、御、书、数）教育的传统，基本科目是诗、书、礼、乐。教学纲领是“博学于文，约之以
13、礼。”（5）论教学原则与方法：启发诱导（“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。” 宋代理学家朱熹解释：“愤者，心求通而未得之意也；悱者，口欲言而未能之貌也；启，谓开其意；发，谓达其辞”）、因材施教（“柴也愚、参也鲁、师也辟、由也喭”）、学习与思考相结合，即学思并重（“学而不思则罔，思而不学则殆”）、温故知新（“温故而知新，可以为师矣”）正确答案：（1）论教育对象：有教无类，即不分贵族与平民，都可以接受教育。（2）论教育作用：论教育的社会功能；论教育的个体功能，孔子从探讨人的本性入手，认为人的先天本性相差不大，个性的差异主要是后天形成的。（3）论教育目的和教育目标：关于教育目的，孔子
14、希望培养出“贤人”和“君子”；关于教育目标，子张中提到“仕而优则学，学而优则仕”。（4）论教育内容：孔子主张以“仁”和“礼”为核心，提倡“仁者爱人”“克己复礼为仁”“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动”，具体形式上，孔子继承了西周六艺（礼、乐、射、御、书、数）教育的传统，基本科目是诗、书、礼、乐。教学纲领是“博学于文，约之以礼”。（5）论教学原则与方法：启发诱导（“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”宋代理学家朱熹解释：“愤者，心求通而未得之意也；是后天形成的。（3）论教育目的和教育目标：关于教育目的，孔子希望培养出“贤人”和“君子”；关于教育目标，子张中提到“仕而优则学，学
15、而优则仕”。（4）论教育内容：孔子主张以“仁”和“礼”为核心，提倡“仁者爱人”“克已复礼为仁”“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动”，具体形式上，孔子继承了西周六艺（礼、乐、射、御、书、数）教育的传统，基本科目是诗、书、礼、乐。教学纲领是“博学于文，约之以礼。”（5）论教学原则与方法：启发诱导（“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。” 宋代理学家朱熹解释：“愤者，心求通而未得之意也；悱者，口欲言而未能之貌也；启，谓开其意；发，谓达其辞”）、因材施教（“柴也愚、参也鲁、师也辟、由也喭”）、学习与思考相结合，即学思并重（“学而不思则罔，思而不学则殆”）、温故知新（“温故而知新，可以
16、为师矣”） 学校心理健康教育应面向全体学生。 （ ）此题为判断题(对，错)。正确答案：学校心理健康教育应面对全体学生，主要是针对正常学生。 根据中华人民共和国未成年人保护法的规定，对违法犯罪的未成年人坚持（ ）。A.教育为主惩罚为辅的原则B.惩罚为主教育为辅的原则C.教育与惩罚并重的原则D.开除学籍的原则正确答案：A根据中华人民共和国未成年人保护法第五十四条的规定：“对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。”答案为A项。 直接制约着教育的性质和发展方向的社会因素是（ ）A.生产力B.政治经济制度C.文化D.科学技术正确答案：B考查知识的：教育与社会发展。
17、政治经济制度直接制约教育的性质和发展方向，体现在政治经济制度决定着教育的领导权、决定着受教育的权利等。21年特岗教师考试题目下载8辑 第6辑 简述如何培养良好的班集体。 ?正确答案：见解析?班集体不是自然形成的，任何一个班集体的形成，都会经历组建阶段、核心初步形成阶段、集体自主活动阶段的过程，这实际上也是一个教育培养与社会化的过程。具体可按如下操作：（1）确定班集体共同的奋斗目标。（2）建立得力的班集体核心。（3）建立班集体的正常秩序。（4）组织形式多样的教育活动。（5）培养正确的舆论和良好的班风。 对于义务教育阶段的问题学生，学校要耐心教育，对屡教不改的学生，学校有权开除其学籍。此题为判断题
18、(对，错)。正确答案：中华人民共和国义务教育法第三章第二十七条规定：“对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。”学校无权开除问题学生。 有些人看到商人赚很多钱，他会显示出自命清高和鄙视“为富不仁”的态度，以保持心理平衡，这种现象体现了社会态度的（ ）功能。A. 适应功能B. 自我防御功能C. 价值表现功能D. 认识或理解功能正确答案：B态度作为一种自卫机制，能让人在受到贬抑时用来保护他们自己。 党的十八届三中全会决定提出的关于教育改革的总体部署是（ ）A.深化教育领域综合改革B.推进基础教育课程改革C.推进考试招生制度改革D.推进管办评分离正确答案：A 某班主任将差生安排在教
19、师的最后一排，并且留出2米距离与前面隔开，对这种做法理解正确的是（ ）。A.体现了对差生的管理B.这一行为体现了对差生的歧视C.缺乏教育公平D.符合大多数学生的利益正确答案：BC21年特岗教师考试题目下载8辑 第7辑 “一切为了学生的发展”是新课标的最高宗旨和核心概念。（ ）此题为判断题(对，错)。正确答案： 小丽比妈妈矮Acm,爸爸比小丽丽高Bcm(AB)。小丽妈妈和爸爸的身高关系是A.爸爸比妈妈高(A+B)cmB.爸爸比妈妈高(A-B)cmC.妈妈比爸爸高(A-B)cmD.无法比较正确答案：C 下列哪些属于学习现象?（ ）A.疲劳时记忆力下降B.事故后体会到交通法规的重要C.乳儿抓住碰到的
20、东西D.青春期少年的嗓音变化正确答案：B学习是指个体在特定的情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的比较持久的改变。 以下选项除了（ ）外，其余均属于学校心理健康教育的基本内容。A.智能教育B.挫折教育C.道德教育D.性心理、生理教育正确答案：C 反映孔子教育思想的文献是( )A.学记B.论语C.礼记D.中庸正确答案：B21年特岗教师考试题目下载8辑 第8辑 错觉指在特定条件下对客观事物必然会产生的某种固有倾向的歪曲知觉。（ ）此题为判断题(对，错)。正确答案： 根据使用的主要教学方法，可以将课分为()。A.讲授课B.演示课C.复习课D.实验课E.练习课正确答案：ABCDE 第六次全国
21、人口普查数据显示，全国总人口为1339亿（不含港、澳、台），其中60岁以上人口比例超过人口老龄化标准，下列关于我国人口的陈述，正确的是（ ）。A.人口增长要与社会、经济发展相适应，与环境资源相适应B.人口应该快速增长保证有充足的劳动力C.人口应该缓慢成负增长，以减轻社会劳动保障负担D.我国出现老龄化问题是人口增长过快造成的正确答案：A （1）论教育对象：有教无类，即不分贵族与平民，都可以接受教育。（2）论教育作用：论教育的社会功能；论教育的个体功能，孔子从探讨人的本性入手，认为人的先天本性相差不大，个性的差异主要是后天形成的。（3）论教育目的和教育目标：关于教育目的，孔子希望培养出“贤人”和“
22、君子”；关于教育目标，子张中提到“仕而优则学，学而优则仕”。（4）论教育内容：孔子主张以“仁”和“礼”为核心，提倡“仁者爱人”“克己复礼为仁”“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动”，具体形式上，孔子继承了西周六艺（礼、乐、射、御、书、数）教育的传统，基本科目是诗、书、礼、乐。教学纲领是“博学于文，约之以礼”。（5）论教学原则与方法：启发诱导（“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”宋代理学家朱熹解释：“愤者，心求通而未得之意也； 是后天形成的。（3）论教育目的和教育目标：关于教育目的，孔子希望培养出“贤人”和“君子”；关于教育目标，子张中提到“仕而优则学，学而优则仕”。（4）论
23、教育内容：孔子主张以“仁”和“礼”为核心，提倡“仁者爱人”“克已复礼为仁”“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动”，具体形式上，孔子继承了西周六艺（礼、乐、射、御、书、数）教育的传统，基本科目是诗、书、礼、乐。教学纲领是“博学于文，约之以礼。”（5）论教学原则与方法：启发诱导（“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。” 宋代理学家朱熹解释：“愤者，心求通而未得之意也；悱者，口欲言而未能之貌也；启，谓开其意；发，谓达其辞”）、因材施教（“柴也愚、参也鲁、师也辟、由也喭”）、学习与思考相结合，即学思并重（“学而不思则罔，思而不学则殆”）、温故知新（“温故而知新，可以为师矣”）正确答案：
24、（1）论教育对象：有教无类，即不分贵族与平民，都可以接受教育。（2）论教育作用：论教育的社会功能；论教育的个体功能，孔子从探讨人的本性入手，认为人的先天本性相差不大，个性的差异主要是后天形成的。（3）论教育目的和教育目标：关于教育目的，孔子希望培养出“贤人”和“君子”；关于教育目标，子张中提到“仕而优则学，学而优则仕”。（4）论教育内容：孔子主张以“仁”和“礼”为核心，提倡“仁者爱人”“克己复礼为仁”“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动”，具体形式上，孔子继承了西周六艺（礼、乐、射、御、书、数）教育的传统，基本科目是诗、书、礼、乐。教学纲领是“博学于文，约之以礼”。（5）论教学原则与方法：
25、启发诱导（“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”宋代理学家朱熹解释：“愤者，心求通而未得之意也；是后天形成的。（3）论教育目的和教育目标：关于教育目的，孔子希望培养出“贤人”和“君子”；关于教育目标，子张中提到“仕而优则学，学而优则仕”。（4）论教育内容：孔子主张以“仁”和“礼”为核心，提倡“仁者爱人”“克已复礼为仁”“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动”，具体形式上，孔子继承了西周六艺（礼、乐、射、御、书、数）教育的传统，基本科目是诗、书、礼、乐。教学纲领是“博学于文，约之以礼。”（5）论教学原则与方法：启发诱导（“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。” 宋代理学家朱熹解释：“愤者，心求通而未得之意也；悱者，口欲言而未能之貌也；启，谓开其意；发，谓达其辞”）、因材施教（“柴也愚、参也鲁、师也辟、由也喭”）、学习与思考相结合，即学思并重（“学而不思则罔，思而不学则殆”）、温故知新（“温故而知新，可以为师矣”） 在汉代前迁入新疆的民族有哪些?(只需说出5个)参考答案：伊兰、塞种、月氏、羌、粟特、乌孙、匈奴等;坚昆、鲜卑、柔然、哒、高车、突厥、吐蕃、契丹、回鹘、蒙古、汉人等。