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1、小学 语文 春天你好教学设计春天，你好教学设计 今天，很高兴 一、导入 1、同学们表演各种动物，叫、跳都可以 2、师表演小燕子，导入春天。 板书：春天，你好！ 二、看春天。 1、春天的颜色。 小朋友们，现在正逢春天，想去户外运动吗？但是老师要你在出去的时候，要记住你都看到了什么？一会来给老师汇报，好吗？下面就让我们一起去花园里感受春天吧！ 师：小朋友们，刚刚你看到了什么呢？ 生：我看到花开了。 生：我看到草绿了。 小朋友们可真善于观察呀，那你能说说你都看到了什么颜色的花呢？ 师小结：啊，原来春天是五颜六色的。怪不得春天那么美丽呢！ 播放课件动画短片春天的颜色 2、小朋友们刚刚感受了春天的花，想
2、不想再看看春天的其它美丽景色呢？ 课件展示：春天的景象图。 （在欣赏农民伯伯插秧这幅画时，给同学们讲讲种地的不易及艰辛，让他们给爸爸妈妈说声 辛苦了） 3、小朋友们，春天这么美丽，我们应该怎样留住它呢? （1）同学们各抒己见之后，师放映科技动画爱护花草，从我做起 （2）和同学们一起说一下保护植物的标语。 爱护花草，人人有责！我也有生命，请你爱惜我 3、有时候我们也可以制作一些标本。 二，赏析春天的动物。 1、小朋友们，看完了春天的植物，我们再来感受一下春天的小动物，好不好？ 课件展示迎接春天的小动物 2、小朋友们，除了动画片中的蛇、青蛙、小松鼠，你还知道春天有哪些小动物也感受到春天的美丽，要在
3、这个季节和我们一起来进行户外运动呢？ 蝴蝶、蜻蜓等。 三、唱春天 欣赏了春天的动物，也欣赏了春天的植物，你想用歌声来赞美春天吗？ 视频学唱春天在哪里 四、拓展 星期天，和爸爸妈妈一起去野外感受一下春天。领悟春天的美好吧。 五、小结 小朋友们，学习了这节课，你想对春天说些什么呢？ 春天，你好！ 师生一起做春天，你好的手势。 小学作文：你好语文在初入学堂之际，我对语文也有了初步的认识，喜欢上语文是她的意蕴，她的豪放，她的腼腆她所有的一切深深的吸引着我。直到进入学校，我也真正了解了语文，从丰富多彩的语文课本中，我知道了爱迪生发明了灯泡的经历，他经历了一千多次的失败，他自始至终都已微笑面对，终于，皇天
4、不负有心人，在一次试验中，他的迎难而上成功了，也就是语文这位老师，了我做任何事都要有耐心，坚持不懈才会胜利。语文课本，她了我做事要实践，不能盲目地去人云亦云，正如我们语文课本中第二十一课我最好的老师这篇课文中，就说明了这一点，怀特森先生用一套似乎有力的说词，和一个普偶通的头盖骨，编造了一个“猫猬兽”的动物，虽然说词漏洞百出，可我们依旧深信不疑，直到一次小考，全班同学都得了零分，怀特森先生批评了我们并还指出了自己的说词上的漏洞，这一篇文章了我们不能相信权威，也不能相信书本。因为语文，我了解了我们中国地大物博，了解了生命的伟大，和名人的故事。语文课本就像一个取之不竭用之不尽的宝库，每一次细细品读都会有不同的感受。毫无错漏！内容深刻，语言浅显易懂。第 2 页 共 2 页