《医学检验技术专业人才培养方案（中职）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《医学检验技术专业人才培养方案（中职）.docx（13页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、医学检验技术专业人才培养方案一、专业名称（专业代码）医学检验技术（100700）二、入学要求初中毕业或高中毕业。色弱、色盲、斜视、弱视、嗅觉迟钝、上肢残疾等，不建议就读本专业。三、修业年限三年四、职业面向所属专业大 类（代码）所属专业 类（代码）对应行业 （代码）主要职业类 别（代码）主要岗位类别（或技 术领域）职业资格证书或技 能等级证书举例10100700Q-84-8412050704临床检验技师、病理 技师、输血技师检验士、检验师五、培养目标与培养规格（一）培养目标本专业主要面向医疗卫生机构，培养具备医学检验专业的职业素质、专业知识和技 能，能运用所学知识分析、解决问题，能在各级各类医院
2、、采供血机构及疾病控制中心 等单位，从事临床检验、卫生检验、采供血检验、病理技术等工作的高素质医学专业人 才。（二）培养规格本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和技能。1.职业素养（1）具有良好的人文精神、职业道德，重视医学伦理，自觉尊重患者人格，保护 患者隐私。（2）具有良好的法律意识，自觉遵守有关医疗卫生法律法规，依法行医。（3）具有良好的服务意识，能将预防和治疗疾病、促进健康、维护群众的健康利 益作为自己的职业责任。注：实践工程与课程设置进行对接。检验专业校外实训实习设施一览表主要设施配备要求教学用房各个医院检验科有学生示教室、实地见习教学设备均有投影、电脑、多媒体。图书阅览室有住宿
3、条件住宿，空调、水、电齐全就餐条件餐厅能保证学生按时就餐，做到饭菜卫生。价格合理。与本院职工同等待遇。文体活动场地均有活动室供活动。（三）教学资源检验专业教学资源一览表资源工程资源内容教材选用情况（书名，出版社，主编，标准书号）生物化学及检验技术，人卫社，艾旭光， 9787117246200；临床检验，人卫社，安艳，9787117096676；微生物检验技术，人卫社，崔艳丽，9787117216418；免疫学检验技术，人卫社，钟禹霖，9787117216074；寄生虫检验技术，人卫社，叶薇，9787117215916；校本教材选用情况（书名，主编，出版时间）生物化学检验实验指导，姚德欣，201
4、6 微生物检验实验指导，钟禹霖，2016 临床检验基础实验指导，吴剑威，2016教学文本准备情况（教案、课件、测验题、作业题、 试题）均电子化教学图像准备情况（图片库、动画库、视频库）有其他资源准备情况（如案例库等）自建案例库。（四）教学方法检验专业构建以实践课程为主线的理论教学和实践教学。为实现专业课程内容 与职业岗位需求对接，使教学更加进一步贴近医院检验科、并与国家卫生检验资格考 试，推行工程教学、案例教学、情景教学、工作过程导向教学等多样化教学方式，构 建信息化环境下的教育教学新模式；建立和完善以校企联合招生为代表的突出学生综 合素质的人才培养机制。同时校院（企）合作共同开发检验专业课程
5、和教学资源，把 学校的教学过程和医院的岗位流程紧密结合。（五）教学评价考核分考试和考查两种1 .突出能力的考核评价方式，表达对综合素质的评价。注重过程性评价，采用 定量和定性相结合的方式，对理论和实践知识进行评价，同时把学生良好的参与意识, 学习态度、良好的人际关系和进取精神等纳入评论内容。要表达评价主体、评价方式、评 价过程的多元化，即教师的评价、学生的自我评价与相互评价相结合，过程性评价与 结果性评价相结合。过程性评价主要从学生情感态度、岗位能力、职业行为等多方面, 对学生在整个教学过程中的表现进行综合测评；结果性评价主要从学生对知识点的掌 握、技能的熟练程度、完成任务的质量等方面进行评价
6、。在教学过程中，严格执行考核标准进行考核，考核分为理论考试和实践技能操 作考试两类。考试形式灵活多样，如：笔试、操作考核、综合考评等，均严格按照课 程考试大纲规定的标准执行。2 .创新人才培养评价方式，探索学校、行业部门、用人单位共同参与评价的教 学质量多主体评价模式，吸纳更多行业企业和社会有关方面组织参与考核评价。在医 院顶岗实习环节上，以医院评价为主，学校评价为辅，突出对学生实习过程中表现出 的工作能力和态度的评价。3 .毕业考试：毕业考试由临床检验基础、生物化学检验、微生物检验、检验综 合技能考试，检验综合技能考试为综合试卷（涵盖工作岗位密切结合的，突出岗位应 用性，少考基础理论）。（六
7、）质量管理建立健全校”系（部）-专业”两级的质量保障体系。以保障和提高教学质量为 目标，统筹考虑影响教学质量的各主要因素，结合教学诊断与改进、质量年报等职业 院校自主保证人才培养质量的工作，统筹管理专业建设团队、教研室、各教学环节的 质量管理活动，形成任务、职责、权限明确，相互协调、相互促进的质量管理有机整 体。十二、毕业条件完成了规定的教学环节，并符合国家教育部、江西省教育厅及我校对中专学历管 理的要求，且毕业考试合格。授予国家全日制普通中职医学检验技术专业毕业文凭。十三、继续专业学习深造建议.全日制专科层次学习。1 .自学考试、成人教育专科层次学习。赣州卫生学校2018级医学检验技术专业教
8、学进程表1、教学时间分配表（周）2.教学进程学年讲授 实验临床 见习毕业实习考试与 机动入学毕 业教育国防与军 事教育劳动与社 会实践假期总计I352121152II3421643III4011-12总计6940522217137招生对象：初中起点学制：三年-课程类别程侦 课性顺序号课程代码课程名称核式 考方学时数按学年及学期分配总计理论实验一学年二学年三学年1学期2学期3学期4学期5、6学期17周18周18周16周40周1职业生涯规划考查3430122经济政治与社会考查3632123职业道第与法律（含廉政教育）考杳3632；24体育与健康考查1382411422225语文考查14013010
9、11必修 课6数学考查706427英语考试6860818计算机应用基础考查72363619物理考查36288210公共艺术考查34268212军训及国防教育考查30030开课前选限1医学伦理学考查363212修选2就业与创业指导（课外）考杳32284(2)课抹小计7625222401正常人体基础考试102703262遗传学基础考查3430-1专业3无机化学基础考试6852161基础4有机化学基础考查72601215分析化学基础考试72601216临床疾病概要考查7260124小计420332881寄生虫检验技术考试7240324专业2免疫检验技术考试9672246核心3微生物检验技术考试168
10、1006846毕业实习4生物化学及检险技术考试2401321081465临床检验考试1681026646小计744446298限1医学统计学考查363062选2检验仪器使用与维修考查3228123分子生物学检验技术芍查362610(2)4卫生理化检验（卫生检验方向）5卫生检验检疫（卫生检验方向）选6卫生学基础（卫生检验方向）修Z7病理检验技术（病理检验方向）课W8免疫组织化学技术（病理检验方向）9病理诊断基础（病理检验方向）10输血技术基础（采供血方向）11血液制品学（采供血方向）12输血管理学（采供血方向）小计1048420合 计20301384646毕业实习9600960总学时、周学时29
11、9013841606282828281微生物检验技术每学期开课门次109962临床检验必修每学期考试门次32413生物化学及检验技术课每学期考查门次77524检验综合技能考核选修课0011（4）具有良好的人际沟通能力，能与患者及家属进行有效沟通，与相关医务人员 进行专业交流。（5）具有终生学习理念和不断创新精神。（6）具有良好的身体素质、心理素质和较好的社会适应能力，能适应基层医疗卫 生工作的实际需要。（7）具有认真的工作态度、严谨踏实的工作作风以及客观真实的计量观。2.专业知识和技能（1）具有熟练进行各类标本采集、保存、运送及处理能力。（2）具有能够独立解决临床检验、卫生检验、病理技术、采供
12、血检验基础性技术 问题的能力。（3）具有规范地使用与维护常用的医学检验仪器设备的能力。（4）具有能够独立完成医学检验综合性工作能力。（5）具有进行常规质控的能力。（6）具有二级生物平安实验室运行能力。（7）具有一定的英语基础和计算机操作、医用化学、医学统计等基础知识和基本 技能。（8）具有初步的论文阅读和撰写能力。3.各专业方向具体培养要求（1）临床检验方向具有医学检验技术的基本理论和实践操作技能；熟悉常用检验仪器的基本构造和性能，能够独立完成医疗机构检验科各项医学检 验工作；能规范地进行各类常规标本的采集、处理、保管和运送；能够运用所学专业知识，完成临床标本的常规检验；能进行实验质量控制工作
13、；能够运用基础医学、临床医学的基本理论及临床常见病、多发病诊疗的基本知识，解 决临床检验工作中的常见问题。（2）卫生检验方向掌握卫生检验和卫生检疫等方面的基本理论、基本知识利基本技能；能进行水质、食品、空气等采集、运送、交接及保管；能进行样品的病原微生物、血清学、分子生物学检验；能对菌、毒种、剧毒、易燃、易爆物品的管理及实验动物的管理；能规范进行特殊行业健康体检能力；能对常用卫生检验仪器设备正确操作、保养和维护能力5.能进行实验质量控制工 作及临床实验室管理工作；具有较强的数理统计和计算机应用基础。（3）病理技术方向掌握病理学、病理技术及病理诊断的基本知识和基本技能，能独立完成病理检验 技术相
14、关工作；掌握临床病理及实验病理的常用方法及基本技能；能进行取材、包埋、切片、染色等操作；能对病理切片进行常规镜检分析；能够正确规范使用与维护显微镜、切片机、病理摄影成像系统等；具有开展本领域基本业务工作的初步管理能力。（4）采供血检验方向具有一定的医学基本理论和临床输血理论知识和专业操技能；能规范进行静脉血标本采集、处理、保管和运送；能对标木规范进行血型鉴定和血源筛查检验；能对会单采血浆标本检验分析；能进行机采血浆的热合、速冻、包装和运输；掌握采供血机构质量管理的基本理论和方法，具有一定的临床实验室管理能力；能熟练使用相关仪器设备。八、课程结构顶岗实习专业技能课专业1技能,方向课临床检验方向卫
15、生检验 方向病理技术 方向采供血检验 方向1 .卫生理化 检验2 .卫生检验 检疫3 .卫生学基 础1 .病理检验 技术2 .免疫组织 化学技术3 .病理诊断 基础1.输血技术 基础2.血液制品3.输血管理1.生物化学 及检验技术2.临床检验专业核心课正常人体基础无机化学基础有机化学基础分析化学基础寄生虫检验技术微生物检验技术免疫检验技术实验室管理 临床疾病概要专业选修课1 .卫生政 策与法规.医学遗 传基础2 .医学统 计.检验仪 器使用与 维修3 .医学伦 理.分子生 物学实验 技术4 .其他语文哲学与人生 经济政治与社会 职业道德与法律 职业生涯规划数学英语体育与健康 计算机应用基础公共
16、艺术历史公共选修课1.人际沟通2.其他九、课程设置及要求本专业课程设置分为公共基础课和专业技能课。（一）公共基础课（二）专业技能课序号课程名称主要教学内容和要求参考学时1职业生涯规划依据中等职业学校职业生涯规划教学大纲开设，并与专业 实际和行业开展密切结合。362职业道德与法律依据中等职业学校职业道德与法律教学大纲开设，并与专 业实际和行业开展密切结合。363哲学与人生依据中等职业学校哲学与人生教学大纲开设，并与专业实 际和行业开展密切结合。364经济政治与社会依据中等职业学校经济政治与社会教学大纲开设，并与专 业实际和行业开展密切结合。365体育与健康依据中等职业学校体育与健康教学指导纲要开
17、设，并与专 业实际和行业开展密切结合。1446计算机应用基础依据中等职业学校计算机应用基础教学大纲开设，并注重 在职业模块的教学内容中表达专业特色1087语文依据中等职业学校语文教学大纲开设，并注重在职业模块 的教学内容中表达专业特色1268数学依据中等职业学校数学教学大纲开设，并注重在职业模块 的教学内容中表达专业特色1449英语依据中等职业学校英语教学大纲开设，并注重在职业模 块的教学内容中表达专业特色14410公共艺术课依据中等职业学校公共艺术课程教学大纲开设，并与专业 实际和行业开展密切结合。3611历史依据中等职业学校历史教学大纲开设，并与专业实际和行 业开展密切结合3612公共选修
18、课根据地方区域开展状况和学校自身情况，自定就业指导、人际 沟通、阅读与鉴赏、演讲与口才、地方文化及各类专题讲座（活 动）等721.专业核心课序号课程名称主要教学内容和要求参考 学时1正常人体学基础了解人体各器宜系统的形态结构特点及其相互间的关系；掌握 循环系统、呼吸系统、泌尿与生殖系统、消化系统、神经系统 等主要系统及气管的功能；掌握形态学的基本理论、基本知识 和基本操作技能。了解生命活动的基本过程及其调节过程；了 解机体各系统机能活动的调节方式及特点；能会使用常用仪器， 掌握实验技能与记录方法.902无机化学基础掌握从事医学检验技术专业所必需的无机化学基本知识和基本 技能：能熟练进行化学实验
19、基本操作；能够为学习相关专业知 识和技能、增强继续学习和适应职业变化的能力奠定坚实基础。543有机化学基础掌握与医学检验有关的有机化学基本知识、基本原理；掌握有 机化学基本实验技能；能通过对知识、理论和技能学上的应用， 培养分析和解决实际问题的能力。544分析化学基础掌握分析化学的基本理论、基础知识、基本操作技能，具备正 确独立思考、处理分析数据、分析问题和解决问题的能力；能 正确判断和表达实验分析结果；能会使用常用的分析仪器。545临床疾病概要掌握常见病、多发病的发生、开展基本规律和诊断要点、治疗 原那么；能够进行体格检查、临床诊断的基本检查；了解常见疾 病的治疗方法和常用药物应用机制。54
20、6寄生虫检验技术掌握寄生虫学及检验的基础理论和基本知识；熟悉寄生虫学检验 常用仪器的构造、性能与工作原理；掌握各项寄生虫学检验的 操作技术；能进行质量控制和常用仪器的使用；了解常见寄 生虫与人类的关系367免疫学检验技术掌握免疫学及检验的基础理论和基本知识；了解经典传统免疫 学检验方法和现代检验技术开展与特征；掌握常用免疫学技术 的原理、类型、技术方法、熟悉临床应用及其方法学评价；能 会常用免疫学检验技术的操作；.能进行质量控制和仪器维护728微生物检验技术掌握医学微生物的主要生物学性状、遗传与变异机理、理化因 素及生物因素的影响：掌握病原微生物的主要传播途径、致病 性及免疫性及对各类病原性微
21、生物感染的常用实验诊断技术； 了解病原微生物感染的特异性防治和治疗原那么；掌握各种基本 的医学微生物学诊断方法的原理及实验技术；能够树立无菌概 念进行医学微生物学实验操作；能对各类临床标本进行病原微 生物学的鉴定、药敏试验，并准确、及时地发出检验报告。1442.专业（技能）方向课9综合实训针对学生所要取得的职业资格证书进行强化技能实训168（1）临床检验序号课程名称主要教学内容和要求参考学时1生物化学及检验技 术了解物质代谢与机能活动的关系、过程及生理意义；.掌握人体 主要组成成份、结构、性质和功能；掌握生化检验基本知识、 方法学评价和质控；掌握常规检验工程原理、考前须知及临床 意义；能够熟练
22、地进行血液葡萄糖、血液蛋白质、血脂、，血 液酶类、肝功能试验、肾功能试验、血液电解质、血气分析等 常规工程的测定；能够熟练操作和维护生化分析仪、电解质分 析仪、血气分析仪、电泳仪、分光光度计等；能进行室内质控、 室间质评等控制措施1442临床检验掌握常规检验标本的采集、储存、运输方法；掌握常用试剂的 选择、配制、保存方法；能完成血液、尿液、粪便等体液常规 检验工程的操作、计算和报告发布：能在镜下正确识别正常和 异常细胞形态；掌握常规仪器的使用和维护，能使用血液、尿 液、血粘度等自动分析仪器；能会进行室内质控、室间质评等 控制措施180（2）卫生检验序号课程名称主要教学内容和要求参考学时1卫生理
23、化检验技术掌握卫生理化检验的一般程序和要求和常用分析方法；掌握水 质检验、食品检验、空气检验中代表性实验的基本原理；能进 行水质检验、食品检验、空气检验，掌握实验基本技能及检验 方法。1322卫生检验检疫掌握传染病、群体性疾病、重大食物中毒和职业中毒的发生及 其影响因素；熟悉卫生检验检疫行政执法、监督、监测与管理 要求；了解突发公共卫生事件的预警、预报、控制、检测的规 律：了解卫生检验、检疫、控制、监测、监督的具体规范。1303卫生学基础掌握预防医学的基本理论知识和防疫工作的基本能力；掌握对 人群劳动、生活、学习、环境和食品进行卫生检测和监督的基72(3)病理技术本能力；了解分析影响人群健康的
24、各种因素和疾病流行规律； 能制定预防疾病和增进人群健康措施与计划：了解国家卫生工 作方针、政策和法规及常见病、流行病、地方病的防治技术； 能进行公众健康教育。序号课程名称主要教学内容和要求参考学时1病理检验技术掌握病理学基本知识和常用技术；掌握常见送检标本的检查及 取材方法；能熟练进行检材包埋、制片、染色等操作；能镜下 识别常见癌、肉瘤、肿瘤及组织形态。1322病理诊断基础了解人体常见疾病和常见肿瘤的病理诊断和鉴别诊断的基本知 识；掌握诊断病理学的临床意义和操作技能；掌握肿瘤组织的 特染和免疫组化特征。1303免疫组织化学技术掌握免疫组织化学的原理和基本技术；能会进行免疫酶组织化 学、免疫电镜
25、、原位杂交组织化学等操作；了解细胞凋亡的 过程及相关因素。72(4)采供血检验3.专业选修课序号课程名称主要教学内容和要求参考学时1输血技术掌握临床输血学检验的基础理论和基本技术；了解输血在临床 救治中的重要作用和发生输血不良反响的风险；能进行红细胞 血型、白细胞血型、血小板血型和输血前检查、输血反响鉴定 以及新生儿溶血病等与血型免疫和常用的免疫血清学诊断操 作。1322血液制品学掌握血液制品管理条例；能进行HIV、甲肝、乙肝、丙肝、梅 毒等传染病原体的筛选技术及方法；了解单采血浆技术和单采 血浆站的管理；掌握常用血液制品的制备方法及要求。1303输血管理学掌握采供血业务管理规范和基本流程；了
26、解采供血后勤保障和 供给制度；掌握输血相关质量管理体系；了解血液预警系统。72卫生政策与法规、医学遗传学、检验仪器使用与维修、医学伦理学、分子生物学 实验技术、其他。4.综合实训综合实训是本专业必修的实习训练，放在专业课程学完之后，校内实训、校外课 间见习等，以校内综合实训为主，在校内实训室进行。集专业技能课和专业方向课为 一体，提高学生的综合技能。5.顶岗实习安排学生到二级以上医疗机构（含二级）、县级以上疾病控制中心（含县级）、 市级中心血站及独立实验室企业进行门诊、急诊、体液、生化、免疫、细菌、血库、 病理技术等按照专业方向，实现轮肉实习。顶卤实习是本专业最后的实践性教学环节。通 过顶岗实
27、习，使学生更好地将理论与实践相结合，全面巩固、锻炼实际操作技能，为 就业打下坚实的基础。顶岗实习使学生了解机电设备的类别、使用和生产过程，提高 对医学检验技术专业的认识，开阔视野；培养学生应用理论知识解决实际问题和独立 工作的能力；提高社会认识和社会交往的能力，学习实验室技术人员的优秀品质和敬 业精神，培养学生的专业素质和社会责任。十、教学周数和教学时数分配计划见附表H、实施保障（-）师资队伍检验专业师资队伍一览表（二）教学设施检验专业实践教学校内设施一览表实践工程实践内容实践地点主要实践设施与数量设施总值（万 元）肝功能，血糖， 血脂血液标本的检测基础实验 楼6楼722分光光度计,6台 半自动生化分析仪，4台 全自动生化分析仪2台130细菌接种鉴定菌种的鉴定基础实验 楼6楼生物平安柜，1台恒温培养箱，2台 奥林巴斯生物显微镜35台30血、尿常规血液标本的检测基础实验 楼6楼血球仪，1台 尿液分析仪，6台 生物显微镜82台40乙肝两对半乙肝病毒的检测基础实验 楼6楼恒温培养箱2台0.5