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1、中心学校期末学校工作总结第1篇：中心学校学校工作总结 2022年*镇中心学校工作总结 *镇中心学校 2022年12月9日 *镇中心学校2022年工作总结 *镇中心学校教育工作在教育局的领导和关心、指导下，以教书育 人为宗旨，认真贯彻党的路线、方针、政策，以德育为首，教学为中心， 育人为目的，规范教育行政行为，转变教师工作作风，促进我校的教育 教学工作持续、健康、协调发展，进一步健全和完善对学校教育工作的 管理和考评机制，现将工作总结如下： 一、2022年主要做法及取得的成效 （一）、以活动为载体，开展师德德育活动。 1、学校通过多种形式了解教师的理论学习情况，不断提高每位教 师的理论水平和理解
2、能力，采取扎实有效措施，以采取集中学习、座谈 讨论、辅导讲座、观看电教录像等形式，加强对全镇教师的师德师风教 育，切实提升全镇教师的师德师风水平。 2022年4月13日，我们邀请*县教研室*主任为全镇中小学教师 作了一场师德师风专题报告会，陈主任的报告理论联系实际，用诙谐生 动的语言，深入浅出的逐条解释了中小学师德规范，进一步增强了广大 教师以德育人的意识，提高了业务水平，为教育教学注入了“源头活水”。 2022年12月5日邀请*镇党委委员、组委*同志到中心学校会议 室，做贯彻落实十八届三中全会精神报告会，*镇教育党总支全体党员、 部分入党积极分子和小学校长参加了报告会，一起重温了入党誓词，深
3、 入学习了党的十八届三中全会精神，所有参会者再一次接受了精神的洗 礼。 2、学校以活动为载体扎实开展德育活动。一是较好地坚持了升国 旗制度和国旗下的讲话及主题班会制度。二是充分利用校园黑板报等宣 传阵地，加强德育教育。三是运用重大节日、历史事件加强对师生进行 爱国主义教育，2022年6月份组织全镇师生举办了纪念屈原经典诗词诵 读会。四是深入开展中小学生守则和中小学生日常行为规范的 学习教育活动。 3、学校每学期召开一次家长会，以充分发挥家长的参与功能、教 育功能、促进功能和激励功能，形成了为孩子的成长而共同负责的良好 氛围。 4、注重班主任队伍的建设，加强中小学校长和班主任培训，201 3年4
4、月我们分别组织了二十名校长和六十名中小学班主任参加了市教育 局组织的高端培训，之后中心校分层次又召开了班主任工作座谈会，取 得了良好的效果。2022年12月6日召开了班主任座谈会，认真倾听班 主任的心声，为班主任进一步搞好工作排忧解难。中心学校还定期召开 班主任经验交流或是互相观摩彼此共同进步，对班主任工作进行考核， 做到奖惩分明。 5、中心学校以学生养成教育为重心，确立了以弘扬民族文化为落 脚点，努力构建和谐校园，开展第二课堂，培养学生的兴趣爱好；2022 年5月中心学校组织、举行了全镇学生硬笔书法和绘画展；2022年5 月10日在*镇*小学成功举办了留守儿童趣味运动会。各学校少先队 都组织
5、了各具特色的“六一”庆祝活动，既丰富了校园生活，又让孩子 们得到了锻炼。侯庄、大张、田庄等学校还举行了小学生励志演讲教育， 都受到了很好的效果。2022年12月份，我们还举办了经典诵读比赛和 汉字听写大赛；目前，正在筹办全镇师生元旦晚会。这些活动的开展必 将为学生的成功人生奠基。 （二）师资队伍 1、为了切实解决我镇各师资薄弱学校教师资源配置上的结构性矛 盾，优化本辖区内教育资源配置，实现教育资源共享，促进中小学教育 公平和均衡发展，不断提升办学水平和效益，高水平、高质量实施义务 教育，努力办好让人民满意的教育。制定并实施*镇中心学校教师支 教交流实施方案，2022年9月*、*等六位同志到*等
6、师资薄弱学校 支教。同时*镇第二小学改制为*镇中心幼儿园，部分富余老师进行重 新分配，充实了部分师资薄弱学校的教师队伍。另外，还采用送教、帮 扶等多种形式实现我镇教育教学资源均衡配置。 2、通过多种形式加强对教师的培训，我镇除了认真组织全员继续 教育培训外，还认真组织教师参加国培计划、参加研讨会等多种形式的 培训；2022年11月份开始，“班班通”基本配套后，多次组织培训，要 求老师尽快掌握相关技术，提高教育教学手段。 3、为了切实可行的减轻学生课业负担，*镇中心学校做了如下规 定：不以唯一形式按学生考试分数给教师、班级和学生排名；不准在任 何节假日开展教学活动；严禁以任何方式组织学生统一征订
7、和使用规定 以外的教辅材料，大大减轻了教师、学生不必要的课业负担。 （三）教学管理 1、狠抓教学常规。建立健全教学管理制度和教学质量综合评价体 系，我校教师一改往日懒、散、软、拖的工作态度，学习积极性提高了， 备课认真了，上课跟上课改步伐了，教学质量提高了。 2、加强教学研究。本学年度中心校对校本教研提出了明确而又具 体的要求，强调写教学反思。具体落实开展了一系列的“教师说课技能 培训”、集体备课、学科练兵赛课、教研课例研究教研活动；积极参与 *县教学技能评比，林玉、刘晓波等老师在市、县级优质课比赛中获奖； 3、认真开展联片教研工作。以中心片区韦寨中心校为核心，认真 落实片区联片教研精神，中心
8、校组织本校教师分别参加了韦寨中心校、 田桥中心校、迎仙中心校、黄岭中心学校开展的联片教研活动，在教研 活动中抽派教师的教育教学水平在交流中得到了提升。在此基础上，我 中心校成功举办了“同课异构”教研活动，教师们出色地公开课得到了 各中心校领导和片区领导及教育局教研室等领导的好评。 （四）加强校园绿化美化工作，彻底清除校园内安全隐患 第一、加强校园环境整治，美化校园环境。设立环保标语牌，增设 环保宣传栏，努力营造环保氛围，让每一块墙壁都说话。第 二、加强学 校环境卫生建设，划分卫生责任区，实行责任到班，责任到人，开展评 比，现校园空气清新，卫生清洁，做到校园净化、教室整洁、厕所清洁。 目前，新的
9、水冲式厕所施工已经彻底完工，同时我们还修建、加固了厕 所前墙头，修建了到厕所的水泥路。原先操场的大垃圾坑进行彻底掩埋， 修建了一个垃圾池。乱倒垃圾、包装袋随风乱飞、施工杂物乱堆、化粪 池楼板断裂、厕所房顶裸漏等安全隐患得到彻底解决。 安全工作坚持预防为主，防治结合，加强教育的原则，通过安全教 育，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全校教 职员工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障师生安全和财产 不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。几年来，*教育无一例安全 事故发生。 （五）体育卫生工作 2022年我们获得了阳光体育活动的国家级表彰。根据学生体质健 康标准，我们建立健全
10、了体育卫生工作管理制度。*镇中心学校本部 重新修建一个标准篮球场，完善了体育设施；依课标要求各校开足体育 课，狠抓体育教学工作，确保体育课正常进行，坚持每天1小时学生的 课外活动时间，学生体质健康、达标率在95%以上。我镇积极开展丰富 多彩的体育活动，2022年9月12日举办了全镇中小学广播体操比赛， 2022年10月中旬举办了全镇中小学生乒乓球赛，各校也组织了拔河、 跳绳、篮球、田径等体育比赛。2022年11月份中心学校组织了中小学 生冬季长跑活动；目前正在积极筹办中小学生冬季运动会。这些活动的 开展既培养了学生的集体主义思想，又提高了学生的身体素质。 （六）政务财务公开透明 全镇各中小学认
11、真落实上级政策，健全教职工代表大会制度，学校 的重大事项和各种规章制度，能够广泛征求教职工意见，并经教代会讨 论通过；严格执行财经法规和审批程序，严格遵守财务管理制度，坚持 财务公开，定期公布帐目，并实行学期公示制，接受教职工监督； 按时、科学编制学校财务预算，严格审批程序，无铺张浪费现象发生。 保证资金和财产管理、使用效益良好，手续齐全，无违反财经财管理制 度和纪律的情况。严格执行工作程序，农村寄宿制学生生活补助和奖励 资助等惠民政策落实到位，专款专用，确保贫困学生顺利完成学业。严 格按照国家义务教育经费保障机制，认真落实收费政策，没有乱收费等 违规违纪行为。教辅读物发放规范，学校和教师个人
12、没有乱发不经上级 教育主管部门审定的教辅资料。 2022年，我们在教育局的领导下，通过全镇教职工的统力协作和不 懈努力，*镇教育教学工作得到了稳中有升，但我们深知距离上级领导 的要求和期望还有一定的差距。我们力争在2022年的工作中认真总结 经验，克服困难，开拓创新，续写*镇基础教育改革与发展的新篇章。 *镇中心学校 2022年12月9日 第2篇：朝阳镇中心学校学校工作总结 努力破解农村教育发展难题 扎实推进朝阳教育科学发展 2022年朝阳镇中心学校工作总结 一、基本情况 朝阳镇属寿阳县政治、经济、文化中心，是寿阳县龙头大镇，面积约18平方公里，人口约6.5万人，下辖高家坡学校、东河学校、泥河
13、学校、七里河学校、孙家庄学校和胜利学校6所完全小学，庞庄学校和西庄学校2个教学点，6所学校环寿阳县城分布，现有教职工83人，在校生474人。 二、工作总结 （一）、学校安全工作 我校围绕“平安校园”创建，坚持安全管理“从零开始，永远保持零事故”指导思想，不断健全安全管理长效机制。 1、强化校园安全责任落实，通过层层签订安全管理责任书，落实“一岗双责”安全挂牌责任制和安全考核一票否决制等，严格落实镇中心校领导包校制度，严格执行中心校日常规管理一日流程，保证日常监管时间、空间全覆盖，确保学校安全全天候、全覆盖、全员参与。把安全责任落实到每一位教师、每一个环节、每一所学校。 2、强化人防、物防、技防
14、措施。 3、强化学校常规管理。（1）、严格校园门卫值守，严格落实校外人员准入制度。（2）、加强校内安全防范，定期开展校内排查清缴活动，严防爆炸品、危险品和管制刀具流入校园。（3）、加强学校内部管理，镇中心校建立完善了领导带班教师值班制度；保安值班巡查制度、安全例会制度、周边环境综合治理制度、安全隐患排查制度等。把安全优先，育人为本、强 1 化服务的要求落实到教育工作的每一个环节、每所学校、每位教师。 4、严格落实安全教育培训和安全隐患排查治理两个全覆盖，确保学校安全保持零事故。一是强化安全教育培训。各校在开学当天认真上好“开学安全教育第一课”对学生进行预防溺水、交通安全、食物中毒、预防踩踏、人
15、身保护、消防安全、逃生自救、预防传染病等方面的安全教育。开学第一周我中心校组织全体教师进行“安全三责”教育培训。开学后第三周全镇范围内统一时间开展了一次应急避险疏散演练。两次发放致家长的一封信提醒学生家长加强对孩子教育和监管，要求家长阅读后签字将回执交学校存档。二是强化校园安全隐患排查整治。全面排查，开学第一件事中心校组织人员对各校及周边安全隐患进行了一次全面排查，根据教育局和中心校安全检查情况对存在安全隐患逐条列出清单，自我加压、限期整改。截止目前在教育局大力协助下和中心校能力调节范围内对及时排查出高家坡、泥河、庞庄危厕、孙家庄学校护栏不达标、东河小学线路严重老化、高家坡小学大门裂缝六处安全
16、较大隐患全部治理到位。 5、努力抓好安全档案建设，建立专项档案。 （二）、校舍建设 2008年起，泥河学校和胜利学校列入全省校安工程校，共投资100余万元新建校舍660平方米。2022年6月9月投资200余万元对高家坡学校、孙家庄学校、七里河学校、泥河小学四所学校教学楼实施防震加固。2022年又投资160万元新建西庄教学楼及附属设施，投资15万元在庞庄学校扩建校舍150平方米，从2022年秋季开学学生全部从古庙中搬出。全镇8所小学除东河校外校舍全部得到了加固改造，基本结束了危房教学历史，极大地改善了教学环境，增强了师生的安全感。今年，又投资80万元新建、 2 改建东河、高家坡、草沟三所幼儿园，
17、村办幼儿园的办园条件得到了进一步改善。 （三）、教育教学设施设备 各学校配备卫星接受装置，校校能上网，共享网络教研成果，山里娃同步享受城里孩子的教育资源。高家坡、七里河、孙家庄三所学校配备学生电脑50台，所在地高家坡小学实现了“班班通”，图书、仪器、音乐、体育、美术器材达到二类标准，随着新一轮义务教育标准化建设，其余5所小学和2个教学点图书、仪器、音乐、体育、美术器材也达到国家配备标准，且努力做到有专室、有专帐、有制度、有使用，就现有师资条件和场地条件，力求发挥其最大功效。 （四）、机构与队伍建设 我镇共有83名专任教师，其中：本科16人，专科68人，中专5人，学历达标率为100%，其中专科以
18、上学历达95；中级职务36人，初级职务53人。80名专任教师全部取得教师资格证和普通话合格证；100%的教师信息技术培训考核合格；全部教师参加继续教育培训和教育技能“大练兵”活动。通过20 11、2022两年教师合理交流、有效调节，努力让条件差的学校或教学点配上好老师。2022年春修订和完善了朝阳镇中心校教师绩效工资考核分配实施细则，对教师的德、勤、能、绩全面考核、合理评价，兑现过程按照等级比例，适当拉开距离，体现差异。严格按照方案，设立教育教学成果奖，体现优质优酬。认真落实艰苦边远山区学校教师津贴制度，2022年庞庄、胜利两个教学点教师每月享受60元边远山区津贴，比上一年增长一倍。绩效工资制
19、度的实行，促进了学校内部管理机制和义务教育发展长效机制的形成。 3 校长、中层领导培训合格，能持证上岗。 为全面贯彻关于进一步加强和改进师德建设的意见，根据我县关于开展师德建设活动的实施方案的精神，我镇成立师德师风建设领导组，制定师德师风联席会议制度，认真学习中小学教师职业道德规范和晋中市中小学教师师德师风十条禁令，出台了朝阳镇中心小学教师师德考核细则，每学期对教师进行师德师风专题教育，教师人人撰写心得体会，教师师德师风考核合格率为100。 （五）、教育管理 坚持质量中心不动摇，狠抓课程改革和教学改革 1、实施素质教育，落实课程计划，从底线抓起，开全开足课程，有条件的要开，多数学校没有条件创造
20、条件也要开，从本学期开始中心校强力推进。前段中心校下乡搞课堂测评，看各校音体美综合实践课程开设和阳光一小时活动情况，效果比较明显，基本做到人人会唱歌，会做操、会升旗、会写字，阳光体育一小时大学校校校有项目，如高家坡集体呼啦圈、七里河集体跳绳等。前段红歌大赛校校有选手。这样让老百姓看了，才像一所学校。 尽管学校很小，小天地，大舞台。 2、实施有效教学，抓教学改革，促进质量提升。一是以课堂教学为抓手，突出“快乐有效”这个主题，继续抓好“30+10”课堂模式构建，落实“12345”新课堂攻坚工程，全面提升广大教师课堂驾驭能力，全镇范围内课堂测评工作正在进行，经过实际听看，涌现出一批中青年课堂教学骨干
21、教师。如马慧萍、冯涛、孙文娟、白志宏、贾永萍、陈美平等课堂改革成效喜人。二是以网络教研为抓手，突出“有效利用”这个根本，有区别狠抓集体备课，按照县局网络教研考核意见及近段局领导安排，我们将充分 4 利用好这个惠及全县教师的资源平台，强化管理，跟踪督促，责成教导主任对所在地高家坡小学教师教案的完善情况，每周进行一次督查汇总，对发现的问题及时进行反馈。让广大教师把节省的时间用在对教案有针对性的完善上，用在对学生有效辅导和落实上。三是实施有效管理，靠管理促发展。认真落实张局校长培训会精神，从我做起，努力成为教学行家里手，不把校长当官做，深入一线，参与教学、指导教学、服务教学。决策在一线形成，困难在一
22、线克服，感情在一线培养。中心校下辖基层校长要落实1/ 2、1/3不等代课任务，不达要求不得评优评模，绩效考核不得占优秀行列，同时对他们进行深入教学“八个一”业务考核。由于中层领导的工作带动，有力地促进了教风持续转变。 （六）、课程实施 自2003年8月以来，朝阳镇全面启动基础教育课程改革工作，认真执行国家课程设置方案和课程标准要求，开齐开全课程，逐步推行地方课程，积极开发校本课程，使我镇地方课程开设与国家课程相互补充。 我镇始终坚持“德、智、体、美、劳全面发展”的教育方针，我们以六大创建为契机开展教育活动，8所学校各具特色，特别是高家坡学校，细化了创建行为，落实了创建考核，创新了创建方法，收到
23、良好效果，在市教育局的检查中受到各级领导的赞赏。围绕 “校园文化”“安全教育”“卫生与健康”等主题抓丰富多彩的活动，寓教育于活动之中。如：校六一艺术节、科技活动、庆元旦、预防疾病知识讲座、环境育人活动。通过这一系列活动，培养学生的能力，陶冶了学生的情操。通过开展“体、美、艺与各学科的整合”的研究，开展“阳光体育活动”，落实“体艺2+1”，提高了学生体能、艺术鉴赏和艺术表现能力。全县中小学田径运动会上我镇 5 连续多年进入受奖行列，历年全县校园文化文艺节我镇都有多件作品获奖，连年被评为先进单位。 在我镇，66名专任教师中有市级教学能手1名，县级教学能手19名，省级骨干教师1名，师资力量较雄厚，基
24、本能适应教学工作的需要。 （七）、学习化学校建设 我镇围绕“有效教学”这一课题，展开深入研讨，各校校校有项目，八个学科组组有课题，教师人人有专题，校长是组织者和第一责任人，坚持学校每周一研讨，中心每月一活动，全镇每年一评比成为制度。本年度，省、市教育学会组织的论文评比中，我镇教师撰写的论文89篇获省级等级奖，19篇获市级等级奖。 我镇不断加大教师培训力度，学年内县局组织的各类培训：教师公共必修培训，骨干教师培训，学科教研骨干培训，音乐教师培训等，我镇积极派教师参加，外出培训人员回来后，认真组织了二级培训，注重实践，同伴互助，平等交流，培训效果非常好。一年来，我镇有524人次接受培训。多名教师在
25、各类竞赛中获奖，教师队伍素质有了新提高。 我镇要求各村委干部积极开展校园周边环境治理，广泛征求社会各界和家长的意见，形成学校、家庭和社会三结合的育人氛围，教学资源和所在地共享，促进村校一起发展。 （八）、教育质量 经过努力，我镇小学生毕业率100%，学生道德合格率为100%，学生体质健康标准达标率100%，“体艺2+1”成效显著，学生个性特长得到充分发展，全校无一例违法事件发生， 2007至2022学年年我镇教育教学成绩一直居全县前列，多年得到教育局的表彰奖励。 6 三、存在问题与困难 (一)、所在地高家坡小学校舍严重不足，目前，现有学生（幼儿）246人，学校建筑面积仅有1420平方米，设有9
26、个教学班，近年来随着办学条件的改善，教室被微机室、音乐室、等功能教室占据，导致大教室隔成小教室，教师无集体办公场所，学校教研教学活动开展受到限制，学校标准化建设及学校发展受到严重制约。建议局里考虑在条件允许的情况下在校园东侧建一栋小楼，以缓解校舍不足的压力。其它学校也因新一轮义务教育标准化设施设备的配备，配、管、用造成专用教室不足，无法发挥其功效。 (二)、位置偏远学校选派教师难度大，交流空间小，优质资源短缺，教学点教学质量难以保障，加之朝阳镇中心校教学队伍整体年龄偏大，没有新鲜血液，没有职称指标，广大教师工作缺乏活力，整体发展后劲不足。全镇83名教师平均年龄39.3岁，自05年选聘大学生入编
27、以来，没有分配一名大学生进入朝阳镇中心校，从04年开始再没有职称指标。西庄、庞庄、两个教学点尽管我中心校在绩效工资考核发放和教师交流方面出台多项优惠政策，但主动门交流到这些教学点工作的教师很少。建议上级教育主管部门从新选聘教师中适当考虑补充一定数量的青年教师，以增强学校后劲和活力。 (三）、朝阳镇中心学校所辖各校地处县城周边，加之城镇化建设步伐快速推进，学生进城借读现象严重，布点多、生源少。学校维持正常运转的经费不足，音、体、美、信息技术等课程专业教师不足，有效开展体艺、科技活动的场地、规模不足。总之，有效利用资源有限，国家课程开设受到一定影响，素质教育的实施和学生的全面发展受到制约。 7 一
28、分布置，九分落实。我相信有县教育局的坚强领导和大力支持，我们有信心团结朝阳镇中心学校上下一班人，凝心聚力、攻坚克难，不断破解农村教育发展难题，促进朝阳镇教育健康科学发展。 朝阳镇中心学校 2022.12.28 第3篇：中心学校工作总结 迎难而上努力开创我乡教育工作新局面-长青中心学校2022年终目标管理考核汇报材料长青乡中心学校赵斌 即将过去的2022年，是工作繁杂、任务压头的一年，是在紧张而忙碌的氛围中度过的一年，除了常规管理工作外，还有一些政治性很强的工作。如：人大评议教育资源配置、“转作风、解难题、抓关键、见实效”暨省级文明城市创建工作、中心幼儿园的创建、配合上级清理“吃空饷”人员、学生
29、基本信息采集、综治民调，宣讲十八届三中全会精神等。 尽管如此，但在县教育局、乡党委政府及社会各界人士的大力支持、指导下，长青中心学校领导班子和全体教职员工忙而不乱、励精图治、务实创新，卓有成效地开展了一系列工作，现简要汇报如下： 一安全管理，警钟长鸣 当前的校园安全工作已拔到我们无法企及的高度，凡是校园内发生的安全事故学校就无法全身而退，成为阻碍学校教育健康发展的瓶颈，也成为了广大教育工作者的一块心病。工作中不禁产疑问，学校是不是保镖？学校是不是保险公司？学校教育是不是以强制为主？我们都知道，以上三个问题的答案都是否定的。但现实却总是把我们置于尴尬之地。 疑惑归疑惑，工作还得要抓牢，安全管理方
30、面我们具体采取 了以下一些做法： 1.完善各项安全管理制度。 安全预案、安全责任追究制度、整治方案、台账等资料完备，管理科学。 2.强化防范措施 班子成员安全责任包校，各校继续坚持校门岗，继续加强了中学的寄宿管理和校委会晚值班制度。 3.层层落实责任 中心校与各校校长签订安全责任状，各校与班主任签订了安全责任状，中心校还与中心幼儿园、晨光幼儿园签订了校车安全责任状。 4.安全隐患排查到位 首先抓好校舍安全隐患排查，经过几年的危改的不懈努力，教学楼、综合楼安全隐患少了，2022年我们将安全隐患排查的重点放到了厨房、厕所等附属设施上。目前我乡万家小学的厨房，厕所，以及万丰校前栋右侧平房已成危房，急
31、需维修。 其次，注意杜绝中学生夜间爬围墙出去上网的问题，消除了学生违纪引发不良后果的隐患。 5.对学生加强安全教育 我们在学生中广泛征订安全读本、发放宣传安全知识的致家长的公开信，并充分利用学生集会、班会进行安全教育。对于安全工作，我们是时时讲，天天讲，逢会必讲，就像“瞎子打 架，扭住不放”，不胜其烦，也不厌其烦。 由于工作细致、措施得力，故本年度我中心学校没有发生一起校园安全责任事故。 二中心幼儿园创建，迎难而上 长青乡中心幼儿园是省级为民办实事项目园，故该园的创建工作成为了长青中心校2022年的核心工作之一。我们在充分听取了上级领导的意见下，最后决定将长青中心幼儿园定址为原梅木小学。为了创
32、建工作的顺利进行，我们做好了充分的前期准备工作： 1.和梅木村支两委，签订协议，明确产权归属及管理权限（2022年底）。 2.和合作办园对象达成合作意向（2022年底）。 3.做好工程建设预算交财政审批中心（2022年初）。 4.定好建设队伍，签订建设合同（2022年4月）。 在创建过程中，我们一度遇到很大的困难与阻力，主要是周边关系处理难度大，个人还受到围攻，群众所提要求非常过份，如要征收校园、出征收费，治理水塘，硬化道路，撕毁已签协议，要求重新签订等。最后集中在两个焦点问题上：一是排污的难题，（在上级领导的支持下，目前已得到妥善处理。）；二是新开辟进校道路的难题。学校与村民间的矛盾、村民与
33、村民间的矛盾、补偿的矛盾纠缠在一起，反反复复协商达10次之多，使得开辟新道路的工作一度停滞，最后我们和梅木村委会多方做工作，找中 间人协调，才拉通了新路，学校达到了利益最大化：A.进校道路近了30米；B.学校没有补偿一分钱；C.学校的气象得到最大限度的展现。 难题的处理，往往前期是倍受煎熬，无处话凄凉，但劳有所得，累有所值，最后的结果还是令人愉悦的。 目前，我乡中心幼儿园名声在外，口碑颇佳，与我们互动密切，关系良好，在内部管理及资料整理上，督学余剑波作出了较大贡献，得到了幼儿园教师的密切配合，使得办学品味有了质的提升，成为了真正意义上的中心幼儿园。 三教学常规，坚持不懈 李局长在11月1日的会
34、议上就教学常规提出了三点要求：一是抓住了教学常规就是抓住了学校的主旋律；其次是规范了教学常规就是把握了学校大局稳定；第三是优化了教学常规就是提高了教学质量。我们努力做到了与李局长提出的要求近一些。 1.重视示范课的引领作用。 中学与完小在前14周，保证周周有公开课，周合校长与杨春华主任都大力配合，有力指导。同时，我们积极组织教师参加上级开展的各项教学教研活动，让老师们做到“走出去”，并把新的、好的方法、经验“带回来”。 2.重视对教师的锤炼。 中学每年分文理科编撰两本论文集，由教师撰写，教导处选编。中小学都重视对教师的教案作业评比。 3.中小学都重视各项活动对学生的熏陶。 如全乡的书法竞赛（涵
35、盖全乡的每一个学生）、手抄报竞赛、学科竞赛、运动会、广播操比赛、周一的国旗下讲话、评选优秀班级、养成教育评比等。中学还有一个好的传统，成立了“青松文学社”，每期编辑一本青松文学。 长青中心学校在工作中紧抓住教学常规这根主线，感觉到常规管理不仅出班子，而且出教师队伍，还出教学成绩。（过去三年中考，长青中学连续处于全县前三名，2022年全县第一，2022年全县第二，2022年全县第三，今年中考仍获得全县第五名） 一年的工作下来，有一些个人的思考，遇到了难题，也存在一些困惑。 一点困难： 请领导安排资金解决中心幼儿园超支问题（已具报告上交给王局、文局）。 建设经费只有50万，财政评审结论达59.8万
36、，下差将近10万。 两点困惑： 1.中心幼儿园如何定位？ 中心幼儿园究竟是公办、民办还是公办民营？要有个明确的说法。若是公办，师资队伍怎样组建，后续待遇、编制等问题如何解决？若是民办或公办民营。其地位、生源如何保障？且辖区内一旦出现了幼儿园，就给我们带来了无穷的烦恼。安全责任如 同一把利剑，时刻悬在我们头上，尤其是校车的管理更使我们如履薄冰，如临深渊。 2.如何化解报刊征订任务过重问题。 我中心校每年的各类报刊的征订任务已达三万余元，中心校经费本就紧张，如此重担，确难承受，现在信息获取途径越来越多，信息传递速度越来越快，纸质的报刊于获取、传递信息而言，意义已大不如前，如今生源已大为减少，办公经
37、费也不足，而征订任务不减，令人困惑。 不当之处请各位领导批评指正。 2022年12月 第4篇：中心学校工作总结 中心学校工作总结 我校教育教学工作在上级党委及政府的领导下，在市、县教育局的领导、关心、指导下，在全校教职工的共同努力下，新的领导班子审时度势，认真研究了学校的现状以及未来发展的方向，确立了“在困境中求生存，在生存中求发展，办人民满意的教育”的方向，全面贯彻党的教育方针。按照全体性、全面性的要求和学校实际情况，紧紧围绕“学习改变命运，习惯成就未来”的办学理念，积极开展“打造快乐课堂和良好习惯养成”为主题的教育教学活动，为每一个孩子的成长和未来幸福服务。努力改善办学条件，创设良好的育人
38、环境，构建和谐校园，推进学校可持续发展，努力办学生喜欢、家长认可、社会认同、人民满意的农村学校。现将学校工作总结如下： 一、基本情况 我校现有教学班21个（初中6个班，小学15个）。学生1025人（初中273名，小学752名），教职工63人（三人借调教育局）。 二、所做的主要及取得的成效 （一）加强师德师风建设 学校党支部将师德建设工作与学习宣传和贯彻实施中小学教师职业道德规范结合起来。一是强化教师职业道德教育，制定师德考核方案，每学期进行一次师德考核，针对反馈进行考核与整改。二是按照“以活动促进教育，以教育促进工作”的思路，在全校教师中开展了“创先争优”为主题的教育实践活动。三是坚持集中学习
39、教育与长期自学学习教育相结合。通过不定期抽查等形式了解教师的理论学习情况，不断提高每位教师的理论水平和理解能力，指导自己的实际工作，采取扎实有效措施，开展形式多样的教师培训教育活动，提升教师的整体素质。 第一、校党支部结合工作实际，在继续巩固党的群众路线教育实践活动成果的同时，在学习和领会教育系统“三基”建设实施方案精神的基础上研究制定了党支部“两年见成效”工作计划，安排了重点工作和任务，并采取多种措施，切实抓好了“三基”建设基本知识学习宣传工作。在此基础上，党支部组织开展了一次专题讲座；开设了一处学习园地；组织了一次知识测试和一次知识竞赛；每位党员撰写了一篇“微评论”，征集到质量较高的党员微
40、评论25篇，挑选里面写得好的文章举办了一期“三基”建设学习园地；召开了一次意见征求会，征集到切实可行的意见建议20几条；各班还以“三基”建设为主题办了一期黑板报并进行了评比。开展了“三联系”服务活动，每一位党员干部联系一个薄弱班级，联系一个问题学生家长，联系一个学困生，全面落实“一对一”结对帮扶活动。党支部督促各办公室根据自己的“三基”建设工作计划开展工作，完成任务，每两个月汇报一次工作完成情况，目前各办公室“三基”建设情况良好，学校各项工作呈现积极向上的发展态势，给“三基”建设活动赋予了活力。 第二，深入开展落实监督执纪“四种形态”从严管党治党试点工作。 A、建立组织，强化学习。成立了以校长
41、为组长的“四种形态”领导小组，以支部为单位认真组织广大党员干部系统学习十八大系列会议精神，系统学习习近平总书记系列重要讲话精神，省、市、县委关于落实“四种形态”从严治党的文件精神，认真把握县委实施方案的要旨，统一了思想，提高了认识。 B、制定方案，召开会议。党支部将结合实际，针对查找出来的问题，制定了切实可行的实施方案，明确了工作目标、要求、具体举措和整改时限，并进行了全面的工作部署。 C、抓好理论武装，从严开展思想政治教育。加强党员干部教师教育，通过集中学习的方式方法，开展了“忠诚、敬畏、使命、社会主义核心价值观、革命传统”五大学习教育活动，坚持做到了学习“五有”，即有计划、有重点、有台账、
42、有笔记、有成果。 D、深入调研，查找问题。学校党组织主要负责人及班子成员，组织召开“党员权利、责任、纪律主题教育”、“党员民主生活会”、“党组织生活会”，带头深入调研、广泛座谈，听取群众意见，通过自已找、党员群众提等方式认真查找群众最关注、反映最强烈，在政治生活、作风建设、执行纪律等方面存在的突出问题，党组织梳理出了5个突出问题，建立了台账，明确了整改责任人，做到了边学、边查、边改。 第三，严格执行“三会一课”制度，加强党员、教师队伍的建设与教育管理。坚持定期召开支部委员会、党支部大会、党员民主生活会。加强党员、干部的政治理论学习，定时间、定内容，做到了学习必有笔记和心得体会。党支部成员定期轮
43、流为党员上党课，时常了解掌握教职工的基本情况和动态，培养骨干，抓好典型，深入细致地做好思想政治工作，积极慎重地做好党员的发展工作，培养入党积极分子2名，正式转正预备党员1名。 （二）德育工作 培养良好习惯为孩子的未来幸福奠基。各组织充分发挥学校主阵地作用，加强和改进学校德育工作，形成了学校、家庭、社会”三位一体”的德育体系。根据不同年龄段学生的特点，围绕“三爱”、社会主义核心价值观，开展了清明节祭扫烈士墓、美德少年评选、纪念抗日战争胜利70周年等活动，举办西宁市健康教育讲师团“健康知识”讲座，开展由共青团青海省委主办，青海省团校承办的“百场公益培训进百校”活动，对教师进行历奇体验教育。这些活动
44、的开展不仅丰富了师生校园文化生活，而且拓宽了德育教育渠道。尤其是，我校把“学习习惯、行为习惯、生活习惯”等的培养教育融为一体，成为“学习改变命运，习惯成就未来”办学理念的核心，日常培养教育中，把落实贯彻中小学生日常行为规范、中小学生守则作为准则，为少年儿童终生幸福奠基。其具体做法是： 1、加强德育教育，规范学生良好习惯。 德育教育我们分为五个板块，红领巾广播站礼仪队与红领巾监督岗建设值班汇报班主任工作研讨星级学生评价。 （1）红领巾广播站。 组织学生从各种媒体及校园内师生美德行为上选择能够传递正能量的新闻，在政务处校园广播系统上向全校师生做介绍，与同学老师共同分享校内外新闻。 （2）礼仪队与红领巾监督岗建设。 礼仪队的建设不仅有助于培养学生的高尚道德修养，鼓励学生努力学习、热爱生活，提高学生的荣誉感，结合学生会日常检查工作，每天早上在学校大门口迎接老师同学到校，并对学生仪容仪表，佩戴红领巾和团徽情况进行督查。少先队组织红领巾辅助学生会同学在课间时间监督学生的行为习惯，维护校园财产爱护等工作。 （3）每周由带班领导汇总汇报值周情况。 由学生会主席