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1、选择希望人生（4）拥抱美好未来 主 题十（4）拥抱美好未来设计人 学习目标 知识目标 当今时代对青少年的素质提出了更高更新的要求；终身学习的意义。 能力目标 接受社会新事物的能力，与团队合作的能力等；具备终身学习的能力。 情感态度与价值观树立终身学习的观念，肩负民族振兴的使命。 重 点终身学习，持续发展 难 点终身学习的重要性 班 级姓 名时 间-8 一.熟读教材（140144页），理解文意，标划出学习重点。二.熟读教材中的案例，思考案例中的相关问题。三.读教材140144页页，回答下列问题：（仔细阅读） 1、2l世纪是终身学习时代，为什么 ？ p140 第一段 2、创新精神的意义 p141
2、第一段 3、中学生如何培养创新精神？ （记在课本上） (1)培养自主探究的学习能力；(2)拓宽思维，多角度思考问题； (3)敢于质疑，善于质疑；(4)敢于向传统挑战、向权威挑战；(5)提高观察能力和创造性思维；(6)培养动手能力，勤于实践；(7)把创新热情与科学态度结合起来，努力做到有所发明，有所创造，有所前进。 5、团队精神的重要性 p141 末段 6、谈谈一个人为什么要终身学习？ p143 7、终身学习对中学生的要求 p144四.预习后你有什么疑问、收获请写下来。 主 题 十（4）拥抱美好未来 课 型问题解 决 课总课时42节学生自主学习方案师生 行 为 及二次设计 教 学 方 法 自学指
3、导法、合作探究法一、问题回顾：（3分） 1.要进一步推进科教兴国和人才强国战略的实施，就必须加强科技创新和教育创新。（p62） 科技创新能力已越来越成为综合国力竞争的决定性因素。 提高科技创新能力首要的是提高 教育创新能力。 2. 集体的力量不仅取决于成员数量的多少，更取决于成员之间的 组织和配合，“人心齐，泰山移”，团结的集体才有凝聚力和战斗力。（p21） 3.社会在发展，学习无止境，我们进入一个终身学习的时代。 在全民学习、终身学习的学习型社会，我们要珍惜在校学习的机会，自觉履行受教育的义务。（八下p65、p66) 请找出以上三个知识点的关键词（学生回答），今天，我们学习与这三个知识点有关的新课题。二、明确目标：（1分钟）三、汇报预习：（2分钟）四、 问题导学： （一）.走进文本（阅读教材140144页，完成下列内容。）（9分钟） 1、迎接社会新挑战 （1）、为什么说21世纪对我们的素质提出了更高更新的要求？ （或2l世纪是终身学习时代，为什么？） 人类进入21世纪，知识门类 ，大量的 涌现，知识 不断缩短， 特征明显。这是一个 的时代，一个更注重开发人类自身的 、 与345推荐阅读：叶圣陶教育为人生阅读答案独腿人生阅读答案对自己的人生负责阅读答案让挫折丰富我们的人生第三课 走向自立人生教案知识让人生更亮丽哲学与人生教案人生规划教案人生教案 第 2 页 /总页数2 页