《广东省石油化工职业技术学校毕业顶岗实习信息表24982.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广东省石油化工职业技术学校毕业顶岗实习信息表24982.docx（38页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、粤教职函20010233号关于启动广东省省示范性中等等职业学校评审认定工作有有关事项的通通知各地级以上市教教育局、省属属中等职业学学校：根据关于印发发广东省示范范性中等职业业学校条件（试试行）的通知（粤粤教职200720号，以以下简称“220号文”）的的要求，我省省启动了示范范性中等职业业学校的创建建工作，各市市结合实际，制制定了示范性性中等职业学学校建设规划划，加大投入入，加强建设设。经过两年年多的创建，相相当一批学校校办学条件明明显改善、办办学规模快速速扩大、办学学水平显著提提高，建设成成效显著。现现决定启动省省示范性中等等职业学校评评审认定工作作，有关事项项通知如下。一、申报范围与与条件
2、2010年广东东省示范性中中等职业学校校申报范围是是：按照“220号文”要要求,各市申申报并经省教教育厅审核通通过的示范性性中等职业学学校创建学校校（名单见附附件1，其中中参加“省重重”、“国重重”复评复查查，结果为“基基本通过”或或“暂缓通过过”，以及结结果为“通过”但未获得奖励励加分的学校校，20100年不得申报报广东省示范范性中等职业业学校）。申报条件见附件件2。二、评审认定依依据2007年我厅厅相继公布了了广东省示示范性中等职职业学校条件件（试行）（粤粤教职200720号）和和广东省示示范性中等职职业学校评估估指标体系（粤粤教职200755号）。但但随着我省经经济社会的发发展和中等职职
3、业教育的跨跨越式推进，原原有条件和指指标体系已不不能充分适应应事业发展的的现状与要求求。为此，我我厅组织对原原有的条件和和指标体系进进行了系统修修订，并组织织征求意见，制制定了广东东省示范性中中等职业学校校申报条件（暂暂行）（见见附件2）和和广东省示示范性中等职职业学校评估估指标体系（暂暂行）（见见附件3），作作为评审认定定省示范性中中等职业学校校依据。三、评审认定程程序及时间（一）学校自评评：每年3月月前；（二）市教育局局推荐：每年年4月前；（三）省教育厅厅组织初审，并并视需要组织织实地考察：每年6月前前；（四）专家组实实地评估并提提交评估意见见：每年100月前；（五）省教育厅厅审核专家组组
4、评估意见并并公布评审认认定结果：每每年12月前前。四、申报要求（一）申报程序序经自评符合评审审认定条件的的创建学校应应向同级教育育局及地级以以上市教育局局提出申请并并经同意后，由由市教育局统统一行文向我我厅申报。省省属中等职业业学校直接向向我厅申报。（二）申报材料料1市教育局推推荐文件；2市建设示范范性中等职业业学校规划方方案；3申报学校创创建示范性中中等职业学校校建设方案；4申报学校申申报条件论证证表（见附件件4）；5申报学校示示范性中等职职业学校申报报表（见附件件5）；6申报学校申申报示范性中中等职业学校校自评报告；7申报学校申申报示范性中中等职业学校校分项自评表表（见附件66）。其中12
5、项为为单独装订，一一式一份；337项统一装装订，一式两两份；所有材材料均应为AA4纸双面打打印，不加塑塑料封面。各各市教育局在在报送申报材材料的同时，应应通过E-maill或光盘统一一报送全部材材料电子文档档，其中每所所学校材料（337项）均为为一个独立的的文件夹,以以学校名命名名。（三）申报时间间申报时间为每年年4月下旬。其其中20100年申报时间间为4月200日至30日日，请各市教教育局按时将将申报材料报报至我厅高中中与中职教育育处，提前及及逾期均不受受理。五、其他事项（一）各市要充充分认识到示示范性中等职职业学校创建建工作在推动动我省中等职职业教育科学学发展、加快快发展中的重重要意义，将
6、将其作为今后后一段时期我我省中等职业业教育内涵发发展、科学发发展的重要抓抓手之一，高高度重视示范范校建设与评评审认定工作作。示范性中中等职业学校校规划与推荐荐工作要体现现内涵发展、质质量优先的要要求，按照坚坚持标准、宁宁缺勿滥的原原则，成熟一一所、申报一所，将将真正能起到到示范、引领领作用的龙头头骨干学校推推荐出来。（二）继续开展展示范性中等等职业学校创创建学校申报报工作。各地地要根据区域域经济社会发发展需要及中中等职业教育育发展布局规规划，加大投投入，加快建建设，继续组组织申报示范范校创建学校校。按“200号文”要求求申报创建学学校名单，经经我厅审核通通过后，原则则上经过12年建设，申申报省
7、示范性性中等职业学学校评审认定定。（三）示范校创创建工作要坚坚持重在过程程、重在建设设的导向。各各地要加强对对区域内示范范性中等职业业学校创建工工作的统筹规规划和宏观指指导，将示范范校建设与职职业教育资源源整合、职业业院校布局结结构优化和专专业设置调整整、课程改革革结合起来。要要加大对示范范校创建学校校的投入力度度，大力改善善学校办学条条件，为学校校实现内涵发发展和可持续续发展创造良良好的基础；从20100年起，申报报示范性中等等职业学校创创建学校的，必必须在学校建建设方案中明明确表述学校校示范校建设设周期、建设设总投入及资资金来源，学学校主办方投投入示范校建建设资金总额额不能低于22000万
8、元元。要进一步步引导、鼓励励创建学校深深化教育教学学改革，加强强内涵建设，不不断提高办学学水平和人才才培养质量，实实现规模、质质量、效益协协调、可持续续发展。（四）示范性中中等职业学校校的建设工作作由我厅高中中与中职教育育处统筹管理理。按照管评评分离的原则则，示范性中中等职业学校校专家实地评评审工作由广广东省教育发发展研究与评评估中心负责责具体组织。有有关事项另行行通知。本文附件不印发发，请直接在在广东职成网网上下载。联系电话：0220-3766269366；E-maill：zhangg6936tom.ccom。 附件：1广东省示范范性中等职业业学校创建学学校名单（第第一批） 2广东省示范范性
9、中等职业业学校申报条条件（暂行） 3广东省示范范性中等职业业学校评估指指标体系（暂暂行） 4广东省示范范性中等职业业学校申报条条件论证表（暂暂行） 5广东省示范范性中等职业业学校申报表表（暂行） 6广东省示范范性中等职业业学校申报分分项自评表（样样表） 二二一年二月二十一一日主题词：示范性性中等职业学学院 评审审认定 通通知 抄送：顺德德区教育局。 广东省教育育厅办公室 主动公开开 2010年2月21日印发 7 附件1：广东省示范性中中等职业学校校创建学校名名单（第一批）序号地级市规划数量学校名称备注1广州共16所广州市交通运输输职业学校广州市旅游商贸贸职业学校广州市土地房产产管理职业学学校广
10、州市番禺区工工贸职业技术术学校广州市医药职业业学校广州市轻工职业业学校广州市信息工程程职业学校广州市天河职业业高级中学广州市财经职业业学校广州市电子信息息学校广州市商贸职业业学校增城市职业技术术学校广州市建筑工程程职业学校广州市司法职业业学校广州市花都区理理工职业技术术学校广州市花都区职职业技术学校校2深圳共0所3珠海共0所4汕头共0所5韶关共2所韶关市职业高级级中学曲江职业技术学学校6河源共3所河源市职业技术术学校河源市卫生学校校河源市工业学校校7梅州共6所大埔县田家炳高高级职业学校校梅州农业学校梅县第一职业学学校梅江区城西职业业中学兴宁市职业技术术学校梅州市职业技术术学校8惠州共7所惠州商
11、业学校惠州卫生学校惠州工业科技学学校惠州外贸学校惠州农业学校惠东职业中学博罗中等专业学学校9汕尾共0所10东莞共6所东莞理工学校东莞市职业技术术学校东莞市塘厦理工工学校厚街专业技术学学校东城职业高级中中学虎门威远职业高高级中学11中山共6所中山市中等专业业学校沙溪理工学校中山南部组团中山中部组团中山西北部组团团1中山西北部组团团212江门共8所江门市第一职业业高级中学江门市中医药学学校江门市新会机电电职业技术学学校江门市新会冈州州中学开平市吴汉良理理工学校开平市机电中等等职业技术学学校台山市培英职业业高级中学鹤山市职业技术术高级中学13佛山共9所佛山市顺德区梁梁銶琚中学佛山市华材职业业技术学校
12、南海区信息技术术学校佛山市顺德区中中等专业学校校佛山市顺德区陈陈村职业技术术学校佛山市顺德区陈陈登职业技术术学校高明区职业技术术学校佛山市顺德区北北滘职业技术学学校三水区工业中等等专业学校14阳江共1所阳江市第一职业业高级中学15湛江共3所湛江机电学校湛江财贸学校湛江卫生学校16茂名共4所茂名卫生学校广东省高州农业业学校茂名市第一职业业技术学校高州市石鼓职业业高级中学17肇庆共3所肇庆市工业贸易易学校肇庆市农业学校校封开县中等职业业学校18清远共2所清远市职业技术术学校清远市清城区职职业技术学校校19潮州共3所广东省潮州卫生生学校潮州市职业技术术学校饶平县贡天职业业技术学校20揭阳共0所21云
13、浮共2所广东省新兴中药药学校云浮市中等专业业学校22省属共11所广东省财政职业业技术学校广东省对外贸易易职业技术学学校广东省林业职业业技术学校广东省海洋工程程职业技术学学校（原广东省水产产学校）广东省农工商职职业技术学校校广东省工业贸易易职业技术学学校广东省贸易职业业技术学校广东省旅游职业业技术学校广东省食品药品品职业技术学学校广东省轻工职业业技术学校广东省石油化工工职业技术学学校附件2：广东省示范性中中等职业学校校申报条件（暂行） 符合以以下条件可申申报广东省示示范性中等职职业学校。 第一条条 广东省省级以上重点中中等职业学校校。 第二条条 学校全面贯彻彻党和国家教教育方针，坚坚持以就业为为
14、导向，以职职业技能为核核心，以素质质教育为根本本的办学思想想；在科学管管理、办学模模式创新和教教育教学改革革、专业和实实训基地建设设等方面成绩绩显著，办学学有特色，社社会声誉高，在在当地乃至全全省能发挥示示范性作用。 第三条条 学校占地地面积1800亩以上（多多校区办学，多多数主干专业业或多数学生生所在的主校校区占地1000亩以上），校校舍建筑面积积9万平方米米以上；校园园绿化、美化化好，校园文文化建设水平平高。 第四条条 中职学学历教育在校校生达50000人以上。有有至少2个省省级以上重点点建设专业（点点），至少55个连续开办办5年以上的的主干专业。 第五条条 学校开展展了多形式多多层次校企
15、合合作，逐步形形成了校企共共同培养技能能型人才的机机制；各专业业均建立了两两个以上顶岗岗实习基地，其中各主干专业均建有至少两个顶岗实习基地三年以上；开展了订单培养。 第六条 学校校有相对独立立的、符合有有关标准的实实训楼，校内内实验实训室室（含车间）总建筑面积积达1.5万万平方米以上上，设备总值值达30000万元以上（以第一、三三产业的专业业为主的学校校达20000万元以上）。 第七条条 学校示示范校建设列列入当地经济济社会发展总总体规划；学学校主办方承承诺自申报之之日起五年内内不改变学校校发展方向，包包括不撤并、不不升格、不转转制。 第八条条 近三年毕毕业生就业率率高于全省平平均水平。 第九
16、条 学校校已建立比较较完善的经费费保障机制。 第十条条 示范性性中等职业学学校自评总分分达90分以以上。 附则 艺术术、体育类中中等职业学校校申报条件另另行制定。附件3：广东省示范性中中等职业学校校评估指标体体系（暂行）一级指标二 级 指 标标分值自评专家评分M1基础能力（30分）M1-1 领领导班子4M1-2 师师资队伍8M1-3 校校园校舍5M1-4 实实训基地8M1-5 信信息化建设5M2改革创新（40分)M2-1 办办学方向6M2-2 德德育工作6M2-3 培培养模式6M2-4 专专业建设和课课程改革10M2-5 技技能竞赛6M2-6 内内部管理6M 3质量效益（30分）M3-1 教教
17、学、科研成成果10M3-2 学学生质量10M3-3 示示范作用10总分100指标编号及名称称M 11 领 导 班 子 分值4分指标内涵1校长、教学学副校长均持持证上岗，有有本科以上学学历和高级职职称，能运用用现代信息技技术实施管理理。2校长、教学学副校长具有有先进的职业业教育理念，熟熟悉职业教育育规律，积极极探索创新特特色办学之路路，有丰富的的实践经验、较较强的管理能能力和一定的研究究成果，其中中教学副校长长应为“双师型”教师和5年以上职业业教育工作经经历。评分说明 1每每项评2分；满足所有有要求即为满满分，否则为为0分，下同同；凡未明确确界定者，评评估期均为评评估之日（现现状）或近三三年（阶
18、段）。2持证上岗岗指正、副校校长均已参加加省级以上校校长培训并获获得相关证书书。指标编号及名称称M12 师 资 队 伍 分值8分指标内涵1专任教师学学历全部达国国家规定要求求。2师生比不超超过118。3各主干专业业带头人均为具有高级职职称的“双师型”教师，专业技技能和教学水水平高，教研能力较较强。4各主干专业业具有高级职职称的专业课课教师占该专专业专业课教教师15以以上。5专任专业课课教师中“双师型” 教师占660%上。6专职实习指指导教师中具有高级职职业资格证的的占90%上。7学校按教育育部要求定期期安排专业课课教师、实习习指导教师到到企业实践，有有规划、有保保障、有落实实。8从行业、企企业
19、中聘请具具有高级职业业资格的专业业技术人员独独立承担专业业课、实训课课的教学工作作。评分说明1 每项评11分。2 专任教师师包括在编的的专职教师、校校内行政干部部兼课教师、外外聘专职教师师、校内专职职实习指导教教师。3 统计专专任教师的本本科学历、高高级职称比例例可不包括实实习指导教师师。4 主干专业业指体现学校校发展目标定定位、能在相相近专业发展展中起到辐射射带动作用、办办学周期三年年以上、专业业学生规模超超过学校平均均专业规模的的有关专业。5 “双师型型”教师指同时时具有教师资资格和非教师师系列专业职职称（或高级技能能等级证书）的专业教教师。6学生人数以以省招生平台台数为准，下下同。指标编
20、号及名称称M 13 校 园 校 舍分值5分指标内涵1学校生均校校园面积不少少于24；2生均校舍建建筑面积不少少于18；3学校有标准准400米环形跑道的田田径运动场和和室内活动场场馆，有充足足的活动场地地。评分说明1 三个内涵涵分别为2、22、1分。2 学校有多多个校区或分分校的占地面面积都可计入入；租用土地面面积和联合办办学教学点占占地面积均不不计入，校内独立教教工家属宿舍舍和校外教工宿宿舍建筑面积积及占地面积积均不计入；学校自有（非非租赁）校园园、教学建筑筑面积至少占占最低要求的的80%。其中分校应经有有关教育行政政部门批准成成立，产权属于学学校或分校，并并实现“统一规划和和建设、统一一教学
21、和管理理、统一招生生和发证”。指标编号及名名称M 14 实 训 基 地 分值8分指标内涵1建有校内实实训中心，有有相对独立的的、符合有关关要求的实训训大楼。2学校生均仪仪器设备值66000元以以上（以一、三三产业为主的的学校生均仪仪器设备值在在4000元元以上）；设设备更新情况况满足发展要要求，近三年年学校新增设设备占设备总总值的比例不不低于30%主干专业业的设备先进进程度较高。3实训室布局局合理，实训训设备齐全，工工位数满足教教学要求，设设备设施利用用率高，主要要设备的台周周工时数不低低于20；4主干专业实实验实训（实习）项目设设置科学合理理，开出率达达100%。评分说明1 每项2分分。2
22、按专业在在校生规模确确定该校是以以何种产业为为主的学校。3 主干专业业设备先进程程度达到目前前本省行业企企业生产具有有的较先进的的设备；实训训设备及工位位数需满足(省、部)专业设置标标准要求，并并与本校该专专业在校生规规模相应。4实习实训项项目开出标准准应以部、省省颁专业教教学指导方案案的规定为为主要依据，结结合学校、专专业培养目标标等考察。指标编号及名称称M 15 信 息 化 建 设 分值5分指标内涵1学校建有功功能齐全的数数字化校园网网及独立网站站、网页，学学校管理信息息化程度高。2教学用计算算机生均0.2台（计算算机相关专业业生均0.44台），其中中近五年购置置比例占到880%以上；教师
23、师每2人有11台计算机。370%上的的教学场室有有较完善的多多媒体教学平平台。4学校有相对对独立的图书书馆，生均图图书25册以以上(其中印印刷图书占660%上)，其中中专业图书比比例不低于550%，图书书使用率高。590%上的的专业教师能能利用信息化化手段开展教教学；有较丰丰富的数字教教学资源，并并得到广泛运运用；能通过过网络与其他他教学机构共共享学校开发发数字教学资资源；开发配配套专业模拟拟实操电子教教材。评分说明1 每项评11分。2 学校各教教学场所和行行政管理各部部门的计算机机数均可计入入。3 考察各部部门管理及教教师教学运用用信息技术情情况。4 学校数字字化校园网按按标准建设 (另行制
24、定定参考标准)。5行政管管理、学籍管管理、教学管管理、图书书管理等已实实施计算机机机管理。指标编号及名称称M 21 办 学 方 向分值6分指标内涵1学校坚持以以就业为导向向，以职业技技能为核心，以以素质教育为为根本的办学学指导思想，坚持为行业企业人才需求服务，为当地经济建设服务，面向社会，面向市场的办学方向。 2学校发展与与专业建设遵遵循人的认知知与成长、教教育教学规律律和经济社会会发展三大规规律，深入研研究产业链、岗岗位链和人才才培养链要求求，专业培养养目标定位准准确，就业岗岗位（群）明确，毕业业生以就业为为主。3认真贯彻党党的教育方针针，执行国家家法规和政策策，学校有近近期、远期发发展规划
25、，发发展目标科学学合理，符合合学校实际并并在区域内具具有示范带动动作用，措施施具体，切实实可行。评分说明1每项评2分分。2近期发展规规划一般为3年左右，远期发发展规划一般般为5-10年。规规划要反映学学校的办学理理念和发展目目标。指标编号及名称称M 22 德 育 工 作分值6分指标内涵1.坚持德育育为先，育人人为本，德育育工作有地位位、教学有要要求、人员有有保证、活动动有载体、经经费有保障。 2德育课教学学认真执行中中等职业学校校德育教学大大纲，德育课课教学方法改改革有成效；心理健康教教育、就业与与创业指导教教育等体系健健全，体现职职教特色，符符合学生实际际，具有明显显实效。3学校高度重重视校
26、园文化化建设和安全全教育工作，校校风校纪好，近三年无犯罪记录、无重大安全事故；学生社团活动丰富，形式多样，配备有高水平的指导教师，学生参与率高，效果好。 评分说明1 每项评22分。2 按教育部部教职成20087号文件要求求，依据中中等职业学校校德育大纲制制订本校德育育工作实施细细则和具体工工作计划 (或工作体系系)，德育工作作、校园文化化要体现校本本特色。3 德育课教教学方法改革革适应当前人人才培养模式式的改革的需需要。指标编号及名称称M 23 培 养 模 式分值6分指标内涵1高度重视校校企合作、工工学结合等人人才培养模式改革，有有思路、有规划划、有措施，成成效显著。2学校建立了了比较稳定的的
27、顶岗实习基基地，学生顶顶岗实习专业业对口率不低低于70%；顶岗实习期期间学校管理理与教学工作作到位；学校校与两家以上上企业或用人人单位签有订订单培养协议议并已实际实实施。3学校积极开开展多种形式式的联合办学学，特别是面向西西部地区或本本省农村山区区学校联合招招生。评分说明每项分别评2、33、1分。指标编号及名称称M 24 专业建设和课程改革分值10分指标内涵1学校专业业设置适应社社会需要，近近三年开设有有能紧贴行业发展展和职业变化化的新兴专业业。2学校各主干干专业均成立立了有行业、企企业代表参加加的专业指导导委员会二年年以上，并形形成有效工作作机制；行业业、企业专家家参与主干专专业课程设置置、
28、教材编写写和人才培养养工作。 3、形成和不断断完善以能力力为本位、以以岗位实践为主主线、以项目目课程为主体体、与职业能力力标准相衔接接的模块化专专业课程体系系；专业文化化建设有特色色、有影响、有有深度，有示示范作用。4积极推进校校内课程改革革及相应的教教学模式、教教学方法、教教学手段改革革，取得较好好成效；积极极参加省和国国家的课程改改革、专业改改革试点工作作，主干专业业中至少有11个省级课改改实验点。 评分说明1 每项评22、2、4、22分。2 学校主干干专业中如均均无开展课改改试点，则“至少有一个个省级课改实实验点”可不作要求求。指标编号及名称称M 25 技 能 竞 赛分值6分指标内涵1各
29、专业以技技能培养为核核心组织教学学，形成并实实施经常性、规规范性的师生技能竞竞赛制度，校校级竞赛学生生参与率800%以上、专专业教师参与与率80%以以上。2积极组织师师生参加省、市市技能竞赛，主主干专业师生生参加技能竞竞赛获得省级级三等以上奖项项。评分说明1每项项评3分。2 学校有关关技能竞赛制制度，实施办办法的文件。3 师生参与与技能竞赛报报名表，竞赛赛秩序册，竞竞赛工作总结结。4 师生参与与技能竞赛获获奖证书复印印件。5获奖仅限于于政府部门或或市级以上行行业协会、学学会组织的有有关技能竞赛赛；如学校所所有主干专业业均未开展技技能竞赛，则则对获奖不作作要求。指标编号及名称称M 26 内 部
30、管 理 分值6分指标内涵1合理设置职职业学校管理理机构，各部部门管理制度度和岗位职责责健全。2引入竞争机机制，绩效挂挂钩，开展人人事制度和分分配制度改革革，形成有效效的激励机制制和约束机制制，管理效率率高，校园和和谐。3教学管理科科学规范。评分说明1每项项评2分。2管理包包括行政管理理、教学管理理、学生管理理和后勤管理理。职业学校校设置管理机机构按省编委委的有关文件件要求，适应应本校办学规规模，按中等等职业教育管管理规律合理理设置教学、学学生、后勤、实实训、培训、招招生就业指导导等中层管理理部门，规范范学校名称和和校内各管理理部门的名称称。 3教学管理理严格执行广东省中等职业学校教学管理工作规
31、程。指标编号及名称称M 31 教科研成果果分值10分指标内涵1学校领导重重视开展中职职教育教学领领域的研究，有有教研教改成成果在校内推广与应应用，成效显显著。2近三年学校校主持1个或参与33个省部级以上教育教学学改革研究课课题。3积极鼓励教教师开展教研研、科研，设设立一批校级级立项课题，支支持力度大，管管理规范。4近三年专任任教师年人均均发表论文达达到1篇以上。评分说明 1第1项44分，其他每每项评2分。 2论文文包括教育教教学研究论文文和科研论文文。指标编号及及名称M 32 学 生 质 量分值10分指标内涵1建立了有效效的质量监控控和保证体系系和社会、企业业参与的教学学质量评价机机制和标准，
32、定期对毕业业生质量跟踪踪调查，有分分析、有总结结、有反馈，对对提高教学质质量有积极效效果。2近三届毕业业生思想品德德操行评定合合格率均达995%以上。3近三届毕业业生取得“双证”比例均达90%以上。4近三届毕业业生就业率在在97%以上上，其中对口口就业率700%以上。5近两年各类类职业教育培培训年均20000人次以以上。评分说明1 每项评22分。2 毕业生一一般应获取本本专业相关的的中级以上技技能证，行业无证可可考的专业，上上岗证的也可可计入；既无无本专业相关关技能证又无无上岗证可考考的专业，可可按考取通用用的计算机等等级证计入。3 毕业生对对口升高职可可计入就业率率。指标编号及名称称M 33
33、 示 范 作 用分值10分指标内涵1学校形成了了比较明显的的办学特色，得得到学校师生生的充分认可可并得以表现现；形成了比比较成熟的办办学经验，在在省内外得到到推广与应用用。2学校建有紧紧缺技能型人人才培养基地地、中央财政政支持的实训训基地或省级级实训中心，并并与其他学校校实现资源共共享，每年接接受一定数量量的外校学生生到校实习和和教师到校培培训；能发挥挥辐射作用，带带动区域内其其他同类实训训中心水平提提升。3学校专业建建设水平高，能能依托重点专专业或主干专专业，积极扶扶持其他学校校专业建设发发展，在专业业建设、课程程开展、师资资培养与交流流等方面提供供帮助，并取取得较好成效效。4学校设立了了职
34、业技能鉴鉴定所（站），依托主主干专业建立立了行业企业业资格证书授授权认证点或或职业技能培培训点，每年年开展职业资资格证书鉴定定、行业企业资资格证书认证证不少于10000人次。5学校近五年年获得过省级级以上职业教教育类教科研研或综合性荣荣誉表彰。评分说明1 每项评评2分。2 在省内推推广指在省级级以上报刊介介绍经验或市市以上会议上上介绍经验；应用指其他他学校学习借借鉴了经验并并在本校应用用。3 技能鉴定定机构指各级级劳动部门正正式批准的技技能鉴定所(站、点)，各种行业业协会批准的的技能鉴定站站(点)，但不包括括实训辅导站站或考点。附件4：广东省示范性中中等职业学校校申报条件论论证表（暂行）（所有
35、佐证材料料按顺序与本本表装订成一一册，作为本本表附件）条件论证内容佐证材料1省重以上学校学校等级 ；审批文号 ；2办学思想及办学成绩(300字以内内文字说明)附件1：学校最最近的中长期期发展规划或或同类文件附件2：学校近近五年所获得得市级以上集集体性奖励项项目表3占地及建筑1、学校占地 万万M2,， 亩；其中主校区区为 校区，占占地 万M2,， 亩； 2、建筑面积 万M2。附件3:土地地使用证等等占地面积有有效证件复印印件；附件4:建筑面面积明细表和和有关证明材材料复印件4办学规模1、学校在校生生 人，其其中中职学历历教育在校生生 人；2、省级以上重重点专业 个，名名称及批准文文号分别是 ；3
36、、主干专业 个，分别是是 。附件5：学校主主干专业确立立依据（如学学校定位与整整体发展规划划、专业发展展规划，现有有专业结构布布局、专业历历史及规模，以以及其他能说说明或佐证主主干专业确立立依据及其合合理性的学校校文件等）5校企合作(300字以内内文字说明)附件6：学校各各专业顶岗实实习基地建设设情况（名称称、建立时间间、近三年接接受顶岗实习习人数等）附件7：学校与与企业签定的的订单培养协协议书或类似似文件复印件件6实训条件学校以第 产业相关关专业为主，有有独立实训楼楼 栋，实训训场室总面积积 万M2，设备总值值 万元。附件8：学校实实训场室名单单及各实训室室仪器设备值值7规划发展学校示范校建
37、设设项目列入 ，具具体内容表述述如下“ ”。学校主办方 承诺五年年内不改变学学校发展方向向，包括不撤撤并、不升格格、不转制。附件9：当地经经济社会发展展总体规划复复印件附件10：学校校主办方示范范校推荐及承承诺书8就业情况近三年学校就业业率分别是 、 、 。附件11：学校校近三年就业业率及全省平平均就业率统统计表附件12：学校校就业率统计计有关佐证材材料9经费保障机制（200字以内内自评说明）附件13：学校校近三年经费费来源及金额额分项统计；附件14：学校校后续发展经经费预算及来来源说明10自评成绩学校对照指标体体系，自评 分附件5：广东省示范性中中等职业学校校申报表（暂行）学校名称主管部门校
38、 长学 历职 称职教年限 教学副校长学 历职 称职教年限 中职学历教育在在校学生数申报当年申报前一年申报前二年学校等级省级以上重点专专业名称、级别现设专业总数年均双证率年均初次就业率率近两年培训年均均数 人次 校园面积 万校舍建筑面积 万万其中主校区校园园面积 万教职工总数专任教师数外聘兼职教师数数专任教师学历职称双师型专业教师师（专业职称或技技能证）实习指导教师职业资格证研究生本科高级高级中级初级高级中级人占总数教科研成果教材或专著（本本）论文（篇）专题研究成果（项项）主编参编发表获奖主持参与主干专业省级以上技能竞竞赛获奖设立职业技能鉴鉴定机构多媒体教室(间间) 实验实训室总面面积 万万 实
39、训设备总值万元专业教室(间)主干专业实验实实训开出率 %实验实训室(间间)信息化程度数字化校园网及及独立网站教学用计算机藏书量(印刷本本)台册学校荣誉主管部门推荐意见（盖章） 年 月 日附件6：广东省示范性中中等职业学校校申报分项自自评表（样表）一级指标二 级 指 标标分值自评专家评分M1基础能力（30分）M1-1 领领导班子4M1-2 师师资队伍8M1-3 校校园校舍5M1-4 实实训基地8M1-5 信信息化建设5M2改革创新（40分)M2-1 办办学方向6M2-2 德德育工作6M2-3 培培养模式6M2-4 专专业建设和课课程改革10M2-5 技技能竞赛6M2-6 内内部管理6M 3质量效益（30分）M3-1 教教学、科研成成果10M3-2 学学生质量10M3-3 示示范作用10总分100二级指标编号及及名称满分自评分自评内容佐证材料 38