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1、育婴师国家职业资格四级本片着重介绍了03婴幼儿各阶段综合能力发展的锻炼方法，强调看护人要密切关注并利用好宝宝的关键期，片中还介绍了家庭常见意外伤害的应急处理方法。对于婴幼儿综合能力发展锻炼，育婴师在指导过程中要灵活掌握。婴幼儿生长赋予有其阶段性和连续性，因此有些活动经常的重复，重复的活动可以让宝宝积累经验，并有助于其能力的提高，同时激发宝宝的探索欲望。育婴师在指导的过程中，要注意宝宝的个体差异，并注意活动的时间和次数，切勿只为达到标准而锻炼孩子，这样会适得其反。育婴师要指导家长关注婴幼儿发展的关键期，在关键期培育孩子会达到事半功倍的效果。育婴师（国家职业资格四级）实际操作视频教材主动全过程程教
2、育：家长的主动动教育为孩孩子创造造良好的的发展氛氛围教育者的主主动教育育把主主动教育育的理念念带给家家长和家家长的引引导孩子的主动动教育与生生俱来的的主动性性，依赖赖于教育育者婴幼儿能力力发展（第第1个月月）新生儿出生生后要注注意各种种因素新新生儿的的影响。环境改变对对孩子的的影响首先先注意由由于环境境的突变变给新生生儿带来来心理及及情绪不不安而带带来的影影响，因因此新生生儿在出出生后不不能离开开母亲，应应由母亲亲抱在怀怀里，让让他在皮皮肤上有有接触感感，听觉觉上有母母亲的声声音感，如如母亲的的说话声声、心跳跳声，嗅嗅觉上有有母亲的的呼吸气气味及乳乳汁味，孩孩子清醒醒时可放放胎教音音乐及乐乐曲
3、，以以减少新新生儿的的恐惧感感。维护新生儿儿发育初初期的各各种必要要刺激人的的生长发发育是由由遗传、环环境和学学习等决决定的，作作为孩子子在幼年年时，接接受刺激激越多，取取得的经经验就越越多，对对以后的的发育影影响越大大，因此此发育初初期孩子子需要各各种刺激激，应该该给予和和维护。给予社会的的刺激出生生后应多多接触人人，包括括家里人人、外来来朋友和和其他孩孩子。但但对刚出出生的新新生儿应应限制来来访人的的数量，以以免给孩孩子造成成心理恐恐慌。给予感官刺刺激刺激传传到感觉觉器官，使使感觉细细胞产生生兴奋，兴兴奋变成成神经冲冲动，传传到大脑脑，大脑脑是由无无数神经经细胞组组成的，到到达这里里的冲动
4、动，通过过大脑皮皮层细胞胞之间各各种通路路，在系系统化成成为意识识，产生生知识沉沉淀，作作为知识识或记忆忆储存起起来，为为以后的的学习积积累经验验。养护刺激新生生儿出生生后应及及时给予予哺乳、更更换尿布布，让孩孩子始终终在比较较舒适的的环境中中。母亲亲的这种种关怀和和爱抚，会会使孩子子情感发发育得到到保护，并并促进孩孩子心理理情感的的健康发发展，这这样孩子子长大后后，同样样会关心心自己的的父母。大运动俯卧抬头锻炼炼宝宝颈颈部肌肉肉的力量量，建立立宝宝视视觉空间间。家长长要有意意识的让让宝宝多多练习俯俯卧抬头头，当俯俯卧时，宝宝宝会自自己做抬抬头动作作，这种种活动对对宝宝前前庭有很很好的刺刺激，
5、建建立宝宝宝的视觉空空间感觉觉，同时时宝宝在在抬头的的过程中中，还可可以他的的自信心心。 头竖立锻炼宝宝宝颈部部肌肉的的力量，扩扩大视觉觉范围。育育婴师指指导家长长竖抱宝宝宝时，用用一只手手托住宝宝宝的颈颈背部，另另一只手手扶住宝宝宝的腰腰背部，每每天竖抱抱宝宝时时可锻炼炼他的颈颈部肌肉肉力量，同同时可扩扩大孩子子的视野野，注意意每次时时间不要要太长，每每次3-5分钟钟即可。手眼脑协调调能力手的被动触触摸刺激宝宝宝手的的触觉发发育，使使用科学学的方法法把宝宝宝的手露露在外面面，让他他自由的的挥动自自己的双双手，要要经常抚抚摸宝宝宝的小手手，这样样能增加加宝宝对对自己身身体的认认识。宝宝宝手的的
6、被动抓抓握能增增加手的的触觉刺刺激，同同时为宝宝宝手的的主动活活动做好好准备。语言能力交流增增加宝宝宝的语言言信息，建建立安全全的依恋恋关系。宝宝宝出生生就有很很好的听听觉，因因此育婴婴师要指指导家长长和宝宝宝进行语语言的交交流，在在宝宝清清醒的状状态下，妈妈妈在距距离宝宝宝18-20厘厘米的地地方和他他面对面面交流，并并做各种种表情吸吸引宝宝宝，让宝宝宝模仿仿，增加加宝宝的的视觉刺刺激。认识能力 视觉注视增加加宝宝的的视觉刺刺激。新新生儿期期宝宝的的视觉范范围是118-220厘米米，把一一个红色色的球悬悬挂在宝宝宝头的的上方，吸吸引他观观看，但但要注意意时间不不要太长长，每次次的时间间在3分
7、分钟左右右，每天天1-22次，并并要经常常更换地地方，防防止宝宝宝发生视视觉疲劳劳。视觉追踪锻炼炼宝宝的的视觉被被动跟踪踪能力。用用同样红红色的球球在宝宝宝的视觉觉范围内内移动，让让宝宝的的眼睛跟跟随球的的移动而而左右上上下移动动，每次次时间三三分钟，每每天1-2次。社交行为生活照顾建立立宝宝安安全的依依恋关系系。日常常生活的的照顾就就是宝宝宝最初的的社交行行为的建建立，宝宝宝通过过妈妈的的照顾，能能体验到到被人关关爱。自理行为控制大小便便反射培养养宝宝的的自我控控制力，建建立自我我意识。在在宝宝115天左左右，可可以把大大小便，为为宝宝形形成良好好的反射射习惯，但但需要掌掌握好宝宝宝的习习惯
8、。婴幼儿能力力发展（第第2个月）大运动俯卧抬头锻炼炼宝宝颈颈部肌肉肉的力量量，刺激激前庭发发言。宝宝宝的发发育是连连续性，并并且所有有的活动动都应该该重复，让让宝宝在在活动中中积累经经验，促促进宝宝宝能力的的发展。经经常锻炼炼的宝宝宝，头的的支撑时时间会比比较长，而而且俯卧卧抬头对对宝宝今今后的翻翻身和爬爬行都有有帮助。头竖立锻炼宝宝宝颈部部肌肉的的力量，扩扩大视觉觉范围。同同样要继继续上月月的活动动，经常常被竖抱抱的宝宝宝，视觉觉范围比比较大，在在这个过过程中给给宝宝提提供了主主动探索索周围环环境的机机会，是是宝宝主主动学习习的机会会。手眼脑协调调能力玩手锻锻炼宝宝宝手的被被动抓握握能力，建
9、建立自我我意识。继继续上月月的游戏戏，在宝宝宝清醒醒的情况况下，引引导宝宝宝自己触触摸自己己的双手手，并让让宝宝玩玩自己的的双手，增增加宝宝宝对自己己手的认认识，同同时锻炼炼宝宝触触摸和被被动抓握握的能力力。语言能力有声的交流流锻炼炼宝宝听听觉能力力，发展展语言表表达能力力。在宝宝宝清醒醒的状态态下，妈妈妈在距距离宝宝宝20-30厘厘米的地地方和宝宝宝面对对面，这这时宝宝宝会主动动看妈妈妈的眼睛睛，这时时妈妈可可以做多多种表情情吸引宝宝宝的注注意力，让让宝宝模模仿，在在这个过过程中，宝宝宝逐渐渐对妈妈妈的声音音有了反反应，妈妈妈要主主动和宝宝宝交流流。悄悄话锻炼宝宝宝的专专注力，培培养亲子子感
10、情。妈妈妈和宝宝宝在日日常交流流过程中中，注意意说话的的方式，这这对宝宝宝今后的的成长很很重要，用用亲切温温和的语语言使宝宝宝感到到安全，同同时有利利于宝宝宝建立安安全稳定定的亲子子关系。认识能力视力集中刺激激宝宝的的视觉发发育，发发展视觉觉注意力力。在宝宝宝上方方20-30厘厘米的地地方挂一一个彩色色的或发发声的玩玩具，每每次只挂挂一件，但但要定时时更换，引引起宝宝宝的兴趣趣，使他他的注意意力集中中到这个个玩具上上，每次次3-55分钟，每每天2-3次，避避免宝宝宝的视觉觉疲劳。听力定向刺激激宝宝的的听觉发发育，锻锻炼听觉觉方位感感。育婴婴师指导导家长在在宝宝的的不同方方向用玩玩具发出出声音，
11、吸吸引宝宝宝转头寻寻找，刺刺激宝宝宝的听觉觉发育，锻锻炼宝宝宝的听觉觉方位感感。在开开始的时时候，宝宝宝对声声音的判判断不是是很准确确，宝宝宝3个月月时就会会有很好好的判断断力。社交行为与家人交往往锻炼炼交往能能力，发发展社会会性。宝宝宝的交交往行为为建立，是是通过家家长的日日常照顾顾来建立立的，比比如家长长逗宝宝宝玩，在在他不哭哭时，与与他说话话，给他他唱歌，让让他好好好听音乐乐，并通通过喂、换换尿布、洗洗澡等活活动，让让宝宝体体验交往往的快乐乐，发展展宝宝的的正常情情绪。 自理行为控制大小便便反射培养养宝宝的的自理能能力。自自理行为为是孩子子基本的的生活能能力，也也是帮助助孩子建建立自我我
12、意识的的最初阶阶段，帮帮助孩子子玩自己己的手，可可以让孩孩子及早早的认识识自己身身体的部部分，更更好更快快利用自自己的身身体。建建立孩子子大小便便反射，其其实也是是大脑控控制力的的反射，因因此不要要忽略日日常生活活能力对对宝宝的的影响。婴幼儿能力力发展（第第3个月）3月5月月是宝宝宝翻身的的关键期期。大运动头竖立锻炼宝宝宝颈部部肌肉的的力量，扩扩大视觉觉范围。经经过2个个月的竖竖抱锻炼炼，宝宝宝能很快快稳定的的竖立自自己的头头，并能能控制头头左右摇摇摆，同同时眼睛睛也变得得非常灵灵活，这这也是宝宝宝自我我学习的的关键环环节。俯卧锻锻炼颈部部和胸部部力量，增增加前庭庭刺激。经经过前22个月的的锻
13、炼，宝宝宝能稳稳定的俯俯卧，颈颈部能支支撑头部部稳定的的挺立达达90度度，头控控制比较较好，并并能左右右摇动自自如，并并且胸部部能够抬抬起。翻身锻锻炼宝宝宝身体的的协调性性。练习习翻身可可以锻炼炼宝宝身身体协调调，将宝宝宝放置置仰卧位位，衣服服不要太太厚，分分别在宝宝宝的两两侧，用用宝宝感感兴趣的的玩具逗逗引宝宝宝，使宝宝宝从仰仰卧位到到侧卧位位再到俯俯卧位。可可以帮助助宝宝轻轻轻推下下肩膀，并并把宝宝宝的手臂臂放在合合适的位位置，以以免宝宝宝压迫或或拉伤自自己的手手臂，每每日数次次，每次次3-55分钟。手眼脑协调调能力手的触及锻炼炼宝宝手手眼脑的的协调性性，为手手的主动动活动打打基础。让让宝
14、宝躺躺在小床床上，在在宝宝安安静清醒醒时，给给他一个个带响的的玩具，在在他上方方或两侧侧摇动，吸吸引他转转头、注注视。然然后协助助宝宝用用手触及及周围的的玩具，训训练宝宝宝上肢的的紧张及及放松的的能力，每每日数次次，每次次数分钟钟。大脑支配单单个肢体体的运动动锻炼炼大脑支支配单个个肢体的的能力，发发展主动动活动的的意识。育婴师指导家长在的手腕上系一个气球或铃铛，帮助宝宝用手晃动气球或铃铛，以吸引他的注意力，同样的方法用脚晃动玩具。没过3天，做一次交换，循环反复进行，增加宝宝大脑对肢体控制的记忆，宝宝的四肢运动是没有规律的，通过这个游戏，让宝宝有效的控制自己的四肢，同时为下个月的主动运动打下基础
15、。语言能力发声增增加语言言刺激，锻锻炼宝宝宝的模仿仿能力。经经常与宝宝宝说话话，吸引引宝宝注注意力，并并逗引他他发声或或发笑。反应培培养宝宝宝的听觉觉能力，发发展社会会性。对对宝宝发发出的不不同声音音及音调调，家长长应给予予不同的的反应，用用夸张的的语气与与宝宝交交流，如如亲切和和蔼，命命令式声声音及激激动的喊喊叫声，并并使宝宝宝对不同同的声音音产生不不同的反反应。认识能力视线转移锻炼炼宝宝视视觉注意意力及主主动寻找找能力。宝宝宝视觉觉是从被被动的跟跟踪到主主动寻找找的过程程，因此此需要给给宝宝提提供视觉觉主动寻寻找的条条件，但但在游戏戏的过程程中，要要注意两两个玩具具的距离离，刚开开始玩时时
16、，玩具具都应在在宝宝视视线范围围之内及及玩具的的位置和和家长的的两个肩肩膀同宽宽，然后后在慢慢慢拉开距距离，让让宝宝转转头，并并根据声声音判断断玩具在在哪，需需要注意意的是，宝宝宝的成成长过程程是一个个漫长、有有规律的的过程，家家长在护护理宝宝宝的过程程中，一一定你给给要尊重重宝宝生生理和心心理的发发育规律律，不能能急功近近利。视觉再现锻炼炼宝宝视视觉注意意力。把把宝宝仰仰卧或竖竖抱，在在他注视视一个人人或物时时，迅速速移开，训训练宝宝宝在人和和物体消消失时主主动去寻寻找，宝宝宝的视视觉记忆忆和观察察力需要要经常的的反复刺刺激，让让宝宝反反复看他他喜欢的的玩具，会会刺激、增增强他的的记忆。社交
17、行为早期交往发展展宝宝的的社会性性。育婴婴师在日日常中要要注意观观察不同同情况下下的哭声声、叫声声、笑声声，并根根据宝宝宝发出的的不同声声音，判判断宝宝宝的要求求，以满满足宝宝宝的需要要。在这这种互动动的过程程中，有有利于宝宝宝的交交往能力力和社会会性发展展，同时时作为家家长应该该掌握宝宝宝的规规律。自理行为控制大小便便反射培养养宝宝的的自我控控制力。经经过2个个月的锻锻炼，家家长应逐逐步掌握握宝宝大大小便的的规律，同同时证明明宝宝建建立了良良好的条条件反射射，大脑脑具有了了很好的的控制力力，但需需要坚持持下去，这这对宝宝宝的生长长发育很很重要。婴幼儿能力力发展（第第4个月）添加辅食的的关键期
18、期大运动左右翻身锻炼炼身体的的平衡和和协调能能力。育育婴师指指导家长长用玩具具吸引宝宝宝从仰仰卧位翻翻到俯卧卧位，把把宝宝喜喜欢的玩玩具放到到他的两两侧，逗逗引他往往左右两两侧翻身身，这样样可以锻锻炼宝宝宝双侧身身体的平平衡能力力，如果果前几个个锻炼的的好，这这个月的的宝宝应应该可以以翻身了了，但从从生理发发育上讲讲，宝宝宝在5个个月之前前会翻身身，均属属于正常常的发育育范围，要要注意宝宝宝发育育的个体体差异。拉坐锻锻炼上肢肢力量及及手的主主动抓握握力，刺刺激宝宝宝前庭觉觉。拉坐坐时要提提前给宝宝宝做好好上肢准准备，先先坐肩关关节活 动一周周，同时时注意方方法，防防止宝宝宝的上肢肢关节脱脱臼，
19、宝宝宝在仰仰卧时，家家长抓住住宝宝的的手，将将其拉坐坐起，试试着让宝宝宝用力力，家长长仅给很很小的力力，或让让宝宝抓抓握家长长的手指指，拉坐坐起来，每每日训练练数次。手眼脑协调调能力敲和摇锻炼宝宝宝手的的控制力力，发展展主动活活动能力力。让宝宝宝靠坐坐在家长长的胸前前，协助助宝宝尽尽力伸开开手臂，用用手抓握握玩具，让让宝宝拿拿到玩具具后，学学着自己己敲和摇摇，并反反复练习习，增加加宝宝的的的灵活活性和控控制力。双手合作锻炼炼双手合合作性，发发展平衡衡及协调调性。把把宝宝喜喜欢的玩玩具放在在能看到到的地方方，让宝宝宝试着着用双手手抱玩具具，既可可建立宝宝宝的主主动意识识，同时时训练宝宝宝双侧侧大
20、脑的的协调性性，在活活动的过过程中，一一定尽量量让宝宝宝自己双双手拿到到玩具。语言能力听觉锻炼锻炼炼听觉记记忆能力力，发展展语言能能力。宝宝宝已经经有了基基本的听听觉鉴别别能力，因因此可以以给宝宝宝提供简简短的儿儿歌和音音乐，丰丰富宝宝宝的听觉觉， 但但是需要要不断的的重复，增增强宝宝宝的记忆忆，储存存语言信信息，；利于宝宝宝的语语言发育育。音乐舞步体验验音乐的的节奏感感，增加加听觉刺刺激。选选择节奏奏比较明明快的音音乐，育育婴师指指导家长长抱着宝宝宝跟随随音乐摇摇摆和走走路，增增加宝宝宝和家长长的互动动方式，选选择节奏奏比较明明快的乐乐曲。认识能力寻找目标丰富富视觉刺刺激，发发展宝宝宝的探索
21、索能力。这这个月的的宝宝具具有很好好的主动动性，把把宝宝经经常玩的的带响的的玩具，先先让宝宝宝看到，再再藏起来来，让宝宝宝通过过眼睛去去寻找，给给宝宝较较多的视视听刺激激，并训训练宝宝宝注视自自己手中中的玩具具，或在在卧位及及坐位，给给宝宝有有兴趣的的玩具，然然后将玩玩具有意意识的移移去，训训练宝宝宝用眼睛睛寻找。欣赏一幅画画丰富富视觉刺刺激，锻锻炼宝宝宝视觉鉴鉴别力，发发展空间间感觉。让让宝宝坐坐靠在你你的身边边，为他他准备几几张鲜艳艳的图画画，让宝宝宝观看看，引导导宝宝一一页一页页的翻看看图画，丰丰富宝宝宝的视觉觉刺，并并轻声和和他谈论论画的内内容，吸吸引宝宝宝的注意意力。社交行为照镜子让
22、宝宝宝认识自自己，发发展社会会性。育育婴师要要指导家家长经常常抱着宝宝宝在镜镜子前，让让他观察察自己的的形象，开开始时，宝宝宝并不不在意自自己，家家长要用用宝宝的的手摸一一下自己己的鼻子子或脸蛋蛋，以引引起宝宝宝的注意意，这样样有利于于宝宝及及早的认认知自己己，了解解身体的的功能。表情反应锻炼炼宝宝视视觉分辨辨能力及及注意力力。变化化的表情情可以增增加宝宝宝的视觉觉刺激，对对宝宝的的视觉注注意力是是很好的的锻炼，育育婴师指指导家长长在和宝宝宝面对对面时，妈妈妈可以以变化各各种表情情，如笑笑、哭、生生气等，或或给宝宝宝提供各各种表情情的图片片，让宝宝宝观察察表情，并并了解面面部表情情是可以以变化
23、的的。自理行为双手扶瓶锻炼炼宝宝双双手合作作能力和和自理能能力。自自理能力力是自己己照顾自自己的一一种能力力，宝宝宝首先要要学会自自己照顾顾自己，才才能照顾顾他人。育育婴师指指导家长长在喂奶奶或喂水水时，让让宝宝试试着扶住住杯子，以以培养宝宝宝的自自理能力力，让宝宝宝形成成良好的的习惯，宝宝宝在动动手的过过程中，建建立了自自己的自自信心，体体验到成成功。婴幼儿能力力发展（第第5个月）5月6月月是宝宝宝双手合合作能力力发展的的关键期期大运动靠物扶坐锻炼炼宝宝腰腰部力量量及身体体平衡能能力。当当宝宝能能够在俯俯卧时，上上肢可以以撑起胸胸脯时，或或拉坐时时头部前前倾或后后仰时，才才可以开开始让宝宝宝
24、靠坐坐，靠坐坐时，家家长应在在旁边保保护，先先试1-2分钟钟，渐渐渐适应靠靠垫扶坐坐，需要要反复练练习，逐逐渐过渡渡到独立立坐。搂腿抱练习习锻炼炼宝宝腰腰部及下下肢力量量，为坐坐和爬行行做准备备。搂腿腿抱宝宝宝，并尽尽力让宝宝宝自己己来支撑撑自己的的身体，把把他抱到到镜子前前，告诉诉他镜子子里能看看到什么么，站到到镜子近近处，鼓鼓励宝宝宝向前俯俯身，抚抚摸镜子子，在帮帮助他向向后仰，重重新靠回回你的身身上，重重复几次次，锻炼炼宝宝腰腰背部力力量，为为坐稳和和爬行做做准备。手眼脑协调调能力手指的运动动锻炼炼宝宝双双手合作作能力及及主动控控制力。在在宝宝靠靠坐时，将将一个带带响的玩玩具放到到宝宝面
25、面前，训训练宝宝宝推和捡捡的动作作，并诱诱导他用用手指捏捏取，在在身体左左右两侧侧也放一一些玩具具，然后后让宝宝宝伸手去去够，培培养宝宝宝身体的的方位感感。双手向双侧侧的主动动伸展锻炼炼宝宝手手眼协调调及身体体空间感感。这个个月龄的的宝宝上上肢可以以外展，把把玩具放放在身体体的两侧侧，引导导宝宝像像身体的的两侧伸伸手够取取，这也也是宝宝宝双侧大大脑运动动协调的的一种表表现。语言能力有效应答培养养宝宝听听觉记忆忆力，锻锻炼宝宝宝语言能能力。这这个月的的宝宝会会主动和和家长对对话，家家长应及及时对宝宝宝的发发音给以以回应，宝宝宝咿呀呀学语，并并体验到到发音的的快乐，增增加宝宝宝的听觉觉刺激，培培养
26、宝宝宝的听觉觉记忆力力。形体语言锻炼炼宝宝形形体语言言的表达达能力。宝宝宝具有有了一定定的语言言理解能能力，家家长可以以试着让让宝宝用用形体语语言来表表达自己己的需要要，如跳跳跳、亲亲亲等。认识能力注视小物体体锻炼炼宝宝视视觉注意意力。让让宝宝成成坐位，在在宝宝的的面前放放一些小小物体，如如花生米米、绿豆豆等。物物体可从从大到小小，训练练宝宝注注视和能能触及，同同时诱导导宝宝用用手扒取取，训练练宝宝的的视觉注注意力。 扩大感知范范围增加宝宝宝手的的触觉刺刺激。让让宝宝撕撕纸、揉揉纸，其其中发出出的声音音及纸的的变化，使使宝宝得得到新的的感觉，纸纸的大小小变化同同样能让让宝宝感感兴趣，也也可以给
27、给宝宝彩彩色的积积木或海海绵等，扩扩大他的的感知范范围，增增加宝宝宝的触觉觉记忆。社交行为多方位藏猫猫猫增加宝宝宝视听听寻找能能力及方方位感。玩玩藏猫猫猫的游戏戏是宝宝宝非常喜喜欢的游游戏，在在宝宝熟熟悉的多多个方位位玩藏猫猫猫，锻锻炼宝宝宝多方位位的视觉觉感受。自理行为自喂食物培养养宝宝自自理能力力，满足足口欲感感。给宝宝宝一些些较软的的、能捏捏的住的的饼干，让让宝宝自自己吃进进嘴里，宝宝宝的行行为会提提示在发发展哪一一方面的的能力，育育婴师提提醒家长长注意宝宝宝的行行为表现现，并为为宝宝提提供锻炼炼的机会会，以满满足宝宝宝的口欲欲感，同同时也是是宝宝自自己照顾顾自己的的一种锻锻炼方式式。婴
28、幼儿能力力发展（第第6个月）6月100月是宝宝宝爬行行锻炼的的关键期期大运动独坐锻锻炼身体体平衡力力及控制制力。让让宝宝练练习独坐坐，家长长可以给给予一些些支持，等等坐稳后后，在慢慢慢拿去去支撑，66个月的的宝宝胸胸锥的弯弯曲已经经形成，锻锻炼后宝宝宝可以以坐稳，育育婴师提提示家长长，多给给宝宝机机会锻炼炼。匐fu爬锻炼炼身体平平衡协调调性，发发展运动动综合能能力。让让宝宝趴趴在地上上，刚开开始的时时候，可可能在原原地不动动或后退退，家长长可以把把手放在在宝宝脚脚底，帮帮助宝宝宝爬行，慢慢慢的练练习爬行行，也可可以在宝宝宝前方方放一个个玩具，逗逗引宝宝宝往前爬爬，让宝宝宝体验验爬行的的感觉，体
29、体验身体体及四肢肢如何相相互协调调。手眼脑协调调能力够取小物体体锻炼炼宝宝手手指灵活活性及控控制力。让让宝宝从从靠坐时时开始练练习够取取小物体体， 物物体的体体积从大大到小，和和宝宝的的距离要要从近到到远，让让宝宝练练习从够够取，发发展到能能用手捏捏取。拿起放下锻炼炼宝宝手手指灵活活性及控控制力。让让宝宝坐坐好，然然后给他他一些小小玩具，先先让他两两手同时时抓住玩玩具，然然后引导导他放下下一件，去去抓另一一件，通通过拿起起放下的的过程，锻锻炼宝宝宝手指的的灵活性性。语言能力模仿发音锻炼炼宝宝的的模仿发发音的能能力，发发展语言言能力。这这个月龄龄的宝宝宝可以模模仿发出出辅音，如如爸爸、妈妈妈、打
30、打打等，家家长要经经常和宝宝宝对话话，并对对宝宝的的发音做做出积极极的反应应，培养养宝宝主主动模仿仿的能力力。有目的的听听儿歌锻炼炼宝宝的的听觉能能力。听听儿歌也也是宝宝宝学习说说话的一一个重要要途径，给给宝宝说说简短的的儿歌或或童谣，或或给宝宝宝放录音音，家长长要和宝宝宝一起起听，反反复锻炼炼，有助助于宝宝宝听觉记记忆力的的发展。认识能力选择物体锻炼炼宝宝的的视觉分分辨能力力。同时时给宝宝宝2-33个种类类相同、形形状和颜颜色不同同的玩具具，让宝宝宝自己己拿，宝宝宝拿到到后，家家长给他他做简短短的描述述，说出出物体的的基本特特征，并并让宝宝宝触摸，增增加宝宝宝的触觉觉记忆，同同时培养养宝宝的
31、的视觉辨辨别能力力。指认熟悉的的物品锻炼炼宝宝的的视觉判判断力，发发展思维维想象力力。宝宝宝最先认认识的是是自己熟熟悉的东东西，给给宝宝准准备3-5个他他所熟悉悉的玩具具或水果果，让他他指认，锻锻炼宝宝宝对周围围环境的的认知能能力，同同时发展展宝宝的的自然智智能。社交行为叫名字有反反应锻炼宝宝宝的自自我认知知能力，发发展自我我意识。这这个月龄龄的宝宝宝逐渐有有了自我我意识，当当给宝宝宝食物、玩玩具或抱抱起宝宝宝时，要要多叫宝宝宝的名名字，让让宝宝对对自己的的名字有有所反应应，培养养宝宝的的自我意意识。自理行为 自喂食物或或用杯子子喝水锻炼炼宝宝口口腔肌肉肉的协调调能力，有有助于语语言发展展。育婴婴师要提提醒家长长让宝宝宝自喂食食物，并并让宝宝宝学会用用被子喝喝水，这这对宝宝宝的自理理能力、口口腔肌肉肉协调和和语言发发育很有有帮助，日日常生活活的锻炼炼是宝宝宝重要的的能力锻锻炼，因因此家长长不要忽忽略宝宝宝生活能能力的培培养。- 18 - 婴幼儿能力发展(06个月)