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2、数字宝宝怎么了一、复习5以内的数1、复习认识数字1mdash;mdash;5数字娃娃摔了跟头，请谁帮娃娃立正站好，帮助的时候要说：数字几，我帮你站好。集体验证，并认读数字。2、数量对应游戏mdash;mdash;根据各种感官穿糖葫芦。（人手一盒木珠）调皮的数字宝宝要跳出来和我们做穿糖葫芦的游戏了，数字几跳出来，小朋友就穿几颗糖葫芦。3、找找数字的大小。1）出示大小标记。2）说说这些数中谁最大，谁最小。请一幼儿把标记送到数字旁。3）根据教师指令举出数字卡。（人手一套数字卡）如：找出比3小的数字，找出比4大的数字、找出比3大的数字。二、数字排序1、吹一声哨子，哎呀，数字宝宝准备要排队了，瞧！箭头朋
3、友出来了，要求数字宝宝横着排队，小标记跑道了前头的前面，大标记跑道了前头的后面，这是什么意思呀请幼儿根据从小到大的顺序排一排。读一读。2、数卡游戏：抽掉几张数卡，请小朋友猜猜谁躲起来了3、尝试用从大到小的顺序排列。4、数卡宝宝要休息了。猜猜是数字几到了我们的手心里。如拍手5下、比2小1的数、象耳朵的数，比3大1、象鸭子的数。活动反思：充分利用幼儿现实生活中的资源，通过作用于幼儿的活动对幼儿发生实质性的影响，让幼儿在生活和游戏中感受事物的数量关系，体验数学的重要和有趣。内容总结（1）中班数学活动复习5以内的数字教案反思中班数学活动复习5以内的数字教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，复习认识数字15，能按大小标记学习5以内的排序，适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看复习5以内的数字教案吧（2）活动目标：1、复习认识数字1mdash（3）物质准备：教具：数字1mdash（4）5.学具：人手一套数字卡（5）2）说说这些数中谁最大，谁最小4