《小主持人班培训材料bpra.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小主持人班培训材料bpra.doc（140页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.第一课题：表演演训练、表情情训练、语音音训练课时：两课时教学目标：1.最基本得表表演站姿的训训练2.表情的认识识和辨别表演演3.生字的认识识和语言能力力的提高教学重点：绕口口令的练习教学过程：1. 表演训练练 示范法导入教师做两个不同同的站姿（对对比明显）让让学生辨别 师：请同学学们告诉老师师你们比较喜喜欢老师的哪哪个站姿，是是第一个还是是第二个呢？ 学生讨论 引导学生说说出正确的站站姿，并让学学生举手说出出老师的两个个站姿从头到到脚有什么不不同 师：下面
2、就就让老师告诉诉同学们怎样样才能做出好好看的站姿.新课教学 老师伴随轻音乐乐春野做做出正确站姿姿并说出教材材上所要求的的每个要领 老师带领学学生按动作要要领做动作，每每个要领两个个八拍 学生自己说说出动作要领领并做到老师师要求，学生生之间互相观观看并对比指指出各自优缺缺点并改正 学生自由练练习两分钟 老师带领学学生口述动作作要领做出完完整动作 学生自己跟跟音乐按动作作要领做完整整动作 师生同做结结束2.表情训练图片引入让学生认识喜怒怒哀乐表情并并说出不同面面部表情的特特点.新课教学训练一：讨厌的的表情 老师放同学学们比较爱看看的动画片视视频喜羊羊羊与灰太狼在在其他人都不不知情的情况况下安排一个
3、个学生不停的的敲桌子打扰扰学生看视频频，这时候他他们自然流露露的表情就是是讨厌的表情情，然后让同同学自己说出出讨厌的表情情特点，在脱脱离情景的情情况下自己做做出讨厌的表表情，并找同同学上台表演演 训练二：害怕的的表情 让同学们自自由想象自己己独自一人在在晚上走在一一片荒凉的森森林里，四处处都没有人，还还不时传来动动物凶猛的叫叫声，自己害害怕极了，就就在这时，突突然脚下爬出出一条凶猛的的蟒蛇，这时时老师突然停停下让学生互互相观察各自自的表情，然然后让每个学学生自己想象象一种情景做做出害怕的表表情3. 绕口令图片导入 师：同学们们看一下图片片上是什么呀呀？ 生：塔 师：那同学学们观察一下下这座塔是
4、什什么颜色呀？ 生：白色 师：那同学学们想象一下下这座白塔是是用什么建造造的呢？ （学生讨论） 师：带着这这个疑问请同同学们跟着老老师一起来学学习一则关于于白塔的绕口口令，看看这这个白塔呀究究竟是用什么么建造的呢.新课教学 认读生字字（左手点读读） 整句领读读，让学生在在朗读中找出出问题的答案案：白塔是用用白石打造起起来的 学生整体体朗读 在语音正正确的基础上上训练语速 找个别学学生进行示范范朗读，老师师进行纠正 同学们之之间互相听读读并找出各自自存在的问题题，发现并解解决 交代学生生在语音正确确吐字清晰的的基础上提高高语速4. 朗读练习习猜谜语导入 年纪不算大大，胡子一大大把，不管看看见谁，
5、总爱爱叫“妈妈”（山羊）导导出山羊图片片 师：相信同学们们都看过喜喜羊羊与灰太太狼这部动动画片吧？那那么请同学们们告诉老师羊羊都喜欢吃什什么呀？你们们喜欢小羊吗吗？今天就让让我们一起来来看一下我们们文章里的小小山羊在什么么地方干什么么呢？.新课教学识字练习：接字字游戏（从头头开始每个小小朋友一个字字把文章读完完，如果哪个个小朋友不认认识自己所读读的字，要到到讲台上做一一个讲过的表表情或者表演演一个节目，并并由老师认真真教会不认识识的字，直到到全班同学都都把此字学会会）老师逐字进行字字音纠正，并并让小朋友逐逐一朗读，老老师给予纠正正老师有节奏的带带领学生进行行朗诵学生自由练习请学生到讲台上上进行
6、有表情情的朗读表演演，老师给予予纠正在朗诵中结束本本课，要求学学生在正确而而清晰的基础础上提高语速速结语：同学们通过本课课的学习我们们不但学习了了正确的站姿姿，不同的表表情，还有有有趣的绕口令令，请同学们们记住老师说说的各项训练练的要领，在在课下认真训训练，争取更更大的进步作业：1.站姿练习2.表情联系3.绕口令语速速练习与提高高(第二课时)课题：少儿讲故故事，故事朗朗诵表演课时：两课时教学目标：1.通过故事的的听读练习，锻锻炼孩子的语语言组织能力力以及逻辑思思维能力2.通过故事朗朗诵表扬，提提高孩子的古古诗欣赏能力力以及肢体表表演能力教学重点：复述述故事，古诗诗朗诵表演教学过程：1. 少儿讲
7、故故事 问题导入 师：同学们在我我们的生活中中相信大家都都听过许多的的故事吧，比比如“三只小猪的的故事”“小红帽”等等，那么么大家喜欢听听故事吗？今今天老师带领领大家一起学学习一个关于于小熊的故事事，学完之后后呢老师要求求同学们不但但要会听，还还要学会用自自己的语言讲讲给更多的小小朋友听好吗吗？.新课教学老师有感情的朗朗诵全文，要要求学生带着着问题听故事事问题一：熊妈妈妈总共有几个个孩子？它们们的名字分别别叫什么？（两两个，大熊和和二熊）问题二：大熊和和二熊分别是是做什么生意意的？（大熊开凉帽店店，二熊开雨雨伞店）问题三：最后熊熊妈妈快乐起起来了吗为什什么？（快乐起来了，因因为她转变心心态，以
8、积极极乐观的心态态看待儿子的的生意所以她她快乐起来了了）老师分段进行领领读，要求学学生点读，找找出不认识的的生字进行重重点教学，有有必要的话可可以标注拼音音整篇领读完毕以以后要求学生生自由朗读，提提出自己的疑疑问以及阅读读过程中存在在的问题，老老师给以答复复找学生到讲台上上有感情的朗朗读全文（可可以每个学生生读一段）最后要求孩子们们用自己的语语言复述整个个故事，发挥挥学生自己的的想象力，主主要锻炼学生生的语言组织织能力和表达达能力。老师带领同学们们复述全文结结束教学2. 古诗朗诵诵表演 问题导入师：同学们咏咏鹅这首古古诗呢相信大大家都很熟悉悉也会背诵对对吗？好那么么请同学们先先把这首诗给给老师
9、背一遍遍好吗？那同同学们想不想想加上动作来来背我们的咏咏鹅呢？今今天就让我们们在简单的舞舞蹈中来背诵诵我们的咏咏鹅 .新课教学 作者简介： 骆宾王（约638684）唐代诗人人。字观光，义义乌人（今中中国浙江义乌乌）人。唐朝朝初期的诗人人，与王勃、杨杨炯、卢照邻邻合 称初唐四杰杰。又与富嘉嘉谟并称“富骆”。 故事讲解： 首句连用三三个“鹅”字，表达了了诗人对鹅十十分喜爱之情情。这三个“鹅”字，可以理理解为孩子听听到鹅叫了三三声，也可以以理解为孩子子看到鹅在水水中嬉戏，十十分欣喜，高高兴地连呼三三声“鹅、鹅、鹅”。 次句“曲项向天歌”，描写鹅鸣鸣叫的神态。“曲项”二字形容鹅鹅向天高歌之之态，十分确
10、确切。鹅的高高歌与鸡鸣不不同，鸡是引引颈长鸣，鹅鹅是曲项高歌歌。 三、四句写写鹅游水嬉戏戏的情景：“白毛浮绿水水，红掌拨清清波。”“浮”“拨”两个动词生生动地表现了了鹅游水嬉戏戏的姿态。“白毛”“红掌”“绿水”等几个色彩彩鲜艳的词组组给人以鲜明明的视觉形象象。鹅白毛红红掌，浮在清清水绿波之上上，两下互相相映衬，构成成一幅美丽的的“白鹅嬉水图”，表现出儿儿童时代的骆骆宾王善于观观察事物的能能力。 师：同学们们都见过鹅吧吧？那么请同同学们给老师师描述一下鹅鹅的外形特征征，另外请同同学们发挥自自己的想象，用用自己的肢体体做出一个鹅鹅的形象 老师整体有有感情的朗诵诵，并加入简简单的肢体语语言（具体参参
11、考光盘视频频） 带着学生逐逐句有感情的的背诵，并加加入老师所编编排的肢体动动作 请个别学生生到讲台上表表演咏鹅 最后让我们一起起看着美丽的的画面，用动动听的语言和和优美动作表表达我们对鹅鹅的热爱吧，一一起表演古诗诗咏鹅 结语：同学们通过本课课的学习我们们不但学习了了有趣的故事事，还学会了了有肢体动作作背诵故事，所所以在以后的的生活中请同同学们要善于于观察身边的的事物，积极极学习更多的的科学文化知知识作业：1.复述故事下下节检查2.找一首会背背的故事加入入自己想象的的动作第 三、四 课课 时【字音练习】双唇音b p m这三个声母有一一个共同点，都都是由下唇紧紧闭构成阻碍碍而发出音来来的。它们的的
12、发音部位是是上下唇，所所以叫双唇音音。步兵（b bn） 壁报（b bo） 北边（bi biin）背包（bi bo） 奔波（bn b） 冰雹（bn bo）乒乓（pn pn） 拼盘（pn pn） 偏旁（pin pn）琵琶（p p） 批判（p pn）排炮（pi po）买卖（mi mi） 埋没（mi m） 门面（mn min）【绕口令练习】缸和筐光光和爸爸扛缸缸，刚刚帮妈妈妈扛筐，光光光放下缸，帮帮刚刚和妈妈妈扛走筐，刚刚刚放下筐，帮帮光光和爸爸爸扛走缸。爸爸爸和光光夸夸刚刚，妈妈妈和刚刚夸光光光。【古诗词诵读】望庐山瀑布 唐李白日照香炉生紫烟烟， 遥看瀑布挂挂前川。飞流直下三千尺尺， 疑是银河落落九
13、天。【美文诵读】语言是人类敞开心扉扉的交流形式式。语言是人类搭架心灵灵桥梁的快捷捷方式。语言是人类情感交集集的抒发模式式。语言是人类释放悲喜喜的表达公式式。【主持词练习】主持人：蝴蝶姐姐姐亲爱的小朋友们们，大家好！我的名字叫叫蝴蝶。我的的翅膀五彩缤缤纷，非常漂漂亮，人们都都说我们像美美丽的仙女。我我和伙伴们喜喜欢在晴朗的的天空下，在在花丛中跳舞舞、歌唱。我我的眼睛像细细小的黑珍珠珠，如果你不不注意是看不不见的。我的的嘴巴有一根根长长的“吸管”，这是用来来吮吸花蜜的的。我的触角角可厉害了，它它会辨别方向向。噢，你们们看见我的六六根细细的小小脚吗？我能能轻盈地落到到花朵上，就就是靠它们撑撑着。瞧，
14、我我多有本领啊啊！第 五、六课 时【字音练习】舌尖前音z cc s 这三个声母都是是由舌尖和上上齿构成阻碍碍而发出音来来的。它们的的发音部位都都是舌尖和上上齿北背，所所以叫舌尖前前音；由于发发音时舌头是是平的，所以以又叫平舌音音。自尊（z zn） 罪责（zu z） 在座（zi zuu）猜测（ci c） 粗糙（c co） 苍翠（cn cu） 催促（cu c） 草丛（co cn） 参差（cn c）松散（sn sn） 琐碎（su su） 洒扫（s so）【绕口令练习】子、词、丝1.桃子、李子子、梨子、栗栗子、橘子、柿柿子、槟子、榛榛子，栽满院院子村子和寨寨子。2.刀子、斧子子、锯子、凿凿子、锤子、刨
15、刨子、尺子，做做出桌子椅子子和箱子。3.名词、动词词、数词、量量词、代词、副副词、助词、连连词，造成语语词诗词和唱唱词。4.蚕丝、生丝丝、热丝、缫缫丝、染丝、晒晒丝、纺丝、织织丝，自制粗粗丝细丝人造造丝。【古诗词诵读】黄鹤楼送孟浩然然之广陵 唐李白故人西辞黄鹤楼楼，烟花三月月下扬州。孤帆远影碧空尽尽，唯见长江江天际流。【美文诵读】走过绿森林的老老树蘑菇有圆圆的小脑袋 打着雨伞 依着大树 点点头 送来一阵清香 招招手 好像在说 愿意跟我去远足 云把月光吐出 照亮高高的楼屋 妈妈 假如我打着小伞 走过绿森林的老树 会不会 也变成一朵蘑菇 今夜的风中 有青草的气息飘浮 月儿躲在云背后 叫我看不见远山
16、的小路 那森林里的小动物 会不会都已睡熟 绿盈盈的草坡上 是不是 又开了一朵蘑菇 【主持词练习】主持人：甲、乙乙甲、乙：同学们们，我们生活活在班级这个个大家庭中，是是多么的快乐乐呀！让我们们一起来唱幸幸福拍手歌。甲：我们都是一一个快乐小音音符，（ ）乙：我们都是一一个快乐小音音符，（ ）甲、乙：我们都都是集体中的的一个小音符符，感到无比比的快乐和幸幸福。（ ）第 三 课 时时【字音练习】舌尖中音d tt n l 这四个声母都是是由舌尖和上上齿龈构成阻阻碍而发出音音来的，它们们的发音部位位都是舌尖和和上齿龈，所所以叫舌尖中中音，简称为为舌尖音。导弹（do dn） 得到（d ddo） 抖动（du
17、dn） 厅堂（tn tn） 探讨（tn to） 团体（tun t）牛奶（ni ni） 恼怒（no n） 南宁（nn nn） 嘹亮（lioo lin） 冷落（ln lu） 老练（lo liin） 【绕口令练习】腿和嘴嘴说腿，腿说嘴嘴，嘴说腿爱爱跑腿，腿说说嘴爱卖嘴。光光动嘴不动腿腿，光动腿不不动嘴，不如如不长腿和嘴嘴。猫闹鸟东边庙里有个猫猫，西边树梢梢有只鸟。猫猫鸟天天闹，不不知是猫闹树树上鸟，还是是鸟闹庙里猫猫。牛牛和妞妞前面走妞妞，后后面跟来了牛牛牛。妞妞手手里拿着个扣扣扣，牛牛手手里拿着个石石榴，妞妞帮帮牛牛钉上了了扣扣，牛牛牛把石榴送给给了妞妞。小礼和小丽小礼家有梨，小小丽家有李。小小礼
18、帮小丽摘摘李，小丽帮帮小礼摘梨。【古诗词诵读】凉州词 唐王翰葡萄美酒夜光杯杯， 欲饮琵琶马马上催。 醉卧沙场君莫笑笑， 古来征战几几人回。【美文诵读】我想我想把眼睛 装在风筝上。 看白云多柔软， 瞧太阳多明亮， 望呀，望 蓝天是我的课堂。 我想把自己 种在春天的土地上。 变小草，绿得生辉， 变小花，开得漂亮。 成为柳絮和蒲公英， 更是我最大的愿望。 我会飞呀，飞 飞到遥远的地方。 不过，飞向遥远的地方， 要和爸爸妈妈商量商量我想把小手 安在桃树枝上。 带着一串花苞， 牵着万缕阳光， 悠呀，悠 悠出声声春的歌唱。 我想把脚丫 接在柳树根上。 伸进湿软的土地， 汲取甜美的营养， 长呀，长 长成一座
19、绿色的篷帐。 【主持词练习】主持人：老鼠亲爱的小朋友们们，大家好！我的名字叫叫老鼠，居住住在阴暗的洞洞穴里。我身身披灰色衣裳裳，尖尖嘴，小小眼睛，长尾尾巴。我的牙牙齿很锋利，经经常在夜间出出来偷吃人类类的东西，大大米、地瓜、面面包只要人类吃吃的东西我都都想吃，因此此，我也常被被人类追赶打打骂，甚至遭遭到毒害。不不是有这么一一句话“过街老鼠人人人喊打”吗？但是我我也很机灵，一一旦听到有人人的脚步声，我我就一溜烟跑跑得无影无踪踪，等人们走走了，我又出出来偷吃了。我我知道，你们们认识我，但但不喜欢我，我我多么希望能能改掉缺点，成成为你们的好好朋友啊！第一学期少儿主主持培训教材材一、 绕口令练习：面
20、铺有个面铺面冲南南、门口挂着着蓝布棉门帘帘；面铺挂上蓝布棉棉门帘、面铺铺门冲南；面铺摘了蓝布棉棉门帘、瞧了了瞧；面铺门门；还冲南。洞 庭东洞庭、西洞庭庭、洞庭山上上一根藤、藤藤上挂铜玲。风吹藤动铜玲动动、风停藤定定铜玲静。布 醋肩上一匹布、手手提一瓶醋、走走了一里路、见见了一只兔。卸下布、放下醋醋、去捉兔、跑跑了兔、丢了了布、洒了醋醋。四 十四是四、十是十十、十四是十十四、四十是是四十。谁能说的准：四四十、十四、四四十四、谁来来试一试。二、 快口练习：天津导游员各位女士、各位位先生、亲爱爱的游客们：大家好！我代表表中国天津国国际旅行社欢欢迎大家到天津来旅游游观光，预祝祝大家旅行愉愉快身体健康。
21、我叫是天津国际际旅行社的导导游员。蹦 蹦 床床喜羊羊爱跳蹦蹦蹦床，蹦蹦床床上跳的是喜喜羊羊。喜羊羊蹦蹦床上上跳出许多新新花样，蹦蹦床上跳出许许多新花样的的是喜羊羊。颠 倒 歌咬 牛 奶 喝喝 面 包，夹 着 火 车 上 皮 包。东西街，南北走走，出门看见见人咬狗。拿拿起狗来打砖砖头，反被砖头咬了手手。北京和天津天津和北京，津津京两个音。一一个前鼻音，一一个后鼻音。如果分不清，请请你认真听。逮 蝈 蝈羊伯伯、羊婆婆婆、花园里面面逮蝈蝈。羊伯伯逮了个蝈蝈蝈大、羊婆婆婆逮了个大大蝈蝈。伯伯婆婆比蝈蝈蝈、也不知是羊伯伯伯逮的蝈蝈大大、还是羊婆婆逮的的大蝈蝈。不 相 让东边来了美羊羊羊，西边来了了懒羊羊
22、。一起走到桥中央央，美羊羊不不让懒羊羊。懒羊羊不让美羊羊羊。这时来来了灰太狼，左手抓住美羊羊羊，右手抓住住懒羊羊。三、 基础气息练习：出东门出东门，过大桥桥，大桥底下下一树枣儿，拿拿着竿子去打打枣，青的多多，红的少。一一个枣儿、两两个枣儿、三三个枣儿、四四个枣儿、五五个枣儿、六六个枣儿、七七个枣儿、八八个枣儿、九九个枣儿、十十个枣儿、十十个枣儿、九九个枣儿、八八个枣儿、七七个枣儿、六六个枣儿、五五个枣儿、四四个枣儿、三三个枣儿、两两个枣儿、一一个枣儿。这这是一个绕口口令儿，一口口气说完才算算好。望夜空望夜空，满天星星，光闪闪，亮亮晶晶，好像像那，小银灯灯，大大小小小，密密麻麻麻，闪闪烁烁烁，数
23、来数去去数也数不清清。仔细看，看看分明，原来来那群星分了了星座还起了了名，按亮度度，分了等，一一等、二等、三三等、四等、五五等、六等，一一共分六等，总总共不过6900多颗是恒星星。星空中，还还能看见那大大行星和卫星星，小行星和和彗星，更有有那无数无名名点点繁星看看不清。要想想看清它，请请您借助现代代化的天文望望远镜。一、 形体练习：1、 上场、站立、移移位、下场。2、 当中静坐、站立立、行走、行行动、表演。第 四 课 时时【字音练习】舌尖后音zh ch shh r 这四个声母都是是由舌尖和上上齿龈后部（上上齿龈和硬腭腭交界处）构构成阻碍而发发出音来的。它它们的发音部部位都是舌尖尖和上齿龈后后部
24、，所以叫叫舌尖后音；因为发音的的舌尖翘起，又又叫翘舌音。住宅（zh zhi） 追逐（zhu zh） 征召（zhn zho）穿插（chun ch） 充斥（chn ch） 驰骋（ch chn）神圣（shnn shn）述说（sh shuu） 收拾（shu shhi）柔韧（ru rn） 仍然（rn rn） 闰日（rn r）【绕口令练习】学时事史老师，讲时事事，常学时事事长知识。时时事学习看报报纸，报纸登登的是时事，心心里装着天下下事。湿字纸刚往窗上糊字纸纸，你就隔着着窗户撕字纸纸。一次撕下下横字纸，一一次撕下竖字字纸，横竖两两次撕了四十十四张湿字纸纸！是字纸你你就撕字纸，不不是字纸，你你就不要胡乱乱地
25、撕一地纸纸。【古诗词诵读】渔歌子 唐张志和西塞山前白鹭飞飞，桃花流水水鳜鱼肥。 青箬笠，绿蓑衣衣， 斜风细雨不不须归。【美文诵读】望团圆月亮月光光，洒洒满石井湾，阿公摇起船，阿阿嬷撑起帆，满载希望驶向澎澎湖湾。月亮月光光，洒洒满澎湖湾，阿爸摇起船，阿阿母撑起帆，满载希望驶向石石井湾。月亮月光光，洒洒满石井湾，阿爸摇起船，阿阿母撑起帆，多了阿妹来操桨桨，满载希望驶向澎澎湖湾，接上阿公阿嬷(m)来团圆。【主持词练习】主持人：甲、乙乙甲：鲜艳的队旗旗在蓝天下飘飘扬，嘹亮的的歌声汇成欢欢乐的海洋，听听，中队活动的号角声又又响起来了！乙：亲爱的小伙伙伴，让我们们以满腔的热热情，与你手手牵手，一起起走进生
26、活，走进心灵，走进进五彩的天地地。甲、乙：“与你你手牵手”主题队会现现在开始！甲：同学们，有有缘才相聚在在一起，成为为同学，成为为伙伴。乙：是啊，同学学之间、伙伴伴之间要互相相关心、互相相帮助，学会会理解、学会宽容、学会合合作，这是我我们快乐成长长的摇篮。甲：三年多的朝朝夕相处，使使同伴之间的的故事多多。乙：这些故事像像天上的星星星一样亮、一一样美，让我我们来一起欣欣赏吧第 五 课 时【字音练习】舌面音j q x 这三个声母都是是由舌面前部部和硬腭构成成阻碍而发出出来的。它们们的发音部位位是舌面和硬硬腭，所以叫叫舌面音。阶级（ji j ） 季节（j ji） 究竟（ji jnn）坚决（jinn
27、ju） 积极极（j j） 经济（jn j ）亲切（qn qi） 蜷曲（qun q） 崎岖（ q q ）请求（qn qi） 强权（qin qunn）群情（qnn qnn）虚心（x xn ） 形象（xnn xinn）休息（xi xii ）闲暇（xinn xi） 新鲜（xn xin） 血性（xu xnn）【绕口令练习】九与酒九月九，九个酒酒迷喝醉酒。九九个酒杯九杯杯酒，九个酒酒迷喝九口。喝喝罢九口酒，又又倒九杯酒。九九个酒迷端起起酒，咕咚、咕咕咚又九口。九九杯酒，酒九九口，喝罢九九个酒迷醉了了酒。漆匠和锡匠七巷一个漆匠，西西巷一个锡匠匠，七巷漆匠匠偷了西巷锡锡匠的锡，西西巷锡匠拿了了七巷漆匠的的漆。
28、七巷漆漆匠气西巷锡锡匠偷了漆，西西巷锡匠讥七七巷漆匠拿了了锡。请问锡锡匠和漆匠，谁谁拿谁的锡？谁偷谁的漆漆？【古诗词诵读】秋夜将晓出篱门门迎凉有感南宋陆游三万里河东入海海，五千仞岳岳上摩天。 遗民泪尽胡尘里里，南望王师师又一年。【美文诵读】乡 情 童 话话乡情有形，就像像弯弯曲曲、丝丝丝缕缕、浓浓浓淡淡的炊炊烟；乡情有声，就像像准准时时、响响响亮亮、此此起彼伏的公公鸡打鸣。在那个骑着小蜻蜻蜓就能游遍遍整个世界的的童年啊，依依然陪伴着我我的成长，它它永远是一个个长不大的童童话！夜深了，蛙声一一片，能把我我的乡情叫得得大汗淋淋；夜静了，蛐蛐儿儿声阵阵，能能把我的乡情情演奏得曲径径通幽可是，城市与乡
29、乡村的距离，拉拉长了我的乡乡情童话的感感觉，看也看看不清楚，听听也听不过瘾瘾！小蝈蝈儿轻轻地地跳到南瓜花花上的那一瞬瞬间，我的乡乡情童话呀，也也就生动起来来了！没有争吵，没有有孤独，总是是那么平和温温暖，在这个个打瞌睡的夏夏天，我的乡乡情童话呀，总总是合不上眼眼睛！房檐下的燕子窝窝呀，你垒起起了一篇立体体的童话，正正在孵抱着我我的乡情童话话！燕子的双翅，载载着我未来的的梦；燕子的尾巴，剪剪着我希望的的剪纸春天来了，那些些刚睡醒的小小草们呀，都都争先恐后地地拱出了地面面，也拱破了了我的童话梦梦，也染绿了了我的故乡情情！ “野火烧不尽尽，春风吹又又生。”真的没有什什么理由，这这种感觉从小小到大，总
30、是是那么茂盛！【主持词练习】复习前四期第 六 课 时时【字音练习】舌根音 g kk h 这三个声母的音音都是由舌根根和软腭构成成阻碍而发出出来的。我们们把这样的音音，叫舌根音音。改革（i ） 巩固（n ） 灌溉（un i） 桂冠（u un） 瓜葛（u ） 广柑（un n）困苦（kn k） 开垦（ki kn） 宽阔（kun kku）克扣（k ku） 慷慨（kn ki） 坎坷（kn k ）欢呼（hunn h） 辉煌（hu hun） 航海（hn hi）黄河（hunn h） 洪荒（hn hun）怀恨（hui hn）【绕口令练习】瓜换花小花和小华，一一同种庄稼。小小华种棉花，小小花种西瓜。小小华的棉花开
31、开了花，小花花的西瓜结了了瓜。小花找找小华，商量量瓜换花。小小花用瓜换了了花，小华用用花换了瓜。哥哥和姑姑哥哥挂钩，钩挂挂哥哥刚穿的的白小褂儿。姑姑姑隔着隔扇扇去钩鼓，鼓鼓高姑姑难钩钩鼓，哥哥帮帮姑姑去钩鼓鼓，姑姑帮哥哥哥把小褂儿儿补。【古诗词诵读】饮湖上初晴后雨雨 宋苏轼水光潋滟晴方好好， 山色空蒙雨雨亦奇。 欲把西湖比西子子， 浓妆淡抹总总相宜。【美文诵读】 乡乡 愁 余光中小时候 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头 长大后 乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头 后来啊 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲啊在里头 而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头 【主持词
32、练习】主持人甲、乙甲：冰雪封不住住春天的主题题。乙：寒风吹不散散蓬勃的旋律律。甲：团结合作给给我们力量。乙：宽容友爱破破土而出。甲：让我与你手手牵手 乙：让我与你手手牵手齐：我们走进一一个烂漫的世世界。齐：我们开拓一一个崭新的天天地。甲：美好的种子子埋在心灵深深处。乙：友谊的鲜花花开遍你我之之间。甲：少年雏鹰迎迎着袅袅似锦锦的未来。乙：闪烁的启明明星迎着太阳阳般灿烂的未未来。齐：同学们，为为了明天，让让我们手牵手手【队员们齐】：努力！努力力！再努力！齐：向着未来，【队员们齐】：创造！创造造！再创造！第八课时一、声母发音练练习。y和wy（名称叫“呀呀”）和w（名称叫“蛙”）是起隔音音作用的字母母
33、，汉语拼拼音方案规规定i u 三行韵母在在自成音节时时分别使用y w，目的完全全是为了隔音音。现行小学学语文教材为为了教学汉语语拼音的方便便，把y w当声母教学,y读“衣”，w读“乌”。二、绕口令练习习。南(nn) 边(bin) 来(li) 个(g) 老(lo) 爷(y) 子(zi)南(nn) 边(bin) 来(li) 个(g) 老(lo) 爷(y) 子(zi)，手(shu) 里(l) 拿(n) 碟(di) 子(zi)，碟(di) 子(zi) 里(l) 装(zhung) 茄(qi) 子(zi)，一(y) 下(xi) 碰(png) 上(shng) 了(le) 橛(ju) 子(zi)。打(d) 了
34、(le) 碟(di) 子(zi) ，洒(s) 了(le) 茄(qi) 子(zi)，摔(shui) 坏(hui) 了(le) 老(lo) 爷(y) 子(zi)。小(xio) 华(hu) 和(h) 胖(png) 娃(w)小(xio) 华(hu) 和(h) 胖(png) 娃(w)，两(ling) 个(g) 种(zhng) 花(hu) 又(yu) 种(zhng) 瓜(gu)，小(xio) 华(hu) 会(hu) 种(zhng) 花(hu) 不(b) 会(hu) 种(zhng) 瓜(gu)，胖(png) 娃(w) 会(hu) 种(zhng) 瓜(gu) 不(b) 会(hu) 种(zhng) 花(hu)。
35、胖(png) 娃(w) 娃(w) 和(h) 蛤(h) 蟆(m)一(y) 个(g) 胖(png) 娃(w) 娃(w) ，捉(zhu)了(le) 三(sn) 个(g) 大(d) 花(hu) 活(hu) 蛤(h) 蟆(m)，三(sn) 个(g) 胖(png) 娃(w) 娃(w)，捉(zhu) 了(le) 一(y) 个(g) 大(d) 花(hu) 活(hu) 蛤(h) 蟆(m)，捉(zhu) 了(le) 一(y) 个(g) 大(d) 花(hu) 活(hu) 蛤(h) 蟆(m) 的(de) 三(sn) 个(g) 胖(png) 娃(w) 娃(w)，真(zhn) 不(b) 如(r) 捉(zhu) 了(le)
36、 三(sn) 个(g) 大(d) 花(hu) 活(hu) 蛤(h) 蟆(m) 的(de) 一(y) 个(g) 胖(png) 娃(w) 娃(w)。三、 三句半练练习。即景我们小组上了场场,锣鼓家伙一起响响,四人说段三句半半,咚锵!欢庆元旦喜气浓浓,我们教室乐融融融,今天举行大联欢欢,高兴!在座老师真不少少,叫声园丁辛苦了了,先给你们拜个年年,老师好!谢完老师祝同学学,新年进步学业成成,师生欢聚迎新年年,玩通宵!诸位同学你们听听,欢声笑语气氛浓浓,团结学习一整体体,齐心!小主持人培训教教材（第一册册）4第九十二课时时综合练习（一）元旦晚会会1、开场词（女）金鸡拂晨晨，啼破骄阳阳，吐故纳新新；申猴隐
37、退退，鼎故辞旧旧，万象更新新。（男）满天的雪雪花， 是飞舞的音音符， 以思念谱成成乐章， 用祝福奏出出所盼，带给给你，欢欣快快乐的一年! 让我们一起起静静地等待待：未来、希希望和光明就就要敲响春天天的钟.（女）台历翻去去最后一页，2004年已经成为为历史。回首首时光年轮上上又一度春秋秋寒暑，我们们不禁感慨万万千。（男）刚刚迈越越的365个昼夜，彷彷佛是365个台阶，横横亘在未及尘尘封的历史上上。挫折，曾曾让我们心痛痛；喜悦，我我们当然洋溢溢在胸中，春春已归来，让让我们打开蜂蜂箱吧，那里里有储存了一一冬的甜蜜，今今晚，就让我我们踏着歌声声的翅膀，向向着成功飞翔！2、结束语（女）老师们、同同学们，
38、今天天的晚会就要要和大家说再再见了，但我我们的祝福不不断，我们的的祈祷不断，（男）新年的钟钟声就要敲响响，祝福我们们的祖国更加加强大昌盛，祝祝福我们的善善国更加郁郁郁葱葱，（女）祝福我们们的老师在新新的一年里工工作顺利，家家庭幸福！祝祝福我们的同同学学习进步步，再创佳绩绩。且知盛世世不遗贤，但但临大事必须须敬；精思宜宜放胆，已邃邃群科气自华华。（男）老师们、同同学们，新的的一年，让我我们（齐）携手同行行，奔向成功功！（二）、新年联联欢会1、开场词甲：春夏秋冬，黑黑夜清晨；乙：日月如梭，光光阴似金；丙：时间老人领领着我们-丁：又敲响了新新年的大门。甲：当日历又翻翻开新的一页页；乙：当小树又增增加
39、一个年轮轮；丙：当春天又拥拥抱着大地；丁：当冬天又翱翱翔着矫健的的雄鹰合：让我们共同同迎接年的到来来！丙：我们的歌声声多么嘹亮，悠悠扬的音符在在蓝天回荡；丁：我们的队旗旗高高飘扬，星星星火炬给我我们指明方向向。丙：红领巾在胸胸前飘荡；丁：星星火炬照照耀我们前进进的方向。丙：是绿洲的甘甘泉和沃土，滋滋养了纤细的的幼苗；丁：是长辈的无无私情怀，孕孕育了无数未未来的希望；甲：人生的足迹迹一步步向前前延伸；乙：新年应是新新的征程；甲：问一问有没没有虚度年华华？乙：问一问学会会了多少本领领？丙：时间是一条条金河，载着着人生，载着着信念；丁：感谢学校，感感谢老师，我我们又度过了了丰收的一年年。2、结束语甲
40、：过去的一年年，我们有泪泪水更有欢乐乐；乙：过去的一年年，我们有汗汗水更有掌声声；丙：在新的一年年里，我们继继续追求创造造，探索实践践；丁：在新的征程程中，我们努努力奋斗自强强，勇敢向前前。甲：新年是新的的乐章，乙：用我们的行行动，丙：用我们的真真诚，丁：用我们的奉奉献-合：迎接充满希希望的2005年！甲、乙乙：2005新年联欢会会到此结束，祝老师们身身体健康，阖阖家欢乐！丙、丁：祝同学学们学习进步步，万事如意意！（三）六一主持持词甲：六一的鼓点点最轻快，六六一的号声最最豪迈乙：六一的歌儿儿最动听，六六一的庆祝最最开怀。甲：迎着晨风，披披着霞光乙：沐浴阳光的的雨露，吮吸吸着时代的气气息甲：我们
41、共同迎迎来了六一国国际儿童节。乙：一年有那么么多的节日，今今天是属于孩孩子们的甲：张开鲜花般般的笑脸，穿穿上彩云般的的衣裳乙：节日的阳光光是那样的明明媚，每一滴滴露珠都闪着着光芒，看，那那里来了一群群印度姑娘（明明亮的眼睛）甲：彩虹架桥梁梁，彩云飘吉吉祥，请看舞舞蹈百家姓姓乙：唱起蜜糖般般的歌儿，声声声感谢我们们的老师的叮叮咛、呵护，请请欣赏舞蹈冰糖葫芦二、幼儿童话剧剧剧本（一）好样的的熊孩子人物设置：小黑熊： 小灰熊： 小棕熊： 熊老师： 其他熊场景介绍：上学路上 森林里 课堂上剧本1、上学路上 清晨小棕熊在路上走走。小黑熊追追上来。小黑熊：“等一一等，小棕熊熊，和你商量量件事。“小棕熊继续往前前走，脚步放放慢。小棕熊“什么事事？快说吧，再再磨蹭就要迟迟到了。”小黑熊：“帮忙忙想个招啊。爸爸妈只让我吃吃板栗，不让让吃蜂蜜，我我已经好几天天没好好吃东东西了，上课课无精打采，肚肚子直咕噜。”小棕熊：“原来来你也是这样样，怎么办？我也没辙啊啊。我还打算算找你想办法法呢，你不是是难不倒吗，也有犯犯难的时候啊啊。”小黑熊：“办法法我倒有一个个，就怕你没没那个胆量