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1、教案首页课 程名 称财务会计综合案案例总计： 448 学时时课 程类 别专业领域课（必必修）学分3讲课： 224 学时时实验： 244 学时时上机： 学时时任 课教 师授 课对 象专业班级： 11会会计1-4班班 共 2个班班基本参考资料和和教材主要教材：现代企业会计计模拟实验教教程 广广东经济出版版社 20111年版主要参考书目： 初级会会计学 人人民大学出版版社，20110年版 中级财财务会计人人民大学出版版社，20111年版教学目的任务财务会计综合案案例教程是为为提高会计专专业学生的专专业素质和核核算技能而设设置的实践环环节。本实训训可单独作为为专业实践教教学环节，也也可结合专业业课程进
2、行，一一般需在修完完会计专业的的主干专业课课后安排学习习。 通过本课课程的学习，开展财务会计综合案例的目的是： （1)实现课堂理理论教学与实实践教学的有有效结合。在在会计实训的的仿真模拟环环境中，学生生将根据实训训内容的要求求，自己动手手，亲历从填填制原始凭证证、编制记账账凭证、登记记账薄、到编编制会计报表表全过程。直直接提高了学学生的实际业业务能力，加加深了学生对对会计基础理理论的理解，为为后续课程的的学习奠定了了良好的基础础。 (2)分会计岗位位模拟，强化化学生岗位职职责意识。按按照现代企业业对会计职业业岗位的要求求，在模拟实实训中设计了了财务部经理理、出纳、总总账会计、成成本会计、往往来
3、会计等职职业岗位，通通过让学生分分岗位进行实实训，进一步步让学生体会会不同“会计”岗位的工作作职责，直接接开阔学生的的专业视角，增增强对未来不不同工作岗位位的适应性。（3）加强职业业道德教育。在在实训中针对对财会工作者者常见的工作作情形，提供供了八个案例例供同学们讨讨论学习，探探讨在财会工工作者所应当当掌握的职业业素养，从而而在实训中培培养同学们的的道德情操，加加强职业素质质。教学任务要求学学生必须扎实实掌握会计核核算基本知识识和技能，为为今后从事会会计工作打下下坚实基础。考核方式闭卷（ ）； 开 卷（ ）； 课课程论文（ ）实践操作（ ）； 多多种形式结合合（ ）内容课时分配章内容学时数第1
4、章课程总论3第2章岗位设置、职职责与内控要要求3第3章实训公司资料和和基本情况及及核算制度 3第4章实训公司综合合经济业务借借贷记账法核核算9第5章填制与审核原原始凭证 3第6章填制与审核记记账凭证3第7章设置账簿3第8章登记账簿3第9章更正错账3第10章账项调整与结账账业务3第11章对 账3第12章结 账3第13章编制财务报表3第14章会计档案管理3注：课程类别：公共基础课课、专业基础础课、专业课课、集中实践践环节、实验验课、通选课课。 财务会计综综合案例 课程教案授课时间第 1周，星星期 一第33、4节； 第1次课 章节名称第1章总论授课方式课堂讲授（）；实验课（）； 习题课（）；讨论课（
5、）；其他（）教学时数2授课方法和手段多媒体教学，举举例讲解教学目的与要求1. 初步了解解会计实训的的教学组织，可可采用混岗教教学和分岗教教学。2.混岗教学和和分岗教学两两种模式之间间的关系；33. 对于会会计实训有一一个总括了解解。教学基本内容纲纲要 1混岗教学学 混岗教教学模式要求求每一位学学学生单独完成成全部财务会会计综合案例例内容。这种种运作方式的的优点是：可可以让学生在在整个实训过过程中，对各各项专业技能能得到系统的的、全面的掌掌握；同时便便于组织学生生集中实习。 2分岗教学学 分岗教教学，首先要要对学生分组组，然后在组组内按照会计计机构不同岗岗位分工进行行分岗操作，同同时安排岗位位轮
6、换。其优优点是：学生生能在实习过过程中，切身身体会各会计计岗位的基本本职责，掌握握各类经济业业务的账务处处理过程，熟熟悉单据及凭凭证的传递程程序和方式。教学重点与难点1. 教学重点点：本章教学学的重点是体体会各会计岗岗位的基本职职责，掌握各各类经济业务务的账务处理理过程，熟悉悉单据及凭证证的传递程序序和方式。2. 教学难点点：在混岗或或分岗模式下下，针对实训训中提供的年年度和月份数数据，填制原原始凭证，编编制记账凭证证，建立明细细分类账、日日记账，作出出科目汇总表表，并据以登登记总分类账账、教学过程设计作业、讨论及辅辅导练习各类经济业业务的账务处处理过程，熟熟悉单据及凭凭证的传递程程序和方式课
7、后小结学生理解较好注：1、教案按按授课次数（或或单元）填写写，每次（或或每单元）授授课均应填写写一份,整个个教案只用一一个封面。2、教学手段如如：举例讲解解、多媒体讲讲解、模型讲讲解、实物讲讲解、挂图讲讲解、音像讲讲解等。3、表格间距可可调整，可加加附页。 财财务会计综合合案例 课课程教案授课时间第 2周，星星期 一第33、4节； 第2次课 章节名称第2章岗位位设置、职责责与内控要求求授课方式课堂讲授（）；实验课课（）； 习题课（）；讨论课（）；其他（）教学时数2授课方法和手段多媒体教学，举举例讲解教学目的与要求1、理解财政部部会计基础础工作规范，按按照会计基基础工作规范范，遵循内内部牵制制度
8、度的原则，根根据成都兰光光机床有限责责任公司会计计业务需要，建建立会计工作作岗位责任制制。2、熟悉具体会会计岗位，会会计机构内设设五个岗位，分分别为：财务务经理、出纳纳、总账会计计、往来会计计、成本会计计。教学基本内容纲纲要会计机构工作岗岗位设置及相相关职责按照会计基础础工作规范，遵遵循内部牵制制制度的原则则，根据鹏飞飞塑料制品股股份有限公司司会计业务需需要，建立会会计工作岗位位责任制，公公司会计人员员的工作岗位位定期进行轮轮换。会计机机构内设五个个岗位，分别别为：财务经经理、出纳、总总账会计、往往来会计、成成本会计。具具体会计岗位位及其职责描描述如下：1财务经理岗岗位职责2出纳岗位职职责3总
9、账会计岗岗位职责4往来会计岗岗位职责5.成本会计计岗位职责教学重点与难点1.教学重点点：建立会计计工作岗位责责任制，公司司会计人员的的工作岗位定定期进行轮换换。会计机构构内设五个岗岗位，分别为为：财务经理理、出纳、总总账会计、往往来会计、成成本会计。2.教学难点点：会计机构构内设五个岗岗位之间关系系；教学过程设计模拟5个岗位作业、讨论及辅辅导建立成都兰光机机床有限责任任公司会计工工作岗位责任任制和会计管管理制度课后小结学生理解较好，作作业能完成注：1、教案按按授课次数（或或单元）填写写，每次（或或每单元）授授课均应填写写一份,整个个教案只用一一个封面。2、教学手段如如：举例讲解解、多媒体讲讲解
10、、模型讲讲解、实物讲讲解、挂图讲讲解、音像讲讲解等。3、表格间距可可调整，可加加附页。 财务务会计综合案案例 课程程教案授课时间第 3周，星星期 一第33、4节； 第3次课 章节名称第3章实训公公司资料和基基本情况及核核算制度授课方式课堂讲授（）；实验课课（）； 习题课（）；讨论课（）；其他（）教学时数3授课方法和手段多媒体教学教学目的与要求1. 深入理解解成都兰光机机床有限责任任公司企业会会计政策及会会计核算办法法2. 理解公司司会计报表与账户之之间的关系，通通过账户的不不同分类加深深理解账户的的性质及其用用法。 教学基本内容纲纲要企业概况 (1) 企企业名称：成成都兰光机床床股份有限公公司
11、。 (2) 性性质：有限责责任公司，一一般纳税人。注注册资本：5500万元其其中：长江资资产管理公司司400万元元，黄河实业业投资公司1100万元。 (3) 经经营范围：生生产和销售百百叶窗、壁板板和折叠门。 (4) 开开户银行：工工商银行滨江江路分理处 (5) 账账号：4055861233768。 (6) 纳纳税人识别号号：514009386223876552。 (7) 生生产、管理及及服务机构： （8）财务部部的岗位设置置：财务部经理、会会计、出纳、成成本核算员、稽稽核 (9) 法法人代表：刘刘峰。 （10）联系系方式：地址址：成都市龙龙泉路1188号；电话：028-884006008企业
12、会计政策及及会计核算办办法 (一)适用于于企业会计计准则20006。 (二) 采用用科目总表核核算形式，每每半月汇总一一次，汇总后后立即登记总总账。 (三) 库存存现金限额为为5000元元。 (四) 采用用一次报销备备用金制度。 (五) 所有有材料及包装装物、低值易易耗品均采用用实际成本计计价。发出包包装物的成本本按先进先出出法计算。领领用低值易耗耗品采用一次次摊销法。(六) 采用直直线法计提折折旧。生产用用房屋年折旧旧率5%，运运输设备折旧旧率10%，办办公设备年折折旧率为200%。(七) 采用计计时工资制。按按当月应付工工资数进行分分配，并作为为计提福利费费、工会经费费、教育经费费的基数。
13、(八) 坏账准准备按应收账账款的5%计计提，其他应应收款也属于于计提坏账准准备范围。(九) 发出产产品成本用先先进先出法计计算。(十) 适用企企业所得税税税率25%。教学重点与难点1、教学重点点：上海鹏飞飞塑料制品股股份有限公司司企业会计政政策及会计核核算办法2、教学难点点：公司会计报表与账户之之间的关系3、课时安排排：3个学时时。教学过程设计作业、讨论及辅辅导填各账户的期初初余额课后小结学生理解较好，作作业能完成注：1、教案按按授课次数（或或单元）填写写，每次（或或每单元）授授课均应填写写一份,整个个教案只用一一个封面。2、教学手段如如：举例讲解解、多媒体讲讲解、模型讲讲解、实物讲讲解、挂图
14、讲讲解、音像讲讲解等。3、表格间距可可调整，可加加附页。 财务会计综综合案例 课程教案案授课时间第 4周，星星期 一第33、4节； 第4次课 章节名称第4章 实训公司司综合经济业业务借贷记账账法核算授课方式课堂讲授（）；实验课课（）； 习题课（）；讨论课（）；其他（）教学时数3授课方法和手段多媒体教学，举举例讲解教学目的与要求1. 结合255项业务讲解解复式记账法法原理，特别别是借贷记账账法的理论基基础、记账符符号、账户结结构、记账规规则、试算平平衡及具体运运用这种方法法。教学基本内容纲纲要115项基本业业务。教学重点与难点1、教学重点点：主要包括括三个方面。一一是掌握借贷贷记账法的理理论基础
15、及其其内容；二是是运用借贷记记账法记录工工业企业产供供销业务；三三是在通过借借贷记账法实实际运用的基基础之上掌握握账户按照用用途和结构的的分类。2、教学难点：主要集中在在两个方面。一一是对借贷记记账法本身的的理解；二是是借贷记账法法在实际使用用中，对于转转账业务的理理解和实际操操作是最不容容易理解的，记记账中对于双双重性质账户户也是教学难难点教学过程设计作业、讨论及辅辅导填写25笔业务务的记账凭证证和丁字账课后小结学生理解较好，作作业能完成，反反复训练，对对最关键的记记账原理掌握握较好。注：1、教案按按授课次数（或或单元）填写写，每次（或或每单元）授授课均应填写写一份,整个个教案只用一一个封面
16、。2、教学手段如如：举例讲解解、多媒体讲讲解、模型讲讲解、实物讲讲解、挂图讲讲解、音像讲讲解等。3、表格间距可可调整，可加加附页。 财务会计计综合案例 课程教案案授课时间第 5周，星星期一第3、44节； 第5次课 章节名称第4章 实训公司司综合经济业业务借贷记账账法核算授课方式课堂讲授（）；实验课课（）； 习题课（）；讨论课（）；其他（）教学时数3授课方法和手段多媒体教学，举举例讲解教学目的与要求1. 结合255-35项业业务讲解复式式记账法原理理，特别是借借贷记账法的的理论基础、记记账符号、账账户结构、记记账规则、试试算平衡及具具体运用这种种方法。教学基本内容纲纲要115项基本业业务。教学重
17、点与难点1、教学重点点：主要包括括三个方面。一一是掌握借贷贷记账法的理理论基础及其其内容；二是是运用借贷记记账法记录工工业企业产供供销业务；三三是在通过借借贷记账法实实际运用的基基础之上掌握握账户按照用用途和结构的的分类。2、教学难点：主要集中在在两个方面。一一是对借贷记记账法本身的的理解；二是是借贷记账法法在实际使用用中，对于转转账业务的理理解和实际操操作是最不容容易理解的，记记账中对于双双重性质账户户也是教学难难点教学过程设计作业、讨论及辅辅导填写10笔业务务的记账凭证证和丁字账课后小结学生理解较好，作作业能完成，反反复训练，对对最关键的记记账原理掌握握较好。注：1、教案按按授课次数（或或
18、单元）填写写，每次（或或每单元）授授课均应填写写一份,整个个教案只用一一个封面。2、教学手段如如：举例讲解解、多媒体讲讲解、模型讲讲解、实物讲讲解、挂图讲讲解、音像讲讲解等。3、表格间距可可调整，可加加附页。 财务会计计综合案例 课程教案案授课时间第 6周，星星期 一第33、4节； 第6次课 章节名称第4章 实训公司司综合经济业业务借贷记账账法核算授课方式课堂讲授（）；实验课课（）； 习题课（）；讨论课（）；其他（）教学时数3授课方法和手段多媒体教学，举举例讲解教学目的与要求1. 结合255项业务讲解解复式记账法法原理，特别别是借贷记账账法的理论基基础、记账符符号、账户结结构、记账规规则、试算
19、平平衡及具体运运用这种方法法。教学基本内容纲纲要115项基本业业务。教学重点与难点1、教学重点点：主要包括括三个方面。一一是掌握借贷贷记账法的理理论基础及其其内容；二是是运用借贷记记账法记录工工业企业产供供销业务；三三是在通过借借贷记账法实实际运用的基基础之上掌握握账户按照用用途和结构的的分类。2、教学难点：主要集中在在两个方面。一一是对借贷记记账法本身的的理解；二是是借贷记账法法在实际使用用中，对于转转账业务的理理解和实际操操作是最不容容易理解的，记记账中对于双双重性质账户户也是教学难难点教学过程设计作业、讨论及辅辅导填写25笔业务务的记账凭证证和丁字账课后小结学生理解较好，作作业能完成，反
20、反复训练，对对最关键的记记账原理掌握握较好。注：1、教案按按授课次数（或或单元）填写写，每次（或或每单元）授授课均应填写写一份,整个个教案只用一一个封面。2、教学手段如如：举例讲解解、多媒体讲讲解、模型讲讲解、实物讲讲解、挂图讲讲解、音像讲讲解等。3、表格间距可可调整，可加加附页。 财务会会计综合案例例 程教案案授课时间第 7周，星星期 一第33、4节； 第7次课 章节名称第4章 实训公司司综合经济业业务借贷记账账法核算授课方式课堂讲授（）；实验课课（）； 习题课（）；讨论课（）；其他（）教学时数3授课方法和手段多媒体教学，举举例讲解教学目的与要求1. 结合255项业务讲解解复式记账法法原理，
21、特别别是借贷记账账法的理论基基础、记账符符号、账户结结构、记账规规则、试算平平衡及具体运运用这种方法法。教学基本内容纲纲要教学重点与难点1、教学重点点：主要包括括三个方面。一一是掌握借贷贷记账法的理理论基础及其其内容；二是是运用借贷记记账法记录工工业企业产供供销业务；三三是在通过借借贷记账法实实际运用的基基础之上掌握握账户按照用用途和结构的的分类。2、教学难点：主要集中在在两个方面。一一是对借贷记记账法本身的的理解；二是是借贷记账法法在实际使用用中，对于转转账业务的理理解和实际操操作是最不容容易理解的，记记账中对于双双重性质账户户也是教学难难点教学过程设计作业、讨论及辅辅导填写25笔业务务的记
22、账凭证证和丁字账课后小结学生理解较好，作作业能完成，反反复训练，对对最关键的记记账原理掌握握较好。注：1、教案按按授课次数（或或单元）填写写，每次（或或每单元）授授课均应填写写一份,整个个教案只用一一个封面。2、教学手段如如：举例讲解解、多媒体讲讲解、模型讲讲解、实物讲讲解、挂图讲讲解、音像讲讲解等。3、表格间距可可调整，可加加附页。 财务会计综综合案例 授课时间第 8周，星星期 一第33、4节； 第8次课 章节名称第5章 填制与审核核原始凭证授课方式课堂讲授（）；实验课课（）； 习题课（）；讨论课（）；其他（）教学时数3授课方法和手段多媒体教学，举举例讲解教学目的与要求通过本实训使学学生掌握
23、原始始凭证的基本本内容、填制制方法及审核核方法。教学基本内容纲纲要实训要求根据基础会计工工作规范要求求，补充和正正确填制原始始凭证；根据基础会计工工作规范要求求，补充和正正确审核原始始凭证；填写和提交实训训报告。实训材料：会计事项及业务务以及其对应应的附件。出纳负责签发支支票，并建立立支票领用登登记薄，同时时也要对其他他的银行票据据建立登记薄薄制度，对于于填写错误的的支票必须加加盖“作废”戳记，与存存根一起保存存，按规定缴缴销。发票统一由总账账会计填制，出出纳登记发票票使用登记表表；发票的填填制必须按税税务机关规定定及发票内容容详细填列，如如填写错误应应将发票一式式多联同时作作废，并妥善善保管
24、。填制制发票时应执执行下列程序序：检查是否存在销销售部门审批批的销售单和和库房签字的的装运凭证，并并且内容一致致；应依据已授权的的价目表或销销售合同开具具发票；检查销售发票计计价和计算的的正确性。教学重点与难点1、教学重点点：根据基础础会计工作规规范要求，补补充和正确填填制原始凭证证；根据基础会计工工作规范要求求，补充和正正确审核原始始凭证；2、教学难点点：检查是否否存在销售部部门审批的销销售单和库房房签字的装运运凭证，并且且内容一致；应依据已授权的的价目表或销销售合同开具具发票；检查销售发票计计价和计算的的正确性。教学过程设计作业、讨论及辅辅导练习基础财务务会计综合案案例教程中中的附件填写写
25、课后小结学生理解较好，作作业能完成，反反复训练，对对最关键的记记账原理掌握握较好。 财务会计综综合案例 课程教案授课时间第 9周，星星期 一第33、4节； 第9次课第 9周，星星期 三第55、6节； 第 10次课 章节名称第6章 审审核记账凭证证授课方式课堂讲授（）；实验课课（）； 习题课（）；讨论课（）；其他（）教学时数3授课方法和手段多媒体教学，举举例讲解教学目的与要求1、本实训使学学生掌握记账账凭证填制方方法及审核方方法。2、实训一填制制和审核的原原始凭证编制制记账凭证；3、根据业务331和41所所设定的错误误会计分录填填制记账凭证证（为后续差差错更正提供供资料）。教学基本内容纲纲要记账
26、凭账是登记记账簿的直接接依据，记账账凭证填制得得正确与否，直直接关系到账账簿记录是否否真实和正确确。作为记账账凭证编制依依据的原始凭凭证必须经过过审核无误。（1）填制凭证证的日期。填填制凭证的日日期一般是会会计人员填制制记账凭证的的当天日期，也也可以根据管管理需要填写写经济业务发发生日期或周周末日期。(2) 记账账凭证的编号号。记账凭证证在一个月内内应当连续编编号。通用凭凭证按经济业业务的顺序编编号；收款凭凭证、付款凭凭证和转账凭凭证可采用“字号编号法法”，（）会计科目目的填写。企企业必须按照照会计制度统统一规定的会会计科目，应应用借贷记账账法编制分录录，一张凭证证一般只填写写一笔分录。（4)
27、经济业务务的内容摘要要。摘要栏是是对经济业务务的简要说明明，必须用简简明扼要的文文字表达出经经济业务的主主要内容。(5)填制记账账凭证必须以以审核无误的的原始凭证及及有关资料为为依据。 (6）记账凭凭证必须有签签章，以明确确经济责任教学重点与难点1、教学重点点：根据业务务31和411所设定的错错误会计分录录填制记账凭凭证2、教学难点点：记账凭账账是登记账簿簿的直接依据据，记账凭证证填制得正确确与否，直接接关系到账簿簿记录是否真真实和正确。作作为记账凭证证编制依据的的原始凭证必必须经过审核核无误。教学过程设计作业、讨论及辅辅导练习基础财务务会计综合案案例教程中中的附件业务务填表写记账账凭证课后小
28、结学生理解较好，作作业能完成，反反复训练，对对最关键的记记账原理掌握握较好注：1、教案按按授课次数（或或单元）填写写，每次（或或每单元）授授课均应填写写一份,整个个教案只用一一个封面。2、教学手段如如：举例讲解解、多媒体讲讲解、模型讲讲解、实物讲讲解、挂图讲讲解、音像讲讲解等。3、表格间距可可调整，可加加附页。 财务会计综合合案例 课程程教案授课时间第 10周，星星期 一第33、4节； 第11次课第10周，星星期 三第55、6节； 第 12次课 章节名称第七章 设置置账簿授课方式课堂讲授（）；实验课课（）； 习题课（）；讨论课（）；其他（）教学时数3授课方法和手段多媒体教学，举举例讲解教学目的
29、与要求通过本实训使学学生掌握日记记账、总分类类账及明细分分类账的开设设方法。教学基本内容纲纲要实训要求 （1）启启用账簿（假假定1月1日日启用），填填写账簿封面面、扉页（启启用及经管人人员一览表、科科目索引表）。 实训材料 （11)账簿扉页页。 (2）总分分类账。 (3)现现金日记账及及银行存款日日记账。 (4）明细细分类账。 实训指指导1、启用账簿的的一般要求启用会计账簿时时，应当在账账簿上写明单单位名称和账账簿名称。并并填写账簿启启用表。记账账人员、会计计主管人员调调动工作时，应应当注明交接接日期、接办办人员或者监监交人员姓名名，并有交接接人员双方签签字或盖章。2、启用账簿的的具体要求启用
30、定本是账簿簿，应当按顺顺序编定的页页数使用，不不得跳页、缺缺号。使用活活页式账页，应应当按账户顺顺序编号，并并须定期装订订成册。年度度终了再按实实际使用的账账页顺序编订订页码，另加加账户目录，记记明每个账户户的名称和页页次。教学重点与难点教学重点： 1、现现金日记账及及银行存款日日记账，并过过入期初余额额。 22、总分类账账，并过入期期初余额。 33、设明细科科目的明细分分类账簿，并并过入期初余余额。教学难点：启启用定本是账账簿，应当按按顺序编定的的页数使用，不不得跳页、缺缺号。使用活活页式账页，应应当按账户顺顺序编号，并并须定期装订订成册。教学过程设计作业、讨论及辅辅导练习根据教材附附件业务
31、填写写记账凭证记记账课后小结学生理解较好，作作业能完成，反反复训练，对对最关键的记记账原理掌握握较好注：1、教案按按授课次数（或或单元）填写写，每次（或或每单元）授授课均应填写写一份,整个个教案只用一一个封面。2、教学手段如如：举例讲解解、多媒体讲讲解、模型讲讲解、实物讲讲解、挂图讲讲解、音像讲讲解等。3、表格间距可可调整，可加加附页。 财务会计综综合案例 课课程教案授课时间第 11周，星星期 一第33、4节； 第13次课第11周，星星期 三第55、6节； 第 14次课 章节名称第8章 登记记账簿授课方式课堂讲授（）；实验课课（）； 习题课（）；讨论课（）；其他（）教学时数3授课方法和手段多媒
32、体教学，举举例讲解教学目的与要求 一、本本实训使学生生掌握日记账账、总分类账账及明细分类类账的登记方方法。 二、实实训要求过入入各总分类账账、日记账及及明细分类账账12月的发发生额。 三、实实训材料 订订本式账簿、活活页式账簿（三三栏式账页、数数量金额式、多多栏式账页）教学基本内容纲纲要实训指导（1）登记账簿簿时，应当将将会计凭证的的日期、编号号、业务内容容摘要、金额额和其他有关关资料逐项记记入账内，做做到数字准确确、摘要清楚楚、登记及时时、字迹工整整。（2）登记完毕毕后，要在记记账凭证上签签名或者盖章章。并注明己己经登账的符符号（如“”），表示示己经记账。（）账簿中书书写的文字和和数字上面要
33、要留有适当空空格；不要写写满格，一般般应占格距的的1/2格。书书写阿拉伯数数字，字体要要自右上方斜斜向左下方，有有倾斜度。（4）登记账簿簿要用蓝黑墨墨水或者碳素素墨水书写，不不得使用圆珠珠笔或者铅笔笔书写。这是是因为各种账账簿的归档保保管年限一般般都在10年年以上，有些些关系到重要要经济资料的的账簿更要长长期保管，因因此要求账簿簿纪录保持清清晰、耐久，以以便长期查核核使用。但是下列情况可可以用红色墨墨水记账：按照差错更正的的要求，冲销销错误的记录录；在不设借贷栏的的多栏式账页页中登记减少少数；会计制度中队规规定用红字的的其他情形。 （5)各种账簿按按页次顺序连连续登记，不不得跳行、隔隔页。如果
34、发发生跳行、隔隔页，应当将将空行、空页页的金额栏由由右上角、向向左下角用红红笔划一条对对角斜线注销销，同时在摘摘要栏内注明明“此行空白”、“此页空白”字祥，并由由会计人员和和会计机构负负责人（会计计主管人员）压压线盖章。 （6)凡需要结出出余额的账户户，结出余额额后，应当在在“借或贷”等栏内写明明“借”或“贷”等字样。没没有余额的账账户，应当在在“借或贷”等栏内写“平”字，并在余余额栏内元位位上用“Q”表示。现金金日记账和银银行存款日记记账必须逐日日结出余额。（）每一账页页登记完毕结结转下页时，应应当结出本页页合计数及余余额，写在本本页最后一行行和下页第一一行有关栏内内，并在摘要要栏内注明“过
35、次页”和“承前页”字样；也可可以不做“过此页”，将本页合合计数及余额额只写在下页页第一行有关关栏内，并在在摘要栏内注注明，“承前页”字样。教学重点与难点教学重点：1）登登记账簿时，应应当将会计凭凭证的日期、编编号、业务内内容摘要、金金额和其他有有关资料逐项项记入账内，做做到数字准确确、摘要清楚楚、登记及时时、字迹工整整。（2)登记完毕毕后，要在记记账凭证上签签名或者盖章章。并注明己己经登账的符符号（如“”），表示示己经记账。 教学难难点：每一账账页登记完毕毕结转下页时时，应当结出出本页合计数数及余额，写写在本页最后后一行和下页页第一行有关关栏内，并在在摘要栏内注注明“过次页”和“承前页”字样；
36、也可可以不做“过此页”，将本页合合计数及余额额只写在下页页第一行有关关栏内，并在在摘要栏内注注明，“承前页”字样。教学过程设计作业、讨论及辅辅导练习根据教材附附件业务填写写记账凭证记记账课后小结学生理解较好，作作业能完成，反反复训练，对对最关键的记记账原理掌握握较好。注：1、教案按按授课次数（或或单元）填写写，每次（或或每单元）授授课均应填写写一份,整个个教案只用一一个封面。2、教学手段如如：举例讲解解、多媒体讲讲解、模型讲讲解、实物讲讲解、挂图讲讲解、音像讲讲解等。3、表格间距可可调整，可加加附页。 财务会计综综合案例 课程教案授课时间第 12周，星星期 一第33、4节； 第15次课第12周
37、，星星期 三第55、6节； 第 116次课 章节名称第9章更正错账账授课方式课堂讲授（）；实验课课（）； 习题课（）；讨论课（）；其他（）教学时数3授课方法和手段多媒体教学，举举例讲解教学目的与要求一、实训目的 通过本本实训使学生生掌握更正错错账的方法。二、实训要求 按照规规定的方法更更正错账。三、实训材料（1）实训三中中业务31、441的错误记记账凭证（2）实训四中中相关的错误误账簿记录教学基本内容纲纲要四、实训指导 在记账账过程中，如如果账簿记录录发生错误，必必须按照规定定方法进行更更正。不准采采用涂改、挖挖补、刮擦或或者用药水消消除字迹，重重新抄写等方方法。 1.划划线更正法 划线更更正
38、法又称红红线更正，适适用于在结账账前发现账簿簿记录中文字字、数字有错错误，而其所所依据的记账账凭证并无错错误的情况。2.红字更正法法 红字更更正法又称红红字冲销，用用红字记录表表明对原有记记录的冲减。一一般适应于以以下两种情况况：(1)记账以后后，发现记账账凭证中应借借、应贷记账账方向、会计计科目或金额额有错误时，可可采用红字更更正法更正。更更正时应用红红字金额填制制一份与原错错误记账凭证证会计科目、记记账方向和金金额相同的记记账凭证，摘摘要栏内注明明“订正X月XX日X号凭证证”，并据以用用红字登记账账簿，从而冲冲销原来的错错误记录；然然后用蓝字金金额重新填制制一份正确的的记账凭证，(2)在记
39、账以以后，发现记记账凭证中应应借、应贷会会计科目并无无错误，而记记账凭证和账账簿记录的金金额有错误，且且所记金额大大于应记金额额，这时可采采用红字更正正法。将多记记的金额（即即正确数与错错误数之间的的差额）用红红字填写一张张与原错误记记账凭证记账账方向、应借借应贷会计科科目相同的记记账凭证，摘摘要栏内注明明“冲销X月XX日X号记账账凭证多记金金额”，并据以记记入账户，冲冲销多记金额额，求得正确确金额。 3.补补充登记法 补充登登记法又称蓝蓝字补记法。在在记账以后，发发现记账凭证证中应借、应应贷会计科目目并无错误，而而记账凭证账账簿记录的金金额有错误，且且所记金额小小于应记金额额这时可采用用补充
40、登记法法。将少记的的金额（即正正确数与错误误数之间的差差额）用蓝字字填写一张与与原错误记账账凭证记账方方向、应借应应贷会计科目目相同的记账账凭证，摘要要栏内注明“补记X月XX日X号记账账凭证少记金金额”，并据以记记入账户，补补记少记金额额，求得正确确金额。教学重点与难点1、教学重点点：在记账过过程中，如果果账簿记录发发生错误，必必须按照规定定方法进行更更正。不准采采用涂改、挖挖补、刮擦或或者用药水消消除字迹，重重新抄写等方方法。2、教学难点点：红字更正正法 红字更更正法又称红红字冲销，用用红字记录表表明对原有记记录的冲减。一一般适应于以以下两种情况况：记账以后后，发现记账账凭证中应借借、应贷记
41、账账方向、会计计科目或金额额有错误时，可可采用红字更更正法更正。更更正时应用红红字金额填制制一份与原错错误记账凭证证会计科目、记记账方向和金金额相同的记记账凭证，教学过程设计作业、讨论及辅辅导练习根据教材附附件业务填写写记账凭证更更正错账课后小结学生理解较好，作作业能完成，反反复训练，对对最关键的记记账原理掌握握较好。注：1、教案按按授课次数（或或单元）填写写，每次（或或每单元）授授课均应填写写一份,整个个教案只用一一个封面。2、教学手段如如：举例讲解解、多媒体讲讲解、模型讲讲解、实物讲讲解、挂图讲讲解、音像讲讲解等。3、表格间距可可调整，可加加附页。 财务会计综综合案例 课程教案授课时间第 13周，星星期 一第33、4节； 第17次课第 13周，星星期 三第55、6节； 第 18次课 章节名称第10章 账账项调整与结结账业务授课方式课堂讲授（）；实验课课（）； 习题课（）；讨论课（）；其他（）教学时数3授课方法和手段多媒体教学，举举例讲解教学目的与要求一、实训目的 通过本本实训使学生生掌握账项调调整与结账业业务的核算方方法。 二、实实训要求 （1）审审核原始凭证证。 (2)编制记记账凭证。