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1、第4课夏、商、西周的兴亡一、学习目标1 . 了解夏、商、西周更替的基本史实和西周统治者为巩固统治实行 的分封制的简况。2 .指导学生用比照的方法去分析原因，从而培养比拟分析历史事件 的能力。由学生看图说文，提高观察想象能力。3、认识到：奴隶社会取代原始社会是人类历史上一次重大的社会变 革，具有进步性；我国是世界上最早进入奴隶社会的国家之一，是 世界着名的文明古国。二、教学重点和难点 重点：夏朝的建立和分 封制难点：分封制三、精讲点拨：1、首先介绍我国奴隶社会的建立、开展、繁荣和衰亡4个时期，使 学生对我国奴隶社会历史阶段有一个大概的了解。抓住我国奴隶社 会形成和开展这一线索，说明夏朝是我国奴隶
2、社会的形成阶段，商 朝是奴隶社会的开展阶段。引导学生用比拟的方法，从主、客观两 个方面分析夏亡商兴的原因.主观即个人品德、对政事的态度；客 观即人心向背，夏桀与商汤有何不同。从而教会学生运用比照的方 法来分析历史事件。2、奴隶和奴隶主的阶级矛盾是奴隶社会的主要矛盾。紧扣教材讲清 国家概念，有利于提高学生的政治理论水平。讲述商朝经济生产时, 突出青铜器的制造及其巨大成就，教师可适当补充些材料，讲清奴 隶是怎样制造青铜器的，及青铜器工艺之高超、产品之多，使学生 感受奴隶们的高度智慧和创造力。重点讲述司母戊鼎，教师需用形 象生动的语言，充激情的描述，从而激发学生的民族自豪感和爱国 主义感情，并对学生
3、进行保护文物的教育。四、知识梳理： 西周分封制的等级自上而下：天子、诸侯、卿大夫、士、平民、奴隶。各个朝代的归纳四、夏朝和商朝1、夏朝：约公元前2070年，由禹建立，是我国的第一个王朝。夏 的建立标志着我国早期国家的产生（奴隶制）。禹的儿子启继位， 王位世袭制代替了禅让制。最后一个夏王是桀（暴君）。2、商：约公元前1600年，商部落的首领成汤在鸣条打败桀，建立 商朝。约公元前1300年，商王盘庚迁都于殷（河南安阳）。商东到 大海，西到渭水上游，南到长江流域，北达辽河。最后一个王商纣（暴君）。五、西周的兴亡1、西周：约公元前1046年，周武王姬发，建都于镐京（西安）。2、分封制：周王让自己的子弟
4、、亲戚以及功臣和古帝王的后代在各 地建立封国（统治者叫国君，或诸侯），叫分封制。目的：巩固周 的统治。诸侯要向周王进献财物，服从周王调遣出征作战。3、西周结束：公元前771年，犬戎族破镐京，杀死周幽王，西周 灭亡。夏、商、西周的兴亡重点和难点夏、商、西周的建立和灭亡，构成了本课的主线索。本课首先简要 地表达了约公元前2070年我国第一个奴隶制国家夏朝建立和夏 桀无道为汤所灭、商朝建立的史实。其次，表达了盘庚迁殷后，商朝疆域不断扩大以及商纣 的奢糜残暴和武王伐纣，西周的建立。最后，表达了周初统治者为 巩固奴隶制政权而实行的分封制和西周的灭亡。本课的重点有二。其一是夏朝的建立。首先，因为夏朝是我国
5、历史 上建立的第一个国家，这也是我国历史上一次生产关系方面的重大 变革。其次，因为夏王朝的建立，说明我国是世界上最早进入奴隶 社会的国家之一，是世界著名的文明古国。其二是西周的分封制。 言其为重点，主要在于二者都是西周的重要制度，起到拓展疆域、 巩固统治的作用，对后世也产生了很大的影响。分封制同时也是本课的难点。尤其是在不正面介绍宗法制的情况下, 要使学生明了分封制的内容，难度更大。三、思想教育目标.夏朝是我国历史上的第一个奴隶制国家。王位世袭制代替禅让制, 出现了“家天下”的局面。夏桀的暴虐无道是夏朝衰亡的根本原因。1 .商王盘庚迁都至殷后，商朝进入政治经济开展的新时期。商朝是 当时世界上的
6、大国。2 .周武王顺应民心，讨伐商纣，经牧野之战取得了胜利，武王伐纣 是一次正义的战争。3 .西周统治者在政治上实行分封制和宗法制，有利于奴隶制国家的 巩固。经济上实行井田制，井田制是一种奴隶社会的土地国有制度, 它的瓦解标志着奴隶社会的逐步瓦解。教学重点和难点教学重总 夏后的建立、武王伐纣、“国人暴动”、西周灭亡；分封 制、井田制。教学难点：如何认识井田制是奴隶社会的经济基础。分封制和宗法 制，又是怎样起到巩固奴隶制国家政权的作用？ 教学过程导入新课：介绍本节基本线索。隶制国家。2 .商朝是我国奴隶社会的开展时期，西周是我国奴隶社会的鼎盛时 期，统治者实行的井田制、分封制和宗法制，使周王朝成
7、为一个经 济开展和疆域空前广大的奴隶制国家。3 .西周后期，奴隶主贵族日益腐朽，“国人暴动”是平民对抗奴隶主 的一次武装斗争。此后西周逐渐衰亡，至公元前770年，为东周所 代替。讲授新课：一、夏朝的建立.建立：约公元前2070年，我国历史上的第一个奴隶制国家夏 朝建立了。王位世袭制代替禅让制，出现了“家天下”的局面。王 位世袭制确实立，是我国从原始社会过渡到奴隶社会的重要标志。 夏朝奴隶主贵族为维护自己的利益，建立起奴隶制国家机器，对 奴隶和平民实行专政。1 .夏桀的暴政及商汤灭夏。二、商朝的兴衰.商汤建国。约在公元前1600年，汤灭夏，建立商朝，定都亳。1 .盘庚迁殷。迁都的原因：汤建国后一百多年间，王位纷争，政 治动乱，灾害频繁，国势受到影响。为摆脱动乱和自然灾害，商王 曾五次迁都。迁都殷的时间：约公元前1300年。迁都殷的作用。使商朝的政局由动乱到稳定，国势中兴，进入政 治经济开展的新时期。2 .商朝的统治区域。指导学生阅读商朝统治区域及周围属国图， 明确疆域四至，说明商是当时世界上的大国。3 .商纣王的暴政。主要通过教材所引史记史料，讲述“炮烙之 刑”残害人民，引起人民纷纷对抗。发，而不能客观地分析，这就需 要教师加以引导，