数控学生个人总结范文(通用5篇).docx

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1、数控学生个人总结范文(通用5篇)数控学生个人总结1 在课堂上学习电子数控专业大部分都是理论学问,所以我很珍惜这次实习机会,仔细的听老师的讲解和介绍,视察每一个机械的构造和零件,以及学习它的好用方法,和理论学问相结合,才能理解的更透彻。 实习参观是数控机床。首先我们同学按依次进去参观,然后上课的老师给我介绍一下参观时应当留意那些要求,不要乱碰机械,也不能乱按开关等。然后我们在老师的教育下通过上机学会了数控车床的程序编写,因为是电脑操作,所以我们首先必需学会电脑能够识别的语言、指令等,这样我们才能正确输入指令操控电脑,得到我们须要的产品。在编写好程序后,我们可以观看仿真模拟,预先知道该程序是否符合

2、要求和标准,最终接触机床,将编好的程序输入数控机床,一切都是自动化的,零件很快就加工好了,符合我们的要求,所以数控机床很具有时代性。据说,数控机床的发展和换代几乎与计算机是同步发展的。 通过这次实习我们了解了现代机械制造工业的生产方式和工艺过程。熟识工程材料主要成形方法和主要机械加工方法及其所用主要设备的工作原理和典型结构、工夹量具的运用以及平安操作技术。了解机械制造工艺学问和新工艺、新技术、新设备在机械制造中的应用。在工程材料主要成形加工方法和主要机械加工方法上,具有初步的独立操作技能。在了解、熟识和驾驭肯定的工程基础学问和操作技能过程中,培育、提高和加强了我们的工程实践实力、创新意识和创新

3、实力。这次实习,让我们明白做事要仔细当心细致,不得有半点马虎。同时也培育了我们坚毅不屈的本质,不到最终一秒决不放弃的毅力!培育和熬炼了劳动观点、质量和经济观念,强化遵守劳动纪律、遵守平安技术规则和爱惜国家财产的自觉性,提高了我们的整体综合素养。在整个实习过程中,老师对我们的纪律要求特别严格,制订了学生实习守则,同时加强清理机床场地、遵守各工种的平安操作规程等要求,对学生的综合工程素养培育起到了较好的促进作用。 生平第一次有种“学以致用”的感觉,内心很有成就感,也真实的体会到真理必需要用实践去检验,不亲自去动手试验一下。有许多东西是书上没有的,只有在实践中才能体会得到,纸上谈兵只会让人走进误区,

4、实践才是恒久的老师。它带给我们的不仅仅是阅历,它还让我们知道什么叫工作精神和严谨仔细的作风。在以后的学习生涯中我更应当真人学习,将来成为一个精彩的专业人才,这次实习让我懂得什么叫“纸上得来终觉浅,投身实践览真知”。 数控学生个人总结2 时间过的真快转瞬间我期望已久的实训周已经结束。经过两周的实训练习让我学到了很多学问回头想想实训这几天我的确是有很大收获的。在老师的耐性指导和激励下,圆满完成了实习任务,从总体上达到了实习预期的目标和要求。这次总实习给了我一次全面的、系统的实践熬炼的机会,巩固了所学的理论学问,增加了我的实际操作实力,我进一步从实践中相识到数控机床拆装对于我们数控修理专业的重要性。

5、我以后在工作中光有理论学问是不够的,还要能把理论运用到实践中去才行。老师对我们的要求是:必需以仔细、严谨的看法和高度负责的精神,完成全部实习环节. 第一天老师上到实训室就给我们讲纪律和实训中的相关事务老师起先给我们讲解了修理钳工的基础学问以及数控修理的重要性.以便让我们在以后实训知道我们该怎样做的更好,老师特殊强调了要我们在拆卸当中做纪录而且要求我们每天写实训日记.在这次实训中,我学到了很多东西,比如耐性,我以前做事情总是急于求成,所以我们在第一次装配中就遇到了问题,在装配完以后就多了两个螺母.在装配上它要求很精确,假如不精确就简单出平安事故就会造成很大的经济损失或人员死亡。我们刚起先的时候都

6、很主动,后来拆装的次数多了就觉得有些枯燥了.后来我想想可能是我们刚起先觉得簇新吧.于是我便耐性地画,我们在装配主轴箱花键的时候,总是装不上后来就有火但是越火越是装不上.后来静下心来才把它装好.从这件事中我相识到了耐性的确很重要。 信念也很重要,没有信念就很难做成大事,名人说过,信念是通向胜利的一把钥匙.我们数控修理专业不行能在学校学会将来遇到的故障或问题.我们只有大胆心细,在懂得原理的基础上大胆并满怀信念的去做才能取得胜利。 这次实训让我体会较深的就是怎样运用新的工具我们现在处在一个高速发展的时代.我们能否正确高效的运用新工具就在很大程度确定我们能否胜利.其次就是我们看法问题假如我们没有一个好

7、看法去对待工作就是我们的实力再高也很难得到认可.就是看法确定一切. 在这次实训中,让我体会最深的是理论联系实际,实践是检验真理的唯一标准。理论学问当然重要,可是无实践的理论就是空谈。真正做到理论与实践的相结合,将理论真正用到实践中去,才能更好的将自己的才华呈现出来。我以前总以为看书看的明白,也理解就得了,经过这次的实训,我现在最终明白,没有实践所学的东西就不属于你的。俗话说:“尽信书则不如无书”我们要读好书,而不是读死书。现在的社会须要的是动手实力强的人,而不是理论好的人,对于我们高职生来说这更重要了,我们学校的目标就是培育一流的职业技能的人。 实训期间,我认为我也有许多不足的地方,比如工作看

8、法不够主动,学习不够仔细等等。我信任通过我的努力,我以后肯定会改掉这些缺点的.我坚信通过这一段时间的实习,所获得的实践阅历对我终身受益,在我毕业后的实际工作中将不断的得到验证,我会不断的理解和体会实习中所学到的学问,在将来的工作中我将把我所学到的理论学问和实践阅历不断的应用到实际工作来,充分展示自我的个人价值和人生价值。为实现自我的志向和光明的前程努力。不经验风雨,怎能见彩虹!”我信任,自己坚决的信念及个人坚决的意志,肯定会实现自己美妙志向,走上自己的胜利之路。 数控学生个人总结3 在蛋壳网管项目部任职数控员以来,已经过去了半年多,回顾这半年来的工作历程,工作中的阅历、教训,有利于在以后的工作

9、中扬长避短,更好的做好技术工作。 过去的半年里,很感谢公司及项目部的支持,在管网项目部中担当技术员职务,施工中,在项目部许多同事的关切帮助下,不管是技术方面还是质检与管理,使我工作上有了很大的进步,当然成果只代表过去,在以后的工作中我会加倍努力,争取做的更好。 在工程中,技术含量较高,这就要求作为技术人员对待工作不能人浮于事,做好人,要以踏实、严谨的看法对待工作,不懂的东西要擅长学习,已懂的东西更要精益求精,因为技术在不断进步更新,只有通过不断地学习,辅以求精务实。 脚踏实地的作风,方能胜任自己的工作岗位.一切工程施工,技术和质检工作贯穿始终,在工作阅历的积累中,逐步培育自己的预见性,方能起到

10、技术先行的作风,建筑职业不同于其他行业,它须要不断在现场检查、监督,随时发觉问题,解决问题,而这些工作都在现场比较恶劣的环境下进行,这要求我不断培育吃苦耐劳的精神。 工作中我不怕苦不怕累,放下管理人员清高的姿态,从工程的实干中不断丰富自己所学才能,使自己的现场综合处理实力得到熬炼和提高.身为公司的一员,有机会能在这样的条件下学习和熬炼,我感到无比的骄傲,这种环境和外部的条件给了我一种自信和荣耀,但更多的是对我的今后工作的鞭策,就要求我在工作中时刻要以企业的形象来约束自己,我全部的言行要符合特级企业的标准,逐步培育自身的个人素养和修养,才能无愧于领导的信任和培育. 我通过半年来的工作,找出工作中

11、的不足,以便在以后的工作中加以克服,同时还多看书,仔细学习好规范规程及有关文件资料,驾驭好专业学问,提高自己的工作实力,加强工作责任感,刚好做好个人的各项工作。 总之,在今后的工作与学习当中,我将不断的总结与反省,不断地鞭策自己并充溢能量,努力提高自身素养与业务水平,以适应时代和企业的发展,与公司共同进步、共同成长。我根据领导确定的工作思路,以微笑服务为己任,以顾客满足为宗旨,立足本职、爱岗敬业、扎扎实实地做好基层营业工作。 数控学生个人总结4 在学校领导支持和指导下,自招091班43位同学十一到十四周为期四周的毕业数铣综实训顺当结束,在这四周的学习过程中,学生在CAXA软件的构图实力、数控铣

12、手工编程的基本指令相识、程序的的编制、数控铣床的基本操作、零件加工等方面的学问都得到很大的提高,详细学习内容如下: 在十一周的实训课程中,学生主要学习CAXA软件的基本二维绘图和3D绘图,CAXA 软件是目前国内软件中最先进的CAD/CAM软件,主要以教化行业为主,并且是数控大赛指定参赛软件。许多学生都是第一交接触CAD/CAM软件的学习,学生对软件学习有深厚爱好,学习进步很快,在第一周的软件学习中,大多数同学都能实训支配的八个图形全部画出来,少数同学甚至能画出比较困难手机壳模型还有相机模型,学习效果很不错。 在十二周的实训过程中,学生主要学习数铣编程的基本编程指令,学习一起先对编程指令的G指

13、令、M指令很难理解,觉得很枯燥,很难记,但在后面结合练习和模拟仿真后,学生理解有所增加,特殊是在模拟仿真后能看到自己编程加工出来的工件,增加了学生的学习成就感,也对编程的指令有了更好的相识,使后面的手工编程学习进展顺当。 在十三、十四周的实训过程中,主要学习数控铣床的基本操作,数控铣床的操作面板操作,面板程序输入,MDI方式下程序执行,程序仿真等操作学习,装刀、对刀、工件装夹、工件找正以及工件加工,在两周的实训加工中,全部同学都能按时加工出老师所布置的两个工件的加工,达到预期效果。 通过本次实训,学生在数控编程指令,数控铣床操作与加工方面的实力都得到很大的提高,对CAXA软件进行绘图的实力得到

14、加强。在车间实训过程中,学生能够娴熟的进行机床操作,能依据图纸零件尺寸进行编程加工,大部分同学都能达到实训的要求,但由于本次实训前两周车间油漆,只有两周的上机操作,而且每部机床有六到七位同学,学生对机床的操作时间偏少,导致部分学生操作不够娴熟,而且加工工件相对还比较简洁,没有达到综合实训效果。 数控学生个人总结5 数控加工练习,大家都期盼着它的到来,期盼着去进修,去感觉工厂的糊口生涯。难而练习后,我觉得练习糊口生涯和过去想象的不一样了,练习不是一件大略的事,也不是我们的假期,更不是一件轻快的事,而是一件劳心劳力的事。在这个转瞬的2个礼拜内,我学到许多在讲堂里没法学到的东西,并介意志和品行上都获

15、得了熬炼。 光阴如流水平常飞速的流过. 为期两周的数控加工练习转瞬就结束了,可是带给我的感觉却永久的留在了我的心。总的来讲,此次为期两周的练习活动是一次风趣的,且必给了我今后的进修工作上的惊慌的阅历。在今后的时候里也生怕不会再有如许的机遇去让我们去体验如许的糊口生涯,也生怕难有如许的庆幸去体验身边的每一样东西原委是如何制造出来的了。 在练习期间当然累、苦、脏,但我却真实的感觉到工厂的糊口生涯!2个礼拜,短短的2个礼拜,对我们这些数控专业的工科门生来讲,也是特殊的珍贵。因为这是一次表面与实践相联合的好机遇,又是将周全地查验我们的学问程度。数控加工练习是培育我们门生实践本事的有效路子。又是我们高校

16、生、工科类的高校生,特殊惊慌的也特殊有意义的练习课。数控加工练习又是我们的一次实际把握学问的机遇,离开了讲堂严谨的环境,让我们会感觉到车间的氛围。同时也更加感觉到了当一名工人的心情,使我们更加复苏地相识到负担的责任。 甚么是数控技巧?数控得当干哪方面的工作?专业前程如何?带着这些题目,激扬,新奇的我们参与了此次的数控加工练习。 实践是真谛的查验标准,经过议定两礼拜的数控加工练习,我明白到许多工作学问,也获满足志上熬炼,有辛酸也有兴奋,这是我大门糊口生涯中的又一笔珍贵的财产,对我今后的进修和工作将有很大的感化。 很快几个月后的我们就要步入社会,面对就业了,就业单位不会像教授那样点点滴滴细致入微地

17、把要做的工作报告我们,更多的是必要我们本身去查看、独立进修。不具有这项本事就难以胜任将来的挑衅。 跟着科学的迅猛成长,新技巧的广泛利用,会有许多范畴是我们不曾兵戈过的,只有勇于去实行才华有所冲破,有所立异。就像我们兵戈到的加工中间、车床,当然它的危机性很大,可是要求每个同学都要去操纵并且要加工出产品,如许就熬炼了大家勇于实行的志气。数控加工练习带给我们的,不满是我们所兵戈到的那些操纵技巧,也不但仅是经过议定几项工种所要求我们熬炼的几种本事,更多的则必要我们每个人在练习结束后依据本身的环境去感悟,去反思,勤时自勉,有所成果,使此次练习到达了他的真正目标。我们知道,“数控加工练习”是一门实践性的技

18、巧根本课,是高档院校工科门生进修机器制造的根本工艺方法和技巧,结束工程根本练习的惊慌必修课。它不但可让我们获得了机器制造的根本学问,明白了机器制造的平常操纵,进步了本身的操纵技巧和动抄本事,并且加强了表面关联实际的熬炼,进步了工程实践本事,培育了工程本质。 对我们来讲,数控加工练习是一次很好的进修、熬炼的机遇,乃至是我们糊口生涯立场的训诲的一次机遇! 任何表面和学问只有与练习相联合,才华阐扬出其效用。而作为思维可塑性大的我们,不能纯真地依靠册本,还必需到实践中查验、熬炼、立异;去培育科学的精神,精良的操行,崇高的情操,文明的行动,健康的心理和解决题目的本事。 短短的2个礼拜时候,我们在练习中富

19、有地渡过了,我们进修的学问当然不是许多,但经过议定此次让我们明白了我们必要实际进修把握的技巧还许多、许多。假如我们不凡是参与这方面的练习,我们这些高校生将来生怕只能是赵括“空言无补”。 社会必要人才,社会必要的是有本事的人才。我们新世纪的高校只有多参与实践,才华包管在将来的社会竞争中有本身的位置。 数控铣工个人技术总结 本人xxx,现年29岁.现在xx集团机修厂有限公司金工班。铣工工作,从事本工种3年。一、技术工作简历 本人于XX年12月从xxx职业技术学院毕业,自从进如xx集团机修厂金工班,主要负责铣. 数控加工个人总结(精选6篇) 【导语】刀豆文库的会员“心涛琳”为你整理了“数控加工个人总

20、结(精选6篇)”范文,希望对你的学习、工作有参考借鉴作用。数控加工个人总结1一周数控课程设计时间悄然而过,回首这. 数控总结 1、数控机床一般由以下5部分组成:1、数控装置2、伺服系统3、机床强电限制系统4、检测反馈装置5、机床主体2、平均无故障工作:时间设备在一个较长的运用过程中两次故障间隔的平. 数控总结 机床数控技术主要有:机床本体,数控系统,数控加工技术机床本体:基本大件(床身,立柱,导轨),运动部件(主轴,工作台,拖板),协助装置(自动换刀机构,自动上下料机构,自动排屑机构)数控系统:数控装置,进. 数控系学生自荐书 下面是一篇题名为数控系学生自荐书范文,xiexiebang网络搜寻整理,供大家参考。敬重的导领 :您好!我是*职业技术学院数控系的一名学生,即将面临毕业。*职业技术学院是.

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