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1、10 部编版三年级下册语文专项训练10 体会句意 班级 姓名 得分 一、根据要求选择正确的答案。(10 分) 时间:40 分钟 满分:100 分 1下列句子中与其他三句表达的意思不同的一句是( ) A厚厚的尘土覆盖了两个罐子。 B两个罐子被厚厚的尘土覆盖了。 C两个罐子把厚厚的尘土覆盖了。 D厚厚的尘土把两个罐子覆盖了。 2下列句子中与“清明上河图是一幅名扬中外的画。”意 思不相同的一项是( ) A清明上河图难道是一幅名扬中外的画吗? B清明上河图是一幅名扬中外的画吗?是的。 C不得不说清明上河图是一幅名扬中外的画。 D清明上河图怎么不是一幅名扬中外的画呢? 二、读一读,完成练习。(25 分)
2、 1白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。 有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨 朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。 作者描绘了荷花 、 、 (填写状态)的样子。可以想象出满池的荷花 (填写一个四字词语),芬芳迷人。(16 分) 2才能不利用就要衰退,它会逐渐磨灭;才能一旦让懒惰支配, 它就一无所为。 我是这样理解这句话的: (9 分) 三、阅读材料,完成练习。(20 分) 某人外出做生意,给父母写了这样一封信:“儿的生活好痛 苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱。”父母读完信后,一个 哭一个笑。想一想,这是为什么? 哭的原因是: 笑的原因是: 四、阅读短文,完成
3、练习。(45 分) 诸葛亮喂鸡求学 诸葛亮小的时候,跟着隐居在襄阳的水镜先生学习兵法。水 镜先生养了一只公鸡,公鸡一到晌午就啼叫三声,水镜先生就下 课了。诸葛亮听课听得很不过瘾。 后来,诸葛亮想了一个办法,每天上学的时候就抓几把小米 放在口袋里。当晌午快到时,他悄悄地朝窗外撒一把小米。公鸡 见有黄灿灿的小米,顾不上啼叫,就啄食起来。刚刚啄完,诸葛 亮又撒一把,直到把口袋里的小米撒完。 等公鸡吃完小米再叫时,水镜先生多讲了一个时辰的课,这 可把师娘急坏了,时间长了不免抱怨几句:“怎么搞到这么晚, 晌午过了,也不知道饿!” “你没听见鸡才叫吗?”水镜先生说。 师娘是个聪明人,知道其中必有奥妙。 第
4、二天快到晌午的时候,她悄悄地来到了院子里,只见那只 花颈公鸡刚要伸长脖子叫唤,就有人从书房窗口撒出一把小米。 她走上前,把事情看了个仔细,又悄悄地离开了。 这天水镜先生回来,师娘笑着说:“你这个当先生的还不如 小诸葛。”于是她把刚才看到的情况一五一十地告诉了水镜先生。 水镜先生听了妻子的话后一愣,接着又哈哈大笑起来,心想 诸葛亮喂鸡求学,真是聪明过人,将来必定是盖世奇才。 诸葛亮经过刻苦学习,终于成为杰出的政治家和军事家,帮 助刘备建立了蜀汉政权。 1用“”标出下列加点字的正确读音。(12 分) 啼叫(t d) 撒米(s s) 晌午(shng _ing) 奥妙(mo mio) 2诸葛亮在口袋里
5、装小米的原因是什么?(10 分) 3水镜先生听了妻子的话为什么哈哈大笑?( )(3 分) A他笑自己忘了时间。 B他笑妻子着急了。 C他笑诸葛亮浪费了小米。 D他笑诸葛亮喂鸡求学。 4你能结合文章内容想象出诸葛亮上课时的样子吗?写一写。 (10 分) 5读完短文,给你感触最深的句子是哪一句?在文中用“” 画出,并说说自己的感悟。(10 分) 10 体会句意 一、1.C 2A 二、1.刚开时 全开时 未开时 示例:千姿百态 2示例:再有才能的人,如果不勤奋,那么才能也不会显露出 来,更不会得到别人的赏识和认可。懒惰只会让你一事无成! 三、将书信的内容理解为儿子的生活好痛苦,没有吃的,还经常 生病,少挣了很多钱。 将书信的内容理解为儿子的生活,没有痛苦,有吃的,身体又好, 还挣了很多钱。 四、1.t, s, shn, mio, 2用小米喂鸡,阻止鸡啼叫。 3D 4示例:诸葛亮认真听水镜先生讲课,时而低着头思考,时而 回答先生提出的问题。 5示例:诸葛亮经过刻苦学习,终于成为杰出的政治家和军事 家,帮助刘备建立了蜀汉政权。 只有勤奋刻苦地学习,才能取得成功,为祖国贡献自己的力量。 第 4 页 共 4 页