《六年级信息技术上册教案34315.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级信息技术上册教案34315.docx（22页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第1课 电脑的本领与家史教学目标： 1、了解人类获取信息的途径及信息技术在当今社会的作用。 2、了解电脑在信息时代的作用。 3、了解电脑的发展史。教学重点： 电脑在信息时代的作用。教学难点：教学时间： 1课时。教学建议：信息（information）：教师可以举例来说明：如欧洲足球锦标赛的现场直播、我们学习用的书、冬天大雪纷飞的情景这些用文字、语言、声音、图像等表示的内容统称为信息。信息获取的途径可由学生来讲述，让他们自由发挥。电脑的应用广泛教师难以一一讲全，因此可以在课前让学生去查找有关资料，在课堂中分小组汇报。教师主要向学生介绍因特网作用，教师也可以向学生简单演示一下因特网的神奇魅力。电脑
2、的发展史：从1946诞生的第一台电子计算机（ENIAC）后，我们可以把计算机的发展四个阶段：1、1946至50年代后期，电子管时期。2、50年代中期至60年代后期，晶体管时期。3、60年代中期至70年代前期中小规模的集成电路。4、70年代到今超大规模的集成电路。对于学有余力的学生教材还安排了计算机的组成的阅读材料。第2课 常用软件的安装与删除教学目标： 1、学会常常用软件的安安装。 22、学会把软软件从计算机机的硬盘上删删除。教学重重点： 软件的安安装与删除。教学难点：教学准备：准备一些常用软件的安装程序。如：超级解霸、屏幕保护程序、Winamp。教学时间： 1课时。教学建议：软件的安装：应该
3、让学生明白要安装软件应先找到这个软件的安装程序，安装程序的命令一般是setup或Install。安装软件时，只需双击Setup或Install即可。在此课中，教师对学生的要求不宜过高，只要学生能够按照向导安装就够了。安装好软件让学生在开始程序上找一找，并用一用安装好的软件让学生尝试到成功的喜悦。软件的删除：教师可以选择课文中两种方法的其中一种进行详细的解说，另一种可以介绍的简单一些。在删除软件时，教师应强调，不能乱删计算机中软件，以免造成系统瘫痪。第3课 走进多多媒体世界教教学目标： 1、初步步了解多媒体体的含义，认认识多媒体电电脑。 22、认识文本本、图像、声声音和影像等等多媒体文件件。 3
4、、学会会媒体播放机机的使用方法法。课时安排排： 1课时。课前准准备：多媒体体文件：图像像和影像（配配套光盘中的的“图片”、“电影”文件夹）教学学重点：学会使用媒媒体播放机。教学难点：理解多媒体的含义，认识多媒体文件。教学建议：1、多媒体是一个比较抽象又时时刻刻伴随在人们左右的概念，要让学生去理解多媒体这一概念是有难度的，教师可以通过多举一些生活中的例子让学生感受到多媒体信息就在我们身边，漂亮的广告画，悦耳的音乐，精彩纷骋的电视节目，情节感人的动画片，梦幻般的游戏世界从而让学生感受到多媒体并不是多么神秘，多么难以理解的东本，它就在我们身边，以激发进一步学生的兴趣。2、多媒体电脑主要可以通过以图片
5、的形式呈现给学生，教师也可以把机房里现有的机器作为实例呈现给学生看，有条件的学校，教师可以把各部分配件拆下来供学生观看，学习。3、介绍多媒体文件时，可以结合图标进行，以便于学生掌握。每种多媒体文件介绍以后要让学生去找一找自己电脑上的这类多媒体文件，并去打开它们，看看里面有些什么信息。4、媒体播放机在外形上和家用VCD很相似，因此学生在按钮的使用上不会有太大的困难。这里的重点是想欣赏什么媒体文件，就要选择相应的文件类型，这里教师可以结合前面的讲的多媒体文件，逐步引导学生这样去做，先选择想要欣赏的文件类型，再选择想要欣赏的文件。第4课 让电脑脑帮你学习教学目标： 1、了解电电脑在学习中中的用处。
6、2、学会会使用多媒体体教学软件。课时安排： 1课时。课前准备： 各种各样的多媒体教学软件。教学重点： 了解电脑在学习中的用处。教学建议：1、这节课的主要任务是让学生了解电脑在学习中的巨大作用，教师可以通过各种各样多媒体教学软件的演示，来达到这个目的，同时进一步激发学生学习电脑以及用电脑进行学习的兴趣。因此，教师要尽可能多的准备好内容丰富，形式多样，种类不同的多媒体教学软件。2、电脑在学习或教学中的应用一般称作计算机辅助教学，即CAI。计算机辅助教学有以下一些特点：（1）便于突破学习中的难点：通过计算机的演示，抽象事物可以形象化，宏观事物可以微观化，微观事物可以宏观化，使传统学习过程中难以理解的
7、东西变得比较容易理解。（2）突出个别化，实现因材施教：随着计算机技术的不断发展，电脑的智能化程度越来越高，软件的交互性也越来越强，这样学生可以根据自己的实际情况，自主的选择学习内容、学习进度、学习难度，从而实现内容、进度和难度上的个别化，达到因材施教的目的，同时学生在相同的时间内也可以从中获得更多的信息。（3）激发学生的学习主动性：由于计算机辅助教学可以实现个别教学，每个学生在电脑中可以找到适合自己学习内容，能够得到足够多的来自电脑的肯定，能够经常尝到成功的喜悦，加上现在的多媒体教学软件在制作上色彩明亮、画面精制、情节生动、创意独特、交互性强又富有动感，非常符合学生的年龄特点，因此可以大激发学
8、生的学习主动性。教师可以通过演示和介绍，让学生全面了解计算机辅助教学。3、有条件的学校可以为学生准备一些多媒体教学软件，让学生亲身体会一下计算机辅助教学的巨大作用。第5课 查看其其他电脑上的的信息教学目标： 1、初步了了解网络和网网络的作用。 2、能使用网上邻居查找其他电脑上的信息，并获取信息。课时安排： 1课时。课前准备：调试好WindowsNT或Windows对等网，为每台计算机设置好共享。教学重点： 查找并获取其他电脑上的信息。教学难点：了解网络和网络的作用。教学建议：1、凡将地理位置上分散且具有独立功能的多个计算机及附属设备，通过通信设备和线路按不同的结构连接起来，配以功能完善的网络软
9、件，能进行信息交换及资源共享的系统，称为计算机网络。这个概念是比较抽象的，比较难以理解，对学生要求不宜过高，学生只要知道把许多电脑连在一起，能进行信息交换和资源共享，就形成了网络。 2、教师可以向学生介绍一下网络的类型和特点：网络在应用上主要有两种类型：一种为局域网络（Local Area Network，简称LAN），另一种为广域网络（Wide Area Network，简称WAN）网络具有以下特点： （1）设备共享网络中的外部设备可以共享，比如所有的用户都可以使用网络中的一台打印机，这样可以节省设备。（2）资源共享网络最大的特色是资源共享，在网络中只要有一个程序或数据文件，所有的用户都能使
10、用它。（3）信息交换与传递在网络上可以很方便的将信息发送给其他用户，同时也能收到来自其他用户的信息。3、这节课的主要任务是让学生学会通过网络查找信息、获取信息，体验网络所带来的极大便利，这个目的需要通过使用“网上邻居”来实现。当网络上的每个用户设置好电脑的共享以后，就可以通过网上邻居来访问其他用户的电脑了。查看其他电脑上信息比较方便，获以其他电脑上的信息有一定的难度，这里老师可以通过演示让学生看明白。先从其他用户的电脑上找到看书需要的信息，然后将其选中，单击“复制”，最后将其粘贴到自己电脑上的相应文件夹里。第6课 网上冲冲浪教学目标： 1初步了了解因特网的的组成。 2能启动动、退出网络络浏览器
11、。 3掌握握进入目的网网页的两种方方法，在地址栏中中输入网址；通过链接。 4了解解网站的概念念。课时安排排： 1课时课前准备备： 1安装装好网络协议议及浏览器，使使每台计算机机都能顺利地地浏览网页。 2下载“中国科普博览”网站（至少三层网页）。教学重点： 进入目的网页的两种方法。教学难点： 1因特网的组成。 2通过输入网址进入指定网页。教学建议1因特网的应用和组成，是个比较抽象的概念，比较难以理解，对学生要求不宜过高。只要在原来局域网的基础上扩充到全世界范围就行了，对于因特网的应用，可以结合第4册的第1课中“电脑的发展”部分引导。2由于这是第一次让学生接触因特网，在讲了两种进入网页的方法后，要
12、让学生多练习。3对于通过“链接”进入网页，教材中的例子都是在同一个网站中浏览，但在练习中提供了从一个网站链接到另一网站的例子。4在本课中，网页的返回和转移，使用返回链接或其他网页的链接，而不用前进、后退按钮。5教学中要具体提出两种浏览指定网页的方法。6考虑到学校里一般不会让每位学生直接拨号上网，并且拨号前的网络设置也较复杂。但家庭里上网还是以拨号上网的居多，因此这部分内容还是要让学生有所了解，只是难度不能太大。教材中将拨号上网作为阅读材料来处理，由教师根据课时和学生实际情况，安排课堂讲解或学生自己学习。这里，不要求学生进行网络安装和设置（如TCP/IP协议、拨号网络等），主要了解拨号准备、拨号
13、过程和信号灯的使用。第7课 使浏览览更方便教学目标： 1掌握前进、后退按钮钮的使用。 2了解解“历史记录”的使用。 3掌握网网页“收藏夹”的使用。课时时安排： 1课时。课前准准备：1安装好网网络协议及浏浏览器，使每每台计算机都都能顺利地浏浏览网页。 2下载“中国科普博博览”网站（至少少三层网页）。教学重点：前进、后退按钮和“收藏夹”的使用。教学难点： “前进”、“后退”的有效范围。教学建议：1本课与第6课浏览相同的网站。使学生清楚“前进”、“后退”是在从打开浏览器开始，已经浏览过的网页范围内进行的。如果已经到了最后（或最前）浏览的网页，就前进按钮（或后退按钮）就无效了。2使用“历史记录”时，会
14、占用较大一块窗口。因此，在平时实际使用中，“历史记录”用得不多。3使用“收藏夹”过程中，在做到第二步时，有时候对话框下面的“创建到”没有出现。这时只要点击创建到C)按钮，就能出现创建文件夹。4新建收藏文件夹可以使用新建文件夹按钮。使用收藏菜单中的整理收藏夹可以删除、移动、重新命名、新建收藏文件夹。5通过一些内容更新比较及时的网站，让学生了解网站是有专人维护的，内容不是一成不变的。6鼠标右键在浏览网页时会经常用到，要多引导、鼓励学生使用右键。第8课 网上游游西湖 教学目标： 1通过门门户网站、学学会采用分类类目录层层递递进找网站的的方法。 2培养学学生主动获取取信息的意识识及能力。课课时安排：1
15、1课时。课前准准备： 如果校园园网采用虚拟拟服务器，请请在上课前浏浏览的要使用用到的网页。或或下载至服务务器。教学重重点： 学会采用用分类目录层层层递进找网网站的方法。教学难点： 事物的分类方法学生不了解。教学建议： 1本课与与前两课不同同的主要地方方是从这节课课开始，学生生是有目的搜搜索信息，并并且要提高学学生获取的信信息的效率。 2由于各个门户网站编排的分类方法不同，希望教师使用贴近学生实际及学生能够理解的分类方法，教师在这里一定要让学生理解分类的一般规律。 3通过链接一步一步浏览到的目的地的过程实际上就是学生知道事物分类的过程。第9课 再游西西湖 教学目标： 1学会在在搜索引擎站站点使用
16、关键键字搜索信息息的方法。 2学会会设置主页及及使用收藏夹夹。 3培养养学生主动获获取信息的意意识及能力。 4主页的设置。课时安排： 1课时。教学重点： 学会在搜索引擎站点使用关键字搜索信息的方法。教学难点： 在找到的信息中挑出自己需要的信息。教学建议： 1本课与第8课相同，主要目的是有目的搜索信息，并且要提高学生获取的信息的效率。 2主页的设置可根据自己班级学生的特点选择主页。一般要求全班同学设置同一网站为主页。 3在搜索引擎站点中输入关键字学生比较容易接受的，但由于找到的各种信息较多，要学生在较短的时间进行分类并找到自己需要的网站有一定的难度，教师在这里一定要多加点拔。 4收藏夹的使用主要
17、是提高平常查找信息的效率，他的使用简单，学生学会不难，要培养学生养成把经常用到且网址不太好记的网站添加到收藏夹。第10课 写西西湖游记教学目标： 1学会会在因特网上上下载信息。 2培养学生的信息加工、处理能力。课时安排： 1课时。教学重重点： 学会在因因特网上下载载文字资料、图图片资料。教教学难点： 信息的整整理。教学建建议： 11本课与前前几课不同，主主要目的是使使用因特网上上的信息，并并且要提高学学生信息加工工及处理能力力。 2直接接引用网上的的资料是在网网页上通过复复制、粘贴的的方法来实现现，这学生在在Word 、PowerrPointt 中已有使使用经历，在在这课时里应应该不会成为为学
18、习障碍。 3把复制下来的资料有机的组合在一起，对我们的孩子来说还是一个挑战，在此课时中，我们应有计划的培养学生对信息的取舍，加工能力。 4把网页保存下来是一种比较快捷的方法。但“另存为”是，IE5.0以前版本不能保存图片，只能保存网页上的文字资料。第11课 电子子邮件连通你你我他教学目标： 1学会通通过邮件工具具收发电子邮邮件。 22培养学生生的信息交流流、发布能力力。课时安排排： 1课时。课前准准备： 11在学生机机上安装好FFoxMaiil，建好账账户，设置个个人信息和邮邮件服务器属属性（主要是是接收邮件服服务器地址PPOP3和发发送邮件服务务器地址SMMTP）。 2由于于免费邮箱的的申请
19、是下一一节课介绍，许许多学生还没没有自己的邮邮箱，教师可可以告诉学生生一个公用信信箱。 33可以在NTT下自己做一一个邮件服务务器，再给每每个学生分配配一个邮箱。这这样，不用上上Interrnet，在在局域网环境境下也可以进进行邮件的收收发了。 4FoxMaail的主页页地址是。教学重点： 学会通过邮邮件工具来收收发电子邮件件即FoxMMail的使使用。教学难点： 收发带附件件的电子邮件件教学建议 1此课时时的课前准备备较为重要，教教师应作充分分的准备。 2邮件件的收发与前前几课浏览网网页、搜索信信息及下载信信息不同的是是在这课时里里，信息发布布的主动权掌掌握在学生自自己手中，通通过邮件工具具
20、学生可以把把自己的东西西发送给别人人。 3邮件件工具FoxxMail的的应用在此课课时的重点，教教师应该把FFoxMaiil的界面及及一些按钮介介绍清楚。 4写信信时输入收信信人的时老师可以对对介绍收件人人的组成，让让学生有所了了解。因为在在现在的网络络环境下，应应让学生养成成先写好信再再上网发信的的习惯， 5收信的的过程相对发发信要简单的的多，教师稍稍加示范即可可。 6收发发带有附件的的邮件，有一一定的难度，它它要求学生有有一定的综合合能力。 7由于邮邮箱的设置具具有一定的难难度，所以教教材在此课时时安排了一个个阅读材料，可可供学有余力力的学生学习习。 8FoxMaail如何通通过Proxx
21、y代理服务务器)收发邮件？ 与HTTP不同同，E-maail的协议议POP3和SMTP没有有相应的代理理机制，因此此需根据不同同的Proxxy产品进行行设置。现以以WinGaate和Microosoft Proxyy Servver为例：WinGaate veersionn 2.1)在WinGaate服务器器端，运行GGateKeeeper，查查看POP33 Proxxy Serrvice和和SMTP Mappiing Seervicee的设置，使使其能对POOP3和SMTP起Proxyy的作用（事事实上充当了了FoxMaail的邮件件服务器）例如，SMMTP的Serveer项，填写写你的IS
22、PP的SMTP serveer名字，如如其其它默认选项项一般不需改改变在FoxMaail端设置置假如你的IInternnet emmail地址址是：youurnamee，你你的WinGGate服务务器的名字是是Gatee-servver。打打开FoxMMail的选项对话话框，在电子邮件地地址项，填写yyournaame#maail.hzz.zj.ccn, 发发送和接收邮邮件服务器填填写Gatte-serrver，POP3邮箱箱帐号填写yournname# . 这样你就就可以通过WWinGatte服务器收收发Inteernet邮邮件了. 需要注意意的是,在回复地址项中,你需要填写写你真正的eem
23、ail地地址maillto:yoournammen.Micrrosoftt Proxxy Serrver与WinGaate不同,MS Proxyy servver中, 你只需设设置好Winnsock Proxyy工作, 再在FoxMMail所在在的客户机上上安装MS Proxyy Clieent即可. FooxMaill中不需要做做任何的另外外设置.第12课 冲浪浪小能手教学目标 11学会在因因特网上申请请免费邮箱，进进行注册登记记。 2充分分利用网络功功能，培养学学生网络应用用能力。课时时安排： 1课时。教学重重点： 学会在因因特网上网络络上注册登记记。教学难点点： 注册失败败原因的分析析。
24、教学建议议： 1这一一课的教学重重点是如何在在网络上进行行注册登记、申申请免费资源源，免费邮箱箱的申请和电电子商务的登登记是网上注注册用的比较较多的两种功功能。 22申请免费费邮箱时常常常会碰到名字字已被使用的的情况，在取取名时可让学学生在名字后后加一些数字字，可以避免免名字重叠的的情况。 3申请时时需要填入的的表格老师应应一项一项给给予指导。 4在网网上超市进行行购物时，可可能因为学生生没有信用卡卡，不能完成成整个过程，教教师可以示范范一个完整的的购物环节。有有条件的学生生可在家里实实现。第13课 网上上交谈教学目标： 1了解网网络交流的优优势和交互式式学习的方法法。 2掌握握在NetMMe
25、etinng中通过呼呼叫与其他人人联系。 3在网络络上，通过键键盘输入进行行讨论。 4掌握“白板”的使用方法法。课时安排： 1课时。课前准准备： NNetMeeeting软软件的安装、连连接。教学重重点： 11网上交谈谈。 2电子子白板讨论。教学难点 1网络呼叫。 2白板的使用。教学建议： 1这节课的主要任务是让学生了解通过网络进行交流的优势，初步掌握通过NetMeeting软件进行网络交流的方法。 2NetMeeting软件不一定要求在因特网上使用，实际教学中可以在WindowsNT环境下使用，但最好在同一个局域网域内。 3在局域网环境使用时，连接的“用户定位服务器”不起作用，选择系统缺省就
26、可以了。如果系统出现找不到“用户定位服务器”错误时，可以按确定按钮忽略。 4连接时，通过呼叫对方的计算机名（在“网络属性”中的“标识”下可以看到）或计算机IP地址来连接，但一般采用计算机名呼叫。 5不同版本的NetMeeting可以进行连接、交谈、白板共享，但是在进行“私人”方式交谈时，只能对采用相同版本软件的用户进行交谈。 6电子白板中的工具与画图软件很相似，只是在白板中大家可以同时写。 7在课文中，白板中的西湖图片是通过粘贴进去的。 8通过网络交流进行交互式学习，是网络技术在教学中的最主要应用，也是今后的发展方向。现在一些学校都使用了“电子教室”，但在教学上只强调了教师的监控，学生之间的交
27、互用得很少。所以，这一课的一个主要目的就是通过对NetMeeting软件的学习，掌握网络交互式教学的方法，并将这种教学方法逐渐使用到其他学科中。第14课 在网网上安个家教学目标： 1、会将Worrd文档转换换成HTMLL。 2、会利利用Wordd制作简单的的网页。课时安排： 1课时。课前准准备：个人网网页范例，个个人网页素材材（配套光盘盘的“图片”文件夹）。教教学重点： 用Word制作作网页。教学学难点： 插入书签并并制作超级链链接。六、教学建议 1、这节课课的主要任务务是让学生学学会简单的网网页制作，相相关的知识点点有将Worrd文档转化化成HTMLL，在Wordd文档中插入入书签，制作作超
28、级链接。 2、制作一个成功的网页关键是有一个好的创意和丰富的内容，因此制作网页之前要引导学生想好内容，并整理好相关资料，分类存放在相应的文件夹里，便于作用，而且要养成这样一种良好习惯。 3、用Word制作网页时，文本的编辑排版以及插入图片的方法与原来相似，只是在形式上和原来的普通文档有所不同。一个个人网页一般分为网页名称、标题，与标题相关的内容，图片等，因此先要将这些内容输入网页中。 4、相关内容输入网页中以后，就可以在每块内容的开头插入一个书签，书签名一定要以英文字母开头，然后给每一个标题制作一个超级链接，链接到与之相对应的内容上。这样每次单击这些标题时，就会出现相对应的内容。第15课 宇宙
29、宙探秘教学目标： 1、进一步步巩固在网上上查找信息、获获取信息和处处理信息的能能力。 22、巩固网页页制作的技巧巧，培养综合合应用能力。课时安排： 1课时。课前准备： 宇宙探秘网页范例。教学建议： 1、这是一节综合训练课，主要任务是通过宇宙探秘这一网页的制作，巩固学生网上查找信息、获取信息和处理信息的能力，通过宇宙探秘这样一个情境来激发学生的学习兴趣。 2、要制作宇宙探秘这一网页的关键是找到相关的信息，其中包括文字和图片，这里就需要利用搜索引擎搜索信息，以此来巩固以前学的知识技能。找到需要的信息以后还应该对它们进行整理、分类，保存在相应的文件夹里，以便于使用。 3、制作这个网页还有一个非常关键的因素就是创意，因此教师可以准备一些相关的网页让学生浏览，以激发学生的兴趣和灵感。 4、制作过程与上节课的个人网页相似，教师需要加强个别指导。