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1、篇一：小学开学疫情主题班会教案班会背景:“天下兴亡，匹夫有责“。自新型冠状病毒肺炎疫情爆发以来, 全国各地下下一心地抗击疫情。这其中涌现出了一批批的抗疫先锋、时代英雄、最美逆行者，对 青少年的人生观、价值观、世界观的改造有着积极的作用。与此同时， 本应在教室里奋笔疾书、求知假设渴的同学们，此时却不得不转变学习 方式，一方面利用各种形式关注疫情开展，另一方面又要适应“自我 监督”之下的网课学习生活，在这样的特殊时期，同学们除了静静呆 在家里居家、外出戴好口罩、回家及时洗手，除了完成线上学习、勤 于锻炼之外，是否在这个漫长又寒冷的假期里好好思考过一一生命的 意义是什么？生命存在的基本条件是什么？生
2、命存在的最大危险是 什么？我们该如何反省并改正我们对生命的认知和行为班会主题:疫情让我们明白什么一一生命教育班会时间:XX月XX日上午班会对象:XX班级全体学生班会目标:1、科学认识病毒，不恐慌、不畏惧，做好健康防护。给学生树 立正确的价值导向，引导学生尊重、崇敬一线抗疫人员，对他们的付 出给予认同及感谢。2、引导学生正确认识这场“战疫”，激发学生的爱国热情，树 立学生强烈的民族自豪感和自信心，做自己该做的事情，为中华之崛 起而读书。体教师认识到位，各项工作责任到位，月日月日，通过校 信通、QQ群和微信群进行信息通知、文件推送，组织全校教职工认 真学习“三案九制”，熟悉工作要求、工作流程、职责
3、任务，为疫情 防控、开学工作、教学指导做好充分的准备，为切实保障师生生命安 全和身体健康尽好职、履好责。XX月xx日下午，以教研组、处室为 单位上传学习笔记照片。（二）明确职责熟悉流程，班主任防控工作指导。班主任是学校防 控疫情工作的“第一”责任人，是联系学校、学生、家长的纽带，是 疫情防控最基层最重要的一环。“班主任职责清晰、流程熟悉，学生 就会明白知晓，家长就会理解支持。”学校将通过视频会议、QQ群 和微信群，4月29日-5月11日期间，组织线上培训和线下学习。线 上培训“班主任一日防疫工作要求”、学生开学后“开学第一课”学 习培训材料，线下学习“疫情期间突发状况应急处理预案”、“疫情 防
4、控指导手册”。二、全体学生同上“开学第一课”（一）室内升旗仪式主题：灾难 磨砺精神梦想聚集力量诗间：上午8： 00地点：录播教室（主会场） 和各班教室；参加人员：全体FM班主任、全体同学、蹲点中层（巡视）；活动主持：副校长活动流程：1、7： 50, FM班主任进班组织，翻开直播平台；全体同学严肃端坐，安静等候；蹲点中层楼层巡视，确保直播登录正常。2、8： 00正式开始，全体起立，奏唱国歌。3、新学期致辞：校长；4、开学第一课防控新冠肺炎从你我做起：各主任；5、抗击疫情典型事迹总结表彰：副校长。（二）疫情防控集体学习教育时间：上午9： 00；地点：各班教室；参加人员：全体FM班主任、全体同学；责
5、任部门：德育处、各年级部具体安排：1、收看中国疾控中心开学第一课小学、幼儿版，学习疫情 防控知识。2、班级开学主题教育“守家卫国，战疫有我”。加强疫情防控 的要求和指导，强调突发情况的报告、应急处置流程的要求，对上课、 课间、手卫生、时间节点、出行须知、消毒提示、通风管理等做进一 步说明，对居家学习中涌现出的好典型好同学进行表彰鼓励，对班委 干部和值日队伍进行调整和强化，并安排和培训好班干部、值日班长、 晨午检员工作等开学事项。疫情防控无小事，人人有责敢担当。各年级部、蹲点中层和教职 员工要团结一致,落实好上级部门和学校的要求,做好开学准备工作。篇四：小学开学疫情主题班会教案活动背景：XXXX
6、年XX,新型冠状病毒肺炎的疫情依旧严峻，学校延迟开学老师们开启直播，网络授课，学生在家停课不停学，登录网络学习。 在这个时刻，知识是力量，学习固然重要，但教育的意义不仅仅在于 课本14亿人在打一场终将胜利的战役，无数普通人拼尽全力，仅为 守卫我们的国，我们的家。本节主题班会让学生去了解，去面对，去 感悟，去懂得责任与担当，去自我成长，国写家才有希望。活动对象：幼儿园学生学情分析：幼儿园阶段是一个充满生机、活力，又是一个充满矛盾、困惑的 时期，幼儿园学生思维还未开发，需要老师的正面引导一场疫情，一 场灾难，值得我们反思的地方很多。本次主题班会，目的在于引领学 生如何从这次疫情中自我调适，思考人性
7、问题、责任和担当问题，促 进学生的自我成长。活动目标：1、知识与技能：通过活动，学生在疫情期间能够进行反思和自 我调道，感悟责任和担当，思考自己的成长。2、过程与方法：通过问卷调查，观看视频、图片，互动交流等 活动，学生感悟疫情背景下自我成长，并在日常生活中践行。3、情感态度和价值观：知识和本领是力量，自我成长才是方向。 学生需要和他们的时代同频共振。我们现在要给学生上一节关于心理 调适的课，关于责任和担当的课，愿我们的学生成为真心、正义、勇 敢和善良的人活动准备1、讨论：疫情下的成长与思考？2、相关视频、图片；制作ppt课件。 活动形式：学生班主任互动对话交流。活动过程：导入：教师简单介绍新
8、冠肺炎，开启本节主题班会。教师：在肺炎疫情下，知识是力量，学习固然重要，但教育的意 义不仅仅在于课本，自我成长才是方向。这场战役告诉我们什么？我 们能学到什么？（一）迎接挑战，拥抱变化1、教师展示数据：大家是什么时候开始关注疫情的？情绪如何？教师：在新型冠状病毒流行和传播期间，我们关心、关注疫情, 对疫情开展感到焦虑、害怕、甚至恐惧，这些心理活动来源于对自身 和亲人平安的关心，以及对疫情开展的可能性无法判断，或者对自己 的判断产生怀疑。（分组讨论）2、教师提问：在这样一个严肃的时期，大家能怎么办？怎样才 能让自己身心健康？（分组讨论）学生提供：疫情期间的作息时间，进行适当的体育运动，守护好 自
9、己的身体健康。教师小结：“巧”视情绪，适时自我调节，加强体育锻炼，合理 安排作息。维护好自己的身心健康，既是对自己的负责，也是对家庭 和社会的贡献。3、教师提问：疫情以来，大家的心情如何调整？（学生代表发言）教师追问：听了他的发言，大家有什么感触？（学生讨论）学生提供：通过讨论，学生知道要“迎接挑战，拥抱变化”在校 做好新冠肺炎预防，莫让“疫恐”困扰着我们。让我们一起努力，用 科学的防疫方式、稳定的情绪和健康的心态，积极面对，共克时艰。（二）独善其身兼济天下1、教师提问：面对疫情，我们在家又做了什么？（分组讨论） 播放图片；疫情下，我们身边的普通人是这样做的。2、教师追问：作为学生，这场疫情给
10、你什么触动？（学生代表发 言）3、教师展示图片：听了他的发言，大家有什么感触？除了学习， 我们还能做些什么？（学生讨论）学生提供：通过讨论，学生知道要“独善其身，兼济天下”。疫 情时间，我们多了独处觉察与反思的机会。利用这段宅在家里的时间 做好规划，好好提升自己，思考自己未来的目标、理想，并为之奋斗。 我们也可以用实际行动诠释着当代新青年的奉献与担当。（三）事不避难义不逃责1、教师：肺炎建虐这些人挺身而出，共赴国难。播放视频一 场14亿人民的战疫，我们终将胜利，（学生提供自己对进行者的感 受）。让学生感悟到，无数普通人拼尽全力，仅为守卫我们的国，我 们的家，让学生去了解，去感到，无数普通人拼尽
11、全力，仅为守卫我 们的国，我们的家，让学生去了解、去感悟，去懂得责任与担当，去 自我成长。教师小结：这次疫情，我们看到了国家的决断力和行动力，我们看到了众志成城的凝聚力。学生提供：反思自己在疫情下的自我成长。（学生代表发言）2、教师提问：听了他们的发言，大家有什么感触？（学生讨论举手提供）学生提供:他们是现实中的英雄，是他们撑起了整个民族的脊梁, 撑起了一个民族的兴衰。在这场战役面前，每个人都能成为英雄。3、通过这次疫情，让学生思考生命存在的基本条件是什么？生 命存在的最大危险是什么？ 了解生命之间的休威与共，既珍惜自己的 生命，也尊重他人的生命，敬畏大自然中的生命。4、引导学生积极改造自己的
12、人生观、价值观、世界观，通过本 次疫情，领悟到自己是祖国的未来，为了祖国的美好明天，要刻苦学 习、不断强大自己，争取成为有用的人才。班会准备：1、制作班会课PPT,并收集准备疫情相关照片、音乐和视频， 撰写班主任寄语。2、利用微信公众号推文、抖音短视频向学生推送疫情之下普通 “逆行者”的抗疫事迹，让学生在课前产生共情。3、邀请局部学生提前创作宅家生活相关话题的短视频，如：我劝老人戴口罩、减少外出、返乡隔离、辟谣网传特效药、我帮 家人抢购口罩等话题。班会过程：开场：同学们，我们是幸运的，也是幸福的。当我们在家中上着 网课，殊不知有多少人在我们负重前行，请回头看看那些跟我们一样 普通而平凡的人们，
13、看看他们为我们做了什么，看看国家为我们做了 什么。（一）：疫情之下英勇救疫的“他们”以时间为线索，放一组抗击疫情的相关图片。通过图片和简洁的文字，回顾疫情期间国家、社会、医护人员、 基层干部群众等都在行动，成为支撑起我们平安的坚强后盾。（即可 以让我们学生了解疫情的相关信息，又可以引起每一们中华儿女的共 鸣，向我们的英雄们致敬。）（二）：疫情起源人类的无知播放人类食用蝙蝠、华南海鲜市场内 的野生动物贩卖、偷猎并食用野生动物果子狸的图片。通过图片引出 疫情爆发依然起源于人类贪食野味，非典的教训被人们抛之脑外，他 们依然贩卖野生动物，吃蝙蝠、蛇、刺猬、穿山甲。近日，在疫情如 些严重的时候，贵州省毕
14、节市公安就查处一起偷猎并食用野生动物果 子狸的案件。是人性里的贪婪，因一句“野味更补”而在疯狂的边缘 试探，最终自食恶果，还让无辜万万百姓遭殃。让学生感受到人类对 大自然中的野生动物缺乏敬畏之心，从而失去自己的生命，表达了人 类的无知，在大自然面前的渺小。（三）：敬爱生命是我们的天职播放各种植物、动物、人类宝宝的 图片通过图片引出人类生命的起源和延续是个无法解读的奇妙存在, 平安是人类存在的首要条件，自由是人类存在的终极追求，为了生存 的平安和生命的自由，人类一直在研究、在享受、在抗争、也在承受， 我们都必须为生存的平安、生命的自由、为人类的延续而尽心尽责。 人类生活在与其他物种共处的大自然中
15、，必须互相尊重，和谐相处。 不仅人类是命运共同体，整个自然界都是命运共同体：通过一张漫画: 一条搁置在山顶上的平衡木两端，一端是举着猎枪的猎人，一端是张 着血盆大口的黑熊。“枪响以后”或“扑噬以后”一定两败俱亡。这幅漫画告诉我们人类与其他物种间的平衡是多么的必要和奇妙，也警示我们打破这种平衡的危险和绝望。不仅人类是命运共同体，整个自然界都是命运共同体。如何与自 然和谐相处，如何与其他物种和平共处，如何更智慧地辨析个人与自 然之间的因果，更深刻地把握自我和世界之间的关系，是灾难警示我 们必须思考和践行的严肃话题。（四）敬畏自然是我们的生存王道播放播放澳大利亚森林大火的 照片，播放了菲律宾火山喷发
16、，南极企鹅宝宝饿死等图片人类的生命 有时十分顽强，有时又十分脆弱，面对强大的自然和可怕的病魔，人 类不少时候是被欺负的弱小者。与人类相比，引发瘟疫的病毒才是先 到者，它们30亿年前就已经来到这个星球。很多时候，我们的弱小 甚至无知并不是生存的障碍，野蛮和傲慢才是危险的根源。因此我们 必须克服自大心理，防止盲目心态。敬畏自然，友好对待其他物种才 是我们平安生存、生命自由的王道。（五）、感恩生命守护人是我们生存的道德播放白衣天使工作、取 下防护设备后的脸、在抗疫情中牺牲的医护人员图片当巨大的疫情不 期而至时，我们的白衣天使、我们的平安守护神逆向而行，用自己的 生命建筑起一道守护我们生命的平安墙。医
17、疗和治安这两个离民生最 近的行业，太平时期是受伤害和诋毁最多的行业，当灾难来临时，是 他们主动请缨，第一时间驰援灾区，救治危重。我们必须集体反省, 集体忏悔，对勇士们表示歉意和敬意。感恩、敬重舍命救命的勇士是 一个社会、一个公民文明水平的标志，也是人类抵御疫情的一堵精神 围墙。感恩守护我们生命的人，是我们生存的道德，用感恩去擦亮生 命的价值。（六）、要永远热爱自己的国家和人民播放火神山、雷神山、武警 官兵进驻武汉抗疫、包机接滞留海外的湖北人民回家的图片让学生明 白没有国，何以谈家？这场大灾面前，我们中华民族所展现出来的气 魄和精神，足以让全世界震撼。让孩子们知道，自己的国家有多么强 大，这个国
18、家的人民，有多么的伟大。通过世界多个国家和华人华侨 对祖国的援助，还有韩红以及她的慈善基金的爱心捐助，青岛清洁工 大爷捐赠一万多元抗疫，福建小学生捐出自己的压岁钱等这些事例, 告诉孩子们这个世界，不是没有黑暗，而是有人把它挡在了你看不见 的地方；哪有什么岁月静好，只不过是有人替你负重前行。（七八我们应该怎么做播放学生创作的宅家生活相关话题的短视 频。从我做起，从现在做起，从小事做起。1、树立正确的生命观念。敬爱生命、敬视其他物种的生命、敬 畏大自然应成为我们生存的准那么。从我做起，从现在做起，从小事做 起，应成为我们行动的原那么。2、增强鲜明的公众意识。如果灾难来临，谁都不可能真正置身 局外。
19、抗击灾难是每个人的事。面对突如其来的灾难我们要学着做吹 哨者，至少要为勇敢的吹哨者呐喊。如果无法做得更多，那就让我们 当个平凡且善良的公民，站在正义的一边，不给别人添乱。3、提高良好的科学素养。不少灾难的发生和蔓延往往跟群众的 基本科学素养缺乏直接相关。我们年轻一代的世界公民，需要掌握必 要的科学知识和防范对策，需要具备基本的甄别真假信息的能力，不 造谣、不信谣、不传谣，而且能担负起向社会群众普及基本科学知识 和对策的任务。科学知识的普及与群众科学素养的提升是预防疫情发 生和蔓延的防火墙。4、养成良好的行为习惯。民众的卫生习惯表达一个国家的文明 水平，也影响着人类的生存平安和生命质量。大疫是大
20、考，我们要用 良好的卫生习惯来作答，用自觉的生活态度来保证。勤锻炼、细防范、 多约束是当下我们需要身体力行的任务。班会小结：我希望，我亲爱的孩子们，承当着祖国美好未来的你 们，能从这场战役中，汲取民族精神伟大的养料，塑造自己积极健康 的人格，树立正确的三观意识。要知道，危难之际，能拯救你的，永 远不是所谓的明星、网红；要知道，灾难面前，能义无反顾挡在你前面的永远是那些默默无 闻的无名英雄。所以，孩子们，从今天开始，老师希望你们能重新审 视这个世界，重新审视自己的内心。问问自己，我们要做怎样的人？ 问问自己，我们要追什么样的明星！少年强，那么国强！孩子们，人生 的每个阶段都有不同的使命，现在学习
21、就是我们作为学生的使命，而 自律就是在该做的时候做，不管你喜不喜欢，都去做你应该做的事情。 你现在偷过的懒，都会在日后成为最深的遗憾。趁着青春好年华，认 真去生活，认真去学习。请永远记得：你们的样子，就是中国未来的 样子！篇二：小学开学疫情主题班会教案、班会主题抗击新冠肺炎，我们共同努力二、班会背景由于突发的疫情，使得过年期间正应该是走亲访友，与小伙伴玩 耍的机会没有了，学生被要求进行自我保护，不能与外人进行接触, 长时间的封闭生活使得学生出现了浮躁、懒散、害怕、焦虑的情况, 影响身体健康。三、班会目的1、懂得新冠病毒的危害，学会正确认识病毒。2、做好疫情期间的预防，学会基本预防常识。3、了解
22、焦虑与突发状况的关系。四、班会准备1、将自疫情爆发以来的相关事件进行。2、提供缓解心理压力的方法。五、班会过程老师以直播的方式1、介绍此次班会的流程，介绍了班会召开的背景。2、将重点局部进行详细讲解，结合实例，做正向分析。(1)什么是冠状病毒？冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒，因形态在显微镜下观察 类似王冠而得名。目前为止发现，冠状病毒仅感染脊柱动物，可引起 人和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病。本次发现的新型冠状病毒已命名为“XXXX-XXXX，即XXXX新型 冠状病毒。(2)临床表现有哪些？一般病症包括发热、乏力、干咳、逐渐出现呼吸困难等，局部患 者起病病症轻微，可无发热。严重者可出现急
23、性呼吸窘迫综合征、脓 毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒、出凝血功能障碍等。多数患者 病症为轻、中度，预后良好，少数患者病情危重，甚至死亡。3、就容易引发的焦虑情绪与突发状况的关系进行明确。(3)什么是焦虑？心理焦虑：是由生物学因素(遗传因素、生化因素)和心理社会因 素共同作用的结果。(1)为什么会产生焦虑？(2)怎样缓解焦虑情绪？认知疗法：改变不良认知或进行认知重建。正确看待冠形病毒的危害，对它有一个深入的认识，了解自己身 边的具体疫情，做好适当的防范，不要过度害怕和紧张，按照要求正 常应对即可。比方：做好日常的消杀、测温、配合管控、尽量不出门、 多关注时事行为疗法：呼吸训练、松弛训练。做深深
24、呼吸、眺望远方等放松训练，或是干一些可以使自己放松 下来的事情，比方瑜伽、看书、做手工、画画、弹奏乐器、唱歌等, 并且适当进行身体锻炼，增加身体的免疫力。4、就自我防护过程中的细节局部进行讲解。5、学生连麦，提出自己的疑问，老师对大会内容进行总结：(1)正确认识新冠形病毒，从自己身边做起，做好自我防范，不为医疗人员麻烦；(2)正确看待新冠病毒，树立正确的心态，积极应对，积极配合。六、班会教学设想安排这节抗击新冠肺炎，我们共同努力一一疫情期间缓解心理 情绪主题班会的目的就是让学生真正了解新冠肺炎，调节心理情绪, 学会自我防护。篇三：小学开学疫情主题班会教案20_年开学第一课活动方案为贯彻落实“预防为主、平安第一” 的疫情防控指导方针，按照根据省关于开展学校疫情防控保障落实 情况督查工作的通知要求，落实错峰开学及教学衔接工作，深入做 好学校开学后新冠肺炎疫情防控工作，制定开学第一课主题教育方案, 具体安排如下：一、教职工上好开学前第一课时间：XX月XX日；形式：居家学习、视频会议；责任部门：办公室、德育处；参加人员：全体教职员工；培训1要求：(一)组织学习“三案九制”，保障师生健康平安。为贯彻根据市 教育局和市疫情防控指挥部的要求，确保疫情防控工作措施到位，全