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1、2022心理咨询师考试题免费下载7节2022心理咨询师考试题免费下载7节 第1节直觉行动思维的表现是( )单选A. 在动作之外思考B. 思维活动离不开儿童自身对物体的感知C. 借助表象思维D. 对行动结果有预见性答案：B解析：知识点： 发展心理学 /婴儿期 直觉行动思维：直觉行动思维是指思维活动离不开儿童自身对物体的感知，离不开儿童自身的动作，婴儿思维依据动作进行，动作所触及到的事物。婴儿期思维的典型特征是直觉行动思维。朋友之间交往的距离属于（ ）距离。(A)公众 （B)社交(C)个人 （D)亲密答案：C解析：重性精神病患者( )A. 通常主动求医B. 很少主动求医C. 一般无须陪伴D. 没有
2、固定模式答案：B解析：知识点： 心理诊断技能 /下诊断 重性精神病患者没有自知力，很少主动求医。案例二：一般资料：求助者，女性，57岁，初中文化程度，退休职工。案例介绍：求助者半年多以前因胃痛要做胃镜检查，抽血检查发现感染了梅毒。求助者感到非常诧异，自己生活检点，且已经多年没有性生活了，不可能感染梅毒。求助者到多家医院做了检查，但结果都一样。三个多月前，女儿生了孩子，求助者害怕自己将梅毒传染给孩子，面对孩子时非常紧张，不敢抱孩子，给孩子换尿布时要戴双层手套，而且手抖得很厉害。求助者想见孩子，又怕传染孩子，为此以各种理由谢绝女儿女婿来家，即使来了也不留他们吃饭。面对这种情况，女儿有意见，丈夫也不
3、理解。自己知道是怎么回事，但不好意思和女儿明讲。为此内心极其痛苦。近来没有胃口，吃不下饭，失眠，自己主动前来咨询。心理咨询师观察了解到的情况：求助者服饰整洁，小时候家教很严，从小做事认真，做事要做到最好。丈夫反映求助者平时认死理，很较真。表明该求助者社会功能改变的是( )。单选A. 护理孩子时恐惧B. 多次检查身体C. 和丈夫矛盾很深D. 谢绝女儿来家答案：D解析：知识点： 心理诊断技能 /心理评估 社会功能变化指求助者工作、学习、生活和人际交往方面的外在改变，案例中，求助者谢绝女儿来家，即使来了也不留吃饭的行为，这是在回避必要的社会交往，属于社会功能受损。客体性焦虑的种类包括( )。多选A.
4、 神经性B. 原发的C. 道德性D. 继发的答案：B,D解析：知识点： 变态与健康心理学 /情绪障碍 客体性焦虑（恐惧）客体性焦虑又分为两种：1原发的客体焦虑。2继发的客体性焦虑，这不是客体的出现或再现所引起，而是它出现的可能性引起的焦虑。一般资料：李某，女，汉族，25岁，未婚，大学文化，某国家机关公务员。求助者自述：害怕与异性说话，工作中尽量避免与男性当面的接触，希望把协调、组织工作交给别人，不要分配给自己。必须与男性联系时，尽量通过邮件的方式。每当不得不与男性说话时都感到是极大的负担，感觉心慌、脸红，脖子背后发硬，同时担心自己声音颤抖更引起对方的注意。求助者想尽量降低自己的紧张，以免别人感
5、到异样，但是感到对方会用奇怪的眼光看自己。近半年来甚至见了人都觉得害怕很少与人交往，整天感到疲惫不堪，下班后就是自己在家看电视。工作中注意力无法集中，记忆力下降。食欲、睡眠都受到影响，对自己长期处于这种状况感到很沮丧。心理咨询师观察了解到的情况：求助者衣着朴素、整洁。敲门的声音很轻。进人咨询室后举止拘谨，说话声音小，不敢正视心理咨询师。从小性格内向，听话，在大人眼中是个乖孩子。父母要求严格，很在意她与男孩子的交往。初一时，有一次与一名男同学同路放学回家，在路口聊了一会儿天，被父亲看到，批评她不应该与成绩不好的男同学交往过密，作为女孩子要注意影响。这件事令求助者感到很羞耻后来主动避免与男同学接触
6、，与班上的一些男生几乎没有说过话。与男生说话时感到脸红、紧张，非常不自然。上大学后情况稍有好转，与男生的交往稍有增多。但有一次宿舍同学开自己和另一个男同学的玩笑，从此开始十分担心自己给人留下行为不检点的印象，更加回避男生。工作后这种情况更为严重，见了年轻的异性就紧张、恐惧，很少参加集体活动。求助者从未谈过恋爱。现在感到自己惧怕与异性交往的问题影响了工作和生活，自己也对这种状况不满。曾多次想来做咨询又害怕见心理咨询师，在父母的再三鼓励下，自己前来就诊。经三个月十五次咨询，求助者症状缓解，与异性交往趋于正常。请根据以上案例，回答以下问题。心理咨询师尚应收集该求助者哪些方面的资料?答案：解析：心理咨
7、询师尚应收集该求助者的资料包括：成长史；测量结果；自我描述；生活状况；疾病史和药物过敏史。2022心理咨询师考试题免费下载7节 第2节使用BRMS应注意其()。A:内在效度比较差B:平行效度比较差C:评定的是近一周的情况D:仅能反映症状严重程度答案：C,D解析：略。单选题 在从业人员职业技能的素质体系中，除了职业知识、职业技术外，还包括（）A.职业环境B.职业态度C.职业薪酬D.职业能力答案：D解析：职业技能是指从业人员从事职业劳动和完成岗位工作应具有的业务素质，包括职业知识、职业技术、职业能力。职业道德对职业技能的提升具有促进作用。单选题 个体对认知对象的某些品质一旦形成倾向性印象，就会带着
8、这种倾向去评价认知对象的其他品质，这种现象是（）。A.首因效应B.近因效应C.光环效应D.刻板印象答案：C解析：个体对认知对象的某些品质一旦形成倾向性印象，就会带着这种倾向去评价认知对象的其他品质。最初的倾向性印象好似一个光环，使其他品质也因此罩上类似的色彩。例如，个体对他人的外表有良好印象，往往会对他的人格品质也倾向于给予肯定评价。这类现象叫光环效应，也称晕轮效应。光环效应是一种以偏概全的现象，在人们没有意识到的情况下发生作用。由于它的作用，一个人的优点或缺点变成光圈被夸大，其他优点或缺点也就退隐到光圈背后视而不见了，甚至只要认为某个人不错，就赋予其一切好的品质，便认为他所使用过的东西、他要
9、好的朋友、他的家人都很不错。一般资料:求助者，女性，46岁，中学教师。案例介绍:求助者因为母亲去世痛苫，主动前来寻求帮助。下面是心理咨询师与该求助者的一段咨询对话。心理咨询师:通过我刚才的介绍，您已经对心理咨询有了初步的了解，今天您来想得到什么心理帮助呢?或者想解决什么心理问题呢?求助者:我妈妈去世后，我实在太痛苫了，很多次我都想随妈妈而去了。心理咨询师:您的母亲去世了，这让您很痛苫。我的母亲去世时，我也曾经痛苦了很长时间，所以我很理解您现在的心情。您先说说您想通过咨询达到什么目标吧?求助者:我就想通过咨询减轻妈妈去世造成的痛苦。心理咨询师:如果没有痛苫的感觉是0，痛苫到极限是100，您现在大
10、约有多痛苫呢?求助者:应该是100，我从来没有这么痛苫过。心理咨询师:您希望通过咨询，将自己的痛苫减轻到什么程度呢?求助者:我希望减少到0，今后不再有痛苦。心理咨询师:根据您目前情况，将痛苫减少到0恐怕难以做到吧?求助者:也许吧，但我太痛苫了，我一定要尽快摆脱。心理咨询师:好吧，咱们就把痛苫减轻到0作为咨询目标。您觉得是什么原因使您痛苦呢?求助者:当然是妈妈去世让我痛苫啦!我妈妈今年70岁，身体很好，我为她报了出国的旅行团，费用也是我出的，我原想陪妈妈去，可工作上走不开。不想偏偏就在国外发生了车祸!我要是不给妈妈报名，我要是陪她去，怎么会有这种事!我特别后悔!特别自责!都是我害了我妈呀!心理咨
11、询师:我母亲也去世了，我很理解您失去母亲的痛苫，也能理解您的想法，要是不让母亲去国外旅行，就不会出事。可您的痛苦只是来自母亲去世吗?求助者:当然是啦，如果妈妈没有去世，我怎么会痛苫呢?心理咨询师:按您所说，是您给母亲报名、出钱到国外旅行，造成了母亲的去世。求助者:对呀，我就是因为这个才内疚自责啊!心理咨询师:按您所说，您给母亲报名、出钱造成她的去世，那您给哥哥姐姐、给同事，给任何一个人报名、出钱到国外旅行，都会造成他们的死亡。求助者:那不可能呀，他们要是注意点怎么会出事呢!心理咨询师：您说给母亲报名、出钱造成了母亲去世，可您又说给哥哥姐姐或其他人报名、出钱不会造成他们的死亡，您的话前后有些矛盾
12、，您怎么解释呢?求助者：嗯，是没法解释。(沉默)我要是给100个人报名、出钱，肯定不会造成这100个人都死。我有点明白了，您的意思是说其实我报名、出钱不会造成妈妈的死?心理咨询师：对，不是母亲去世这件事造成了您的痛苦，而是您认为母亲去世是自己造成的才产生了痛苦，所以改变对母亲去世的想法就能减轻痛苦的情绪。求助者：我明白了，我感觉好多了，谢谢您!根据合理情绪疗法的ABC理论，本案例中C是 ( )。单选(A)没有时间陪母亲 (B)母亲去世后内疚自责(C)母亲因车祸去世 (D)母亲去世是我造成的答案：B解析：合理情绪疗法中的C是指人们的情绪困扰，求助者认为母亲的死是自己的责任，所以才会痛苦。强大自然
13、灾害后的心理反应可称为（）。A.灾难症候群B.兴奋性行为C.破坏性行为D.创伤后应激障碍答案：A,D解析：强大自然灾害后的心理反应，有时近似PTSD。这种情况被称为“灾难症候群”。该症候群的产生及其特性有三个阶段：惊吓期，“失魂落魄”的样子。恢复期，“后怕”的表现，受害者才出现焦虑、紧张、失眠、注意力下降等，并反复诉说自己的遭遇。康复期，心理重新达到平衡。创伤后应激障碍是指在遭受强烈的或灾难性精神创伤事件之后，数月至半年内出现的精神障碍。对人类的性行为过程的8个阶段的理解，（ ）是正确的。(A)首先是性动机形成 （B)不包括性能力发挥(C)中间有性对象选择 （D)最后是性交体验答案：C解析：2
14、022心理咨询师考试题免费下载7节 第3节在MMPI测试中，A 因子得分高的受测者可能是（）。A 、 部分正常人B 、 重性精神病人C 、 神经症患者D 、 病态人格患者答案：A,B,D解析：看了小说后，头脑里可以呈现出小说中人物的鲜明形象，这是（）。单选A. 无意想象B. 幻想C. 创造想象D. 再造想象答案：D解析：知识点： 基础心理学 /表象和想象 创造想象（不依据现成的描述和图示，独立地创造出新形象的过程）。再造想象（根据语言描述或图表模型示意）。幻想（与一个人的愿望相联系并指向未来的想象）。看了小说后，头脑里可以呈现出小说中人物的鲜明形象，这是（再造想象）。患者在BPRS某项目上的得
15、分为4分,说明其症状的严重程度为()单选A.轻度B.中度C.偏重D.重度答案：B解析：知识点:心理测验技能/BPRS一般资料：求助者，女性，19岁，大学一年级学生。案例介绍：求助者今年以某市状元成绩考入大学，来到陌生的城市，开始独立生活。每日的学习很紧张，还要料理自己的生活，有些手忙脚乱，疲惫不堪，感到不适应，非常想家。有时睡不着，常常梦到父母，一听到广播里放的音乐有“妈妈”的内容就哭。在街上、校园里听到的都是当地的口音，自己作为外乡人，内心很孤独。上课经常走神，学习效率不高。无心参加班上组织的活动，总盼着早点放假回家。求助者与同学的关系一般，因生活琐事与宿舍室友关系紧张，想换宿舍，学校没同意
16、，心情不好、内心痛苦。经班主任老师做工作后没有明显好转，所以在同乡的陪同下来心理咨询。心理咨询师观察了解到的情况：求助者是独生女性格柔弱、温顺，在家很受宠爱，自幼没有单独离开过家，上大学前很多生活琐事都由父母料理，连自己的衣服鞋袜都不用洗，她认为只有家里才是最安全舒适的。在影响咨询关系的因素中，求助者方面的因素包括（）。A.咨询动机B.叙事方式C.合作态度D.咨询理念答案：A,C解析：咨询关系的建立受到咨询师与求助者的双重影响。就求助者而言，其咨询动机、合作态度、期望程度、自我觉察水平、行为方式以及对咨询师的反应等，会在一定程度上左右咨询关系。单选题 面谈技巧中最复杂的技术是（）。A.解释B.
17、自我开放C.指导D.内容表达答案：A解析：解释被认为是面谈技巧中最复杂的一种。解释技术指运用心理学理论来描述求助者的思想、情感和行为的原因、实质等，或对抽象复杂的心理现象、过程进行解释。解释是在咨询师的参考框架上，运用自己的理论和人生经验来为求助者提供一种认识自身问题以及认识自己和周围关系的新思维、新理论、新方法。在下列量表名称中，属于SCL-90因子的是（ ）。(A)精神衰弱 （B)精神病性(C)强迫症状 （D)精神病态答案：B,C解析：2022心理咨询师考试题免费下载7节 第4节案例二：一般资料：求助者，女性，45岁，儿科主任医师。案例介绍：求助者的父亲半年前因癌症动了手术，两个多月前发现
18、多处转移，医院建议立即化疗。求助者一方面担心父亲手术后身体虚弱，不能承受化疗所带来的痛苦，另一方面又怕不做化疗延误病情，为此陷入两难境地。在此期间求助者经常整夜查阅医学资料，并多方咨询，但仍然不能做最后的决定。求助者感觉自己作为一名医生，在父亲患病时却无能为力，恨自己没用，为此情绪低落、茶饭不思，经常头晕头痛。求助者以往态度温和，但现在经常因下级医生的一点失误便大发雷霆。医院领导对求助者很关心，建议其寻求心理帮助。心理咨询师观察了解到的情况：求助者从小受到当小学教师的母亲的严格要求，做事严谨认真，追求完美。咨询时衣着整洁、面容憔悴。虽然希望得到心理方面的帮助，但对咨询师信奉的理论和方法持不信任
19、态度。引发该求助者心理问题的最根本原因是()。单选A. 父亲癌症转移B. 父亲得不到治疗 C. 无法做出决定D. 不信任咨询师答案：C解析：知识点： 心理诊断技能 /识别病因 求助者从小受到当小学教师的母亲的严格要求，做事严谨认真，追求完美。此期间求助者经常整夜查阅医学资料，并多方咨询，但仍然不能做最后的决定。某员工思维活跃，想法很多，并且许多点了还是很有启发性的，但他一直都是只说不练。为此，许多人都讥笑他，甚至拿他丌涮。对于这样的人，你的看法是()。A他不会有任何成就B他没有真才实学C少说多做会更好D他需要伯乐加以训练答案：A解析：艾滨浩斯的研究成果包括（ ）。(A)保持曲线 （B)长时记忆
20、规律(C)遗忘曲线 （D)瞬时记忆规律答案：A,B,C解析：后人用艾宾浩斯的实验数据，画了一条说明长时记忆（保持时间大于1分钟的记忆）遗忘进程的曲线，叫保持曲线。因为保持的反面是遗忘，所以有人也把这条曲线叫遗忘曲线。影响性概述与参与性概述的不同之处是（）。A.前者是概述咨询师自己叙述的内容B.后者是概述求助者自己叙述的内容C.前者较后者对求助者的影响小D.后者较前者更为主动、积极答案：A,B解析：诚实守信的意义在于，（）。A.诚实守信是为人之本、从业之要B.诚实守信的人虽然吃亏，但社会发展需要这样的人C.社会上多数人不讲诚信，要求从业人员诚实守信是舍本逐末D.诚实守信是树立良好社会信誉的基本前
21、提答案：A,D解析：下面是某求助者的EPQ测验结果如下。该求助者的量表得分，说明他（）。A.情绪稳定B.情绪不稳定C.内向D.外向答案：B,D解析：P值T分70，为典型型精神质、分数高表现出可能是孤独、不关心他人。难以适应环境；E值T分73，为典型型外向，表现为人格外向，情绪不稳定；N值T分为70为典型型神经质，分数高表示常常焦虑。第一，根据题目要求，需要关注的要点是：是单选还是多选，EPQ。第二，考察对EPQ的应用。1EPQ属于人格测验，E(内向外向)，分数高表示人格外向，情绪易冲动；分数低表示人格内向，情绪较稳定。N(神经质)，反应的是正常行为，并非指神经症，分数高表现常常焦虑；分数低表现
22、为稳重和自我控制。P(精神质)，并非暗指精神病，分数高表现的可能是孤独，不关心他人，难以适应环境；分数低表现的可能是与人相处亲和，态度温和。2计分解释：根据标准的分布，规定各量表的T分在385分以下或615分以上为典型型，385433分或567615分为倾向型，433567分之间为中间型。3EN关系图(见下图)。2022心理咨询师考试题免费下载7节 第5节心理咨询师决定对该求助者采用合理情绪疗法。以下是咨询过程片断。心理咨询师：你认为是什么原因使你处于当前这种情绪状态?求助者：那还用说吗?由于他有外遇，我们老吵架他一点也不关心我。心理咨询师：这些都是你生活中发生的事情，但它们也可能并不是你情绪
23、低落的直接原因。求助者：那是什么原因呢?心理咨询师：是你对于一些事情的看法。人们往往对事物都有自己的看法。有些是合理的，有些是不合理的不同的看法可能引起不同的情绪。如果你能认识到你现在的情绪状态是头脑中一些不合理的想法造成的，那你或许能控制自己的情绪。求助者：(沉默许久)怎么会这样呢?心理咨询师：我举一个例子，假设有一天你带孩子去公园，把孩子带的风筝放在长椅上，忽然走过一个人，坐在椅子上把风筝压坏了。这时候，你会怎么想?求助者：我一定很生气，他怎么能这样呢?心理咨询师：现在我告诉你，他是一个盲人。求助者：啊原来是个瞎子，他看不见。心理咨询师：你还会对他愤怒吗?求助者：不会了我甚至觉得他有点可怜
24、。心理咨询师：你看，都是同样一件事，他压坏了你孩子的风筝，但你前后的情绪反应不一样。为什么会这样呢?那是因为前后你对这件事的看法不同。求助者：的确有道理。也许我的问题是由我原来的一些想法造成的。心理咨询师：就你的问题来说，别人也可能遇到。夫妻吵架，感情不和，这是比较常见的，但并不是所有当事人都跟你一样。你想想，这是为什么?求助者：难道他们的想法跟我不一样?可是，现在我还不清楚我的看法有哪些不合理的地方。心理咨询师：这正是我们下一步要解决的问题。在合理情绪疗法中，为了改变求助者的不合理信念，心理咨询师常使用（）。A.苏格拉底辩论术B.产婆术辩论法C.黄金规则D.反黄金规则答案：A,B,C,D解析
25、：苏格拉底辩论技术，又名“产婆术”，具体方法是让你说出你的观点然后依照观点进一步推理，最后引出谬误，从而使求助者认识到自己先前思想中不合理的地方并主动加以矫正。黄金规则(GoldenRule)是指“像你希望别人如何对待你那样去对待别人”这样一种理性信念。某些求助者常常错误地运用这一定律，他们的观念可能是“我对别人怎样，别人必须对我怎样”或“别人必须喜欢我，接受我”等一些不合理的、绝对化的要求，而他们自己却做不到“必须喜欢别人”。共用题干一般资料：求助者，女性，26岁，四川地震灾区某校教师。案例介绍：求助者所在学校的两座教学楼在地震中倒塌，所幸当时正是当地午休时间，师生们没在教学楼内，因此幸免于
26、难。求助者从小胆小，这次地震使其非常恐惧，地震后不敢到房子里去，连活动板房也不敢进。无奈学校已经开学，必须要给学生上课，求助者多次请假，明明知道现在即使有余震，也不会造成重大伤害了，但就是控制不住自己的恐惧。为此很痛苦，强烈要求尽快解决恐惧问题。心理咨询师先进行认知矫正，但效果不明显，于是决定采用冲击疗法治疗，并与求助者签订了治疗协议。地点为灾区心理治疗室时，与学校活动板房大致相同，心理咨询师同时准备了药物和抢救仪器等以预防可能出现的意外情况。求助者被强行带入治疗室后，立即惊叫起来，呼吸急促，四肢颤抖，不敢挪步。求助者多次要求停止治疗，心理咨询师明确拒绝。大约半小时后，求助者的躯体症状有所减轻
27、，情绪有所缓解，呼吸逐渐平稳，结束治疗。两天后又进行同样治疗一次，最终治疗获得成功。冲击疗法的特点包括()。多选 A:见效快B:方法简单安全C:疗程短D:求助者痛苦大答案：A,C,D解析：冲击疗法的含义冲击疗法又称满灌疗法，是暴露疗法之一。暴露疗法是用来治疗恐惧和其他负性情绪反应的一类行为治疗方法，冲击疗法让求助者持续一段时间暴露在现实的或想象的唤起焦虑的刺激情境中，尽管求助者在暴露过程中会产生焦虑，但是造成创伤的恐惧的结果并不会发生。冲击疗法又分为现实冲击疗法和想象冲击疗法，想象冲击疗法与现实冲击疗法的区别之处在于，想象冲击疗法是暴露在想象的恐惧之中而不是现实生活中。冲击疗法可以很有效地治疗
28、一些恐惧症，也经常被用来治疗一些与焦虑有关的障碍、强迫性障碍、创伤后应激障碍等。故答案为BD。冲击疗法的极限标志在实施冲击疗法的过程中，求助者的情绪反应要求超过以往任何一次的焦虑紧张程度，力求达到极限。其生理反应要求出现明显的植物神经功能变化。所谓极限，以情绪的逆转为标志。如求助者的情绪反应和生理反应已过高潮，逐渐减轻的话，则表明基本达到本次的治疗要求。因此本题答案为C。冲击疗法的工作程序冲击疗法是一种较为剧烈的治疗方法，应做详细的体格检查及必要的实验室检查，如心电图、脑电图等。冲击疗法的工作程序，第一步就是筛选确定治疗对象。由于冲击疗法在治疗过程中会引起强烈的焦虑和恐惧情绪反应，故必须经求助
29、者同意签订协议。在实施冲击疗法的过程中，求助者因无法忍受而提出中止治疗的现象是十分常见的，协议就是为了增加求助者的自我约束力，但咨询师也要灵活掌握，如果求助者反复要求退出治疗，或家属提出取消治疗，经劝说无效时，治疗应立即停止。A选项不是冲击疗法的内容，是系统脱敏疗法的内容；B选项“未进行身体检查”是本案例中咨询师失误的地方；C选项“选用厌恶刺激过大”，冲击疗法就是危害最大的刺激；本案例中咨询师与求助者签订了治疗协议，所以D选项不可选。故答案为B。冲击疗法的治疗对象冲击疗法是一种较为剧烈的治疗方法，应做详细的体格检查及必要的实验室检查，必须排除以下六种情况：一是严重心血管病，如高血压、冠心病等；
30、二是中枢神经系统疾病；三是严重的呼吸系统疾病；四是内分泌疾病；五是老人、儿童、孕妇及各种原因所致的身体虚弱者；六是各种精神病性障碍。故本题答案是ABC。冲击疗法的刺激特性冲击疗法不同于系统脱敏疗法，它总是尽可能迅猛地引起求助者极强烈的焦虑或恐惧反应，直接导致求助者强烈而痛苦的情绪反应。故符合本题答案的是AC。冲击疗法与系统脱敏疗法的区别冲击疗法与系统脱敏疗法不同之处体现在：从治疗程序上来看，冲击疗法程序简洁，没有繁琐的刺激定量和焦虑等级设计，不需要全身放松这一过程。从原理上来看，系统脱敏疗法是每次设法引起一点微弱的焦虑，然后用全身放松的办法去拮抗它，即所谓交互抑制，呈现的是最小刺激物。而冲击疗
31、法则是尽可能迅猛地引起求助者极强烈的焦虑或恐惧反应，任其自然，最后迫使导致强烈情绪反应的内部动因逐渐减弱乃至消失，情绪反应自行减轻乃至消除，即所谓消退性抑制，它总把危害最大的刺激物放在第一位。故答案为AC。实施冲击疗法过程中的情况处理按照工作程序进行身体检查，签订协议。准备工作就绪之后，开始实施冲击治疗。在治疗过程中，有如下情况：求助者受惊后可能惊叫、失态，咨询师不必顾及；求助者有闭眼、塞耳等回避行为时，应劝说予以制止；求助者可能有气促、心悸、出汗、四肢震颤、头昏目眩等情况应严密观察；求助者提出终止治疗，甚至出言不逊，应保持高度理智与冷静，酌情处理；求助者一般情况很好，病史较长，原来救治迫切，
32、反应不是十分强烈，咨询师可以给予鼓励、规劝或者漠视。本题是单选题，题干中“通常”的要求是关键词，所以是最一般的情况，而非其他特殊情况，故D选项“拒绝或漠视”最符合题意。所以本题答案为D。冲击疗法的基本原理冲击疗法的产生是基于动物实验，实验表明，只要持久地暴露在刺激因素面前，惊恐反应终究将自行耗尽。冲击疗法是尽可能迅猛地引起求助者极强烈的焦虑或恐惧反应，并且对这种强烈而痛苦的情绪不给予任何强化（哪怕是同情的眼光）任其自然，最后迫使导致强烈情绪反应的内部动因逐渐减弱乃至消失、情绪反应自行减弱乃至消失，即所谓消退性抑制。冲击疗法总是把危害最大的刺激放在第一位。冲击疗法的优点是方法简单、疗程短、收效快
33、，缺点是无视求助者的心理承受能力，痛苦大，实施难。冲击疗法是在任何一种其他的办法都失败之后才考虑采用的方法。故本题答案为C。冲击疗法的优点与不足之处冲击疗法的优点是方法简单、疗程短、收效快，缺点是痛苦大、实施难。可能欲速则不达，因此不能滥用。B选项方法简单安全，不能选，因为虽然冲击疗法方法简单，但这种方法不能说是非常安全，是在任何方法都失败之后才考虑使用的方法。故本题答案ACD。咨询方案中需要明确的求助者的权利是（）。 A遵守职业道德 B提供真实的资料 C提出中止咨询 D完成商定的作业答案：C解析：外貌好的人往往其他方面也被别人作较高的评价，这种现象属于( )。单选A. 刻板印象B. 近因效应
34、C. 第一印象D. 光环效应答案：D解析：知识点： 社会心理学 /印象 在人际交往的印象形成过程中，最初获得的信息的影响比后来获得的信息的影响更大的现象，称为首因效应；最新获得的信息的影响比原来获得的信息的影响更大的现象，称为近因效应。刻板印象是人们通过自己的经验形成对某类人或某类事较为固定的看法。光环效应指的是个体对认知对象的某种品质一旦形成倾向性印象，就会带着这种倾向去评价认知对象的其他品质的现象。发现一个人有非常恶劣的品质，于是他的优点人们就看不见了，或者看到优点也朝坏处想，这种现象就是光环效应。智力迟滞又称精神发育迟滞或精神发育不全，是以（）为主要特征的一组疾病。A.适应能力欠缺B.可
35、伴发精神障碍C.学习困难D.智力低下?答案：A,D解析：智力迟滞又称精神发育迟滞或精神发育不全，是以智力低下和适应能力欠缺为主要特征的一组疾病。?关于制定心理咨询方案，下列说法中错误的是（ ）。(A)咨询方案是必需的 （B)可以使咨询双方明确行动目标(C)只是为了满足求助者的知情权 （D)为了便于操作、便于检查答案：C解析：2022心理咨询师考试题免费下载7节 第6节“双方在共同的目标下勤勤恳恳地生活和工作”的夫妻属于（）的夫妻类型。A.平等合作型B.建设型C.爱情型D.一体型答案：B解析：少年期的情绪变化特点包括（）。A.关注异性B.孤独感、压抑感增强C.情绪容易波动难以自控D.烦恼增多答案
36、：B,D解析：情绪变化的特点：烦恼增多；孤独感、压抑感增强。因此本题选BD。对倾听正确的理解包括()。（2022-05）A:积极地听B:思考地听C:认真地听D:不允许参与答案：A,B,C解析：倾听就是在接纳的基础上，积极地听，认真地听，思考地听，关注地听并适度参与。意志品质包括（ ）。(A)整体性 (B)果断性(C)坚韧性 （D)稳定性答案：B,C解析：意志的个别差异主要体现在意志的品质方面，意志的品质主要包括意志的自觉性、意志的果断性、意志的坚韧性和意志的自制性。一般情况：求助者，某女，26岁，离异，某机关公务员。求助者自述：我出生于干部家庭，家教一直很严，父母一直要求孩子做好每一件事情，因
37、此我养成了严格要求自己的习惯。我从小学到大学，从读书到工作一直是比较顺利的。可在婚姻上却很不顺，我与前夫是大学同班同学，他人比较英俊，学习成绩也很优秀，虽然性格内向，但我还是非常喜欢他，大学快毕业时我们俩确立了恋爱关系，但是遭到我的家庭的反对，父母认为我们两人性格相差很大，不容易相处，但我一直坚持，后来我父母也只得同意了。但婚后的朝夕相处使我发觉我与前夫在性格、生活方式、生活习惯等方面确有较大差距，可能因为都是独生子女，我们两人经常因一些小事发生争吵，前夫还经常无故猜疑与我交往的男性，有时还跟踪我上下班，检查我的手机。我曾经多次与他沟通，但是始终无法达成共识，我终因无法忍受他的种种无端猜忌，以
38、夫妻感情不和为由提出离婚。离婚后，我曾有一段时间十分忧郁，悔恨没有听从家人的劝告，后来由于朋友、父母的关心，我逐渐好转，恢复了原来开朗的性格。但是不幸婚姻经历的阴影总是涌上心头，挥之不去。3个月前，我在工作中接触的一位男性向我表达了爱慕之情，我对他也有好感。我还年轻，按理说应该再婚，我也有再婚的想法，可万一失败怎么办?我前夫那样优秀的一个人，我们都失败了，万一和这个人也是这种结果，我可怎么活呢?我一想起这件事就烦得要命，心里很紧张，担心重蹈覆辙，害怕婚姻再一次的失败。晚上睡不着，白天没精神，觉得特别累，饭也不想吃，班也懒得上，大部分应酬都推掉了。我哪有心情啊，最近一段时间还爱发脾气，真不知该怎
39、么办好!我感到十分苦恼，心情也很不好，工作中也出现了一些问题，被领导批评了好几次。心理咨询师观察了解的情况。求助者是独生女，相貌一般，衣着整洁，神情紧张，身体不放松咨询过程比较配合。父母亲均是国家干部，母亲要求很严，自幼性格活泼、外向、身体健康、无重大疾病史。大学期间与同班同学确立恋爱关系，大学毕业后结婚，婚后一年离异，无生育史，现与父母同住。求助者平时对自己要求严格，自尊心很强；人际关系良好，能胜任工作，工作成绩优秀。3个月前一位男士向求助者示爱，她不知道如何对待，一想起这个事情就紧张、心烦、对婚姻担心、畏惧，不想吃东西，精力减退、工作中也出现了差错，被领导批评，求助者感到痛苦。曾和家人及朋
40、友诉说自己的苦闷，但仍然无法解决问题，希望心理咨询师能给予帮助。求助者家族无精神病史及遗传病史。请根据以上案例，回答以下问题。与该求助者进行摄入性谈话时应注意哪些内容?答案：解析：与该求助者进行摄入性谈话时应注意以下内容。态度中立；提问避免失误；不讲题外话；不批评指责或转移谈话内容不给出绝对结论；结束语要诚恳客气。般资料：求助者，女性，36岁，公司职员，已婚，女儿9岁。 案例介绍：求助者近一个月来买了大量衣物，到处分送给亲朋好友，认为这是“希望工程”，当家人问及此事时，还断然否认，认为“做好事不应声张”。家中经济条件好，但个人的衣着不修边幅，家中卫生差。给女儿的信中写道：“天有不测风云，月有阴
41、晴圆缺。 让我们在今后的日子里，在各自的工作岗位上，好好做人，力争做个新世纪继往开来的好人，一生平安。虽然我小气，但我从不伤人，让我们携手并肩，向着共同的目标奋进，好吗？ 由家人强行送到医院检查身体，勉强到了医院门口，坚决不进，并乘机溜走。医院给开 “氯氮平”，看过说明书后坚决不吃，因为“吃了就是精神病了”。其丈夫介绍，谈恋爱时就发现她有时说话不着边际，交流困难，因当时在部队，接触少，未在意。5年前复员回家在一起生活，发现她懒，不理家，不做饭，也不管小孩，现在越来越不像话了。该求助者典型症状不包括（ ）。单选 (A)夸大妄想 (B)思维散漫(C)情感迟钝 (D)意志减退答案：C解析：.求助者认
42、为自己搞希望工程，这是夸大妄想；说话不着边际，表明思维散漫; 懒，不理家，不做饭，也不管小孩，表明意志减退。2022心理咨询师考试题免费下载7节 第7节心理咨询中如果出现由咨询师引起的咨询失误现象，恰当的处理方式包括( )。多选A. 转介给其他咨询师或机构B. 鼓励求助者适应咨询师C. 制定新的方案和咨询目标D. 进行督导答案：A,C,D解析：知识点： 心理咨询技能 /咨询目标 如果咨询失误是咨询师引起的，咨询师应认真地反思咨询的每一个环节，找出失误之处，必要时可进行监督，制定新的方案和咨询目标。如果是咨询师自身能力或经验不能满足工作要求，咨询师应及时终止咨询关系，在求助者同意的情况下将求助者
43、介绍给其他合适的咨询师或相关机构。内部感觉包括（ ) A.运动觉 B.平衡觉 C.机体觉 D.皮肤觉答案：A,B,C解析：皮肤觉属于外部感觉。在百分位常模中，应用最广的表示个体在团体所处的位置是（ ) A.百分点 B.百分等级 C.四分位数 D.十分位数答案：B解析：百分位常模包括百分等级、百 分点、四分位数和十分位数。其中百分等 级是应用最广的表示测验分数的方法。LES的不足之处是( )。多选A. 采用即时记录方法B. 易受评定者的情绪状态影响C. 总分计算比较复杂D. 对于特殊人群的针对性较差答案：B,D解析：知识点： 心理测验技能 /LES 对LES评价：（1）只适用于一般人群，对特殊人
44、群和特殊情境下的人群针对性较差。（2）受评定者当时的认知状态和情绪状态的影响。一般资料：求助者女性，28岁，初中毕业，农民。案例介绍：求助者两个月前因地震失去了11岁的独生子。儿子从小就听话，尊敬长辈，学习成绩好。求助者不能接受失去儿子的现实。地震前一小时，曾想去学校接儿子，但没去。因此感到自责。儿子的影子经常在脑子里浮现非常想念儿子并多次梦到儿子后哭醒。求助者现在情绪低落、意志减退、失眠、头痛、头晕、无食欲、胃部不适、全身乏力，感到很孤独，无心做事情，总是不自觉地回忆儿子生前的情景。自己前来心理咨询。心理咨询师观察了解到的情况：求助者表情淡漠，衣衫不整，头发没有整理。婚后一直与丈夫一起务农，家庭和睦。认为有儿子的家庭才是最幸福的。通过本案例，咨询师可以了解的一般资料包括（）。A.日常生活场所B.婚姻状况C.社会交往状况D.教养方式答案：A,B,C,D解析：四项均需了解。求助者的一般资料包括：求助者的人口学资料、求助者的生活状况、婚姻家庭、工作记录、社会交往、娱乐活动、自我描述、求助者的个人内在世界的重要特点等。肖水源编制的社会支持量表的评定维度包括( )。(A)客观支持(B)主观支持(C)心理支持(D)对社会支持的利用度答案：A,B,D解析：该量表包括客观支持(3条)、主观支持(4条)和对社会支持的利用度(3条)三个维度。