《综合实践 教案（7年级） 《神奇的水面》-神奇的水面教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《综合实践 教案（7年级） 《神奇的水面》-神奇的水面教学设计.docx（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、案例名称教学对象 七年级学生一、课题背景神奇的水面科目综合实践课时 课时 疲藻又 陈耿炎在我们身边有许多常见的现象，在这些现象的背后蕴含着有趣的科学知识,在我们的童年生活中很多人都玩过吹肥皂泡的游戏，为什么我们能吹出泡泡呢？ 如何用家中常见的材料调制出泡泡液呢？如何自制工具吹出各种各样的泡泡 呢？肥皂水可以作出哪些神奇而又美丽的实验呢？带着这些疑问，我们一起 来探究神奇的水面，带着发现的眼睛来观察生活中，发现其中的科学奥秘。 二、教学目标.能通过观察肥皂泡泡，探究发现水的表面张力这一科学知识。1 .能利用肥皂水，探究出多个美丽趣味实验。2 .能使用常见的生活用品设计与制作出各种液体表面张力有关
2、的实验，并 且优化、调试。3 .通过学习探究，发现科学之美。三、学情分析1 .七年级的学生在小学时已经学习过简单的科学知识，并且对身边的事物充满 好奇心与探究精神。2 .这个年龄阶段的学生已经具备逻辑思维能力，面对生活中常见的现象，他们 能够通过观察去理解现象背后的科学理论知识。3 .有一定的动手制作能力，可以模仿甚至开发完成实验。 四、教学方法L头脑风暴法2.角色扮演法3.问答法六、教学过程教学 过程教师活动学生活动设计意图、配置 肥皂 水如何配置肥皂水，如何判断溶液是否 配好？回忆吹泡泡的场 景，思考其产生的 原因。吸引学 生的注意力， 激发学生学 习的好奇心 与兴趣。二、 棉线 水面 飘
3、棉线轻轻放在杯口，会有什么现象 呢？观察、分析、思考 背后的科学原理。通过观察学 习理论知谡。三、圆圈 水面 漂当用手指戳破棉线中间的膜时，会有 什么现象呢？跟着老师一起实 验，并且根据自己 学习到的理论知 识，适当调整老师将理论知识 运用于实践， 加强理论知 识的理解。提供的材料比例。四、水膜 重新 恢复重新把棉线拿出来，薄膜会破吗？设计制作与测试。探究多样的 液体表面张 力实验。五、运动 的铁 丝如果戳破棉线外面的薄膜会如何 呢？思考并尝试实验激发学生通 过探究发现 问题,解决问 题。八、展 示分小组展示自己设计的工具与设计的实验七、评价在创新与制作过程中，引导同学们不断探究，进行新的尝试，不断提出 建议，做好迭代性评价。教师进行总结性评价，以及可开展的活动拓展， 展示成果，小组互评。